精品解析：2026年贵州省贵阳市花溪区中考适应性训练物理试题卷

花溪区2026年初三年级适应性训练试题卷 理科综合 答题注意事项： 1.本卷为物理、化学合卷，全卷共8页。满分150分，其中物理90分，化学60分，答题时长150分钟。考试形式为闭卷。 2.一律在答题卡相应位置作答，在试卷上答题视为无效。 3.不得使用计算器。 物理部分 可能用到的公式： 一、选择题（本题共6个小题，每小题3分，共18分。每小题只有一个正确答案。） 1. 贵阳素有“避暑之都”的美誉，夏季凉爽。请你估计一下贵阳夏季的平均温度是（ ） A. 35℃ B. -5℃ C. 14℃ D. 23℃ 2. 贵州大力发展清洁能源，其中“黔电送粤”工程中包含大量的水电、风电和光伏电能。下列关于能源的说法正确的是（ ） A. 太阳能属于可再生能源 B. 贵州的电能主要来自化石能源 C. 水能是不可再生能源 D. 为了可持续发展，应禁止使用化石能源 3. 春日时节，贵阳周边田间油菜花竞相绽放，微风拂过，阵阵油菜花香扑面而来，令游人沉醉。请分析“花香扑面而来”的主要原因是（ ） A. 分子之间存在相互作用力 B. 分子在不停地做无规则运动 C. 分子之间存在空隙 D. 分子的体积随温度升高而显著增大 4. 中国“天眼”FAST是世界最大单口径射电望远镜，它通过接收宇宙中的电磁波来探测天体。关于电磁波，下列说法正确的是（ ） A. 电磁波不能在真空中传播 B. “天眼”接收的无线电波属于电磁波 C. 电磁波在空气中的传播速度约为340m/s D. 电磁波的频率越高，波长越长 5. 体育中考时，往往给学生佩戴带有芯片的“学生测试卡”，当同学们带卡经过磁场区域时，卡中线圈会产生电流并发送信息，实现自动计时，下列能反映其产生电流的工作原理是（ ） A. B. C. D. 6. 如图所示是《天工开物》中古人用脚踏碓（duì）舂米（将稻谷去皮）的情景。脚踏碓是用柱子架起一根木杠，木杠可以绕着点上、下转动，杠的前端装有碓头，稻谷放在碓头下方的碓窝里，不断用脚踩踏木杠后端，碓头反复被提起落下，就可以舂米。关于该脚踏碓下列说法正确的是（　　） A. 舂米过程中，脚踏碓机械能守恒 B. 它转动时，动力动力臂阻力阻力臂 C. 是费力杠杆，省距离，踩踏点左移可减小踩踏力 D. 碓头能下落是因为它具有惯性，下落时相对碓窝是运动的 二、填空题（本题共4个小题，每空2分，共10分） 7. 噪声会干扰人们的学习、工作和休息，为有效控制噪声危害，学校周边禁止鸣笛是在________处减弱噪声。 8. 在人类社会发展历程中，内能的利用极大地推动了生产力进步，例如日常生活中煤和燃气燃烧，都是将_____能转化为我们需要的内能再加以利用。 9. 贵州境内的花江峡谷大桥是世界第一高桥，于2025年9月28日建成通车，桥体采用优质钢材建造。取一块钢材样品，从安顺关岭县带到贵阳花溪区，其质量_____（选填“变大”、“不变”或“变小”）。明明同学测得该样品质量为158g、体积为20cm3，则其密度为_____。 10. 如图，电源电压为6V不变，为定值电阻，闭合开关后，滑动变阻器的滑片从某一位置滑到另一端的过程中，电压表示数从2V变成5V，则滑动变阻器滑动前后的阻值之比是_____。 三、作图题（本题共3个小题，每小题2分，共6分） 11. 如图所示，用一根细绳拴着一个小沙袋甩动起来，请画出此时沙袋受力的示意图（O点为重心，不计空气摩擦）。 12. 教室的天花板上有两盏灯，分别由两个开关单独控制，请在答题卡虚线框内将这两盏灯的电路图补充完整。 13. 如图为我国民间传统的手摇式爆米花机制作爆米花的场景。将玉米放入爆米花机中加热一段时间后，师傅将爆米花机抱到指定位置，时刻打开机盖，在机内气压的作用下，机内的高温高压气体连同加工的玉米一起喷射而出。由于玉米外部压强瞬间下降，玉米迅速向外扩张，时刻形成爆米花。请作出从开始加热到制成爆米花过程中机内内能随时间变化的大致图像。 四、简答题（本题共3个小题，每小题3分，共9分） 14. 春节期间某市对烟花爆竹的燃放作了一些规定，引导我们有序燃放烟花，让我们夜晚在欣赏美丽烟花的同时，一起去守护蓝天白云。请你对文明燃放烟花爆竹提出两条合理建议。 15. 中国已成为全球最大的电动汽车市场，电动车绿色环保，噪音低，但不规范的充电存在火灾隐患，我们一定要树立安全意识，规范充电。如图甲为某品牌电动汽车直流充电桩，充电电压恒定不变，充电时功率与储能比（电池当前储能占充满状态储能的百分比）的关系如图乙所示。在、、、四段充电过程中，哪段过程最容易使充电导线引起火灾？请结合电功率及焦耳定律相关知识说明理由。 16. 某公司宣布，新一代人形机器人Atlas已经推出，新款Atlas采用了更强大灵活的电动设计，动作范围超过人类，并配备了升级的夹持器能灵活搬运物品，Atlas代表了人形机器人的巨大飞跃，有望在10年内投入实际运用。 （1）在水平地面，机器人搬着重物在同一高度水平移动的过程中对重物是否做了功？ （2）现代机器人的功能日渐强大，功能越强大的机器人，其零部件也会更多，质量也会更大，这样机器人在向高处搬运物体的过程中会增加机器人的能量损耗，请你从功能关系的角度分析导致机器人能量损耗增加的原因。 五、实验与科学探究题（本题共3个小题，各题10分，共30分） 17. 小雨同学通过学习知道，人能看清远近不同的物体与睫状体调节晶状体的厚薄有关，调节厚薄相当于调节焦距。小雨还想知道使用变焦照相机拍照，如何能够得到清晰的像？于是他用如图甲所示的装置进行探究，具体实验过程如下： （1）实验前，应调节“F”光源、凸透镜和光屏三者的中心大致在同一高度，目的是使像呈现在光屏_____。 （2）小雨先用焦距为8cm的凸透镜按如图甲所示的位置进行实验，可以在光屏上呈现清晰的像（像未画出），生活中_____（填光学仪器）应用了这一成像原理。现保持图甲中凸透镜的位置不变，小雨将“F”光源移动到25cm刻度线处，若想在光屏上得到清晰的像，他应把光屏向_____（选填“左”或“右”）移动适当的距离。 （3）保持物距不变，换上焦距不同的凸透镜，调节光屏到凸透镜的距离，直到光屏上成清晰的像，并将实验数据记录如表所示。（“F”光源的高度H=5cm） 实验序号 物距/cm 焦距/cm 像距/cm 像的高度/cm 像的性质 ① 25 8 11.8 2.4 成倒立、缩小的实像 ② 25 10 16.7 3.3 ③ 25 12 23.1 4.6 如图乙所示是小雨站在同一位置用数码相机（焦距可改变）对着甲秀楼先后拍摄的两张照片A和B。请你根据表格中的实验数据判断照片A是用焦距_____（选填“小一些”或“大一些”）镜头拍摄的照片。 （4）随后，小雨借来物理老师的眼镜将其放在“F”光源和凸透镜之间，发现光屏上原本清晰的像变模糊了，于是她向右移动光屏，光屏上的像又变清晰了，说明物理老师戴的是_____（选填“近视”或“远视”）眼镜。 18. 小松在实验室做“探究串联电路电压特点”的实验，他用两节新干电池串联作为电源，并设计了如图所示的电路： 次数 两端电压 两端电压 、两端电压 1 1.5 1.5 3.0 2 1.8 1.2 3.0 3 1.4 3.0 （1）在连接电路时，开关应处于_____状态。 （2）实验过程中，突然熄灭，更亮，且电压表无示数，则故障原因可能是________。 （3）记录的实验数据如表格所示第3次实验中，小松忘了记录两端电压值，该值应为__________。 （4）在实验过程中，小松还发现2、3次实验中灯与灯的亮度不同，请根据表格中的数据分析灯比灯_____，理由是_____________。 19. 某中学科技创新兴趣小组制作了如图甲所示的水火箭，实验器材有：饮料瓶、打气筒、自行车气门、橡皮塞、水等。实验前小明提出了问题：同一水火箭飞行的高度与什么因素有关？他的猜想如下： 猜想①：与瓶内所装水的质量有关； 猜想②：与发射的角度有关； （1）除上述两个猜想外，你认为还与_______________有关。（写出一个即可） 任务一：安装水火箭 小明在瓶中装适量的水，塞好橡皮塞后放在发射架上。用打气筒向瓶内打气，瓶内上方的气体压强达到一定程度时，高压气体将水和橡皮塞从瓶口中压出，把瓶子推向高空，飞向远处。 （2）操作中向瓶内打气，瓶内的气压在不断_____（选填“增大”或“减小”），导致瓶内的水向下喷出的同时火箭向上运动，这说明力的作用是_______________。 任务二：进行探究，验证猜想 （3）小明用同一水火箭探究猜想①时，保持发射的角度不变，多次改变瓶内水的质量进行实验，并将记录的数据绘制为如图乙所示的图像，于是得到了结论：当发射角度一定时，同一水火箭飞行高度随瓶内的水量先增大后减小的结论。请判断这一结论是否可信？_____，理由是_______________。 （4）实验小组还想探究同一水火箭飞行高度与发射角度的关系，请你简单描述探究过程_______________。 六、综合应用题（本题共2个小题，20题8分，21题9分，共17分。解答时需写出必要的计算公式及过程或文字说明，只写计算结果不得分） 20. 如图所示，电源电压恒定，定值电阻的阻值为，的阻值为，闭合开关后，电流表的示数为。试求： （1）电源电压； （2）总电流； （3）电路消耗的总功率。 21. 如图甲是小希和同学用烧瓶、橡皮管、玻璃管、橡皮塞制作的潜水艇模型在大烧杯中的情景。通过橡皮管吸气或吹气，就可以调整“潜水艇”在水中的状态。（不计橡皮管的体积及橡皮管对“潜水艇”的作用力） （1）当“潜水艇”处于如图甲所示的悬浮状态时，若通过橡皮管向烧瓶中吹气，则“潜水艇”将_____（选填“上浮”或“下沉”）。 （2）“潜水艇”的总质量为0.5kg时刚好处于悬浮状态，求此时“潜水艇”所受的浮力大小。 （3）实验中“潜水艇”刚好处于悬浮状态。若小希在实验中选择了两根长度相同的玻璃管（如图乙所示），请你推测通过吹气或吸气无法完成的是上浮还是下沉，并说明理由。 （4）继续用图甲中的装置进行实验，“潜水艇”从悬浮状态到漂浮状态，大烧杯中的水面高度如何变化？请分析原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 花溪区2026年初三年级适应性训练试题卷 理科综合 答题注意事项： 1.本卷为物理、化学合卷，全卷共8页。满分150分，其中物理90分，化学60分，答题时长150分钟。考试形式为闭卷。 2.一律在答题卡相应位置作答，在试卷上答题视为无效。 3.不得使用计算器。 物理部分 可能用到的公式： 一、选择题（本题共6个小题，每小题3分，共18分。每小题只有一个正确答案。） 1. 贵阳素有“避暑之都”的美誉，夏季凉爽。请你估计一下贵阳夏季的平均温度是（ ） A. 35℃ B. -5℃ C. 14℃ D. 23℃ 【答案】D 【解析】 【详解】23℃舒适凉爽，符合贵阳“避暑之都”夏季平均气温的实际情况。 故选D。 2. 贵州大力发展清洁能源，其中“黔电送粤”工程中包含大量的水电、风电和光伏电能。下列关于能源的说法正确的是（ ） A. 太阳能属于可再生能源 B. 贵州的电能主要来自化石能源 C. 水能是不可再生能源 D. 为了可持续发展，应禁止使用化石能源 【答案】A 【解析】 【详解】A．太阳能可以源源不断从自然界得到，属于可再生能源，故A正确； B．题干明确说明贵州发展清洁能源，“黔电送粤”包含大量水电、风电、光伏电能，电能并非主要来自化石能源，故B错误； C．水能可以通过水循环不断再生，属于可再生能源，故C错误； D．目前化石能源仍是人类生产生活的主要能源，无法禁止使用，可持续发展的方向是合理利用化石能源，同时大力开发清洁能源，故D错误。 故选A。 3. 春日时节，贵阳周边田间油菜花竞相绽放，微风拂过，阵阵油菜花香扑面而来，令游人沉醉。请分析“花香扑面而来”的主要原因是（ ） A. 分子之间存在相互作用力 B. 分子在不停地做无规则运动 C. 分子之间存在空隙 D. 分子的体积随温度升高而显著增大 【答案】B 【解析】 【详解】“花香扑面而来”属于扩散现象，由于一切物质的分子都在不停地做无规则运动，油菜花的香味分子不断运动扩散到空气中，因此人能闻到花香。 故选B。 4. 中国“天眼”FAST是世界最大单口径射电望远镜，它通过接收宇宙中的电磁波来探测天体。关于电磁波，下列说法正确的是（ ） A. 电磁波不能在真空中传播 B. “天眼”接收的无线电波属于电磁波 C. 电磁波在空气中的传播速度约为340m/s D. 电磁波的频率越高，波长越长 【答案】B 【解析】 【详解】A．电磁波的传播不需要介质，能够在真空中传播，故A错误； B．无线电波属于电磁波的范畴，“天眼”接收的无线电波自然属于电磁波，故B正确； C．电磁波在空气中的传播速度约为，是声音在空气中的传播速度，故C错误； D．电磁波的波速公式，当不变时，频率越高，波长越短，故D错误。 故选B。 5. 体育中考时，往往给学生佩戴带有芯片的“学生测试卡”，当同学们带卡经过磁场区域时，卡中线圈会产生电流并发送信息，实现自动计时，下列能反映其产生电流的工作原理是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．学生测试卡的线圈经过磁场时产生电流，这是电磁感应现象，将机械能转化为电能。通电导线使小磁针偏转，这是奥斯特实验，展示的是“电生磁”，即电流的磁效应，与题干原理不同，故A不符合题意； B．探究电磁铁磁性强弱的影响因素，属于电流的磁效应，与题干原理不同，故B不符合题意； C．电动机的工作原理，利用通电导体在磁场中受力运动（电能转化为机械能），与题干原理不同，故C不符合题意；。 D．发电机的工作原理，即电磁感应现象（机械能转化为电能），与题干中 “线圈在磁场中运动产生电流” 的原理一致，故D符合题意。 故选D。 6. 如图所示是《天工开物》中古人用脚踏碓（duì）舂米（将稻谷去皮）的情景。脚踏碓是用柱子架起一根木杠，木杠可以绕着点上、下转动，杠的前端装有碓头，稻谷放在碓头下方的碓窝里，不断用脚踩踏木杠后端，碓头反复被提起落下，就可以舂米。关于该脚踏碓下列说法正确的是（　　） A. 舂米过程中，脚踏碓机械能守恒 B. 它转动时，动力动力臂阻力阻力臂 C. 是费力杠杆，省距离，踩踏点左移可减小踩踏力 D. 碓头能下落是因为它具有惯性，下落时相对碓窝是运动的 【答案】C 【解析】 【详解】A．舂米过程中，脚踏碓需要克服摩擦做功，机械能会减小，因此机械能不守恒，故A错误； B．杠杆平衡条件只适用于杠杆静止或匀速转动的平衡状态，题中脚踏碓转动时不处于平衡状态，不适用杠杆平衡条件，故B错误； C．支点O在中间，脚踩的一端动力臂短，碓头的一端阻力臂长，属于费力杠杆，省距离。踩踏点左移，动力臂变长，阻力、阻力臂不变，根据杠杆平衡条件，动力会变小，故C正确； D．碓头能下落，是受重力的作用；下落时，碓头相对于碓窝的位置不断变化，因此相对碓窝是运动的，故D错误。 故选C。 二、填空题（本题共4个小题，每空2分，共10分） 7. 噪声会干扰人们的学习、工作和休息，为有效控制噪声危害，学校周边禁止鸣笛是在________处减弱噪声。 【答案】 声源 【解析】 【详解】控制噪声可以从三方面入手：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。学校周边禁止鸣笛，是通过阻止噪声从源头（汽车喇叭）发出，来控制噪声危害，因此属于在声源处减弱噪声。 8. 在人类社会发展历程中，内能的利用极大地推动了生产力进步，例如日常生活中煤和燃气燃烧，都是将_____能转化为我们需要的内能再加以利用。 【答案】 化学 【解析】 【详解】燃料燃烧是通过化学反应释放能量的过程，煤和燃气这类燃料储存着化学能，燃烧时会将化学能转化为内能。 9. 贵州境内的花江峡谷大桥是世界第一高桥，于2025年9月28日建成通车，桥体采用优质钢材建造。取一块钢材样品，从安顺关岭县带到贵阳花溪区，其质量_____（选填“变大”、“不变”或“变小”）。明明同学测得该样品质量为158g、体积为20cm3，则其密度为_____。 【答案】 ①. 不变 ②. 7.9 【解析】 【详解】质量是物体的固有属性，不随物体的位置变化而改变，因此钢材样品位置改变后质量不变；样品密度 10. 如图，电源电压为6V不变，为定值电阻，闭合开关后，滑动变阻器的滑片从某一位置滑到另一端的过程中，电压表示数从2V变成5V，则滑动变阻器滑动前后的阻值之比是_____。 【答案】 【解析】 【详解】由图可知，定值电阻与滑动变阻器串联，电压表测量两端电压，电源电压。 滑动前电压表示数，根据串联分压规律，两端电压  串联电路电流处处相等，由欧姆定律得电路电流 因此滑动前​阻值  滑动后电压表示数，同理两端电压  电路电流 滑动后​阻值  ，即滑动前后阻值之比为。 三、作图题（本题共3个小题，每小题2分，共6分） 11. 如图所示，用一根细绳拴着一个小沙袋甩动起来，请画出此时沙袋受力的示意图（O点为重心，不计空气摩擦）。 【答案】 【解析】 【详解】细绳拉着沙袋绕手做圆周运动，此时沙袋受重力和细绳的拉力，重力方向竖直向下，拉力方向沿细绳指向手，作用点在沙袋的重心上。 12. 教室的天花板上有两盏灯，分别由两个开关单独控制，请在答题卡虚线框内将这两盏灯的电路图补充完整。 【答案】 【解析】 【详解】根据题意可知，两盏灯并联，每条支路中，开关与对应要控制的灯泡串联。 13. 如图为我国民间传统的手摇式爆米花机制作爆米花的场景。将玉米放入爆米花机中加热一段时间后，师傅将爆米花机抱到指定位置，时刻打开机盖，在机内气压的作用下，机内的高温高压气体连同加工的玉米一起喷射而出。由于玉米外部压强瞬间下降，玉米迅速向外扩张，时刻形成爆米花。请作出从开始加热到制成爆米花过程中机内内能随时间变化的大致图像。 【答案】 【解析】 【详解】将玉米放入爆米花机中加热一段时间t1，这个过程中，内能增大，爆米花师傅将爆米花机抱到指定位置t2，这个过程中，内能不变，再打开机盖，在机内气压的作用下，机内的高温高压气体连同加工的玉米一起喷射出来，内能转化为机械能，内能减少，据此作图。 四、简答题（本题共3个小题，每小题3分，共9分） 14. 春节期间某市对烟花爆竹的燃放作了一些规定，引导我们有序燃放烟花，让我们夜晚在欣赏美丽烟花的同时，一起去守护蓝天白云。请你对文明燃放烟花爆竹提出两条合理建议。 【答案】 在政府划定的安全区域内燃放，远离居民区、易燃易爆场所；选择燃放环保型烟花爆竹，减少污染物排放。 【解析】 【详解】略 15. 中国已成为全球最大的电动汽车市场，电动车绿色环保，噪音低，但不规范的充电存在火灾隐患，我们一定要树立安全意识，规范充电。如图甲为某品牌电动汽车直流充电桩，充电电压恒定不变，充电时功率与储能比（电池当前储能占充满状态储能的百分比）的关系如图乙所示。在、、、四段充电过程中，哪段过程最容易使充电导线引起火灾？请结合电功率及焦耳定律相关知识说明理由。 【答案】 BC段最容易使充电导线引起火灾。理由：充电电压恒定不变，由可知，充电功率越大，充电电流越大；由图可知BC段充电功率最大，因此充电电流最大。充电导线的电阻一定，根据焦耳定律，通电时间相同时，电流越大，导线产生的热量越多，导线温度越高，因此BC段最容易引起火灾。 【解析】 【详解】略 16. 某公司宣布，新一代人形机器人Atlas已经推出，新款Atlas采用了更强大灵活的电动设计，动作范围超过人类，并配备了升级的夹持器能灵活搬运物品，Atlas代表了人形机器人的巨大飞跃，有望在10年内投入实际运用。 （1）在水平地面，机器人搬着重物在同一高度水平移动的过程中对重物是否做了功？ （2）现代机器人的功能日渐强大，功能越强大的机器人，其零部件也会更多，质量也会更大，这样机器人在向高处搬运物体的过程中会增加机器人的能量损耗，请你从功能关系的角度分析导致机器人能量损耗增加的原因。 【答案】（1） 机器人对重物没有做功。 （2） 机器人向高处搬运物体时，消耗的总能量分为对重物做的有用功，和克服自身重力、克服零部件间摩擦做的额外功，额外功就是损耗的能量。机器人质量更大，升高相同高度时，由可知，克服自身重力做的额外功更大；同时更多的零部件会增大部件间的摩擦，克服摩擦做的额外功也更大，因此能量损耗增加。 【解析】 【小问1详解】 做功的两个必要因素是：作用在物体上有力，且物体沿力的方向移动一段距离。本题中机器人对重物的作用力竖直向上，重物沿水平方向移动，在力的方向上没有移动距离，因此机器人对重物不做功。 【小问2详解】 根据功能关系，机器人向高处搬运物体时，消耗的总能量分为对重物做的有用功，和克服自身重力、克服零部件间摩擦做的额外功，额外功就是损耗的能量。机器人质量更大，升高相同高度时，由可知，克服自身重力做的额外功更大；同时更多的零部件会增大部件间的摩擦，克服摩擦做的额外功也更大，因此能量损耗增加。 五、实验与科学探究题（本题共3个小题，各题10分，共30分） 17. 小雨同学通过学习知道，人能看清远近不同的物体与睫状体调节晶状体的厚薄有关，调节厚薄相当于调节焦距。小雨还想知道使用变焦照相机拍照，如何能够得到清晰的像？于是他用如图甲所示的装置进行探究，具体实验过程如下： （1）实验前，应调节“F”光源、凸透镜和光屏三者的中心大致在同一高度，目的是使像呈现在光屏_____。 （2）小雨先用焦距为8cm的凸透镜按如图甲所示的位置进行实验，可以在光屏上呈现清晰的像（像未画出），生活中_____（填光学仪器）应用了这一成像原理。现保持图甲中凸透镜的位置不变，小雨将“F”光源移动到25cm刻度线处，若想在光屏上得到清晰的像，他应把光屏向_____（选填“左”或“右”）移动适当的距离。 （3）保持物距不变，换上焦距不同的凸透镜，调节光屏到凸透镜的距离，直到光屏上成清晰的像，并将实验数据记录如表所示。（“F”光源的高度H=5cm） 实验序号 物距/cm 焦距/cm 像距/cm 像的高度/cm 像的性质 ① 25 8 11.8 2.4 成倒立、缩小的实像 ② 25 10 16.7 3.3 ③ 25 12 23.1 4.6 如图乙所示是小雨站在同一位置用数码相机（焦距可改变）对着甲秀楼先后拍摄的两张照片A和B。请你根据表格中的实验数据判断照片A是用焦距_____（选填“小一些”或“大一些”）镜头拍摄的照片。 （4）随后，小雨借来物理老师的眼镜将其放在“F”光源和凸透镜之间，发现光屏上原本清晰的像变模糊了，于是她向右移动光屏，光屏上的像又变清晰了，说明物理老师戴的是_____（选填“近视”或“远视”）眼镜。 【答案】（1）中央 （2） ①. 照相机 ②. 右 （3）小一些 （4）近视 【解析】 【小问1详解】 探究凸透镜成像实验中，调节“F”光源、凸透镜、光屏三者中心在同一高度，目的是使像完整呈现在光屏的中央。 【小问2详解】 由图甲可知，此时物距，焦距，满足，凸透镜成倒立、缩小的实像，照相机就是利用这一原理制成的。 将光源移到25cm刻度线处，物距减小，根据凸透镜成像规律“物近像远像变大”，像距会增大，因此光屏应向右移动。 【小问3详解】 由表格数据可知：物距不变时，凸透镜焦距越小，成的像越小。图乙中照片A的像更小，因此是用焦距更小的镜头拍摄的。 【小问4详解】 放入眼镜后，需要向右移动光屏才能重新成清晰的像，说明该眼镜对光线有发散作用，使像延后成像，凹透镜对光有发散作用，而凹透镜是矫正近视的，因此该眼镜是近视眼镜。 18. 小松在实验室做“探究串联电路电压特点”的实验，他用两节新干电池串联作为电源，并设计了如图所示的电路： 次数 两端电压 两端电压 、两端电压 1 1.5 1.5 3.0 2 1.8 1.2 3.0 3 1.4 3.0 （1）在连接电路时，开关应处于_____状态。 （2）实验过程中，突然熄灭，更亮，且电压表无示数，则故障原因可能是________。 （3）记录的实验数据如表格所示第3次实验中，小松忘了记录两端电压值，该值应为__________。 （4）在实验过程中，小松还发现2、3次实验中灯与灯的亮度不同，请根据表格中的数据分析灯比灯_____，理由是_____________。 【答案】（1）断开 （2）短路 （3）1.6 （4） ①. 亮 ②. 串联电路电流处处相等，L1​两端电压更大，由可知L1​实际功率更大，所以更亮 【解析】 【小问1详解】 连接电路时，为防止短路损坏电路元件，保护电路，开关必须处于断开状态。 【小问2详解】 由图可知​、串联，电压表测电压。若短路，相当于导线，因此不发光。电路总电阻变小，电流变大，因此​更亮；电压表测短路的​两端电压，因此无示数，符合题意。 【小问3详解】 根据串联电路电压规律，总电压等于各用电器电压之和，即，因此两端电压 【小问4详解】 灯泡亮度由实际功率决定，2、3次实验中，​两端电压始终大于。串联电路电流处处相等，由可知，电流相同时电压越大，实际功率越大，因此实际功率更大，所以更亮。 19. 某中学科技创新兴趣小组制作了如图甲所示的水火箭，实验器材有：饮料瓶、打气筒、自行车气门、橡皮塞、水等。实验前小明提出了问题：同一水火箭飞行的高度与什么因素有关？他的猜想如下： 猜想①：与瓶内所装水的质量有关； 猜想②：与发射的角度有关； （1）除上述两个猜想外，你认为还与_______________有关。（写出一个即可） 任务一：安装水火箭 小明在瓶中装适量的水，塞好橡皮塞后放在发射架上。用打气筒向瓶内打气，瓶内上方的气体压强达到一定程度时，高压气体将水和橡皮塞从瓶口中压出，把瓶子推向高空，飞向远处。 （2）操作中向瓶内打气，瓶内的气压在不断_____（选填“增大”或“减小”），导致瓶内的水向下喷出的同时火箭向上运动，这说明力的作用是_______________。 任务二：进行探究，验证猜想 （3）小明用同一水火箭探究猜想①时，保持发射的角度不变，多次改变瓶内水的质量进行实验，并将记录的数据绘制为如图乙所示的图像，于是得到了结论：当发射角度一定时，同一水火箭飞行高度随瓶内的水量先增大后减小的结论。请判断这一结论是否可信？_____，理由是_______________。 （4）实验小组还想探究同一水火箭飞行高度与发射角度的关系，请你简单描述探究过程_______________。 【答案】（1）瓶内气压 （2） ①. 增大 ②. 相互的 （3） ①. 可信 ②. 实验控制了发射角度不变，符合控制变量法要求 （4）保持水量、水火箭不变，只改变发射角度，多次实验比较飞行高度。 【解析】 【小问1详解】 对于同一水火箭，瓶内气压大小会改变推力大小，影响飞行高度，因此可以猜想与瓶内气压有关，其他合理猜想均正确。 【小问2详解】 向瓶内打气，瓶内体积不变，气体总量增加，气压不断增大。 水向下喷出时，水给火箭向上的反作用力使火箭上升，说明物体间力的作用是相互的。 【小问3详解】 实验过程控制了发射角度不变，只改变水量，符合控制变量法的探究要求，得到的图像也明确呈现出“高度随水量先增大后减小”的规律，因此结论可信。 【小问4详解】 探究飞行高度与发射角度的关系，需要用控制变量法：保持水量、水火箭不变，只改变发射角度，多次实验比较飞行高度，即可得到结论。 六、综合应用题（本题共2个小题，20题8分，21题9分，共17分。解答时需写出必要的计算公式及过程或文字说明，只写计算结果不得分） 20. 如图所示，电源电压恒定，定值电阻的阻值为，的阻值为，闭合开关后，电流表的示数为。试求： （1）电源电压； （2）总电流； （3）电路消耗的总功率。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 、并联，电流表测量支路的电流，根据并联电路的电压规律 【小问2详解】 通过支路的电流 根据并联电路的电流规律得 【小问3详解】 电路消耗的总功率 21. 如图甲是小希和同学用烧瓶、橡皮管、玻璃管、橡皮塞制作的潜水艇模型在大烧杯中的情景。通过橡皮管吸气或吹气，就可以调整“潜水艇”在水中的状态。（不计橡皮管的体积及橡皮管对“潜水艇”的作用力） （1）当“潜水艇”处于如图甲所示的悬浮状态时，若通过橡皮管向烧瓶中吹气，则“潜水艇”将_____（选填“上浮”或“下沉”）。 （2）“潜水艇”的总质量为0.5kg时刚好处于悬浮状态，求此时“潜水艇”所受的浮力大小。 （3）实验中“潜水艇”刚好处于悬浮状态。若小希在实验中选择了两根长度相同的玻璃管（如图乙所示），请你推测通过吹气或吸气无法完成的是上浮还是下沉，并说明理由。 （4）继续用图甲中的装置进行实验，“潜水艇”从悬浮状态到漂浮状态，大烧杯中的水面高度如何变化？请分析原因。 【答案】（1）上浮 （2）5N （3）无法完成的是上浮。理由：右边玻璃管上端高于液面，吹气时，不能将瓶内水排出，潜水艇总重力无法减小，因此无法上浮；吸气时瓶内气压减小，水可以进入瓶内增大总重力，仍可以实现下沉。 （4）液面高度不变。从悬浮状态到漂浮状态，始终浮力等于重力，排除水的重力始终等于减小的浮力，根据阿基米德原理知，排出水的体积等于减小的浸入体积，故液面高度保持不变。 【解析】 【小问1详解】 向烧瓶吹气时，瓶内气压增大，瓶中水被排出，“潜水艇”总重力减小；此时“潜水艇”排开水的体积不变，浮力不变，浮力大于重力，故潜水艇上浮。 【小问2详解】 “潜水艇”悬浮时受力平衡，浮力等于总重力，即 【小问3详解】 略 【小问4详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $