2025-2026学年六年级语文下学期期末毕业考前预测卷（统编版）

**基本信息** 聚焦小升初核心能力，融合传统文化与科技前沿，通过梯度设计提升语言运用与思维能力，适配六年级期末学业水平检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|10题/40分|字音字形、病句修改、课文默写等|“肖”字加部首考查汉字构字规律，《学弈》默写渗透文化自信| |阅读理解|2篇/30分|课内《真理诞生于一百个问号之后》、课外“被动房”|课外文本结合科技前沿，考查信息提取与说明方法分析，提升思维能力| |快乐写作|1题/30分|叙事表达、情感抒发|“我为母校歌唱”结合毕业情境，要求具体内容与真情实感，培养审美创造|

2026年春统编版语文六年级小升初学业水平测试模拟卷三 时间：40分钟 分值：100分 班级： 姓名： 成绩： 第一部分 积累运用(40分) 一、判断下面加点字的读音是否正确，全部正确的画“√”,错误的用横线画出来，并改正。(3分) 1.对弈(yì) 强劲(jìn) 蜇人(zhē) 蛮荒之地(mán) 2.鄙视(bǐ) 翡翠(fěi) 柴扉(fēi) 鸡犬不宁(quǎn) 3.俄国(é) 无畏(wèi) 菱角(léng) 千里迢迢(tiáo) 二、我会为“肖”字加部首组成新字填到括号里。(5分) 口( ) 畅( ) 纸( ) ( )公 ( )丽 陡( ) 元( ) 云( ) ( )失 ( )微 三、下面这段话中有四个错别字，请画出来，并依次改正在括号里。(4分) 我肯求爸爸妈妈带我去草原，他们痛快地答应了我。当我们来到一望无际的草原，看到不记其数的耗牛，我兴奋得欢呼鹊跃起来。 ( ) ( ) ( ) ( ) 四、选词填空。(3分) A.墨黑 B.湛蓝 C.闪烁 D.飘飞 E.轻柔 F.温暖 1.太阳给月亮写信——铺开天空( )的信笺，用金灿灿的阳光，写下( )的问候，( )的云彩，是问候开出的花朵。 2.月亮给太阳写信——铺开天空( )的信笺，用银亮亮的月光，写下( )的问候，( )的星星，是问候开出的花朵。 五、把下列词语补充完整，并选择两个词语写一段话。(5分) ( )成拙 井然( ) ( )其境 截然( ) 喜出( ) ( )冲冲 哄堂( ) 翻箱( ) 六、按要求完成下面的句子练习。(3分) 1.是否有效阅读课外书，可以帮助我们增长知识和写作水平。(修改病句) 2.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢?(改为陈述句) 3.八千多日子像针尖上一滴水滴在大海里。(仿写比喻句) 微风吹拂着河面， 七、判断对错。(对的画“√”,错的画“×”)(2分) 1.“孰为汝多知乎?”这句话是一个反问句。 ( ) 2.“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。”这句话共用了一组关联词语。 ( ) 3.《十六年前的回忆》用倒叙的写法表达了作者对父亲深深的怀念。 ( ) 4.对于身处荒岛的鲁滨逊来说，衣服是非常有必要的。 ( ) 八、根据课文内容和日积月累填空。(6分) 1.苟利于民， ;苟周于事， 2.一儿曰：“日初出 ,及日中则 ,此不为远者而近者 乎?” 3.百川东到海， ? 4.古诗中藏着春天的踪迹，是“最是一年春好处， ”,还是“春色 ,一枝红杏出墙来”。 5.李贺的《马诗》中，“ , ”饱含无限期盼，是作者渴望建功立业而又不被赏识所发出的悲叹。 九、把下面的内容补充完整。(6分) 1.《学弈》记述了两个人跟弈秋学下棋，一个 ,一个 ,告诉我们 的道理。 2.《匆匆》是现代作家 写的一篇散文。在文末，作者发出了“你聪明的，告诉我， ”的感叹，表达了 十、口语交际。(3分) 小天同学最近迷上了《三国演义》,不仅会在走路时看，还会躲在被子里看。他的妈妈心里着急，就向班主任李老师“求救”。李老师决定找小天谈话，希望达到既保护他课外阅读的积极性，又引导他爱护视力的目的。如果你是李老师，你会怎么说? 第二部分 阅读理解(30分) 十一、课内阅读。(12分) 真理诞生于一百个问号之后(节选) 更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动?这会不会与做梦有关?会是什么关系呢?阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。 在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不(神奇 神秘),真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索，那么,当你解决了若干个问题之后，就有可能(发现 发觉)真理。 1.请用“√”画出括号内合适的词语。(4分) 2.选文主要列举 这一事例来证明作者的观点。描述事例时，是按照“ → → ”的顺序写的。(4分) 3.从选文中可以看出，“找到真理”需要的条件是什么?(4分) 十二、课外阅读。(18分) 未来的房子，全新的体验 被动式超低能耗建筑，俗称“被动房”,是起源于德国的一种全新绿色建筑。随着绿色建筑理念的不断兴起，我国“被动房”渐渐从概念走进现实。从外表看，“被动房”与一般建筑没有多大区别，置身其中，各个房间的布局也和普通房子差不多。细节处，“被动房”的墙体和窗户要比一般住宅厚，并且窗户是挂在墙体外侧的。 进入“被动房”,仿佛从闹市到山中，世界一下子变安静了。市民时玉芳说：“孩子正上初三，学习任务重，老人年纪大了，睡眠不好，他们都很享受这里超安静的环境。” 除了隔音，“被动房”最大的优势在于节能降耗。A家住100平方米的普通房子，每年需要缴纳采暖费2000元左右。搬进180平方米的“被动房”后，冬天不用暖气，夏天不用空调，屋内一年四季维持23摄氏度左右的温度，初步估算，每年可省下两三千元。 “被动房”冬暖夏凉的秘密在哪里?“被动房”的基本原理，就是通过集成应用优良的保温系统、创新的门窗技术、高效的新风系统，最大限度地减少建筑物的热量损失，B能够比传统建筑节能大概九成。 这里的墙体外立面采用特殊保温材料石墨聚苯板进行覆盖，采用三层双中空玻璃工艺，设置了隔汽膜和透气膜，气密性相当好，相当于给房子穿了一层厚棉袄，充分阻隔冷热交换，降低了外部环境对室温的影响。 虽然“被动房”气密性相当好，但是待久了依旧呼吸舒畅，一点儿也不憋闷。这是怎么回事?原来是被誉为“被动房心脏”的环境一体机的功劳。这种悬挂在卫生间天花板上的银白色滚筒形状的设备，可通过智能化控制送风换气、高效率回收室内热量、多重过滤净化除霾，使室内保持空气新鲜、恒温恒湿的状态。 1.“闷”在字典里有三种解释，请选择正确的解释，将序号填人括号里。(3分)闷：①心情不舒畅。②烦闷的心情。③密闭，不透气。 憋闷( ) 闷闷不乐( ) 解闷( ) 2.判断下面各题的正误。(正确的画“√”,错误的画“×”)(6分) (1)未来的房子和一般建筑从外观到里面都没有区别。 ( ) (2)“被动房”墙体外立面采用特殊保温材料覆盖，相当于给房子穿了一层棉袄。 ( ) (3)“被动房”气密性相当好，但一点儿也不憋闷，这是卫生间天花板上悬挂的环境一体机的功劳。 ( ) 3.第3自然段的画线句子A,运用了 和 的说明方法，好处是 (3分) 4.第4自然段的画线句子B中的“大概”能否去掉?为什么?(4分) 5.抓关键信息能快速把握短文的主要观点和主要内容，请你用“ ”画出第2、3自然段的关键信息。(2分) 第三部分 快乐写作(30分) 十三、习作舞台。(30分) 题目：我为母校歌唱 提示：在母校学习、生活六年，如今将要离开。母校的美好，是我们永远无法忘怀的。学校公众号征集六年级同学“我为母校歌唱”的文章，你也来积极参与吧。注意把重点内容写具体，表达真情实感，不少于400字。 参考答案 第一部分：积累运用 一、1.画出：jìn 改正：jìng 2.√ 3.画出：léng 改正：líng 二、哨 销 屑 艄 俏 峭 宵 霄 消 稍 三、画出：肯 记 耗 鹊 改正：恳 计 牦 雀 四、1.B F D 2.A E C 五、弄巧 有序 身临 不同 望外 怒气 大笑 倒柜 例：今天是星期天，我和爸爸在家打扫卫生，五岁的弟弟也跑过来帮忙，却弄巧成拙，把原本井然有序的客厅弄得乱七八糟，让我和爸爸哭笑不得。 六、1.有效阅读课外书，可以帮助我们增长知识，提高写作水平。 2.没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。 3.例：泛起的涟漪像连衣裙上的花纹 七、1.√ 2.× 3.√ 4.× 八、1.不必法古 不必循旧 2.大如车盖 如盘盂 小 大 3.何时复西归 4.绝胜烟柳满皇都 满园关不住 5.何当金络脑 快走踏清秋 九、1.专心致志 三心二意 做事情要专心 2.朱自清 我们的日子为什么一去不复返呢 对时光流逝的无奈和惋惜 十、例：小天，《三国演义》确实是一本好书，但如果你在走路时看，会很危险；躲在被子里看，则会影响你的视力，这样就得不偿失了。我们只有合理分配读书的时间，并注意用眼卫生，才能更好地读书，你说对吗? 第二部分：阅读理解 十一、1.画出：神秘发现 2.阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关 发现问题 研究问题 解决问题 3.见微知著,善于发问并不断探索。 十二、1.③ ① ② 2.(1)× (2)√ (3)√ 3.列数字 作比较 准确详细地说明了“被动房”节能降耗的优势 4.不能去掉。“大概”表示不确定，如果去掉，就表示“被动房”能够比传统建筑节能正好九成，和事实不相符了。 5.画出：超安静的环境节能降耗 第三部分：快乐写作 十三、写作指导：回首六年小学生活，想想哪些人、哪些事让你难忘，选择自己印象深刻的去写。无论写什么,都要注意详略得当，重点突出，写出自己的独特体验，表达出对母校的热爱。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $