第二章 声现象 单元测试--2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 人教版八年级上册第二章“声现象”单元卷，以AI语音、音乐喷泉等真实情境为载体，覆盖声音的产生与传播、特性及应用，注重科学探究与实际问题解决，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题30分|声音的产生与传播、响度、音调（如AI语音助手、音乐公路）|情境融合科技与生活，考查物理观念| |实验与探究题|4题40分|音调影响因素（琴弦长度/材料）、真空传声（如土电话实验）|控制变量法应用，培养科学探究能力| |综合与应用题|7题30分|超声波测距、隔音材料设计（如神舟飞船声现象应用）|结合社会热点，体现科学态度与责任|

暑季研思・八年级上册物理暑期培优专项讲义 第二章 声现象 注意事项： 1．测试范围：人教版（2024）八年级上册第二章。 2．考试时间：90分钟 试卷满分：100分。 第Ⅰ卷 选择题 1、 选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．如图所示，家装领域广泛利用AI（人工智能）语音助手，可实现“人与家电”全场景自然交互，下列说法中正确的是（     ） A．AI语音助手的声音不是由振动产生的 B．降低AI语音助手的音量其实质是减小声音的响度 C．AI语音助手发出的声音在真空中的传播速度约为340 m/s D．AI语音助手能根据指令做出反应，说明声音可以传递能量 【答案】B 【详解】A．所有声音都是由物体振动产生的，AI语音助手的声音也不例外，故A错误。 B．响度描述声音的强弱，我们调节的音量本质就是改变声音的响度，降低音量就是减小响度，故B正确。 C．声音传播需要介质，真空不能传声，因此声音在真空中传播速度为0，故C错误。 D．AI接收指令后做出反应，说明声音可以传递信息，并非传递能量，故D错误。 故选B。 2．某智驾系统能够实现“人与车”全场景自然交互，支持连续对话、方言识别和车控指令执行。下列说法正确的是（     ） A．语音助手发出的声音不是由振动产生的 B．调高语音助手音量实质是提高声音音调 C．语音助手识别用户指令，说明声音可以传递信息 D．语音助手发出的声音在车内传播速度为 【答案】C 【详解】A．声音都是由物体振动产生的，故A错误； B．调高音量是增大响度，不是音调，故B错误； C．语音助手识别指令，利用的是声音可以传递信息，故C正确； D．声音在空气中的传播速度约为340m/s，故D错误。 故选 C。 3．曹州古城的音乐喷泉如图所示，关于此情景，下列说法正确的是（　　） A．乐曲的声音是由水柱振动产生 B．距声源越远，听到音乐的响度越小 C．音乐喷泉利用声音传递信息来控制水柱的形状 D．播放音乐时，附近的居民可以通过关闭门窗在声源处减弱噪声 【答案】B 【详解】A．声音是由发声体的振动产生的，乐曲的声音是喷泉的扬声器（音响）振动产生的，不是水柱振动产生，故A错误； B．响度的大小与振幅和到声源的距离有关，振幅相同时，距离声源越远，声音能量越分散，听到的音乐响度越小，故B正确； C．音乐喷泉是通过电子系统根据音乐信号转化为电信号控制水柱，不是利用声音直接传递信息控制水柱，故C错误； D．关闭门窗是阻断噪声的传播，属于在传播过程中减弱噪声，不是声源处，故D错误。 故选B。 4．如图，在筷子的一端捆上棉花，蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，下列说法正确的是（　　） A．哨声是由嘴的振动产生的 B．上下推拉活塞改变的是声音的音调 C．用大小不同的力吹改变的是声音的音色 D．悦耳的哨声一定是乐音 【答案】B 【详解】A．吹哨子时，哨声是由塑料管内的空气柱振动产生的，故A错误； B．上下推拉活塞时，管内空气柱的长度改变，空气柱振动的频率随之改变，而频率决定音调，因此推拉活塞改变的是声音的音调，故B正确； C．用大小不同的力吹气，改变了空气柱振动的振幅，改变的是声音的响度，故C错误； D．从环境保护角度看，若悦耳的哨声妨碍了人们正常的休息、学习或工作，就属于噪声，故D错误。 故选B。 5．如图所示的古典乐器是中国传统音乐文化的重要载体，下列说法正确的是（     ） A．四种乐器都是乐器本身振动，产生声音 B．琵琶演奏前要调弦，目的是调节声音的响度 C．四种乐器演奏同一首曲子发出声音的音色不同 D．在图书馆内用力吹箫，发出的声音不属于噪声 【答案】C 【详解】A．琵琶、二胡是琴弦振动发声，编钟是钟体振动发声，箫是空气柱振动发声，并非都是乐器本身振动产生声音，故A错误； B．琵琶演奏前调弦，是改变琴弦的松紧程度，从而改变琴弦振动的频率，而音调的高低与频率有关，所以调弦的目的是调节声音的音调，故B错误； C．琵琶、二胡、编钟、箫的材料和结构不同，发出声音的音色不同，故C正确； D．用力吹箫产生的声音会直接干扰他人的专注度，属于“妨碍他人正常活动”的声音，属于噪声，故D错误。 故选C。 6．关于声现象，下列分析正确的是（     ） A．汽车的超声波倒车雷达在月球上依然可以发挥作用 B．音叉震动的幅度越大，产生的声音响度越小 C．安装噪声监测仪可以从声的传播过程中控制噪声 D．敲打鼓面，附近的烛焰跳动，说明声波可以传递能量 【答案】D 【详解】A．声音的传播需要介质，真空不能传声。月球表面是真空环境，超声波属于声波，无法在真空中传播，所以汽车的超声波倒车雷达在月球上不能发挥作用，故A错误‌； B．声音的响度与振幅有关，振幅越大，产生声音的响度越大。所以音叉振动的幅度越大，产生的声音响度应越大，而不是越小，故B错误‌； C．安装噪声监测仪只能检测噪声的强弱等级，不能减弱噪声，更无法从声的传播过程中控制噪声，故C错误‌； D．敲打鼓面，鼓面振动发出声音，附近的烛焰跳动，说明声音可以传递能量，故D正确‌。 故选D。 7．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．常温（15℃）下空气中的声速大于水中的声速 B．声呐利用次声波可以确定鱼群位置和海水深度 C．汽车排气管上安装消声器是在噪声的产生环节减弱噪声 D．音乐鉴赏时听众可以通过音调分辨各种不同乐器 【答案】C 【详解】A．相同温度下，声音在液体中的传播速度一般小于气体中的传播速度。常温（15℃）下，空气中声速小于水中声速，故A错误； B．超声波具有方向性好、穿透能力强的特点。声呐是利用超声波来确定鱼群位置和海水深度的，故B错误； C．汽车排气管上的消声器是防止噪声产生，属于在声源处减弱噪声，故C正确； D．不同乐器的材料和结构不同，发出声音的音色不同，音乐鉴赏时听众是通过音色分辨不同乐器的，故D错误。 故选C。 8．口技是优秀的民间表演技艺，高超的艺人可以用口、齿、唇、舌、喉、鼻等发声器官模仿大自然各种声音，使听者如身临其境。下列说法正确的是（     ） A．口技声都是由艺人声带振动产生的 B．口技声通过空气传入听者的耳朵 C．口技艺人模仿的是声音的音调 D．口技声一定不会成为噪声 【答案】B 【详解】A．口技声是由艺人的口、齿、唇、舌、喉、鼻等发声器官振动产生的，不仅仅是声带，故A错误； B．声音的传播需要介质，我们听到的口技声主要是通过空气传播到耳朵里的，故B正确； C．口技艺人主要模仿的是声音的音色，即声音的特色和品质，故C错误； D．从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声，如果口技声干扰了别人，也会成为噪声，故D错误。 故选B。 9．某地修筑了一条“音乐公路”，路面上分布着许多横向凹槽，如图所示。当汽车匀速行驶时，每经过一个凹槽，车轮就会上下振动一次，从而发出不同的声音。假设该音乐公路规定的行驶速度是54km/h，设定乐曲为时长20s的《歌唱祖国》，音符“la”的频率为440Hz。下列说法不正确的是（    ） A．该音乐公路的总长约为300m B．车速保持不变，若想发出330Hz的“mi”音，应减小相邻凹槽间的距离 C．路面上凹槽的疏密可以根据乐曲的音调高低来设计 D．汽车发出“la”这个音时，所对应的相邻凹槽之间的距离约为3.4cm 【答案】B 【详解】A．汽车行驶的速度 该音乐公路的总长 故A正确，不符合题意； B．汽车每前进一个凹槽间距d，轮胎就会与凹槽碰撞一次，产生一次振动。汽车在时间t内行驶的距离为 在这段距离内，轮胎与凹槽碰撞的总次数为 频率是单位时间内的振动次数，即 车速不变时，若想发出330Hz的“mi”音，频率由440Hz变为330Hz，频率减小，所以应增大相邻凹槽间的距离d。故B错误，符合题意； C．音调由频率决定，不同音符音调不同，对应频率不同，凹槽疏密会改变振动频率，因此可以根据乐曲的音调高低设计凹槽疏密。故C正确，不符合题意； D．汽车发出“la”这个音时，频率为440Hz，汽车行驶速度为15m/s，根据可得，所对应的相邻凹槽之间的距离。故D正确，不符合题意。 故选B。 10．如图所示的风铃由七根粗细、材料均相同但长度不同的金属小棍制成。已知“do”、“re”、“mi”的频率分别是：261Hz、293Hz、329Hz。如表所示是不同长度（L）的该种金属棍被敲击时的振动频率，下列说法正确的是（　　） 实验序号 ① ② ③ L（cm） 15 20 25 f0 （Hz） 400 300 200 A．七根金属棍长度不同，发出声音的音色不同 B．发“re”音的金属棍长度应长于20cm C．如果把③中的金属棍变粗一点，可能会发出“do”音 D．实验中用更大的力敲击金属棍，它们的响度和频率变大 【答案】B 【详解】A．音色由发声体的材料、结构等决定。七根金属棍粗细、材料均相同，所以发出声音的音色相同，故A错误； B．根据表格数据可知，金属棍长度越长，振动频率越低。“re”音的频率为293Hz，介于200Hz 与300Hz 之间，根据频率与长度的关系可知，发“re”音的金属棍频率小于②中金属棍的频率，其长度应长于20cm，故B正确； C．音调的高低与发声体的粗细有关，在其他条件相同时，发声体越粗，振动频率越低。③中的金属棍频率为200Hz，“do”音频率为261Hz，把③中的金属棍变粗一点，其振动频率会更低，不可能发出“do”音，故C错误； D．响度的大小与物体振动的振幅有关，用更大的力敲击金属棍，金属棍的振幅变大，响度变大，但振动频率不变，故D错误。 故选B。 第Ⅱ卷 非选择题 二、实验与探究题（本大题共4个小题，每题10分，共40分） 11．小明学习了声音的知识后，设计了几个声学实验，请你和他一起完成。 (1)如图甲所示，轻轻敲击音叉，听到音叉发出声音，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由物体______产生的；此处运用的科学探究研究方法是_______； (2)如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起。如果此次实验在月球上进行，则_______（选填“会”或“不会”）出现此实验现象； (3)小明想探究音调和哪些因素有关。他选用的琴弦长度、材料在图丙中已标出，图中a、c、d的横截面积相同，但与b的横截面积不同，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致；选择编号为a与d的两根琴弦进行实验是为了研究音调的高低与________的关系；要研究音调的高低与横截面积的关系应选编号为________的两根琴弦。 【答案】(1) 振动 转换法 (2)不会 (3) 长度 a、b 【详解】（1）乒乓球被发声的音叉弹开，说明发声的音叉在振动，证明声音是由物体振动产生的；本实验将音叉不易观察的微小振动，转换为容易观察的乒乓球的运动，这种研究方法是转换法。 （2）声音的传播需要介质，月球表面是真空环境，真空不能传声，因此右侧音叉的振动无法传递到左侧音叉，左侧乒乓球不会被弹起。 （3）探究音调影响因素时使用控制变量法：a和d的材料、横截面积、松紧程度都相同，只有长度不同，因此是探究音调高低与长度的关系；若探究音调与横截面积的关系，需要控制材料、长度、松紧程度相同，只改变横截面积，因此选择编号a、b的琴弦。 12．某小组同学利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，进行探究“音调与哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、粗细、材料在图（a）中已标出（其中琴弦a、c、d的粗细相同，琴弦b最粗；琴弦a、b、c的长度相同，琴弦d最短），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。 (1)若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”应选择琴弦__________（选填“a”“b”、“c”或“d”）。 (2)为研究“琴弦音调高低与琴弦粗细的关系”，某同学选择琴弦b和c进行研究，此选择__________（选填“可行”或“不可行”），原因是___________。 (3)如果要研究“琴弦音调高低与材料的关系”选择琴弦__________（选填符号a、b、c或d），这种研究方法叫__________法。 (4)如图（b）所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形，其中声音音调相同的图是__________，响度相同的图是__________。 【答案】(1)a、d (2) 不可行 没有控制材料相同 (3) a、c 控制变量 (4) 甲、乙 乙、丁 【详解】（1）研究音调高低和琴弦长度的关系，保持琴弦的材料和粗细相同，由图（a）和题意可知，应选择琴弦a和d。 （2）b和c的长度相同，材料不同，粗细不同，没有控制材料相同，不能探究音调高低跟琴弦粗细的关系。 （3）如果要研究“琴弦音调高低与材料的关系”，应该控制长度和横截面积相同，改变材料，琴弦a、c符合题意，这种研究方法叫控制变量法。 （4）根据（b），对比甲、乙可知，波峰和波谷的个数都相同，说明振动频率相同，故甲、乙声音的音调相同；对比乙、丁可知，振动的幅度相同，即振幅相同，故乙、丁声音的响度相同。 13．声音与人们的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了如图所示实验对声音进行探究。 (1)用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲。被敲击的瓶子发出的音符的音调从左向右越来越________（选填高或低）；若用嘴吹瓶子，发出的音符的音调从左向右越来越________（选填高或低）。 (2)在图乙中，小明与小红用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。他们用“土电话”能实现10 m间的通话，这个实验表明了________。 (3)如图丙所示，在做真空能否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。这个实验说明了__________。某同学在做实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声，请你分析原因可能是_________。 【答案】(1) 高 低 (2)固体可以传声 (3) 真空不能传声 玻璃罩内没有完全抽成真空 【详解】（1）[1]敲击瓶子时，是瓶子和瓶中的水一起振动发声。从左到右，水的质量减小，导致整体振动变快，频率升高，所以音调变高。 [2]用嘴吹瓶子时，是瓶内的空气柱振动发声。从左到右，水的体积减小，导致空气柱的长度变长，振动变慢，频率降低，所以音调变低。 （2）声音通过棉线（固体）从一个纸杯传播到另一个纸杯，说明固体是声音传播的介质之一。 （3）[1]声音在空气中传播，当空气被抽出，传播声音的介质减少，声音就变小，直到听不见，这证明了声音的传播需要介质，真空不能传声。 [2]始终能听到声音，说明声音传播的介质依然存在，最可能的原因是玻璃罩内的空气没有被完全抽成真空，或者声音通过玻璃罩的底座、支架等固体传播了出去。 14．育才中学计划为新建的音乐教室加装隔音材料，在建材市场收集了厚度相同的两种隔音材料——岩棉板和聚酯纤维板。学校安排课外学习小组的同学从中挑选出最佳的隔音材料，请你设计一个可操作的方案。 【答案】见解析 【详解】器材：厚度相同的岩棉板和聚酯纤维板、闹钟、分贝仪、卷尺。 步骤：将厚度相同的岩棉板和聚酯纤维板分别做成两个大小完全相同的盒子，将同一个响铃的闹钟先后放入两个盒子内的同一位置，在盒子外面相同距离处放置分贝仪进行检测，用分贝仪分别测量两个盒子外面相同距离处的声音大小，并记录岩棉板盒外的示数为a，聚酯纤维板盒外的示数为b。 结论：若，说明岩棉板的隔音效果更好；若，说明聚酯纤维板的隔音效果更好；若，说明两种材料的隔音效果相同。 三、综合与应用题（本题共7个小题，15、16题各2分，17题4分，18题2分，19题8分，20、21题各6分，共30分） 15．使用如图所示的双层真空玻璃是在 _________减弱噪音，其减弱噪声比普通玻璃的效果更好，因此在生活中得到广泛运用，其中涉及到的物理原理是 ____________。城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的 ______（音调/响度/音色）。66.2数值后面的单位是 _______。 【答案】 传播过程中 真空不能传声 响度 dB 【详解】[1][2]双层真空玻璃能减弱噪声，是因为真空不能传声，阻断了声音的传播。是在传播过程中减弱噪音。 [3][4]噪声监测器测量的是声音的大小即噪声的响度。噪声监测数值的单位是分贝(dB)。 16．科学考察工作者为了测量海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过10s收到回波信号。该处海水深___________m（声音在海水中的传播速度约为1500m/s）。这种方法___________（填 “能”或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离。考察中发现一种鱼类携带某种病毒，它的平均直径不到___________m。 【答案】 7500 不能 【详解】[1]超声波运动单程所用的时间 该处海水深 [2]声音的传播需要介质，真空不能传声，因此不能用来测量地球和月球之间的距离。 [3]已知，则 17．小科同学参加“校园之声——自制乐器”实践活动，下表为乐器设计方案自评表： 评价内容 乐器设计方案自评表（部分内容） 得分 3分 2分 1 分 团队合作 小组有基本分工，多数成员清楚自身任务，能在他人引导下与组员沟通交流 小组分工不明确，只有一二名成员在指挥或者做事情，未按要求进行小组合作学习 方案设计 方案设计符合以下标准中的2条：1.能够清楚地解释乐器的发声原理；2.清楚地介绍如何发出不同的音调。 方案设计符合以下标准中的1条：1.能够清楚地解释乐器的发声原理；2.清楚地介绍如何发出不同的音调。 方案设计符合以下标准中的0条：1.能够清楚地解释乐器的发声原理；2.清楚地介绍如何发出不同的音调。 (1)知识储备：声音是由物体的_______产生的； (2)产品改进：小科同学在自制二胡时，将琴弦由铜丝改为同规格的钢丝，主要改变了声音三个特性中的_______； (3)量表设计：请制定“团队合作”得3分的标准：_______； (4)项目评价：某小组设计了一个笛子形状的乐器，在方案设计中这样写到：从一端吹气，使笛中空气柱振动，发出声音，且可以通过按不同位置气孔来改变振动空气柱长短的方式来改变音调。结合自评表，此方案设计应评_______分。 【答案】(1)振动 (2)音色 (3)小组分工明确，成员清楚自己的任务，组员之间沟通交流积极 (4)3 【详解】（1）物体振动发声，声音是由物体的振动产生的。 （2）音色与发声体结构和材料有关，将琴弦由铜丝改为同规格的钢丝，琴弦材料改变，主要改变了声音三个特性中的音色。 （3）团队合作体现在小组成员分工明确，各成员清楚自己的任务，组员之间能积极交流。 （4）某小组的方案设计中，解释了笛子是空气柱振动发声，介绍如何发出不同的音调，即通过按不同位置气孔来改变振动空气柱长短的方式来改变音调。因此方案设计符合标准中的2条，应评3分。 18．如图所示，小明从左到右用大小相同的力吹三个装水的同款瓶子瓶口，产生的声音的音调逐渐变低，请画出另外两个瓶子中水位线的大致位置（用一条线表示水位线的位置即可）。 【答案】 【详解】当吹三个装水的同款瓶子时，是瓶内空气柱在振动发声，从左至右用大小相同的力吹三个装水的同款瓶子，发现发出声音的音调逐渐变低，说明空气柱的振动频率变慢（即不容易振动），所以空气柱越来越长，即瓶中的水应该越来越少，如图所示： 19．阅读短文，回答问题。 在2023年10月26日，神舟十七号航天员乘组成功进入了中国空间站。他们是在当天19时34分顺利打开空间站的“家门”，并受到了已经在空间站内的神舟十六号航天员乘组的热烈欢迎。两个航天员乘组在空间站内拍下了“全家福”（图甲），共同向全国人民报平安。期间，两个航天员乘组将共同在空间站工作生活约5天时间，完成各项既定工作，面对在空间站长期工作，航天员喝的水从哪里来？ 我国空间站的水资源主要来自三部分：其一，航天员（货运飞船）上行时携带的少量的水。另外的两部分水，来自空间站的“环控生保系统”——其工作原理图如图乙所示。“环控生保系统”启动后，冷凝水系统会把收集起来的水蒸气凝结成水，经净化系统净化后，存入饮水储水箱，供航天员饮用。尿处理系统采用蒸汽压缩蒸馏技术，从“尿”中取得“蒸馏水”，这些水经电解系统电解后得到氢气（），氢气（）在“萨巴蒂尔反应器”中发生化学反应，生成的水——再生水，再生水经净化系统深度净化后，也存入饮水储水箱。尿处理系统能够从6升尿液中提取出5升蒸馏水。萨巴蒂尔反应器最大产水速度为2.5升每小时。净化后的水，可以满足在空间站中长期作业的航天员饮用、清洁和制氧等用途。 (1)火箭发射时，会产生频率低于20Hz的________（选填“超声波”或“次声波”），在图甲所示的情形下，三名在太空的航天员间交谈________（需要/不需要）通过无线电进行。 (2)尿处理系统采用________技术，从“尿”中取得“蒸馏水”的。 (3)若萨巴蒂尔反应器以最大产水速度产水，3h可生产出的再生水由________L尿液提取而来。 (4)神舟十三号载人飞船进入离地面高度约400千米的天宫空间站轨道，地球半径约为6400千米，空间站环绕地球飞行一圈（假设轨道为圆形，π值取3）的时间是90分钟，则空间站环绕地球飞行的平均速度是________km/h。 【答案】(1) 次声波 不需要 (2)蒸汽压缩蒸馏 (3)9 (4)2.72×104 【详解】（1）物理学中将频率低于20 Hz的声波定义为次声波；图甲中航天员在空间站舱内，舱内存在空气作为传声介质，声音可以直接传播，因此航天员交谈不需要通过无线电。 （2）根据短文中的原文描述“尿处理系统采用蒸汽压缩蒸馏技术，从‘尿’中取得‘蒸馏水’”。 （3）已知萨巴蒂尔反应器最大产水速度为2.5 L/h，3小时产出的再生水体积为 由题可知6 L尿液可提取5 L蒸馏水，设所需尿液体积为V尿，根据比例关系 解得 （4）空间站圆形轨道的半径为地球半径加轨道高度，即 飞行一圈的路程为 飞行时间为 根据平均速度公式得 20．2025年9月3日纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式上，我国军队展示了多款新型武器，其中两栖轮式装甲步兵战车可搭载高压低后坐力火炮，能在高原、江海等地域使用，具有全天候作战能力。在某次的海上演习中，火炮发射的炮弹以1.5马赫（1马赫等于声音在空气中传播时的速度）的恒定速度飞行后击中目标（飞行过程可视为匀速直线运动），并发出爆炸声。求： (1)炮弹飞行的速度； (2)发射炮弹位置到目标的距离； (3)炮弹爆炸后多长时间，发射炮弹位置的人能听到爆炸声？（当时的环境温度为） 【答案】(1)510m/s (2)2550m (3) 【详解】（1）火炮飞行的速度 （2）发射火炮位置到目标的距离 （3）人能听到爆炸声的时间为 21．为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪，如图所示，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号，超声波经汽车反射并返回测速仪。第一次发出信号到测速仪接收到信号用时t1=0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时t2=0.3s，若测速仪发出两次信号的时间间隔是Δt=1.1s，超声波在空气中的速度为340m/s。 (1)汽车遇到第一次信号时，与测速仪的距离是多少？ (2)汽车遇到两次超声波信号时的地点相距多远？ (3)求汽车行驶的速度。 【答案】(1)85m (2) (3) 【详解】（1）第一次超声波从测速仪传播到汽车的时间 根据速度公式可得，汽车遇到第一次信号时与测速仪的距离 （2）第二次超声波从测速仪传播到汽车的时间 汽车遇到第二次信号时与测速仪的距离 汽车遇到两次超声波信号时的地点间距 （3）汽车在两次被信号“击中”之间行驶的距离为，汽车行驶这段距离所用的时间 汽车行驶的速度 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $暑季研思・八年级上册物理暑期培优专项讲义 第二章 声现象 注意事项： 1．测试范围：人教版（2024）八年级上册第二章。 2．考试时间：90分钟 试卷满分：100分。 第Ⅰ卷 选择题 1、 选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．如图所示，家装领域广泛利用AI（人工智能）语音助手，可实现“人与家电”全场景自然交互，下列说法中正确的是（     ） A．AI语音助手的声音不是由振动产生的 B．降低AI语音助手的音量其实质是减小声音的响度 C．AI语音助手发出的声音在真空中的传播速度约为340 m/s D．AI语音助手能根据指令做出反应，说明声音可以传递能量 2．某智驾系统能够实现“人与车”全场景自然交互，支持连续对话、方言识别和车控指令执行。下列说法正确的是（     ） A．语音助手发出的声音不是由振动产生的 B．调高语音助手音量实质是提高声音音调 C．语音助手识别用户指令，说明声音可以传递信息 D．语音助手发出的声音在车内传播速度为 3．曹州古城的音乐喷泉如图所示，关于此情景，下列说法正确的是（　　） A．乐曲的声音是由水柱振动产生 B．距声源越远，听到音乐的响度越小 C．音乐喷泉利用声音传递信息来控制水柱的形状 D．播放音乐时，附近的居民可以通过关闭门窗在声源处减弱噪声 4．如图，在筷子的一端捆上棉花，蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，下列说法正确的是（　　） A．哨声是由嘴的振动产生的 B．上下推拉活塞改变的是声音的音调 C．用大小不同的力吹改变的是声音的音色 D．悦耳的哨声一定是乐音 5．如图所示的古典乐器是中国传统音乐文化的重要载体，下列说法正确的是（     ） A．四种乐器都是乐器本身振动，产生声音 B．琵琶演奏前要调弦，目的是调节声音的响度 C．四种乐器演奏同一首曲子发出声音的音色不同 D．在图书馆内用力吹箫，发出的声音不属于噪声 6．关于声现象，下列分析正确的是（     ） A．汽车的超声波倒车雷达在月球上依然可以发挥作用 B．音叉震动的幅度越大，产生的声音响度越小 C．安装噪声监测仪可以从声的传播过程中控制噪声 D．敲打鼓面，附近的烛焰跳动，说明声波可以传递能量 7．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．常温（15℃）下空气中的声速大于水中的声速 B．声呐利用次声波可以确定鱼群位置和海水深度 C．汽车排气管上安装消声器是在噪声的产生环节减弱噪声 D．音乐鉴赏时听众可以通过音调分辨各种不同乐器 8．口技是优秀的民间表演技艺，高超的艺人可以用口、齿、唇、舌、喉、鼻等发声器官模仿大自然各种声音，使听者如身临其境。下列说法正确的是（     ） A．口技声都是由艺人声带振动产生的 B．口技声通过空气传入听者的耳朵 C．口技艺人模仿的是声音的音调 D．口技声一定不会成为噪声 9．某地修筑了一条“音乐公路”，路面上分布着许多横向凹槽，如图所示。当汽车匀速行驶时，每经过一个凹槽，车轮就会上下振动一次，从而发出不同的声音。假设该音乐公路规定的行驶速度是54km/h，设定乐曲为时长20s的《歌唱祖国》，音符“la”的频率为440Hz。下列说法不正确的是（    ） A．该音乐公路的总长约为300m B．车速保持不变，若想发出330Hz的“mi”音，应减小相邻凹槽间的距离 C．路面上凹槽的疏密可以根据乐曲的音调高低来设计 D．汽车发出“la”这个音时，所对应的相邻凹槽之间的距离约为3.4cm 10．如图所示的风铃由七根粗细、材料均相同但长度不同的金属小棍制成。已知“do”、“re”、“mi”的频率分别是：261Hz、293Hz、329Hz。如表所示是不同长度（L）的该种金属棍被敲击时的振动频率，下列说法正确的是（　　） 实验序号 ① ② ③ L（cm） 15 20 25 f0 （Hz） 400 300 200 A．七根金属棍长度不同，发出声音的音色不同 B．发“re”音的金属棍长度应长于20cm C．如果把③中的金属棍变粗一点，可能会发出“do”音 D．实验中用更大的力敲击金属棍，它们的响度和频率变大 第Ⅱ卷 非选择题 二、实验与探究题（本大题共4个小题，每题10分，共40分） 11．小明学习了声音的知识后，设计了几个声学实验，请你和他一起完成。 (1)如图甲所示，轻轻敲击音叉，听到音叉发出声音，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由物体______产生的；此处运用的科学探究研究方法是_______； (2)如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起。如果此次实验在月球上进行，则_______（选填“会”或“不会”）出现此实验现象； (3)小明想探究音调和哪些因素有关。他选用的琴弦长度、材料在图丙中已标出，图中a、c、d的横截面积相同，但与b的横截面积不同，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致；选择编号为a与d的两根琴弦进行实验是为了研究音调的高低与________的关系；要研究音调的高低与横截面积的关系应选编号为________的两根琴弦。 12．某小组同学利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，进行探究“音调与哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、粗细、材料在图（a）中已标出（其中琴弦a、c、d的粗细相同，琴弦b最粗；琴弦a、b、c的长度相同，琴弦d最短），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。 (1)若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”应选择琴弦__________（选填“a”“b”、“c”或“d”）。 (2)为研究“琴弦音调高低与琴弦粗细的关系”，某同学选择琴弦b和c进行研究，此选择__________（选填“可行”或“不可行”），原因是___________。 (3)如果要研究“琴弦音调高低与材料的关系”选择琴弦__________（选填符号a、b、c或d），这种研究方法叫__________法。 (4)如图（b）所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形，其中声音音调相同的图是__________，响度相同的图是__________。 13．声音与人们的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了如图所示实验对声音进行探究。 (1)用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲。被敲击的瓶子发出的音符的音调从左向右越来越________（选填高或低）；若用嘴吹瓶子，发出的音符的音调从左向右越来越________（选填高或低）。 (2)在图乙中，小明与小红用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。他们用“土电话”能实现10 m间的通话，这个实验表明了________。 (3)如图丙所示，在做真空能否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。这个实验说明了__________。某同学在做实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声，请你分析原因可能是_________。 14．育才中学计划为新建的音乐教室加装隔音材料，在建材市场收集了厚度相同的两种隔音材料——岩棉板和聚酯纤维板。学校安排课外学习小组的同学从中挑选出最佳的隔音材料，请你设计一个可操作的方案。 三、综合与应用题（本题共7个小题，15、16题各2分，17题4分，18题2分，19题8分，20、21题各6分，共30分） 15．使用如图所示的双层真空玻璃是在 _________减弱噪音，其减弱噪声比普通玻璃的效果更好，因此在生活中得到广泛运用，其中涉及到的物理原理是 ____________。城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的 ______（音调/响度/音色）。66.2数值后面的单位是 _______。 16．科学考察工作者为了测量海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过10s收到回波信号。该处海水深___________m（声音在海水中的传播速度约为1500m/s）。这种方法___________（填 “能”或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离。考察中发现一种鱼类携带某种病毒，它的平均直径不到___________m。 17．小科同学参加“校园之声——自制乐器”实践活动，下表为乐器设计方案自评表： 评价内容 乐器设计方案自评表（部分内容） 得分 3分 2分 1 分 团队合作 小组有基本分工，多数成员清楚自身任务，能在他人引导下与组员沟通交流 小组分工不明确，只有一二名成员在指挥或者做事情，未按要求进行小组合作学习 方案设计 方案设计符合以下标准中的2条：1.能够清楚地解释乐器的发声原理；2.清楚地介绍如何发出不同的音调。 方案设计符合以下标准中的1条：1.能够清楚地解释乐器的发声原理；2.清楚地介绍如何发出不同的音调。 方案设计符合以下标准中的0条：1.能够清楚地解释乐器的发声原理；2.清楚地介绍如何发出不同的音调。 (1)知识储备：声音是由物体的_______产生的； (2)产品改进：小科同学在自制二胡时，将琴弦由铜丝改为同规格的钢丝，主要改变了声音三个特性中的_______； (3)量表设计：请制定“团队合作”得3分的标准：_______； (4)项目评价：某小组设计了一个笛子形状的乐器，在方案设计中这样写到：从一端吹气，使笛中空气柱振动，发出声音，且可以通过按不同位置气孔来改变振动空气柱长短的方式来改变音调。结合自评表，此方案设计应评_______分。 18．如图所示，小明从左到右用大小相同的力吹三个装水的同款瓶子瓶口，产生的声音的音调逐渐变低，请画出另外两个瓶子中水位线的大致位置（用一条线表示水位线的位置即可）。 19．阅读短文，回答问题。 在2023年10月26日，神舟十七号航天员乘组成功进入了中国空间站。他们是在当天19时34分顺利打开空间站的“家门”，并受到了已经在空间站内的神舟十六号航天员乘组的热烈欢迎。两个航天员乘组在空间站内拍下了“全家福”（图甲），共同向全国人民报平安。期间，两个航天员乘组将共同在空间站工作生活约5天时间，完成各项既定工作，面对在空间站长期工作，航天员喝的水从哪里来？ 我国空间站的水资源主要来自三部分：其一，航天员（货运飞船）上行时携带的少量的水。另外的两部分水，来自空间站的“环控生保系统”——其工作原理图如图乙所示。“环控生保系统”启动后，冷凝水系统会把收集起来的水蒸气凝结成水，经净化系统净化后，存入饮水储水箱，供航天员饮用。尿处理系统采用蒸汽压缩蒸馏技术，从“尿”中取得“蒸馏水”，这些水经电解系统电解后得到氢气（），氢气（）在“萨巴蒂尔反应器”中发生化学反应，生成的水——再生水，再生水经净化系统深度净化后，也存入饮水储水箱。尿处理系统能够从6升尿液中提取出5升蒸馏水。萨巴蒂尔反应器最大产水速度为2.5升每小时。净化后的水，可以满足在空间站中长期作业的航天员饮用、清洁和制氧等用途。 (1)火箭发射时，会产生频率低于20Hz的________（选填“超声波”或“次声波”），在图甲所示的情形下，三名在太空的航天员间交谈________（需要/不需要）通过无线电进行。 (2)尿处理系统采用________技术，从“尿”中取得“蒸馏水”的。 (3)若萨巴蒂尔反应器以最大产水速度产水，3h可生产出的再生水由________L尿液提取而来。 (4)神舟十三号载人飞船进入离地面高度约400千米的天宫空间站轨道，地球半径约为6400千米，空间站环绕地球飞行一圈（假设轨道为圆形，π值取3）的时间是90分钟，则空间站环绕地球飞行的平均速度是________km/h。 20．2025年9月3日纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式上，我国军队展示了多款新型武器，其中两栖轮式装甲步兵战车可搭载高压低后坐力火炮，能在高原、江海等地域使用，具有全天候作战能力。在某次的海上演习中，火炮发射的炮弹以1.5马赫（1马赫等于声音在空气中传播时的速度）的恒定速度飞行后击中目标（飞行过程可视为匀速直线运动），并发出爆炸声。求： (1)炮弹飞行的速度； (2)发射炮弹位置到目标的距离； (3)炮弹爆炸后多长时间，发射炮弹位置的人能听到爆炸声？（当时的环境温度为） 21．为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪，如图所示，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号，超声波经汽车反射并返回测速仪。第一次发出信号到测速仪接收到信号用时t1=0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时t2=0.3s，若测速仪发出两次信号的时间间隔是Δt=1.1s，超声波在空气中的速度为340m/s。 (1)汽车遇到第一次信号时，与测速仪的距离是多少？ (2)汽车遇到两次超声波信号时的地点相距多远？ (3)求汽车行驶的速度。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $