精品解析：2025年贵州省贵阳市花溪区青岩贵璜中学中考物理一模试卷

2025年贵州省贵阳市花溪区青岩贵璜中学中考物理一模试卷 一、选择题（本题共7个小题，每小题3分，共21分，第1~6题为单项选择题，第7题为多项选择题，每小题至少有两项符合题目要求，全选对得3分，选对但不全得1分，选错或不选得0分） 1. 对在高速公路上行驶的汽车要进行限速，其实质是限制了汽车的是（　　） A. 摩擦力 B. 动能 C. 势能 D. 惯性 2. “旭日东升”这个词所描述的运动对象和参照物分别是（　　） A. 都是太阳 B. 都是地面 C. 地面；太阳 D. 太阳；地面 3. 今天语文课老师忘记戴眼镜来教室上课，老师为了能看清课本上的字，把手伸直课本放得远远的。请问老师带的是（ ） A. 远视镜 B. 近视镜 C. 平面镜 D. 凹面镜 4. 作为火车提速关键设备的无缝钢轨，国产化率已接近100%。动车组轨道采用超长无缝钢轨，可以避免车轮与钢轨之间的缝隙碰撞发声，与这种控制噪声的方法相同的是（ ） A. 用耳塞塞住耳朵 B. 在道路两旁植树 C. 楼房安装双层玻璃 D. 在摩托车上安装消声器 5. 如图所示，将一闭合铜环置于线圈上且使铁芯穿过其中，闭合开关S的瞬间，因铜环中产生感应电流，铜环会立刻向上跳起；若将铜环换成下列环，闭合开关S，也能向上跳起的是（ ） A. 闭合塑料环 B. 未闭合铁环 C. 闭合铝环 D. 未闭合橡胶环 6. 健身教练可以通过改变音乐的节奏来调节健身人士的运动量。从物理学视角分析，主要是改变了人的（　　） A 消耗能量多少 B. 做功多少 C. 做功时间 D. 做功快慢 7. 如图所示是《天工开物》中记录铸造铜钟的过程，大致分为“制模-熔炼-浇铸-脱模-打磨”五个步骤。下列说法中正确的是（　　） A. 加热时推动鼓风机可以提高燃料热值 B. 熔炼过程中，铜熔化时内能不断增加 C. 浇铸的过程中，铜所含热量不断减少 D. 打磨的过程中，机械能转化为内能 二、填空题（本题共4个小题，每空2分，共10分） 8. 如图所示是氦原子的原子模型示意图，其中带正电的是___________（选填“A”或“B”）。 9. 如图所示，冬季女孩摘帽子时，头发会随着帽子飞起来，物体能带电是因为电荷发生了___________（选填“转移”或“转化”）。 10. 如图所示，AC为刻度间隔相等的轻质杠杆，B处挂4N的物体。为使杠杆在水平位置平衡，则在C端施加的最小力是___________N；若在A端施加一个拉力F，刚好使杠杆在水平位置平衡时为等臂杠杆，则该拉力F的方向为___________。 11. 如图甲所示是可自动调节亮度台灯的电路图。灯泡L标有“12V 9W”字样，R为光敏电阻。其阻值随光照强度的变化如图乙所示。当光照强度为E1时灯泡L正常发光（不计温度对灯丝电阻的影响），则电源电压是___________V。 三、作图题（本题共3个小题，每小题2分，共6分） 12. 请用笔画线代替导线将图中的实物电路连接完整。要求：两灯泡并联，电压表测量灯泡两端的电压，开关控制整个电路的通断，导线不能交叉。 13. 如图所示是学校书法社团的同学正在用毛笔在纸上书写“杜”字的最后一笔，（1）请在图中画出纸对毛笔头摩擦力的示意图；（2）请在虚线框中画箭头表示毛笔运动的方向。 14. 如图甲所示，无弹性细线一端固定在盛有水的容器底部，另一端与塑料小球相连，塑料小球由位置A开始上浮，经过位置B后在水面上静止的位置为C（位置A、B、C分别为小球底部在水中所处的位置），请在图乙中作出浮力随位置变化的图像。 四、简答题（本题共3个小题，每小题3分，共9分） 15. 降雨是地球上淡水资源的重要来源，然而现实中人们在收集和利用雨水方面仍有很多不足，请提出两条合理使用雨水资源的建议。 16. 冰箱是厨房储存食物的地方，不同的食物要放到冰箱的不同位置。冻梨要放到冷冻室，鸡蛋要放到冷藏室。将冻梨和鸡蛋从冰箱取出，放置一会儿就会发现，冻梨的表面布满了白霜，如图所示。 （1）请你利用所学知识解释以上两种现象形成的原因。 （2）解冻冻梨时，应选用热水还是冷水，并说明理由。 17. 如图所示的电路中，A、B两点间接入一根铜丝，C、D两点间接入一根保险丝，其熔点低于铜的熔点。推测：闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片使电路中的电流增大，铜丝不会熔断的情形。请你利用所学知识解释这样推测的理由。 五、实验与科学探究题（本题共3个小题，第18题8分，第19、20题各10分，共28分） 18. 在“平面镜”教学中，老师表演了小魔术“浇不灭蜡烛”（如图所示）以激发同学们的兴趣。向水平桌面上的玻璃杯中逐渐加水，会看到杯中“燃烧的蜡烛”并没有被水浇灭。 （1）该魔术的原理是光的___________，点燃的蜡烛和盛水的玻璃杯应放在玻璃板的___________（选填“同侧”或“异侧”），才能看到这个“浇不灭的蜡烛”现象。 （2）为使现象更明显，该魔术最好在较___________（选填“明”或“暗”）的环境中进行。 （3）若魔术表演前图中竖立的玻璃板水平向左移动了少许，为保证魔术顺利，图中玻璃杯应___________（选填“仍放在原位置”、“向左移动少许”或“向右移动少许”）。 19. 如图所示， 在“探究串联电路电压的规律”实验中， 所用电源为2节新的干电池。 实验序号 UAB/V UBC/V UAC/V 1 1.6 1.4 3.0 2 1 2 30 3 0.8 2.2 3.0 （1）实验中， 应选择_________（选填“相同”或“不同” ）规格的灯泡； 用电压表测量灯泡两端的电压时， 电压表应与灯泡_________（选填“串联”或“并联”）； （2）小馨在连接电路时中， 发现电压表指针指向如图乙所示， 接下来她应进行的操作是_________； （3）闭合开关， 小馨所测数据如上表， 由此得出结论： 串联电路两端电压等于串联电路中各部分电路两端的电压之和。评估过程中，小馨提出本次实验连接电压表时， 可以不进行大量程试触。你认为可行吗？ 请说明理由。_________ （4）实验结束后， 应先_________，再拆除电路， 整理器材。 20. 如图甲所示，小明观察到电工师傅在攀爬电线杆检修电路时，脚上套有如图乙所示的“神奇装备”—脚扣，为了探究其中的奥秘，他设计了如图丙所示的实验装置，套筒可以沿竖杆上下自由滑动，那么影响套筒被锁住的因素有哪些呢？小明做出了如下猜想： 猜想一：可能与套筒横杆上所挂的物重有关； 猜想二：可能与所挂物体距竖杆的距离有关。 他的探究过程及分析如下： （1）实验时，先在横杆上挂相同数量的钩码，改变悬挂位置，这是为了验证猜想___________是否正确。 （2）改变钩码数量，移动悬挂位置，分别记录三次套筒被锁住时钩码离竖杆的最小距离； 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 钩码个数 4 4 4 4 3 2 1 钩码距竖杆距离/cm 5 8 13 15 9 6 5 实验现象 快速滑落 慢慢滑落 刚好锁住 紧紧锁住 刚好锁住 刚好锁住 刚好锁住 ①由前四次实验数据可知：当横杆上挂相同数量的钩码时，钩码距离竖杆越___________，套筒越容易被锁住； ②分析5、6、7次实验数据会发现，横杆上挂钩码数量越少，套筒被锁住的最小距离越___________。 （3）小明结合所学知识对其中的道理进行了如下分析：套筒及横杆相当于一个杠杆，如图丁所示，当套筒被锁住时，l1、l2为动力臂和阻力臂，根据杠杆平衡条件，当F1和l2一定时，l1越大，套筒上B点受到竖杆的支持力F2就越大，因为物体间力的作用是相互的，所以套筒对竖杆的压力也越大___________力越大，这个力的方向是___________，最终可阻碍套筒下滑，从而将它锁住。 （4）你认为影响套筒被锁住的因素还有___________。（写出一条即可） 六、综合应用题（本题共2个小题，每小题8分，共16分。解答时需写出必要的计算公式及过程或文字说明，若只写出计算结果将不得分） 21. 如图所示电路，电源电压恒定不变，灯L1标有“3V 3W”字样，闭合开关S，灯 L1正常发光，电流表的示数1.5A，设灯丝电阻不变，求： （1）灯L1的电阻； （2）通过灯L2的电流； （3）电路消耗的总功率。 22. 冰壶又称掷冰壶、冰上溜石，是以队为单位在冰上进行的一种投掷性竞赛项目。被大家比喻为冰上的“国际象棋”。随后老师提出探究任务：假如你是一名冰壶运动员，如何在冰壶比赛过程中取得一个好成绩？请你与其他同学完成下面的探究任务。 任务一：探究冰壶运动过程中为什么要擦冰？ （1）冰壶运动中擦冰的主要目的在于，通过冰刷的摩擦，使冰面温度升高，造成冰面熔化，在冰表面形成一层水膜，这是通过________来减小冰壶受到的摩擦力，这样可以改变冰壶前进的方向、速度和距离。 通过以上探究，同学们明白了冰壶运动员擦冰的目的。接着进行冰壶比赛的操作。 任务二：如何才能使冰壶距离营垒圆心最近？如图甲所示是2025年4月26日冰壶混双世锦赛中国队在小组赛中的情景（评判标准：尽量让本方的冰壶靠近营垒的中心，同时尽量将对方的冰壶击出营垒或远离中心，每局结束，以冰壶距离营垒圆心的远近决定胜负，每壶得一分，积分多的队获胜） （2）运动员用力将冰壶掷出后，由于冰壶具有________，所以它会继续沿着水平赛道向前滑行一段距离。 （3）如图乙所示，冰道的左端是一个发球区，若运动员在发球区边沿的投掷线MN将冰壶以5m/s的初速度掷出，使冰壶沿着冰道的中心线PO滑行9s，若这段时间冰壶运动的平均速度为3m/s，则这段时间冰壶运动的距离为多少米？若要使这局获胜，求冰壶沿冰道运动的距离应满足的条件？（对手冰壶最终静止位置距营垒圆心O的距离是3m） 任务三：探究冰壶运动过程中的功能关系。 冰壶运动的第一步：运动员在发球区边沿将冰壶以一定的初速度掷出；第二步通过擦冰改变冰壶前进的方向、速度等，使其运动至距营垒圆心最近位置。在发球区运动员的推力改变了冰壶的动能，冰壶运动过程中克服摩擦力做功最终动能变为零静止在冰面。 （4）运动员在推冰壶的过程中（松手前），对冰壶做的功为，冰壶克服摩擦力做的功为，请说明与之间的关系，并解释原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年贵州省贵阳市花溪区青岩贵璜中学中考物理一模试卷 一、选择题（本题共7个小题，每小题3分，共21分，第1~6题为单项选择题，第7题为多项选择题，每小题至少有两项符合题目要求，全选对得3分，选对但不全得1分，选错或不选得0分） 1. 对在高速公路上行驶的汽车要进行限速，其实质是限制了汽车的是（　　） A. 摩擦力 B. 动能 C. 势能 D. 惯性 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】对在高速公路上行驶的汽车，汽车的质量不变，进行限速，其实质是限制了汽车的动能大小，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2. “旭日东升”这个词所描述的运动对象和参照物分别是（　　） A. 都是太阳 B. 都是地面 C. 地面；太阳 D. 太阳；地面 【答案】D 【解析】 【详解】“旭日东升”是描述太阳在运动，而太阳相对于地面的位置在改变，所以以地面为参照物，太阳是运动的，即运动对象是太阳，参照物是地面。 故选D。 3. 今天语文课老师忘记戴眼镜来教室上课，老师为了能看清课本上的字，把手伸直课本放得远远的。请问老师带的是（ ） A. 远视镜 B. 近视镜 C. 平面镜 D. 凹面镜 【答案】A 【解析】 【详解】AB．由题意可知，老师把手伸直课本放得远远的，才能看清课本上的字，说明老师看不清近处物体，能看清远处物体，符合远视眼的表现，远视眼的成因是晶状体太薄、折光能力太弱，近处物体的像会成在视网膜后方，所以看不清近处的字，这类情况需要用远视镜矫正，故A符合题意，B不符合题意； C．平面镜的作用是反射光线，只能改变光的传播方向，不能矫正视力，无法解决看不清近处字的问题，故C不符合题意； D．凹面镜是利用光的反射会聚光线，通常用于聚光，同样不能矫正视力，无法解决看不清近处字的问题，故D不符合题意。 故选A。 4. 作为火车提速关键设备的无缝钢轨，国产化率已接近100%。动车组轨道采用超长无缝钢轨，可以避免车轮与钢轨之间的缝隙碰撞发声，与这种控制噪声的方法相同的是（ ） A. 用耳塞塞住耳朵 B. 在道路两旁植树 C. 楼房安装双层玻璃 D. 在摩托车上安装消声器 【答案】D 【解析】 【详解】防治噪声的途径主要有：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。高铁动车组的轨道用的是超长无缝钢轨，可以避免轮与钢轨之间的缝隙碰撞发声，是在声源处减弱噪声。 A．用耳塞塞住耳朵，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意； B．在道路两旁植树，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．楼房安装双层玻璃，是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意； D．在摩托车上安装消声器，在声源处减弱噪声，故D符合题意。 故选D。 5. 如图所示，将一闭合铜环置于线圈上且使铁芯穿过其中，闭合开关S的瞬间，因铜环中产生感应电流，铜环会立刻向上跳起；若将铜环换成下列环，闭合开关S，也能向上跳起的是（ ） A. 闭合塑料环 B. 未闭合铁环 C. 闭合铝环 D. 未闭合橡胶环 【答案】C 【解析】 【详解】根据电磁感应现象原理可知，要在环中产生感应电流，必须是闭合电路的一部分导体才可。 AD．塑料和橡胶是绝缘体，故AD不符合题意； B．未闭合铁环无法使得电路闭合，所以不会在环中产生感应电流，故B不符合题意； C．闭合铝环既闭合，又是导体，故C符合题意。 故选C。 6. 健身教练可以通过改变音乐的节奏来调节健身人士的运动量。从物理学视角分析，主要是改变了人的（　　） A. 消耗能量多少 B. 做功多少 C. 做功时间 D. 做功快慢 【答案】D 【解析】 【详解】健身教练可以通过改变音乐的节奏来调节健身人士的运动量。从物理学视角分析，主要是改变了人的做功快慢，物理上用功率来表示物体做功的快慢，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 7. 如图所示是《天工开物》中记录的铸造铜钟的过程，大致分为“制模-熔炼-浇铸-脱模-打磨”五个步骤。下列说法中正确的是（　　） A. 加热时推动鼓风机可以提高燃料热值 B. 熔炼过程中，铜熔化时内能不断增加 C. 浇铸的过程中，铜所含热量不断减少 D. 打磨的过程中，机械能转化为内能 【答案】BD 【解析】 【详解】A．燃料的热值是燃料本身的一种特性，加热时推动鼓风机，燃料的热值不变，故A错误； B．熔炼过程中，铜熔化时，不断吸收热量，内能不断增加，故B正确； C．热量是过程量，不能说所含热量的多少，故C错误； D．打磨过程中，克服摩擦力做功，机械能转化为内能，故D正确。 故选BD。 二、填空题（本题共4个小题，每空2分，共10分） 8. 如图所示是氦原子的原子模型示意图，其中带正电的是___________（选填“A”或“B”）。 【答案】B 【解析】 【详解】原子是由原子核和核外电子组成的；原子核是由质子和中子组成的,原子核带正电，电子带负电。从氦原子的原子模型示意图可知：A在原子核外，带负电；B是原子核，带正电。 9. 如图所示，冬季女孩摘帽子时，头发会随着帽子飞起来，物体能带电是因为电荷发生了___________（选填“转移”或“转化”）。 【答案】转移 【解析】 【详解】当冬季女孩摘帽子时，帽子与头发相互摩擦，这一过程中电荷（电子）从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带电，这种现象属于摩擦起电，其本质是电荷的转移，而不是电荷的转化，电荷不会凭空产生或消失，只是发生了转移。 10. 如图所示，AC为刻度间隔相等的轻质杠杆，B处挂4N的物体。为使杠杆在水平位置平衡，则在C端施加的最小力是___________N；若在A端施加一个拉力F，刚好使杠杆在水平位置平衡时为等臂杠杆，则该拉力F的方向为___________。 【答案】 ①. 2 ②. 与杠杆成30°角斜向上 【解析】 【详解】[1]在C端施加的最小力，根据杠杆的平衡条件知，动力臂必须最大，最大力臂等于OC的长，在C端施加的力的方向应在竖直方向，而左侧物体使得杠杆逆时针转动，右侧的力必须使杠杆顺时针转动，故拉力方向竖直向下，则支点到FB的力臂有2小格，支点到FC的力臂有4小格，设一格的长度为l，由杠杆平衡条件可知 即 解得。 [2]在A端施加一个拉力F，刚好使杠杆在水平位置平衡时为等臂杠杆，则动力臂等于阻力臂，由图可知，支点到FB的力臂有2小格，OA的距离有4小格，由数学知识，在直角三角形中，30°角所对的直角边为斜边的，所以拉力F与杠杆成30°角斜向上时，拉力F的力臂为OA的，有2小格，此时刚好使杠杆在水平位置平衡时为等臂杠杆。 11. 如图甲所示是可自动调节亮度台灯的电路图。灯泡L标有“12V 9W”字样，R为光敏电阻。其阻值随光照强度的变化如图乙所示。当光照强度为E1时灯泡L正常发光（不计温度对灯丝电阻的影响），则电源电压是___________V。 【答案】18 【解析】 【详解】由电路图可知，光敏电阻R1、灯泡L串联接入电路，由电功率公式P=UI可得灯泡正常发光时的电流 由图乙可知，当光照强度为E时，R1=12Ω，由欧姆定律可得 则电源电压为 三、作图题（本题共3个小题，每小题2分，共6分） 12. 请用笔画线代替导线将图中的实物电路连接完整。要求：两灯泡并联，电压表测量灯泡两端的电压，开关控制整个电路的通断，导线不能交叉。 【答案】 【解析】 【详解】由题可知，两灯泡并联，则电路中有两条路径，电压表测量灯泡两端的电压，则电压表并联在灯泡两端，且电压表“正进负出”，开关控制整个电路的通断，说明开关在干路上，如图所示： 13. 如图所示是学校书法社团的同学正在用毛笔在纸上书写“杜”字的最后一笔，（1）请在图中画出纸对毛笔头摩擦力的示意图；（2）请在虚线框中画箭头表示毛笔运动的方向。 【答案】 【解析】 【详解】如图所示，用毛笔书写“杜”字最后一笔时，笔尖在纸面上向右滑动，纸对笔尖有阻碍向右运动的力，笔尖受到纸对笔尖向左的滑动摩擦力，运笔时以大拇指与毛笔的接触点为支点，上端向左运动，如图所示： 14. 如图甲所示，无弹性细线一端固定在盛有水的容器底部，另一端与塑料小球相连，塑料小球由位置A开始上浮，经过位置B后在水面上静止的位置为C（位置A、B、C分别为小球底部在水中所处的位置），请在图乙中作出浮力随位置变化的图像。 【答案】 【解析】 【详解】细线断开前，小球受到竖直向下的拉力、竖直向下的重力和竖直向上的浮力，说明此时浮力大于重力，某时刻细线突然断开，由于浮力大于重力，塑料小球由位置A开始上浮，到达位置B前小球排水的体积不变，根据知受到的浮力不变，到达位置B后排开水的体积变小，浮力变小，最后漂浮在C位置，此时浮力等于重力，如下图所示： 四、简答题（本题共3个小题，每小题3分，共9分） 15. 降雨是地球上淡水资源的重要来源，然而现实中人们在收集和利用雨水方面仍有很多不足，请提出两条合理使用雨水资源的建议。 【答案】见解析 【解析】 【详解】建设雨水收集系统：在城市中，无论是新建小区还是老旧小区改造，都应考虑规划建设完善的雨水收集系统。制定相关政策与激励措施：政府应出台专门针对雨水收集利用的政策法规，将雨水收集纳入规划前置审批要点，要求新建、改建、扩建工程必须进行雨水利用工程设计和建设。 16. 冰箱是厨房储存食物的地方，不同的食物要放到冰箱的不同位置。冻梨要放到冷冻室，鸡蛋要放到冷藏室。将冻梨和鸡蛋从冰箱取出，放置一会儿就会发现，冻梨的表面布满了白霜，如图所示。 （1）请你利用所学知识解释以上两种现象形成原因。 （2）解冻冻梨时，应选用热水还是冷水，并说明理由。 【答案】（1）见解析 （2）见解析 【解析】 【详解】[1]冻梨表面布满白霜：从冰箱冷冻室取出冻梨温度远低于室温，其表面温度在0℃以下，空气中的水蒸气遇到温度极低的冻梨表面，直接由气态变为固态的小冰晶，附着在冻梨表面形成白霜； 鸡蛋表面布满水珠：鸡蛋从冷藏室取出后，其温度低于室温，周围空气中的水蒸气遇到温度较低的鸡蛋表面，放热后从气态变为液态，形成小水珠附着在鸡蛋表面。 [2]解冻冻梨应选用冷水，原因是冻梨温度在0℃以下，若选用热水解冻，则冻梨外层迅速吸热升温，而内部由于吸热缓慢仍处于低温冻结状态、形成外层软、内部硬的“硬核”现象，而选用冷水解冻，冻梨与冷水温差相对较小，能使冻梨内外温度缓慢升高，里外都能较好的化透。 17. 如图所示的电路中，A、B两点间接入一根铜丝，C、D两点间接入一根保险丝，其熔点低于铜的熔点。推测：闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片使电路中的电流增大，铜丝不会熔断的情形。请你利用所学知识解释这样推测的理由。 【答案】见解析 【解析】 【详解】闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片使电路中的电流增大，保险丝的电阻较大，熔点较低，根据焦耳定律可知：此时保险丝中产生的热量较大，当电路中的电流大于保险丝的熔断电流时，电路中可能会出现保险丝熔断，铜丝不熔断的情形。 五、实验与科学探究题（本题共3个小题，第18题8分，第19、20题各10分，共28分） 18. 在“平面镜”教学中，老师表演了小魔术“浇不灭的蜡烛”（如图所示）以激发同学们的兴趣。向水平桌面上的玻璃杯中逐渐加水，会看到杯中“燃烧的蜡烛”并没有被水浇灭。 （1）该魔术的原理是光的___________，点燃的蜡烛和盛水的玻璃杯应放在玻璃板的___________（选填“同侧”或“异侧”），才能看到这个“浇不灭的蜡烛”现象。 （2）为使现象更明显，该魔术最好在较___________（选填“明”或“暗”）的环境中进行。 （3）若魔术表演前图中竖立的玻璃板水平向左移动了少许，为保证魔术顺利，图中玻璃杯应___________（选填“仍放在原位置”、“向左移动少许”或“向右移动少许”）。 【答案】（1） ①. 反射 ②. 异侧 （2）暗 （3）仍放在原位置 【解析】 【小问1详解】 [1]因为平面镜成像的原理是光的反射，玻璃板相当于平面镜，蜡烛的光经玻璃板反射后成像，看起来就像杯子里有“燃烧的蜡烛”，故该魔术的原理是光的反射。 [2]点燃的蜡烛和盛水的玻璃杯应放在玻璃板的异侧。这样蜡烛的像才能通过玻璃板反射后，与盛水的玻璃杯的位置对应，从而看到“浇不灭的蜡烛”现象。 【小问2详解】 为使现象更明显，该魔术最好在较暗的环境中进行。因为在较暗的环境下，蜡烛的像会更亮，与周围环境的对比度更大，更容易观察到。 【小问3详解】 若魔术表演前图中竖立的玻璃板水平向左移动了少许，为保证魔术顺利，图中玻璃杯应仍放在原位置。因为平面镜成像时，像与物关于镜面对称，玻璃板水平移动少许，蜡烛的像的位置不变，所以玻璃杯仍放在原位置即可。 19. 如图所示， 在“探究串联电路电压的规律”实验中， 所用电源为2节新的干电池。 实验序号 UAB/V UBC/V UAC/V 1 1.6 1.4 3.0 2 1 2 3.0 3 0.8 2.2 3.0 （1）实验中， 应选择_________（选填“相同”或“不同” ）规格的灯泡； 用电压表测量灯泡两端的电压时， 电压表应与灯泡_________（选填“串联”或“并联”）； （2）小馨在连接电路时中， 发现电压表指针指向如图乙所示， 接下来她应进行的操作是_________； （3）闭合开关， 小馨所测数据如上表， 由此得出结论： 串联电路两端的电压等于串联电路中各部分电路两端的电压之和。评估过程中，小馨提出本次实验连接电压表时， 可以不进行大量程试触。你认为可行吗？ 请说明理由。_________ （4）实验结束后， 应先_________，再拆除电路， 整理器材。 【答案】（1） ①. 不同 ②. 并联 （2）将电压表调零 （3）两节干电池的电压3V，操作可行 （4）断开开关 【解析】 【小问1详解】 [1]实验中，应选择不同规格的灯泡多做几次实验，避免实验结果具有偶然性。 [2]使用电压表测量灯泡的电压过程中，电压表要和灯泡并联。 【小问2详解】 连接电路前，小馨发现电压表指针如图乙所示，即指针没有正对零刻度线，接下来她应进行的操作是将电压表调零。 【小问3详解】 实验电源为2节新的干电池，总电压为3V，不超过电压表小量程，所以本次实验连接电压表时， 可以不进行大量程试触，操作可行。 【小问4详解】 实验结束后，为保护电路安全，应先断开开关，再拆除电路，整理器材。 20. 如图甲所示，小明观察到电工师傅在攀爬电线杆检修电路时，脚上套有如图乙所示的“神奇装备”—脚扣，为了探究其中的奥秘，他设计了如图丙所示的实验装置，套筒可以沿竖杆上下自由滑动，那么影响套筒被锁住的因素有哪些呢？小明做出了如下猜想： 猜想一：可能与套筒横杆上所挂的物重有关； 猜想二：可能与所挂物体距竖杆的距离有关。 他的探究过程及分析如下： （1）实验时，先在横杆上挂相同数量的钩码，改变悬挂位置，这是为了验证猜想___________是否正确。 （2）改变钩码数量，移动悬挂位置，分别记录三次套筒被锁住时钩码离竖杆的最小距离； 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 钩码个数 4 4 4 4 3 2 1 钩码距竖杆距离/cm 5 8 13 15 9 6 5 实验现象 快速滑落 慢慢滑落 刚好锁住 紧紧锁住 刚好锁住 刚好锁住 刚好锁住 ①由前四次实验数据可知：当横杆上挂相同数量的钩码时，钩码距离竖杆越___________，套筒越容易被锁住； ②分析5、6、7次实验数据会发现，横杆上挂钩码数量越少，套筒被锁住的最小距离越___________。 （3）小明结合所学知识对其中的道理进行了如下分析：套筒及横杆相当于一个杠杆，如图丁所示，当套筒被锁住时，l1、l2为动力臂和阻力臂，根据杠杆平衡条件，当F1和l2一定时，l1越大，套筒上B点受到竖杆的支持力F2就越大，因为物体间力的作用是相互的，所以套筒对竖杆的压力也越大___________力越大，这个力的方向是___________，最终可阻碍套筒下滑，从而将它锁住。 （4）你认为影响套筒被锁住的因素还有___________。（写出一条即可） 【答案】（1）二 （2） ①. 远 ②. 小 （3） ①. 摩擦 ②. 竖直向上 （4）竖杆的粗糙程度 【解析】 【小问1详解】 在实验中，先在横杆上挂相同数量的钩码，即控制所挂物重相同，改变悬挂位置，即改变所挂物体距竖杆的距离，这是为了验证猜想二是否正确。 【小问2详解】 [1]由前四次实验数据可知，钩码个数相同，钩码距竖杆的距离越大时，实验现象从“快速滑落”“慢慢滑落” 到 “刚好锁住”“紧紧锁住”，说明当横杆上挂相同数量的钩码时，钩码距离竖杆越远，套筒越容易被锁住。 [2]分析 5、6、7 次实验可知，钩码数量越少，由3个变为1个，套筒刚好被锁住时，钩码距竖杆距离由9cm变为5cm，所以，横杆上挂钩码数量越少，套筒被锁住的最小距离越小。 【小问3详解】 [1]根据影响滑动摩擦力大小的因素，接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大，即套筒对竖杆的压力越大，摩擦力也越大。 [2]套筒有向下滑动的趋势，竖杆对套筒的摩擦力方向是竖直向上的，最终可阻碍套筒下滑，从而将它锁住。 【小问4详解】 套筒在竖杆对它的摩擦力作用下被锁住，影响摩擦力的因素有压力和接触面粗糙程度，所以，影响套筒被锁住的因素还有竖杆的粗糙程度。 六、综合应用题（本题共2个小题，每小题8分，共16分。解答时需写出必要的计算公式及过程或文字说明，若只写出计算结果将不得分） 21. 如图所示电路，电源电压恒定不变，灯L1标有“3V 3W”字样，闭合开关S，灯 L1正常发光，电流表的示数1.5A，设灯丝电阻不变，求： （1）灯L1的电阻； （2）通过灯L2的电流； （3）电路消耗的总功率。 【答案】（1）3Ω；（2）0.5A；（3）4.5W 【解析】 【详解】解：（1）由​可得，灯L1​的电阻 （2）闭合开关S，两灯并联，电流表测干路电流。因并联电路中各支路两端的电压相等，且灯L1​正常发光，则电源电压为3V，所以，通过灯L1​的电流 因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，则通过灯L2​的电流 I2​=I−I1​=1.5A−1A=0.5A （3）电路消耗总功率 P=UI=3V×1.5A=4.5W 答：（1）灯L1​的电阻为3Ω； （2）通过灯L2​的电流为0.5A； （3）电路消耗的总功率为4.5W。 22. 冰壶又称掷冰壶、冰上溜石，是以队为单位在冰上进行的一种投掷性竞赛项目。被大家比喻为冰上的“国际象棋”。随后老师提出探究任务：假如你是一名冰壶运动员，如何在冰壶比赛过程中取得一个好成绩？请你与其他同学完成下面的探究任务。 任务一：探究冰壶运动过程中为什么要擦冰？ （1）冰壶运动中擦冰的主要目的在于，通过冰刷的摩擦，使冰面温度升高，造成冰面熔化，在冰表面形成一层水膜，这是通过________来减小冰壶受到的摩擦力，这样可以改变冰壶前进的方向、速度和距离。 通过以上探究，同学们明白了冰壶运动员擦冰的目的。接着进行冰壶比赛的操作。 任务二：如何才能使冰壶距离营垒圆心最近？如图甲所示是2025年4月26日冰壶混双世锦赛中国队在小组赛中的情景（评判标准：尽量让本方的冰壶靠近营垒的中心，同时尽量将对方的冰壶击出营垒或远离中心，每局结束，以冰壶距离营垒圆心的远近决定胜负，每壶得一分，积分多的队获胜） （2）运动员用力将冰壶掷出后，由于冰壶具有________，所以它会继续沿着水平赛道向前滑行一段距离。 （3）如图乙所示，冰道的左端是一个发球区，若运动员在发球区边沿的投掷线MN将冰壶以5m/s的初速度掷出，使冰壶沿着冰道的中心线PO滑行9s，若这段时间冰壶运动的平均速度为3m/s，则这段时间冰壶运动的距离为多少米？若要使这局获胜，求冰壶沿冰道运动的距离应满足的条件？（对手冰壶最终静止位置距营垒圆心O的距离是3m） 任务三：探究冰壶运动过程中的功能关系。 冰壶运动的第一步：运动员在发球区边沿将冰壶以一定的初速度掷出；第二步通过擦冰改变冰壶前进的方向、速度等，使其运动至距营垒圆心最近位置。在发球区运动员的推力改变了冰壶的动能，冰壶运动过程中克服摩擦力做功最终动能变为零静止在冰面。 （4）运动员在推冰壶的过程中（松手前），对冰壶做的功为，冰壶克服摩擦力做的功为，请说明与之间的关系，并解释原因。 【答案】（1）减小接触面的粗糙程度 （2）惯性 （3）见解析 （4）见解析 【解析】 【小问1详解】 擦冰使冰面熔化形成水膜，减小接触面的粗糙程度，从而减小摩擦力。 【小问2详解】 冰壶被掷出后，由于具有惯性，会保持原来的运动状态，继续向前滑行。 【小问3详解】 这段时间冰壶运动的距离；若要获胜，冰壶沿冰道运动的距离应满足； 【小问4详解】 关系：；原因：运动员对冰壶做的功是总功，一部分用于克服摩擦力做功，另一部分用于增加冰壶的动能，所以运动员对冰壶做的功大于冰壶克服摩擦力做的功。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $