精品解析：河南省周口市项城市2025-2026学年统编版三年级下学期期末素质教育测评语文试卷

2025-2026学年度第二学期期末素质教育测评试卷 三年级语文 卷首寄语：亲爱的同学：勤学蓄力迎期末，从容落笔展学识！ 一、基础知识。 1. 请你认真阅读并按要求完成下题。 书是知识的海洋，是我们进步的阶梯。本学期，我们一起在书的海洋中欣赏了火烧云biàn huàn（ ）成的wēi wǔ（ ）的大狮子，认识了__________的狼和__________的老山羊，走过了体现劳动人民智慧和cái gàn（ ）的赵州桥，绘制了精美的tóng nián（ ）水墨画，看到了海底世界里利用反推力迅速hòu tuì（ ）的乌贼，听到了海底动物的qiè qiè sī yǔ（ ），闻到了林中一朵朵山花的气息……书，为我们插上想象的翅膀，带我们探寻世界的奥秘。一起阅读吧，让书的光芒照亮我们的前行之路。 （1）根据拼音和语境，在语段中的“（ ）”里写出正确的词语。 （2）结合所学知识，在语段中的横线处填写一组恰当的反义词。 【答案】（1）变幻 威武 才干 童年 后退 窃窃私语 （2）凶狠 善良 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“幻、威、武、才、干、童、年、退、窃”的正确写法。 【小问2详解】 需要结合课文中狼和老山羊的形象特点，填写一组反义词来体现二者的性格对立：狼在故事里多是负面形象，常带有狡诈、凶狠的特质；老山羊则是正面形象，常带有温和、忠厚的特质，我们要写出一对能体现这种反差的反义词。 示例：狡诈的狼和憨厚的老山羊。 2. 下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，把它选出来。 （1）A．拓展（tuò） B．双翼（jì） C．闪耀（yào） D．斑点（bān） （ ） （2）A．匀称（chēng） B．毛驴（lǘ） C．晾晒（liàng） D．山巅（diān） （ ） （3）A．积累（lěi） B．墨水（mò） C．纤细（qiān） D．散步（sàn） （ ） （4）A．差异（chà） B．婴儿（yīng） C．储藏（chǔ） D．蔓延（màn） （ ） 【答案】 ①. B ②. A ③. C ④. A 【解析】 【详解】（1）B．双翼（yì）。 （2）A．匀称（chèn）。 （3）C．纤细（xiān）。 （4）A．差异（chā）。 3. 比一比，再组词。 宫（ ） 摊（ ） 史（ ） 烂（ ） 官（ ） 滩（ ） 吏（ ） 栏（ ） 【答案】 ①. 宫殿 ②. 摆摊 ③. 历史 ④. 灿烂 ⑤. 官员 ⑥. 沙滩 ⑦. 官吏 ⑧. 栏杆 【解析】 【详解】宫：皇宫、故宫、宫廷。 摊：摊位、地摊、摊贩。 史：史书、史记、史料。 烂：破烂、腐烂、烂泥。 官：官府、军官、升官。 滩：河滩、海滩、沙滩。 吏：差吏、吏员、小吏。 栏：栅栏、围栏、栏板。 4. 把下面的四字词语补充完整，并完成练习。 光（ ）（ ）目 无（ ）无（ ） 走南（ ）（ ） （ ）（ ）忧天 奇（ ）怪（ ） 莺歌（ ）（ ） （1）仿照画线词语，写两个结构相同的词语。 “无×无×”式__________________、__________________ （2）李刚总是担心夜空中的星星会掉下来，这真是___________。（选词填空） 【答案】 ①. 彩 ②. 夺 ③. 忧 ④. 虑 ⑤. 闯 ⑥. 北 ⑦. 杞 ⑧. 人 ⑨. 形 ⑩. 状 ⑪. 燕 ⑫. 舞 ⑬. 无边无际 ⑭. 无拘无束 ⑮. 杞人忧天 【解析】 【详解】光彩夺目：形容光彩鲜艳耀眼，也可用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。 无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑，形容心情安然自得。 走南闯北：形容四处闯荡，到过很多地方，也泛指阅历丰富。 杞人忧天：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。 奇形怪状：指不同一般的、奇奇怪怪的形状。 莺歌燕舞：形容春天鸟儿喧闹活跃的景象，也可比喻形势大好。 （1）这类词语的结构特点是：第一个字和第三个字都是“无”，第二个字和第四个字是意思相近或相关的字。 示例：无影无踪、无法无天。 （2）句子中李刚担心星星掉下来是缺乏根据的多余忧虑，选填“杞人忧天”与不必要、无根据担忧的含义完全契合。 5. 下面说法有误的一项是：（ ） A. 春节是我国的传统节日，有吃月饼的习俗。 B. 写通知时既要注意格式，也要注意把内容写清楚。 C. 读了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。 【答案】A 【解析】 【详解】A．吃月饼是中秋节的习俗；春节传统习俗是贴春联、守岁、吃饺子/年糕、拜年等，节日习俗对应错误。 6．按照要求完成句子练习。 6. 今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】重复啰嗦，“首先”和“第一个”语义重复，删去“首先”。 改为：今天的语文课上，我第一个举手回答问题。 7. 妹妹噘起了嘴，皱起了眉头：“跳绳可真难！”（照样子，补全句子） 老师________________________________________：“你的表现很出色，要继续努力呀！” 【答案】轻轻点了点头，露出温柔的笑容 【解析】 【详解】例句在说话内容前添加了两处神态、动作描写（撅嘴、皱眉），用面部动作直观表现人物发愁、苦恼的心情，再引出人物说的话语。仿写时，也要写出动作、神态，且和后文说话内容情绪保持一致。 老师夸奖学生要用微笑、点头、眼含赞许等积极神态。 示例：老师轻轻点了点头，露出温柔的笑容：“你的表现很出色，要继续努力呀！” 老师竖起了大拇指，欣慰地笑着：“你的表现很出色，要继续努力呀！” 8. 用学过的知识填空。 （1）传统文化灿若繁星：“望闻问切”被称为__________________；“文房四宝”是__________________。 （2）江山风景如画：杜甫吟诵“__________________，春风花草香”；苏轼感叹“__________________，春江水暖鸭先知”；白居易赞叹“日出江花红胜火，__________________”。 （3）经典名句蕴含真理：爷爷常常告诫我:“__________________，__________________。”环境能影响人，要多向优秀的同学学习。 （4）深厚的传统文化是我们的根。“千门万户曈曈日，__________________”，我们更换对联，迎接新春；“清明时节雨纷纷，__________________。”我们墓前祭扫，走过清明。我还知道的传统节日有__________________。 【答案】 ①. 中医四诊 ②. 笔、墨、纸、砚 ③. 迟日江山丽 ④. 竹外桃花三两枝 ⑤. 春来江水绿如蓝 ⑥. 近朱者赤 ⑦. 近墨者黑 ⑧. 总把新桃换旧符 ⑨. 路上行人欲断魂 ⑩. 端午节 【解析】 【详解】（1）望闻问切是中医四种诊断方法，合称中医四诊。 书写绘画的四种传统工具，合称文房四宝。 （2）书写时注意“迟、丽、桃、枝、春、绿、蓝”的正确写法。 （3）出自《增广贤文》，这句话意思是靠近好人就会变好，靠近坏人容易变坏，贴合“环境影响人，多向优秀同学学习”的语境。 （4）书写时注意“新、桃、换、符、路、欲、断、魂”的正确写法。 传统节日有端午节、中秋节、元宵节、重阳节等。 二、口语交际。 9. 口语交际。 班里要重新安排座位，小明个子很高，却想坐在第一排，会挡住后面同学。请你有礼貌地劝说小明，让他理解并接受合理的座位安排。 __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 【答案】小明同学，你好！你个子比较高，坐在第一排会挡住后面同学的视线，影响他们听课，不如我们坐在后排，这样大家都能看清黑板啦，你觉得可以吗？ 【解析】 【详解】劝说时要做到礼貌得体、理由明确、建议合理：先以尊重的语气沟通，再说明个子高坐第一排会挡住后面同学视线的影响，最后提出兼顾自己和他人的座位方案，让对方更容易接受。 示例：小明，你好呀！我理解你想坐第一排的想法，不过你个子比较高，坐在第一排的话，后面的同学可能就看不清黑板上的字了。咱们坐到后排的话，你一样能听清老师讲课，也不会影响其他同学学习，你觉得可以吗？ 三、现代文阅读。 现代文阅读。 火烧云（节选） ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰□梨黄□茄子紫□这些颜色天空都有□还有些说也说不出来□见也没见过的颜色□ ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 10. 在选文□里填上合适的标点。 11. 写出下面词语的近义词和反义词。 模糊 近义词：__________________ 反义词：__________________ 12. 读下面表示颜色的词语，再进行仿写。 例：红彤彤 金灿灿 __________________ __________________ 例：葡萄灰 茄子紫 __________________ __________________ 13. 文中画“______”的句子运用了_______的修辞手法，写出了火烧云_______的特点。 【答案】10. 、、，。、。 11. ①. 朦胧 ②. 清晰 12. ①. 绿油油 ②. 白茫茫 ③. 柠檬黄 ④. 玫瑰红 13. ①. 排比 ②. 变幻迅速 【解析】 【导语】这是萧红《火烧云》的经典节选，文字浅白灵动，充满童真意趣。把夏日晚空火烧云绚烂多姿、变幻迅疾的特点写得鲜活立体，寥寥数笔就勾勒出极富感染力的动态画面，很适合引导初学者感知景物描写的魅力。 【10题详解】 顿号用来隔开并列的词语或者并列的短语，逗号用于句子中间的常规停顿，句号放在句子末尾表一句话结束。“葡萄灰”“梨黄”“茄子紫”是三个并列的颜色称呼，两两之间要用顿号，列举完这三种颜色后语意结束，此处使用句号。后续“说也说不出来”“见也没见过”是一组并列短语，中间搭配顿号，整句话表述完结，末尾加上句号。 如：葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 【11题详解】 “模糊”的词义是事物的轮廓、样貌不够明晰。近义词：朦胧、隐约、含糊。反义词：清晰、清楚。 【12题详解】 红彤彤、金灿灿，属于ABB式的色彩词，后两个字重叠，用来烘托色彩的样貌，仿写时只要遵从“一个字写颜色、后两字叠字”的结构就可以。 示例：粉扑扑、黑乎乎。 葡萄灰、茄子紫，构词方式是借助日常事物来命名色彩，结构为事物名称+对应的颜色，仿写时事物名称＋颜色。 示例：橄榄绿、天空蓝。 【13题详解】 画线句接连排布了四个结构一致的“一会儿……”分句，符合排比的修辞特征，排比能够加强语句的节奏感。从句意来看，句子依次列举了红彤彤、金灿灿、半紫半黄等多种色彩，能看出火烧云的色彩种类十分丰富；反复出现的“一会儿”，体现出彩调切换间隔很短、更替频次高，也就体现出火烧云变化速度快的特点，因此①处填排比，②处填写变化迅速就可以。 杀鸡取蛋 ①有个老太婆，养了一只母鸡，它每天都下一个黄灿灿的金蛋。老太婆每天能捡到这么一个大金蛋，什么事儿也不用干，日子还过得特别好。她闲着没事干，就天天守着她的宝贝母鸡，只盼望它早点下蛋。 ②有一天，母鸡照例下了一个金蛋。老太婆把金蛋托在手上，心里想：这宝贝母鸡一天只下一个金蛋，真叫人等得着急。不如杀了它，把它肚子里的蛋统统取出来。 ③于是，老太婆拿定主意，真把这只宝贝母鸡杀了。没想到，打开肚子一看，一个金蛋也没有。原来长成的金蛋已经下完了，新的金蛋还没有长成。母鸡死了，从此以后，老太婆再也没有金蛋了。 14. 从文中找出下列词语的近义词。 希望—（ ） 焦急—（ ） 15. 梳理短文内容，复述故事。 起因 老太婆养了一只母鸡，它每天都_________。 经过 由于母鸡一天只下一个金蛋，她等得_________，于是采取_________的方法。 结果 _________ 16. “杀鸡取蛋”这个故事告诉我们的道理是（ ） A. 做事情不能只贪图眼前的利益，要从长远的利益做打算。 B. 只要自己能得到利益，不用管方法对不对，只要得到就行。 【答案】14. ①. 盼望 ②. 着急 15. ①. 下一个黄灿灿的金蛋 ②. 着急 ③. 杀掉母鸡，取出肚子里所有金蛋 ④. 母鸡被杀死，腹中没有现成金蛋，老太婆此后再也得不到金蛋了. 16. A 【解析】 【导语】这是一则短小精悍的经典寓言故事，叙事浅显直白：从养母鸡日日得金蛋，到因贪婪起意杀鸡取蛋，最终一无所获，脉络清晰完整。故事以小见大，用简单通俗的情节，讽刺了贪图眼前利益的短视者，劝谕意味鲜明，非常适合作为启蒙阅读材料。 【14题详解】 希望：心中对未来的事物抱有期许、向往。我们查看第①自然段，段落末尾语句为“只盼望它早点下蛋”，词语“盼望”表意和希望一致，因此希望的近义词是盼望；焦急：心情焦灼急迫、十分急躁，翻看第②自然段，文中语句“真叫人等得着急”里的“着急”符合焦急的词义，因此焦急的近义词是着急。 【15题详解】 起因对应第①自然段，段落交代老太婆养的母鸡每天会下一个黄灿灿的金蛋，因此①处填写“下一个黄灿灿的金蛋”；经过参考第②自然段的内容，母鸡每日只能产出一枚金蛋，产出节奏偏慢，老太婆等候得十分着急，就决定杀掉母鸡，一次性取出母鸡肚子里所有的金蛋，于是②填“着急”③填“杀掉母鸡，取出它肚子里的全部金蛋”；结果来自第③自然段，老太婆实施计划杀死母鸡之后，发现鸡腹中并没有成型的金蛋，母鸡离世就再也无法产蛋，老太婆往后再也拿不到金蛋，所以④填写“母鸡被杀，肚子里没有金蛋，从此以后老太婆再也得不到金蛋了”。 【16题详解】 A．“做事情不能只贪图眼前的利益，要从长远的利益做打算”贴合本文主旨，老太婆只想要立刻拿到更多金蛋这份眼前利益，冲动杀掉了每天能稳定产金蛋的母鸡，最后彻底失去源源不断的金蛋来源，故事借这个结局告诉我们，只顾当下短暂好处、不顾长久收益的做法得不偿失，该选项精准提炼出这则寓言蕴含的核心道理。 四、快乐习作。 17. 快乐习作。 在想象的世界里，什么都可能发生。如果让你发挥想象变一变，你最想变成什么？你会遇到什么有趣的事呢？请你发挥想象，写一个属于自己的故事。 要求：题目自拟；大胆想象，把事情经过写清楚；不少于300字。 【答案】例文： 我想变成一朵云 如果可以拥有神奇的变身能力，我最想变成一朵自由自在的白云，在辽阔的蓝天里随风飘荡，无忧无虑地欣赏世间的大好风光。 清晨，温暖的阳光轻轻洒在我的身上，让我变得洁白又柔软。温柔的微风轻轻推着我缓缓飘动，我悠闲地低头俯瞰大地。碧绿的田野一望无际，弯弯的小河静静流淌，处处生机勃勃，构成了一幅清新治愈的美丽画卷，让我的心情格外舒畅。 我跟着清风四处旅行，走遍山川大地。我飘过青翠的山峦，和自由翱翔的小鸟并肩嬉戏；我飘过宁静的村庄，静静看着人间温柔温暖的烟火。闲暇之余，我和云朵伙伴们肆意玩耍，不断变换模样，一会儿变成可爱的小兔子，一会儿变成奔腾的小白马，在广阔的天空中尽情嬉戏。 夏日午后，烈日炎炎，滚烫的阳光晒得地面滚烫，路边的花草全都耷拉着脑袋，失去了往日的生机。我立刻呼唤身边的伙伴，汇聚云朵化作绵绵细雨，温柔滋润干涸的大地。看着花草重新挺直腰杆、焕发勃勃生机，我的心里满是甜甜的快乐。 做一朵云的时光，自由又美好。这场奇妙的想象之旅，让我深深懂得，心怀善意、乐于奉献、热爱生活，就能收获独一无二的温暖与幸福。 【解析】 【详解】一、审题。 本题为想象作文，需要自主拟定题目。要求发挥大胆、合理的想象，设定自己想要变成的事物或角色，完整讲述变身之后的经历与趣事，把事情的经过写具体、写清楚，内容积极健康，字数不少于三百字。 二、立意。 通过奇妙的变身想象故事，描绘不一样的美好体验，抒发对大自然、对生活的热爱，在有趣的经历中收获成长感悟，懂得美好、奉献、自由等积极的人生道理。 三、写作思路。 开头：开门见山，写出自己内心的美好愿望，交代自己想要变成的事物，开启奇妙的想象之旅。 中间：具体描写变身之后的所见、所闻、所做，按照顺序记叙自己遇到的新鲜、有趣的事情，细致描绘独特的体验，让故事情节完整生动。 结尾：结束奇妙的想象，总结这次变身经历带来的感受与收获，升华内心的感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期末素质教育测评试卷 三年级语文 卷首寄语：亲爱的同学：勤学蓄力迎期末，从容落笔展学识！ 一、基础知识。 1. 请你认真阅读并按要求完成下题。 书是知识的海洋，是我们进步的阶梯。本学期，我们一起在书的海洋中欣赏了火烧云biàn huàn（ ）成的wēi wǔ（ ）的大狮子，认识了__________的狼和__________的老山羊，走过了体现劳动人民智慧和cái gàn（ ）的赵州桥，绘制了精美的tóng nián（ ）水墨画，看到了海底世界里利用反推力迅速hòu tuì（ ）的乌贼，听到了海底动物的qiè qiè sī yǔ（ ），闻到了林中一朵朵山花的气息……书，为我们插上想象的翅膀，带我们探寻世界的奥秘。一起阅读吧，让书的光芒照亮我们的前行之路。 （1）根据拼音和语境，在语段中的“（ ）”里写出正确的词语。 （2）结合所学知识，在语段中的横线处填写一组恰当的反义词。 2. 下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，把它选出来。 （1）A．拓展（tuò） B．双翼（jì） C．闪耀（yào） D．斑点（bān） （ ） （2）A．匀称（chēng） B．毛驴（lǘ） C．晾晒（liàng） D．山巅（diān） （ ） （3）A．积累（lěi） B．墨水（mò） C．纤细（qiān） D．散步（sàn） （ ） （4）A．差异（chà） B．婴儿（yīng） C．储藏（chǔ） D．蔓延（màn） （ ） 3. 比一比，再组词。 宫（ ） 摊（ ） 史（ ） 烂（ ） 官（ ） 滩（ ） 吏（ ） 栏（ ） 4. 把下面的四字词语补充完整，并完成练习。 光（ ）（ ）目 无（ ）无（ ） 走南（ ）（ ） （ ）（ ）忧天 奇（ ）怪（ ） 莺歌（ ）（ ） （1）仿照画线词语，写两个结构相同的词语。 “无×无×”式__________________、__________________ （2）李刚总是担心夜空中的星星会掉下来，这真是___________。（选词填空） 5. 下面说法有误的一项是：（ ） A. 春节是我国的传统节日，有吃月饼的习俗。 B. 写通知时既要注意格式，也要注意把内容写清楚。 C. 读了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。 6．按照要求完成句子练习。 6. 今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。（用修改符号修改病句） 7. 妹妹噘起了嘴，皱起了眉头：“跳绳可真难！”（照样子，补全句子） 老师________________________________________：“你的表现很出色，要继续努力呀！” 8. 用学过的知识填空。 （1）传统文化灿若繁星：“望闻问切”被称为__________________；“文房四宝”是__________________。 （2）江山风景如画：杜甫吟诵“__________________，春风花草香”；苏轼感叹“__________________，春江水暖鸭先知”；白居易赞叹“日出江花红胜火，__________________”。 （3）经典名句蕴含真理：爷爷常常告诫我:“__________________，__________________。”环境能影响人，要多向优秀的同学学习。 （4）深厚的传统文化是我们的根。“千门万户曈曈日，__________________”，我们更换对联，迎接新春；“清明时节雨纷纷，__________________。”我们墓前祭扫，走过清明。我还知道的传统节日有__________________。 二、口语交际。 9. 口语交际。 班里要重新安排座位，小明个子很高，却想坐在第一排，会挡住后面同学。请你有礼貌地劝说小明，让他理解并接受合理的座位安排。 __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 三、现代文阅读。 现代文阅读。 火烧云（节选） ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰□梨黄□茄子紫□这些颜色天空都有□还有些说也说不出来□见也没见过的颜色□ ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 10. 在选文□里填上合适的标点。 11. 写出下面词语的近义词和反义词。 模糊 近义词：__________________ 反义词：__________________ 12. 读下面表示颜色的词语，再进行仿写。 例：红彤彤 金灿灿 __________________ __________________ 例：葡萄灰 茄子紫 __________________ __________________ 13. 文中画“______”的句子运用了_______的修辞手法，写出了火烧云_______的特点。 杀鸡取蛋 ①有个老太婆，养了一只母鸡，它每天都下一个黄灿灿的金蛋。老太婆每天能捡到这么一个大金蛋，什么事儿也不用干，日子还过得特别好。她闲着没事干，就天天守着她的宝贝母鸡，只盼望它早点下蛋。 ②有一天，母鸡照例下了一个金蛋。老太婆把金蛋托在手上，心里想：这宝贝母鸡一天只下一个金蛋，真叫人等得着急。不如杀了它，把它肚子里的蛋统统取出来。 ③于是，老太婆拿定主意，真把这只宝贝母鸡杀了。没想到，打开肚子一看，一个金蛋也没有。原来长成的金蛋已经下完了，新的金蛋还没有长成。母鸡死了，从此以后，老太婆再也没有金蛋了。 14. 从文中找出下列词语的近义词。 希望—（ ） 焦急—（ ） 15. 梳理短文内容，复述故事。 起因 老太婆养了一只母鸡，它每天都_________。 经过 由于母鸡一天只下一个金蛋，她等得_________，于是采取_________的方法。 结果 _________ 16. “杀鸡取蛋”这个故事告诉我们的道理是（ ） A. 做事情不能只贪图眼前的利益，要从长远的利益做打算。 B. 只要自己能得到利益，不用管方法对不对，只要得到就行。 四、快乐习作。 17. 快乐习作。 在想象的世界里，什么都可能发生。如果让你发挥想象变一变，你最想变成什么？你会遇到什么有趣的事呢？请你发挥想象，写一个属于自己的故事。 要求：题目自拟；大胆想象，把事情经过写清楚；不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $