精品解析：2026年湖南省益阳市沅江市部分校中考二模语文试题

2026年初中学业水平考试模拟考试（二） 语 文 姓名：___________ 准考证号：___________ 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号和相关信息； 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效； 一、积累与运用（20分） 班级开展以“心系湖湘，自强不息”为主题的语文综合实践活动，小湘同学摘抄了一段美文，其中有多处错误，请你修改完善。 人们常说：“湖南人霸得蛮”。从字形看，“蛮”本含执着倔强之意，隽刻着湘人骨子里刚劲税利、不屈不服的血性。刚强与坚韧融合在一起、矢志不渝，是“蛮”的生动注解，也恰是一代代湘人百年求索凝练而厚重的注脚。 “蛮”如洞庭湘莲，深埋淤泥蓄力，盛夏亭亭绽放；“蛮”如雪峰青松，__________，__________。经过长久磨砺坚守而后收获大成、不惧困苦，于逆境扎根，在拼搏中腾飞。 麓山巍峨，湘水汤汤。立足新时代，三湘儿女接续奋进。只要秉持霸得蛮、肯吃苦，就没有什么难关不能逾越，没有什么梦想不能成真。 1. 语段画横线部分，小湘写错了两个字，应分别改为________、________；他将“汤汤”的“汤”误读成“tāng”，该字应读作__________。 2. 语段画波浪线部分可以分别换作成语。 3. 材料中存在一处语病，请找出并进行修改。 4. 在上面语段横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过15个字。 5. 班级开展以“吃苦砺行，热血湖湘”为主题分享活动，请从下列人物中任选一位，结合其相关事迹和篇目，仿照示例，为他撰写一段介绍语，不超过100字。 人物：屈原、彭德怀、毛泽东、袁隆平 6. 古诗文默写。 （1）陆游的“___________，铁马冰河入梦来”两句，借风雨梦境，抒发了报国之志和忧国忧民的拳拳之心。 （2）即使年华老去、境遇不佳，仍愿奉献自身、心系家国，正如龚自珍《己亥杂诗》中所言___________，___________。 （3）下面是小湘同学文言实词积累卡片，请帮他补充两个例句。 文言实词 义项 例句 教材出处 顾 回头看 ___________ 《狼》 拜访 ___________ 《出师表》 看、看见 元方入门不顾 （《陈太丘与友期行》） 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 鹿鸣呦呦南洞庭 ①初夏的南洞庭湖湿地水丰草茂，迎来一年中最富生机的时节。6月1日下午，三湘都市报记者在湖南南洞庭湖省级自然保护区（沅江区域）漉湖黄花滩区域看到，成群麋鹿悠然栖息于湖洲之间，有的卧水纳凉，有的涉水觅食，有的在草滩上追逐嬉戏。保护区最新监测数据显示，目前该区域已聚集麋鹿超170头，种群数量创历史新高，这也是近年来南洞庭湖记录到规模最大的麋鹿聚集种群之一。 （湖南南洞庭湖省级自然保护区漉湖黄花滩区麋鹿） 从零星出现到百鹿成群，南洞庭湖迎来历史最大规模麋鹿聚集 ②1日下午3时许，记者跟随保护区工作人员深入漉湖黄花滩区域开展监测。一进入湿地，一头体型健硕的雄性麋鹿便出现在视野中。它独自站立于水边高处，警觉地观察四周，不时转动耳朵捕捉环境中的细微动静，俨然成为鹿群的“瞭望哨兵”。 ③而这场规模空前的麋鹿聚集，最初正是在日常巡护中被发现的。前不久，益阳南洞庭湖自然保护区沅江市管理局目平湖管理站站长王成在巡护过程中发现黄花滩区域麋鹿活动明显增多。随着持续跟踪观察，他发现鹿群数量不断增长，并第一时间将情况上报保护区管理部门。随后，保护区迅速加密监测频次，对该区域开展持续观测。 ④随着监测工作的深入，越来越多麋鹿陆续出现在黄花滩区域。如今，记者在现场看到，170余头麋鹿分成3个群体，散布于滩涂、草洲和浅水区域。随着气温升高，不少麋鹿选择直接泡在浅水湾中降温，仅露出头部和背脊；部分鹿群则缓缓穿行于齐腰深的湖水之间，寻找鲜嫩水草。 ⑤当发现适宜觅食区域时，它们便低头啃食，时而抬头警戒周边环境。年轻麋鹿则显得格外活跃，在草洲间奔跑追逐，不时跃入浅滩嬉戏，为静谧的湿地增添几分灵动。 ⑥监测过程中，工作人员还记录到鹿群明显的群体协作行为。当鹿群穿越较深水域时，多头成年母鹿会主动将幼鹿围护在队伍中央，形成天然“保护圈”。它们一边观察周边环境，一边缓慢前行，确保幼鹿安全通过。 ⑦“这是近年来在南洞庭湖记录到规模最大的麋鹿聚集现象之一。”益阳南洞庭湖自然保护区沅江市管理局科研宣教股股长张勇介绍，过去在该区域发现的麋鹿多为零星活动，数量通常不超过30头，而此次监测到170余头麋鹿稳定聚集，表明区域生态环境和栖息条件已发生显著改善。 ⑧“更重要的是，它们并非短暂停留，而是在这里持续觅食、休整，部分个体已经表现出长期栖息特征。对于野生动物而言，选择留下本身就是对生态环境最直接的认可。”张勇说。 ⑨15万余亩湿地修复见成效，“湿地精灵”回归折射生态链全面复苏。 ⑩麋鹿大规模回归的背后，是南洞庭湖持续多年的生态修复成果。 ⑪近年来，南洞庭湖湿地持续推进退渔还湿、退林还湿、封沟保湿等系统性生态修复工程，逐步恢复湿地原生生态结构和生态功能。 ⑫“我们以自然恢复为主、人工修复为辅，促进生态修复保护区杨树清退迹地、河湖洲滩及退化湿地，累计完成湿地生态修复15万余亩，重点恢复芦苇、苔草等原生植被群落，让湿地从过去的碎片化状态逐步实现整体性恢复。”益阳南洞庭湖自然保护区沅江市管理局副局长谢雪庚介绍。 ⑬在生态学意义上，麋鹿被视为衡量湿地健康状况的重要指示物种。它们对生存环境要求极高，需要稳定的水源、丰富的食物、安全的隐蔽空间以及较少的人为干扰。 ⑭“此次大规模聚集，说明湿地的水草资源、栖息空间以及生态链结构正在持续优化。”谢雪庚表示，麋鹿数量增长不仅意味着单一物种的恢复，更反映出整个湿地生态系统的复苏与提升。 ⑮为进一步保障麋鹿等珍稀野生动物安全栖息，当地还建设生态监测站、季节性投喂点，并构建“定点观测+无人机巡查+地面巡护”立体监测网络，对重点区域实施全天候动态监测。 ⑯“我们的目标不仅是让麋鹿回来，更要让它们能够稳定繁衍、持续壮大种群。”张勇说。 ⑰夕阳西下，鹿群逐渐分散活动。记者返程时，入口处那只雄鹿依然守在原地，警惕地注视着周围环境，给人留下深刻印象。波光粼粼的湖面与摇曳的芦苇相映成趣，勾勒出一幅人与自然和谐共生的生态画卷。而不断增长的麋鹿种群，也正成为南洞庭湖生态环境持续向好的有力见证。 （华声在线5月2日讯，有删改） 7. 下列对原文相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 南洞庭湖麋鹿数量大幅增长，是当地首次出现大规模麋鹿聚集的现象。 B. 南洞庭湖生态修复以人工修复为主、自然恢复为辅，成效十分显著。 C. 当地搭建立体监测网络，目的是杜绝人为活动干扰麋鹿栖息。 D. 文中引用工作人员话语，增强新闻的真实性、权威性与专业性。 8. 下列对文章写法与文本特色的赏析，有误的一项是（ ） A. 文中运用列数字、作比较等方法，直观突出湿地生态修复的显著成效。 B. “俨然成为鹿群的‘瞭望哨兵’”，运用比喻，形象写出雄鹿警戒守护鹿群的作用。 C. 文中“警觉地观察”中的“警觉”一词，说明麋鹿胆小怯懦、惧怕环境。 D. 文中“零星出现”与“百鹿成群”形成对比，清晰体现麋鹿种群数量大幅增长的变化。 9. 文中提到“麋鹿选择留下本身就是对生态环境最直接的认可”，请结合文本谈谈你对这句话的理解。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成各题。 楼下的邻居挺高冷 杜卫东 ①楼下的邻居挺高冷。比如，我们偶尔在电梯间相遇，我会点点头，客气一句：“上班呀？”他呢，目不斜视，从鼻腔中挤出一个字：嗯。短促而有力，略带一点胸腔共鸣，然后目光直视前方，嘴角微微下垂，再无回应。如是几次，我也不再搭讪了。 ②为避免尴尬，我有意错开与他同乘电梯的时间点。如果不巧遇到，便低头摆弄手机，掩饰心中的窘迫。当然，会不时瞄一眼跳动的楼层数字，门一开，像禁闭解除。 ③可是万万没有想到，最令我尴尬的时刻竟然还不是在电梯间。 ④那天午后，突降暴雨。一瞬间，像有无数颗银珠落在地上，碎裂，蹦跳，腾起一片片清冽的水雾。我正巧有重要邀约，耽误不得，呼叫了网约车，请司机开进院子接我，然后拿着雨伞匆匆下楼。正好，一辆黑色轿车停在单元门口，我撑起伞冲进雨中，一把拉开车门，坐在副驾驶位置上，说了一句：“来得蛮快呀，走！”司机没理会我，而是递过一瓶矿泉水，我摆摆手，又一次催促：“快走啊，师傅，我要晚了。”司机仍没有着急发动车，拧开瓶盖，一仰脖喝了一口，见我面露不悦，才问：“您这是去哪儿？”我有些恼火，捋捋淋湿的头发，没好气地反问：“你不知道我去哪儿，怎么接的单？真是！”司机也不生气，顺手放下水瓶，指指院门口一辆打着双闪的黑色轿车，问：“您约的是不是那辆车？”我不明白他说的是什么意思，扭过头盯住他仔细一看，顿时蒙圈，原来这位“司机”是楼下的邻居。他看我的目光充满什么呢？戏谑？ ⑤我很窘迫，一时无地自容：“呦，怎么是你？我，我⋯⋯” ⑥他神态平和，说了我们做邻居以来最多的话：“我也奇怪呢，本想等雨小些再送孩子上楼，”他扭头看了一眼坐在后排的孩子，孩子朝我扮了一个鬼脸，“没想到，您一拉门上来了。” ⑦我连声道歉，顾不上暴雨，推开车门赶紧“逃走”。 ⑧不得不承认，面对我的冒失，邻居应对得体，虽然高冷，但情商“在线”。我不由好奇起他的职业来：健身教练？有可能。他40岁不到，身高一米八，穿搭很时尚，单排扣米黄色西装、深色休闲裤，看上去舒适随意。这样的身材，应该是常年健身锻炼的效果。抑或是高校教师或者公司高管？也靠谱，他的气质符合这两种职业的要求，沉稳、干练。 ⑨一个星期天，楼里来了一群人，扛着摄像机，拎着话筒，在他家中扯线挂灯。我路过他家门口，听到主持人正在提问：“范总，作为一家科技公司的负责人，您是怎样在激烈的竞争中⋯⋯” ⑩原来，邻居姓范，是某公司老总，事业上已小有成就。我想，他的高冷或许和经历有关。 ⑪后来发生的一件事，彻底颠覆了我对小范最初的认知。 ⑫那天，下了这个冬天的第一场雪，气温骤降，好在暖气烧得很热。我和妻子准时就寝。迷迷糊糊中，妻子用手捅了捅我，说有人敲门！深更半夜的谁会敲门？我怀疑是她的错觉。不想，敲门声越发急促。我们一下坐起身，不知出了什么事，心也怦怦直跳，走到门口隔着猫眼一看，竟是小范，忙开门问：“怎么，出什么事了？” ⑬小范神色焦急：“您家暖气漏水了吧？” ⑭妻子一头雾水，不解地回“漏水？没有呀。” ⑮小范表情认真，语气不容置疑：“不会，我家厨房已经漏水了。” ⑯说着，他探头向房间里张望。眨眼工夫，水竟漫到了客厅。我们大惊，急忙跑进厨房，暖气管竟然出现一个破洞，水柱滋滋往外喷，几乎喷到吊顶，厨房的积水已经没过脚面。我和妻子从未见过这阵仗，一时手足无措，不知如何是好。还是小范处变不乱，他冲进厨房，费力找到暖气闸门拧紧，身上已被浇湿。妻子拿出一件外衣让他换，小范一摆手：“赶快清理积水吧。不然，楼下的住户都会被殃及。” ⑰说完，一转身走了。我和妻子望着厨房、客厅、阳台的积水直犯愁。 ⑱又传来敲门声，是小范，他拎着塑料盆，手里拿着一条浴巾走进客厅，麻利地把浴巾铺在积水里，等浴巾吸足水，捞起后往盆里拧。我和妻子有样学样，效率还挺高，经过一个多小时奋战，积水基本清除干净。中途，我们几次让小范回去休息，他都拒绝了，用略带胸腔共鸣的男中音调侃：“凭你们老两口，估计二楼以上的住户早晨会排着队来索赔。” ⑲小范走时，挂钟的时针已经指向午夜两点。 ⑳第二天，妻子在邻里群发了一则启事：“昨夜家中暖气管爆裂，给楼下邻居带来不便，深表歉意。如造成损失，请联系702户主面商赔偿事宜。” ㉑小范住在602室，“受灾”最重，但他表示尚可承受，放弃索赔，后面发了一个祝福的表情包。三、四、五层也有不同程度渗漏，见602如此宽容，都一笑了之。 ㉒再与小范电梯间相遇，我依然会点点头，友好地说一句：“上班呀？”他呢，依然目不斜视，情绪如静水深流，波澜不惊，从鼻腔里蹦出一个字：“嗯。”只不过，间隔不超过三秒，会很随意地回一句：“您去散步？” ㉓这时，我们的目光会有交汇，尽管短暂，足以碰撞出善意的火花。 ㉔显然，生活中值得珍惜的，不仅是流畅的对白。 （选自《人民日报》2026年2月2日，有删改） 10. 下列对文章内容的理解与判断，正确的一项是（ ） A. “我”最初有意错开与邻居同乘电梯的时间，是因为厌恶邻居的高冷态度，不愿与他有过多交集。 B. “我”对小范的职业的相关猜测，既体现了“我”对邻居的好奇，也为后文揭示其身份做了铺垫。 C. 小范“神色焦急”地询问“我”家暖气是否漏水，体现出他在发现漏水后的忧虑及对“我”的不满。 D. 小范说“凭你们老两口，估计二楼以上的住户早晨会排着队来索赔”，体现了他对“我们”的嘲讽。 11. “我”最初认为邻居“高冷”，后来逐渐改变了这一印象，结合文章内容，简要回答哪几件事促使“我”改变了对他的印象。 12. 文章运用了欲扬先抑的写作手法，请结合全文内容，分析这种手法在文中的具体体现及其表达效果。 13. 文章虽只是讲述邻里间的寻常小事，却蕴含着深刻的人生思考。请结合全文，说说文章蕴含了哪些人生思考（写出两点即可）。 （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面的古诗文，完成小题。 【甲】 剔银灯·与欧阳公席上分题① 范仲淹 昨夜因看蜀志，笑曹操孙权刘备。用尽机关，徒劳心力，只得三分天地。屈指细寻思，争如共、刘伶一醉？ 人世都无百岁。少痴騃②、老成尪悴③。只有中间，些子少年，忍把浮名牵系？一品与千金，问白发、如何回避？ 【注】①欧阳公：欧阳修。席上分题：酒席上拟题分韵赋诗填词的一种方式。②騃（ái）：傻，呆。③尪（wāng）悴：衰老羸弱的样子。 【乙】 岳阳楼记（节选） 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 【丙】 宋史·范仲淹传（节选） 范仲淹，字希文。少有志操，既长，之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给至以糜粥继之人不能堪仲淹不苦也。举进士第，泛通《六经》，长于《易》。学者多从质问，为执经讲解，亡所倦。尝推其奉以食四方游士，诸子至易衣而出，仲淹晏如也。岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚。仲淹请遣使循①行，未报。乃请间曰：“宫掖中半日不食，当何如？”帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮，所至开仓振之，且禁民淫祀，奏蠲庐、舒折役茶，江东丁口盐钱，且条上救敝十事。会郭皇后废，率谏官、御史伏阁②争之，不能得，诏出知睦州。 【注】①循：前往。②伏阁：在阁门前跪拜。 14. 对于【甲】词，有人评论“屈指细寻思，争如共、刘伶一醉”这句“语虽调侃，而意未尝不沉痛”，请结合全词简要分析作者的情感。 15. 下列对【乙】【丙】两文中加点词语的解说，正确的一项是（ ） A. “予尝求古仁人之心”与“尝推其奉以食四方游士”中的“尝”意思一样，都表示尝试之意。 B. “不以物喜，不以己悲”与“以水沃面”中的“以”意思相同，均表示“凭借”之意。 C. “然则何时而乐耶”与“帝恻然”中的“然”均表示“……的样子”。 D. “亡”常见的意思有“死亡”“逃跑”“没有”等，“亡所倦”中“亡”表示没有。 16. 下列对【丙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 食不给至/以糜粥继之/人不能堪/仲淹不苦也 B. 食不给/至以糜粥继之/人不能堪仲淹/不苦也 C. 食不给/至以糜粥继之/人不能堪/仲淹不苦也 D. 食不给至/以糜粥继之/人不能堪仲淹/不苦也 17. 请将【丙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。 会郭皇后废，率谏官、御史伏阁争之，不能得，诏出知睦州。 18. 小语准备录制一个关于范仲淹的微视频，他想从下面的A B两项中选择一项作为微视频结尾字幕，体现范仲淹的形象。请你结合诗文材料，给他提出选择建议并说明理由。 A自古一代帝王之兴，必有一代名世之臣。宋有仲淹诸贤，无愧乎此。 B伟大的诗人之所以伟大，是因为他们的痛苦和幸福的根，深深地伸进了社会和历史的土壤里。 （四）名著阅读（8分） 材料一： 林冲接管草料场，因大雪压塌住处，夜宿山神庙。忽闻门外陆谦、富安等人密谋：“烧死林冲，拾他一块骨头去请赏。”林冲怒火中烧，提枪冲出，连杀三人，血染山神庙。事后，他并未报官，而是连夜投奔梁山。临行前感叹：“天可怜见，逼得我无路可走！” （《林教头风雪山神庙》节选） 材料二： 朱自清在《经典常谈·文第十三》中论及古典小说的“人情与法理”时写道：“古代小说中，英雄常因‘官府无道’而自行执法。读者拍手称快，却少有人思考：私仇快意与法治秩序，孰轻孰重？《水浒传》的价值不在鼓吹暴力，而在呈现一个‘法理失效后，人情走向极端’的悲剧逻辑。” （《经典常谈》节选） 19. 结合材料，分析林冲在风雪山神庙后为何选择“不报官，投梁山”的原因？ 20. 请从《水浒传》中任选一位人物（林冲除外），结合具体情节，分析该作品是如何体现“法理失效后，人情走向极端”这一悲剧逻辑的。 三、写作（50分） 21. 阅读下面的材料，根据要求写作。 深秋的银杏树下，一个孩子问母亲：“为什么树叶有的金黄，有的还是绿的？” 母亲说：“每片叶子都有自己的节奏。有的走得快，早早成熟；有的慢一些，还在积蓄力量。但它们最后都会变成金黄，都会落下来，化作泥土，滋养大树。” 孩子似懂非懂地点点头。 多年后，孩子长大成人，每当遇到困惑时，总会想起那个秋天的下午。 以上文字引发你怎样的联想与思考？请结合自己的生活经历和感受，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 祝你考试顺利！！！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初中学业水平考试模拟考试（二） 语 文 姓名：___________ 准考证号：___________ 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号和相关信息； 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效； 一、积累与运用（20分） 班级开展以“心系湖湘，自强不息”为主题的语文综合实践活动，小湘同学摘抄了一段美文，其中有多处错误，请你修改完善。 人们常说：“湖南人霸得蛮”。从字形看，“蛮”本含执着倔强之意，隽刻着湘人骨子里刚劲税利、不屈不服的血性。刚强与坚韧融合在一起、矢志不渝，是“蛮”的生动注解，也恰是一代代湘人百年求索凝练而厚重的注脚。 “蛮”如洞庭湘莲，深埋淤泥蓄力，盛夏亭亭绽放；“蛮”如雪峰青松，__________，__________。经过长久磨砺坚守而后收获大成、不惧困苦，于逆境扎根，在拼搏中腾飞。 麓山巍峨，湘水汤汤。立足新时代，三湘儿女接续奋进。只要秉持霸得蛮、肯吃苦，就没有什么难关不能逾越，没有什么梦想不能成真。 1. 语段画横线部分，小湘写错了两个字，应分别改为________、________；他将“汤汤”的“汤”误读成“tāng”，该字应读作__________。 2. 语段画波浪线部分可以分别换作成语。 3. 材料中存在一处语病，请找出并进行修改。 4. 在上面语段横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过15个字。 【答案】1. ①. 镌 ②. 锐 ③. shāng 2. ‌刚毅不屈、厚积薄发 3. 成分残缺，缺少宾语中心语：只要秉持霸得蛮、肯吃苦的精神（信念、准则等） 4. 示例：扎根峭壁迎风，冬日郁郁常青 【解析】 【1题详解】 注意“汤”等字的读音；注意“镌”“锐”字的写法。 【2题详解】 刚毅不屈：意为刚强坚毅而不屈服。‌‌湘人身上刚强与坚韧两种特质交融共存，完美诠释了湘人“霸得蛮”的精神内核。 厚积薄发：多多积蓄，慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。雪峰青松长久扎根山野、历经风雨磨砺，积攒力量后傲然挺立；对应湘人长久沉淀、历经磨难，终能突破困境、成就理想。 【3题详解】 病因：成分残缺，“秉持”是动词，后面缺少宾语中心语。 修改：在“霸得蛮、肯吃苦”后面加上“的精神（信念、准则等）”。 【4题详解】 前句“蛮如洞庭湘莲，深埋淤泥蓄力，盛夏亭亭绽放”采用“四字行为+四字景象”的对称句式，写莲花扎根淤泥积蓄力量、夏日盛放；仿写雪峰青松需匹配相同结构，贴合青松迎风耐寒、屹立山巅的特质，总字数不超15字。 示例：扎根崖岩砺骨，寒冬傲然挺立 5. 班级开展以“吃苦砺行，热血湖湘”为主题分享活动，请从下列人物中任选一位，结合其相关事迹和篇目，仿照示例，为他撰写一段介绍语，不超过100字。 人物：屈原、彭德怀、毛泽东、袁隆平 【答案】示例（选袁隆平）： 袁隆平，心怀“禾下乘凉梦”，如湘莲扎根泥泞，躬耕田亩数十载。他“霸得蛮”肯吃苦，《喜看稻菽千重浪》见证其研成杂交水稻，以一粒种子改变世界，尽显湖湘儿女的坚韧与担当。 【解析】 【详解】紧扣“吃苦砺行，热血湖湘”的主题，点明人物精神；必须结合初中课内学过的对应篇目和人物核心事迹；语言简洁，控制在100字以内即可，选其他人物符合要求也可，比如屈原可结合《离骚》写求索精神，彭德怀可结合《红星照耀中国》写革命担当。 示例一：屈原，行吟楚地泽畔，遭逐仍不改忧国初心，一篇《离骚》诉尽家国热血，“九死未悔”的执着，是湖湘儿女吃苦不屈精神的源头写照。 示例二：彭德怀，出身湖南湘潭贫苦农家，一生戎马为国，《红星照耀中国》记载着他吃苦耐劳、与士卒同甘共苦的革命事迹，横刀立马的热血，尽显湖湘担当。 示例三：毛泽东，青年求学于湖南长沙，橘子洲头击水扬志，一篇《沁园春·长沙》抒写出指点江山的热血抱负，吃苦砺行探寻救国之路，是湖湘儿女的杰出典范。 示例四：袁隆平，扎根湖南稻田数十载，为解决国人温饱躬耕吃苦，《喜看稻菽千重浪》记录了他研究杂交水稻的追梦历程，禾下乘凉梦尽显湖湘砺行的担当。 6. 古诗文默写。 （1）陆游的“___________，铁马冰河入梦来”两句，借风雨梦境，抒发了报国之志和忧国忧民的拳拳之心。 （2）即使年华老去、境遇不佳，仍愿奉献自身、心系家国，正如龚自珍《己亥杂诗》中所言___________，___________。 （3）下面是小湘同学文言实词积累卡片，请帮他补充两个例句。 文言实词 义项 例句 教材出处 顾 回头看 ___________ 《狼》 拜访 ___________ 《出师表》 看、看见 元方入门不顾 （《陈太丘与友期行》） 【答案】 ①. 夜阑卧听风吹雨 ②. 落红不是无情物 ③. 化作春泥更护花 ④. 顾野有麦场 ⑤. 三顾臣于草庐之中 【解析】 【详解】注意“阑”“泥”“顾”“麦”等字词的写法。 第四空，句意：（屠户）看见田野里有一个麦场。顾：回头看。 第五空，句意：三次到草庐中来拜访我。顾：拜访。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 鹿鸣呦呦南洞庭 ①初夏的南洞庭湖湿地水丰草茂，迎来一年中最富生机的时节。6月1日下午，三湘都市报记者在湖南南洞庭湖省级自然保护区（沅江区域）漉湖黄花滩区域看到，成群麋鹿悠然栖息于湖洲之间，有的卧水纳凉，有的涉水觅食，有的在草滩上追逐嬉戏。保护区最新监测数据显示，目前该区域已聚集麋鹿超170头，种群数量创历史新高，这也是近年来南洞庭湖记录到规模最大的麋鹿聚集种群之一。 （湖南南洞庭湖省级自然保护区漉湖黄花滩区麋鹿） 从零星出现到百鹿成群，南洞庭湖迎来历史最大规模麋鹿聚集 ②1日下午3时许，记者跟随保护区工作人员深入漉湖黄花滩区域开展监测。一进入湿地，一头体型健硕的雄性麋鹿便出现在视野中。它独自站立于水边高处，警觉地观察四周，不时转动耳朵捕捉环境中的细微动静，俨然成为鹿群的“瞭望哨兵”。 ③而这场规模空前的麋鹿聚集，最初正是在日常巡护中被发现的。前不久，益阳南洞庭湖自然保护区沅江市管理局目平湖管理站站长王成在巡护过程中发现黄花滩区域麋鹿活动明显增多。随着持续跟踪观察，他发现鹿群数量不断增长，并第一时间将情况上报保护区管理部门。随后，保护区迅速加密监测频次，对该区域开展持续观测。 ④随着监测工作的深入，越来越多麋鹿陆续出现在黄花滩区域。如今，记者在现场看到，170余头麋鹿分成3个群体，散布于滩涂、草洲和浅水区域。随着气温升高，不少麋鹿选择直接泡在浅水湾中降温，仅露出头部和背脊；部分鹿群则缓缓穿行于齐腰深的湖水之间，寻找鲜嫩水草。 ⑤当发现适宜觅食区域时，它们便低头啃食，时而抬头警戒周边环境。年轻麋鹿则显得格外活跃，在草洲间奔跑追逐，不时跃入浅滩嬉戏，为静谧的湿地增添几分灵动。 ⑥监测过程中，工作人员还记录到鹿群明显的群体协作行为。当鹿群穿越较深水域时，多头成年母鹿会主动将幼鹿围护在队伍中央，形成天然“保护圈”。它们一边观察周边环境，一边缓慢前行，确保幼鹿安全通过。 ⑦“这是近年来在南洞庭湖记录到规模最大的麋鹿聚集现象之一。”益阳南洞庭湖自然保护区沅江市管理局科研宣教股股长张勇介绍，过去在该区域发现的麋鹿多为零星活动，数量通常不超过30头，而此次监测到170余头麋鹿稳定聚集，表明区域生态环境和栖息条件已发生显著改善。 ⑧“更重要的是，它们并非短暂停留，而是在这里持续觅食、休整，部分个体已经表现出长期栖息特征。对于野生动物而言，选择留下本身就是对生态环境最直接的认可。”张勇说。 ⑨15万余亩湿地修复见成效，“湿地精灵”回归折射生态链全面复苏。 ⑩麋鹿大规模回归的背后，是南洞庭湖持续多年的生态修复成果。 ⑪近年来，南洞庭湖湿地持续推进退渔还湿、退林还湿、封沟保湿等系统性生态修复工程，逐步恢复湿地原生生态结构和生态功能。 ⑫“我们以自然恢复为主、人工修复为辅，促进生态修复保护区杨树清退迹地、河湖洲滩及退化湿地，累计完成湿地生态修复15万余亩，重点恢复芦苇、苔草等原生植被群落，让湿地从过去的碎片化状态逐步实现整体性恢复。”益阳南洞庭湖自然保护区沅江市管理局副局长谢雪庚介绍。 ⑬在生态学意义上，麋鹿被视为衡量湿地健康状况的重要指示物种。它们对生存环境要求极高，需要稳定的水源、丰富的食物、安全的隐蔽空间以及较少的人为干扰。 ⑭“此次大规模聚集，说明湿地的水草资源、栖息空间以及生态链结构正在持续优化。”谢雪庚表示，麋鹿数量增长不仅意味着单一物种的恢复，更反映出整个湿地生态系统的复苏与提升。 ⑮为进一步保障麋鹿等珍稀野生动物安全栖息，当地还建设生态监测站、季节性投喂点，并构建“定点观测+无人机巡查+地面巡护”立体监测网络，对重点区域实施全天候动态监测。 ⑯“我们的目标不仅是让麋鹿回来，更要让它们能够稳定繁衍、持续壮大种群。”张勇说。 ⑰夕阳西下，鹿群逐渐分散活动。记者返程时，入口处那只雄鹿依然守在原地，警惕地注视着周围环境，给人留下深刻印象。波光粼粼的湖面与摇曳的芦苇相映成趣，勾勒出一幅人与自然和谐共生的生态画卷。而不断增长的麋鹿种群，也正成为南洞庭湖生态环境持续向好的有力见证。 （华声在线5月2日讯，有删改） 7. 下列对原文相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 南洞庭湖麋鹿数量大幅增长，是当地首次出现大规模麋鹿聚集的现象。 B. 南洞庭湖生态修复以人工修复为主、自然恢复为辅，成效十分显著。 C. 当地搭建立体监测网络，目的是杜绝人为活动干扰麋鹿栖息。 D. 文中引用工作人员话语，增强新闻的真实性、权威性与专业性。 8. 下列对文章写法与文本特色的赏析，有误的一项是（ ） A. 文中运用列数字、作比较等方法，直观突出湿地生态修复的显著成效。 B. “俨然成为鹿群的‘瞭望哨兵’”，运用比喻，形象写出雄鹿警戒守护鹿群的作用。 C. 文中“警觉地观察”中的“警觉”一词，说明麋鹿胆小怯懦、惧怕环境。 D. 文中“零星出现”与“百鹿成群”形成对比，清晰体现麋鹿种群数量大幅增长的变化。 9. 文中提到“麋鹿选择留下本身就是对生态环境最直接的认可”，请结合文本谈谈你对这句话的理解。 【答案】7. D 8. C 9. 麋鹿对生存环境要求极高，它们在南洞庭湖持续觅食、休整并长期栖息，说明当地湿地生态修复成效显著，水草资源丰富、栖息空间安全，这是生态环境质量最直接、最真实的认可。 【解析】 【导语】这篇纪实报道视角鲜活，以记者实地探访为线索，由麋鹿群栖的实景切入，兼具画面感与数据支撑。行文层次清晰，先描摹麋鹿灵动群像，再追溯百鹿齐聚的发现过程，深挖背后十五年湿地修复的治理成效，将动物习性、生态治理、环保理念相融。文字质朴细腻，既有鹿群嬉戏护崽的生动细节，又有工作人员的专业解读，结尾以湖景收束，温柔勾勒人鹿共生图景，借麋鹿种群复苏具象化生态保护的价值，兼具新闻真实性与文字感染力。 【7题详解】 A.根据第⑦段“这是近年来在南洞庭湖记录到规模最大的麋鹿聚集现象之一”可知，文中仅说明此次是近年规模最大的一次之一，并非当地首次出现大规模麋鹿聚集，选项“首次”表述与原文不符； B.根据第⑫段“我们以自然恢复为主、人工修复为辅，促进生态修复保护区杨树清退迹地……”可知，生态修复主次顺序为自然恢复为主，人工修复为辅，选项颠倒二者主次，内容错误； C.根据第⑮段“为进一步保障麋鹿等珍稀野生动物安全栖息……构建‘定点观测+无人机巡查+地面巡护’立体监测网络，对重点区域实施全天候动态监测”可知，搭建监测网络目的是保障麋鹿栖息安全，并非“杜绝人为活动干扰”，“杜绝”属于夸大表述。 【8题详解】 C.根据第②段“它独自站立于水边高处，警觉地观察四周，不时转动耳朵捕捉环境中的细微动静，俨然成为鹿群的‘瞭望哨兵’”可知，“警觉”是麋鹿自我保护、守护族群的本能，体现麋鹿机敏谨慎，并非指麋鹿胆小怯懦、惧怕环境，该赏析理解偏差。 【9题详解】 麋鹿对水源、食物、安静栖息环境要求严苛，是检测湿地健康的指示物种。根据第⑧段“它们并非短暂停留，而是在这里持续觅食、休整，部分个体已经表现出长期栖息特征”、第⑬段“麋鹿被视为衡量湿地健康状况的重要指示物种。它们对生存环境要求极高”可知，麋鹿愿意长久定居，代表南洞庭湖经过多年生态修复，水草、栖息空间、生态链都达到了麋鹿生存繁衍的标准，没有过多人为干扰。动物自发的栖息选择无需人为佐证，直观印证湿地生态全面复苏，因此说麋鹿留下是对生态环境最直接的认可。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成各题。 楼下的邻居挺高冷 杜卫东 ①楼下的邻居挺高冷。比如，我们偶尔在电梯间相遇，我会点点头，客气一句：“上班呀？”他呢，目不斜视，从鼻腔中挤出一个字：嗯。短促而有力，略带一点胸腔共鸣，然后目光直视前方，嘴角微微下垂，再无回应。如是几次，我也不再搭讪了。 ②为避免尴尬，我有意错开与他同乘电梯的时间点。如果不巧遇到，便低头摆弄手机，掩饰心中的窘迫。当然，会不时瞄一眼跳动的楼层数字，门一开，像禁闭解除。 ③可是万万没有想到，最令我尴尬的时刻竟然还不是在电梯间。 ④那天午后，突降暴雨。一瞬间，像有无数颗银珠落在地上，碎裂，蹦跳，腾起一片片清冽的水雾。我正巧有重要邀约，耽误不得，呼叫了网约车，请司机开进院子接我，然后拿着雨伞匆匆下楼。正好，一辆黑色轿车停在单元门口，我撑起伞冲进雨中，一把拉开车门，坐在副驾驶位置上，说了一句：“来得蛮快呀，走！”司机没理会我，而是递过一瓶矿泉水，我摆摆手，又一次催促：“快走啊，师傅，我要晚了。”司机仍没有着急发动车，拧开瓶盖，一仰脖喝了一口，见我面露不悦，才问：“您这是去哪儿？”我有些恼火，捋捋淋湿的头发，没好气地反问：“你不知道我去哪儿，怎么接的单？真是！”司机也不生气，顺手放下水瓶，指指院门口一辆打着双闪的黑色轿车，问：“您约的是不是那辆车？”我不明白他说的是什么意思，扭过头盯住他仔细一看，顿时蒙圈，原来这位“司机”是楼下的邻居。他看我的目光充满什么呢？戏谑？ ⑤我很窘迫，一时无地自容：“呦，怎么是你？我，我⋯⋯” ⑥他神态平和，说了我们做邻居以来最多的话：“我也奇怪呢，本想等雨小些再送孩子上楼，”他扭头看了一眼坐在后排的孩子，孩子朝我扮了一个鬼脸，“没想到，您一拉门上来了。” ⑦我连声道歉，顾不上暴雨，推开车门赶紧“逃走”。 ⑧不得不承认，面对我的冒失，邻居应对得体，虽然高冷，但情商“在线”。我不由好奇起他的职业来：健身教练？有可能。他40岁不到，身高一米八，穿搭很时尚，单排扣米黄色西装、深色休闲裤，看上去舒适随意。这样的身材，应该是常年健身锻炼的效果。抑或是高校教师或者公司高管？也靠谱，他的气质符合这两种职业的要求，沉稳、干练。 ⑨一个星期天，楼里来了一群人，扛着摄像机，拎着话筒，在他家中扯线挂灯。我路过他家门口，听到主持人正在提问：“范总，作为一家科技公司的负责人，您是怎样在激烈的竞争中⋯⋯” ⑩原来，邻居姓范，是某公司老总，事业上已小有成就。我想，他的高冷或许和经历有关。 ⑪后来发生的一件事，彻底颠覆了我对小范最初的认知。 ⑫那天，下了这个冬天的第一场雪，气温骤降，好在暖气烧得很热。我和妻子准时就寝。迷迷糊糊中，妻子用手捅了捅我，说有人敲门！深更半夜的谁会敲门？我怀疑是她的错觉。不想，敲门声越发急促。我们一下坐起身，不知出了什么事，心也怦怦直跳，走到门口隔着猫眼一看，竟是小范，忙开门问：“怎么，出什么事了？” ⑬小范神色焦急：“您家暖气漏水了吧？” ⑭妻子一头雾水，不解地回“漏水？没有呀。” ⑮小范表情认真，语气不容置疑：“不会，我家厨房已经漏水了。” ⑯说着，他探头向房间里张望。眨眼工夫，水竟漫到了客厅。我们大惊，急忙跑进厨房，暖气管竟然出现一个破洞，水柱滋滋往外喷，几乎喷到吊顶，厨房的积水已经没过脚面。我和妻子从未见过这阵仗，一时手足无措，不知如何是好。还是小范处变不乱，他冲进厨房，费力找到暖气闸门拧紧，身上已被浇湿。妻子拿出一件外衣让他换，小范一摆手：“赶快清理积水吧。不然，楼下的住户都会被殃及。” ⑰说完，一转身走了。我和妻子望着厨房、客厅、阳台的积水直犯愁。 ⑱又传来敲门声，是小范，他拎着塑料盆，手里拿着一条浴巾走进客厅，麻利地把浴巾铺在积水里，等浴巾吸足水，捞起后往盆里拧。我和妻子有样学样，效率还挺高，经过一个多小时奋战，积水基本清除干净。中途，我们几次让小范回去休息，他都拒绝了，用略带胸腔共鸣的男中音调侃：“凭你们老两口，估计二楼以上的住户早晨会排着队来索赔。” ⑲小范走时，挂钟的时针已经指向午夜两点。 ⑳第二天，妻子在邻里群发了一则启事：“昨夜家中暖气管爆裂，给楼下邻居带来不便，深表歉意。如造成损失，请联系702户主面商赔偿事宜。” ㉑小范住在602室，“受灾”最重，但他表示尚可承受，放弃索赔，后面发了一个祝福的表情包。三、四、五层也有不同程度渗漏，见602如此宽容，都一笑了之。 ㉒再与小范电梯间相遇，我依然会点点头，友好地说一句：“上班呀？”他呢，依然目不斜视，情绪如静水深流，波澜不惊，从鼻腔里蹦出一个字：“嗯。”只不过，间隔不超过三秒，会很随意地回一句：“您去散步？” ㉓这时，我们的目光会有交汇，尽管短暂，足以碰撞出善意的火花。 ㉔显然，生活中值得珍惜的，不仅是流畅的对白。 （选自《人民日报》2026年2月2日，有删改） 10. 下列对文章内容的理解与判断，正确的一项是（ ） A. “我”最初有意错开与邻居同乘电梯的时间，是因为厌恶邻居的高冷态度，不愿与他有过多交集。 B. “我”对小范的职业的相关猜测，既体现了“我”对邻居的好奇，也为后文揭示其身份做了铺垫。 C. 小范“神色焦急”地询问“我”家暖气是否漏水，体现出他在发现漏水后的忧虑及对“我”的不满。 D. 小范说“凭你们老两口，估计二楼以上的住户早晨会排着队来索赔”，体现了他对“我们”的嘲讽。 11. “我”最初认为邻居“高冷”，后来逐渐改变了这一印象，结合文章内容，简要回答哪几件事促使“我”改变了对他的印象。 12. 文章运用了欲扬先抑的写作手法，请结合全文内容，分析这种手法在文中的具体体现及其表达效果。 13. 文章虽只是讲述邻里间的寻常小事，却蕴含着深刻的人生思考。请结合全文，说说文章蕴含了哪些人生思考（写出两点即可）。 【答案】10. B 11. ①“我”暴雨天误上邻居的车，邻居神态平和、耐心解释，应对得体；②邻居深夜主动敲门，提醒“我”家暖气管爆裂，并帮忙关阀门、清理积水；③邻居家“受灾”最重，却宽容大度，主动放弃索赔。 12. ①具体体现：“抑”是前文极力渲染邻居的“高冷”；“扬”是后文通过具体事件展现邻居的内在品质的美好。②表达效果：既形成强烈的情节反差，让文章情节波澜起伏、更具吸引力；又能突出邻居“外冷内热、真诚担当”的形象，深化“真诚善意藏在行动中，看人不能仅凭表面”的主旨，引发读者共鸣与思考。 13. 示例：①不要被别人表面的态度、言语所局限，要学会透过表象看见别人的内在品质；②真诚的行动远比客套的言语更能传递温暖、拉近人心。 【解析】 【导语】《楼下的邻居挺高冷》以欲扬先抑手法塑造了一位外冷内热的邻居形象。文章从“高冷”误会写起，通过误乘车辆、深夜救急两件事，层层剥开人物外壳：他应对冒失时得体从容，抢险漏水时果断勇毅。结尾处电梯相遇，那声淡淡的“您去散步”与目光交汇，含蓄点明主题——善意不必张扬，深沉的情感往往藏在静水深流般的日常中。语言质朴，细节生动，耐人寻味。 【10题详解】 A.根据文章第②段第一句可知，我之所以避开与邻居同乘电梯的时间，是为了缓解尴尬情绪而非厌恶。 C.根据文章第⑭段第五句和第⑯段内容可知，小范发现“我”家漏水后积极帮忙、没有丝毫不满。 D.根据文章第⑯段内容可知，小范积极帮忙处理积水，并拒绝休息，以调侃的语气调节我们夫妇二人的羞愧和不好意思，而非嘲讽。 【11题详解】 题干要求概括文章内容，说明具体哪些事促使“我”改变了对小范“高冷”的印象。 第④至⑦段：暴雨天气里，“我”着急赴约，误把邻居的车辆当成网约车并上车催促。面对这场意外的尴尬，邻居神情坦然，耐心道出实情，从容化解窘境，处事分寸得当，让“我”对他高冷的初印象产生了转变。 第⑫至⑲段：冬夜突降大雪，邻居发现自家因楼上漏水受影响，深夜急忙上门提醒“我”家中暖气管破裂。他第一时间冲进屋内关闭阀门，随后又拿来用品，陪着“我”夫妇清理积水，一直忙碌到深夜，热心助人的模样令人改观。 第㉑段：整栋楼中邻居家因漏水受损最为严重，可他心胸豁达，主动放弃索赔。受他影响，其他住户也不再计较损失，这份包容与善良，彻底打消了“我”此前对他的偏见。 【12题详解】 结合文章第①段中“目不斜视，从鼻腔中挤出一个字：嗯”可知，作者先对邻居进行“抑”的刻画，突出其“高冷”的形象；结合第④段的内容可知，暴雨天误乘邻居车辆时，邻居没有恼怒反而平和应对的情节，人物形象开始出现转变；结合第⑩段内容可知，深夜暖气管爆裂时“小范神色焦急：您家暖气漏水了吧？”以及后续帮忙关闸、清理积水至午夜两点，邻居的热心与担当被充分展现，此为“扬”。欲扬先抑的手法使文章情节波澜起伏，人物从“高冷”逆转为“外冷内热”，形象更立体饱满；同时增强可读性，自然引出结尾“生活中值得珍惜的，不仅是流畅的对白”这一主旨，深化了文章内涵，引导思考“真诚善意藏在行动中，看人不能仅凭表面”。 【13题详解】 答题需从具体事件中提炼出普遍性的人生思考。文章主要讲述了“我”对小范起初存在着性格“高冷”的误解，在经历了误乘事件、抢修水管事件后改变了对小范的看法，二者结成了友谊的事情。因此，人生思考可以从“我”对他人的看法的角度进行思考，也可以从小范身上，思考怎么样的品格才是珍贵的。 示例：①人际交往中要宽容大度，乐于助人，这样才能化解隔阂，构建和谐的相处环境；②要珍惜平凡生活中的细微善意，感受平凡背后的真情与美好。 （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面的古诗文，完成小题。 【甲】 剔银灯·与欧阳公席上分题① 范仲淹 昨夜因看蜀志，笑曹操孙权刘备。用尽机关，徒劳心力，只得三分天地。屈指细寻思，争如共、刘伶一醉？ 人世都无百岁。少痴騃②、老成尪悴③。只有中间，些子少年，忍把浮名牵系？一品与千金，问白发、如何回避？ 【注】①欧阳公：欧阳修。席上分题：酒席上拟题分韵赋诗填词的一种方式。②騃（ái）：傻，呆。③尪（wāng）悴：衰老羸弱的样子。 【乙】 岳阳楼记（节选） 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 【丙】 宋史·范仲淹传（节选） 范仲淹，字希文。少有志操，既长，之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给至以糜粥继之人不能堪仲淹不苦也。举进士第，泛通《六经》，长于《易》。学者多从质问，为执经讲解，亡所倦。尝推其奉以食四方游士，诸子至易衣而出，仲淹晏如也。岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚。仲淹请遣使循①行，未报。乃请间曰：“宫掖中半日不食，当何如？”帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮，所至开仓振之，且禁民淫祀，奏蠲庐、舒折役茶，江东丁口盐钱，且条上救敝十事。会郭皇后废，率谏官、御史伏阁②争之，不能得，诏出知睦州。 【注】①循：前往。②伏阁：在阁门前跪拜。 14. 对于【甲】词，有人评论“屈指细寻思，争如共、刘伶一醉”这句“语虽调侃，而意未尝不沉痛”，请结合全词简要分析作者的情感。 15. 下列对【乙】【丙】两文中加点词语的解说，正确的一项是（ ） A. “予尝求古仁人之心”与“尝推其奉以食四方游士”中的“尝”意思一样，都表示尝试之意。 B. “不以物喜，不以己悲”与“以水沃面”中的“以”意思相同，均表示“凭借”之意。 C. “然则何时而乐耶”与“帝恻然”中的“然”均表示“……的样子”。 D. “亡”常见的意思有“死亡”“逃跑”“没有”等，“亡所倦”中“亡”表示没有。 16. 下列对【丙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 食不给至/以糜粥继之/人不能堪/仲淹不苦也 B. 食不给/至以糜粥继之/人不能堪仲淹/不苦也 C. 食不给/至以糜粥继之/人不能堪/仲淹不苦也 D. 食不给至/以糜粥继之/人不能堪仲淹/不苦也 17. 请将【丙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。 会郭皇后废，率谏官、御史伏阁争之，不能得，诏出知睦州。 18. 小语准备录制一个关于范仲淹的微视频，他想从下面的A B两项中选择一项作为微视频结尾字幕，体现范仲淹的形象。请你结合诗文材料，给他提出选择建议并说明理由。 A自古一代帝王之兴，必有一代名世之臣。宋有仲淹诸贤，无愧乎此。 B伟大的诗人之所以伟大，是因为他们的痛苦和幸福的根，深深地伸进了社会和历史的土壤里。 【答案】14. 作者通过对三国时期曹操、孙权、刘备三分天下的历史评价，认为他们用尽心机、费尽心力，最终也只落得三分天下，实在不值得。进而联想到自己，感慨人生短暂，与其被浮名所牵累，不如像刘伶那样一醉方休。这种调侃的背后，其实是对人生短暂、功名利禄虚无的深刻感慨，表达了作者对现实的不满，情感沉痛而真挚。 15. D 16. C 17. 恰逢郭皇后被废，范仲淹率领谏官、御史在阁门前跪拜力争，但没有成功，朝廷下诏让他出京任睦州知州。 18. 示例一：选A.“自古一代帝王之兴，必有一代名世之臣。宋有仲淹诸贤，无愧乎此”，这两句强调了名臣对帝王之兴的重要作用。结合乙文可知，范仲淹心忧天下，以天下为己任，展现了他旷达的胸襟和远大的政治抱负。结合丙文可知，范仲淹为官勤勉，心系百姓，在朝为官时赈灾济民，奏免百姓徭役等；他为人刚正，好施予，为政尚忠厚，深受百姓爱戴。范仲淹是一位当之无愧的名世之臣，选A能很好地体现他的形象。 示例二：选B. “伟大的诗人之所以伟大，是因为他们的痛苦和幸福的根，深深地伸进了社会和历史的土壤里”，此句强调了伟大诗人与社会的紧密联系。结合甲乙丙文可知，范仲淹不仅有诗词创作，其作品反映了他对人生、社会的思考，而且他一生为官，心系百姓，积极入世，为国家和社会作出了重要贡献，他的痛苦和幸福都与社会和历史紧密相连。选B能体现范仲淹的形象。 【解析】 【导语】这组选文以范仲淹为核心，兼选其词作、散文，辅以正史传记，文本互证，立体展现了他的多面：既有仕途失意的郁愤旷达，更可见其忧国忧民的抱负、苦志励行的品格，血肉丰满。 【14题详解】 “屈指细寻思，争如共、刘伶一醉”的意思是：仔细算来，曹操、孙权、刘备费尽心机争夺天下，到头来还不如像刘伶那样一醉方休，不问世事。这里用了调侃的语气，把三国英雄的功业和刘伶的醉酒对比，看似在否定建功立业的价值。词的上阕写读《蜀志》的感慨，笑曹、孙、刘用尽机关却只得到三分天地，看似轻视功名；下阕写人生短暂，少年被浮名牵系，老年憔悴，连一品高官、千金财富都躲不过白发衰老，进一步抒发对功名的怀疑。范仲淹本身是有政治抱负的人，他并非真的想效仿刘伶醉酒避世，而是借这种调侃，表达对三国英雄功业成空的叹惋。同时，他也借“浮名牵系”的感慨，抒发对人生短暂、功名虚无的无奈，暗含自己在政治生涯中，对世事纷扰、理想难酬的沉痛感慨。这种以旷达调侃写沉痛的手法，让情感表达更显深沉：表面劝人看淡功名，实则是对现实的失望与愤懑。 【15题详解】 A.“予尝求古仁人之心”意为：我曾经探求过古时品德高尚的人的思想感情。尝：曾经。“尝推其奉以食四方游士”意为：他曾经把自己的俸禄拿出来，供养来自四方的游学之士。尝：曾经。不是“尝试”； B.“不以物喜，不以己悲”意为：不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。以：因为。“以水沃面”意为：就用冷水洗脸。以：用、拿。两者意思不同； C.“然则何时而乐耶”意为：既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？然：这样。“帝恻然”意为：皇帝听了心里难过。然：……的样子。两者意思不同。 【16题详解】 句意：食物供应不上，（他）甚至用稀粥来维持，别人不能忍受这种困苦，范仲淹却不觉得苦。 “食不给”是一层完整的生活境况描述，句意说完在此断开；“至以糜粥继之”承接上文，写食物匮乏后的应对办法，自成一层内容； “人不能堪”转而写旁人面对这种清贫生活的感受；“仲淹不苦也”对比写出范仲淹自身的心态。 所以正确断句是：食不给/至以糜粥继之/人不能堪/仲淹不苦也。 【17题详解】 注意重点字词的解释： 会：恰逢、正赶上；废：被废黜（被动句）；率：带领；知：任知州。 【18题详解】 梳理三则材料中范仲淹的形象： 甲词：看似调侃曹、孙、刘的功业，感慨浮名虚幻，实则暗含对家国大事的深沉思考，并非真的看淡世事。乙文：提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，体现了心怀天下、以苍生为念的古仁人精神。丙文：断齑画粥苦学成才，为官时赈灾救民、直言敢谏，即使被贬也不改其志，是实干又有担当的贤臣。 分析选项A：这句话强调范仲淹是宋代名世之臣，匹配他在乙文中的政治理想、丙文中的实干功绩，能体现他作为贤臣的历史地位。适合突出他在政治、民生上的贡献，展现他“无愧于时代”的形象。 分析选项B：这句话强调诗人的痛苦与幸福和社会历史相连，匹配甲词中对历史兴衰的感慨、乙文中对天下苍生的忧乐、丙文中直言被贬的经历。能体现他的文学创作与家国情怀、社会现实的深度绑定，突出他精神的伟大之处。 示例一：推荐选择A。 理由：乙文中范仲淹提出“先忧后乐”的政治抱负，丙文中他苦学成才、赈灾救民、直言敢谏，用行动践行了心怀天下的理想，完全符合“一代名世之臣”的评价，能直接体现他作为宋代贤臣的担当与功绩，契合三则材料展现的政治形象。 示例二：推荐选择B。 理由：甲词中他借三国兴亡感慨世事，乙文中他以天下忧乐为己任，丙文中他因直言被贬却仍心系百姓，他的文学创作与人生选择都和社会历史紧密相连，痛苦源于家国之忧，幸福系于苍生之乐，这句话能深刻体现他精神的伟大内核。 【点睛】参考译文 【乙】唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现，这是为什么呢？（是由于）不因外物和自己处境的变化喜悲。在朝廷里做官就心系百姓，被贬谪到边远地区做地方官就关注国君。这样来说在朝廷做官也担忧，被贬谪也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 【丙】范仲淹，字希文。他年少时就有高尚的志向和操守，长大后，前往应天府，跟随戚同文学习。他昼夜不息地学习，冬天很疲惫时，就用冷水洗脸；食物不够时，就用稀粥来充饥，别人都受不了这样的困苦，范仲淹却不认为艰苦。他考中进士后，广泛通晓《六经》，尤其擅长《易》。求学的人大多向他请教，他手捧经书为他们讲解，不知疲倦。他曾经把自己的俸禄拿出来，供养来自四方的游学之士，几个儿子甚至要轮换穿一件好衣服才能出门，范仲淹却安之若素。有一年，发生了严重的蝗灾和旱灾，江、淮、京东这些地区灾情尤其严重。范仲淹请求朝廷派遣官员前往巡查，但没有得到答复。于是就在闲暇时请求上言说：“皇宫里的人如果半天吃不上饭，会怎么样呢？”皇帝听了心里难过，就命令范仲淹前往江、淮安抚灾民。范仲淹所到之处，打开粮仓救济灾民，并且禁止百姓进行不合礼制的祭祀活动。他还上奏朝廷，免除了庐州、舒州的折役茶，江东按人口征收的盐钱，并且分条上奏了救弊的十项措施。恰逢郭皇后被废，范仲淹率领谏官、御史在阁门前跪拜力争，但没有成功，朝廷下诏让他出京任睦州知州。 （四）名著阅读（8分） 材料一： 林冲接管草料场，因大雪压塌住处，夜宿山神庙。忽闻门外陆谦、富安等人密谋：“烧死林冲，拾他一块骨头去请赏。”林冲怒火中烧，提枪冲出，连杀三人，血染山神庙。事后，他并未报官，而是连夜投奔梁山。临行前感叹：“天可怜见，逼得我无路可走！” （《林教头风雪山神庙》节选） 材料二： 朱自清在《经典常谈·文第十三》中论及古典小说的“人情与法理”时写道：“古代小说中，英雄常因‘官府无道’而自行执法。读者拍手称快，却少有人思考：私仇快意与法治秩序，孰轻孰重？《水浒传》的价值不在鼓吹暴力，而在呈现一个‘法理失效后，人情走向极端’的悲剧逻辑。” （《经典常谈》节选） 19. 结合材料，分析林冲在风雪山神庙后为何选择“不报官，投梁山”的原因？ 20. 请从《水浒传》中任选一位人物（林冲除外），结合具体情节，分析该作品是如何体现“法理失效后，人情走向极端”这一悲剧逻辑的。 【答案】19. 林冲选择“不报官，投梁山”，原因有二：其一，官府已被高俅等人把持，他此前屡遭陷害、发配沧州，深知报官无门，只会再遭毒手；其二，陆谦等人奉高俅之命火烧草料场、欲置他于死地，法理已完全失效，他只能凭私仇快意自行了断，走投无路之下唯有上梁山。 20. 示例：武松为兄报仇后主动自首，说明他本愿守法。但刺配孟州后遭张都监陷害，官府不辨忠奸，法理彻底失效。绝望之下，他血溅鸳鸯楼，连杀十五人，甚至无辜丫鬟、马夫也不放过。从守法者变为滥杀者，正是法理失效后人情走向极端的悲剧体现。（合理即可） 【解析】 【19题详解】 根据材料一“林冲接管草料场……逼得我无路可走”可知，林冲此前多次遭受高俅势力的无端陷害，历经发配等诸多磨难，早已深知当朝官府被奸佞权臣把持，官场昏暗腐朽、毫无公正可言。倘若事后选择报官，不仅无法惩治行凶作恶的陆谦等人，反而会落入权贵设下的圈套，再次遭受打压迫害，根本没有申诉维权的可行途径。 根据材料二“古代小说中，英雄常因‘官府无道’而自行执法……法理失效后，人情走向极端”可知，陆谦等人受权贵指使蓄意纵火灭口，草菅人命，而失效的法理体系无法约束权贵恶势力，官方法治秩序彻底崩塌。正当维权的道路彻底断绝，林冲为保全性命、了结血海深仇，只能突破律法束缚自行惩戒恶人，绝境之下彻底脱离朝廷体制，选择投奔梁山。 【20题详解】 作答此题，首先要选定人物梳理情节。从《水浒传》中排除林冲后选取契合“法理失效后，人情走向极端”核心逻辑的典型人物，梳理清楚人物遭遇的完整事件，明确事件中“法理失效”的具体环节，厘清前因后果。然后，紧扣逻辑链条拆解悲剧。围绕“法理失效→人情走向极端”的题旨要求，先点明人物原本对官方法理的期待，再阐述法度如何沦为权贵的工具、无法给予人物公正，最终一步步推使原本守法人情走向极端反抗，凸显事件的悲剧本质。最后，回扣核心观点收束。 示例：鲁智深本敬畏法度、安分守礼，身为提辖愿意依理处事。但镇关西横行霸道、官府包庇纵容，世间法理全然失效。无路伸张正义的他怒打镇关西、弃官逃亡，从守规矩的官吏变为亡命江湖的义士，正是法理失效后人情走向极端的悲剧体现。 三、写作（50分） 21. 阅读下面的材料，根据要求写作。 深秋的银杏树下，一个孩子问母亲：“为什么树叶有的金黄，有的还是绿的？” 母亲说：“每片叶子都有自己的节奏。有的走得快，早早成熟；有的慢一些，还在积蓄力量。但它们最后都会变成金黄，都会落下来，化作泥土，滋养大树。” 孩子似懂非懂地点点头。 多年后，孩子长大成人，每当遇到困惑时，总会想起那个秋天的下午。 以上文字引发你怎样的联想与思考？请结合自己的生活经历和感受，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 守好自己的成长节奏 初二八百米长跑，是长久压在我心头的难题。班里大半同学起跑便能稳住速度，几圈下来气息平稳，每次训练结束都能拿到优良成绩。我先天耐力不足，每次跑到四百米就胸口发闷、双腿发软，无论怎么咬牙坚持，始终落在队伍最后。看着旁人轻松突破自我，攀比带来的焦虑日日缠绕着我。 为了快速追上大家，我照搬班级短跑尖子的训练方案，放学后加练高强度变速跑。短短一周，每次冲刺时膝盖刺痛难忍，呼吸彻底紊乱，训练成绩不升反降。一次跑完，我扶着栏杆大口喘气，看着远处轻松慢跑的同学，委屈与自我怀疑一齐涌上心头，甚至萌生了放弃体测的念头。体育老师察觉到我的低落，训练结束后特意留下我谈心。他轻轻按住我的膝盖，告诉我每个人身体素质截然不同，有人天生爆发力强，适合快速冲刺；有人心肺功能偏弱，只能靠长时间慢跑夯实耐力。一味模仿别人的节奏，只会透支身体，反而阻碍进步。随后他结合我的情况，为我制定了循序渐进的训练计划，不求速度，只求稳步积累耐力。 听完老师的话，我彻底放下追赶他人的执念。每天傍晚，我独自留在操场慢跑，刻意放缓步伐，反复调整呼吸的节奏，累了便慢走缓冲，绝不强行加速。每日训练结束，我认真做腿部拉伸，周末额外练习平板支撑提升核心力量。没有和同学比拼速度的浮躁，我静下心感受身体细微的改变：从前两百米就体力透支，慢慢可以平稳跑完一整圈，疲惫感一点点减轻，耐力在日复一日的坚持中悄悄增长。 期中体测如期而至。开跑后，前排同学飞速向前冲刺，我没有跟风提速，始终守着自己稳定的节奏匀速前进。后半程不少前期冲刺的同学体力透支放慢脚步，我依旧平稳向前，最后一百米适度发力，顺利冲过终点，拿到了合格分数，这是我第一次完整、轻松跑完八百米。 跑得快的人自有先天优势，而慢慢沉淀耐力，是专属于我的成长路径。我们总习惯用统一标准评判所有人，害怕一时落后便一无是处。可成长从没有固定时刻表，不必为暂时的缓慢而自卑内耗。守住属于自己的节奏，默默积蓄力量，终会抵达独属于自己的终点。 【解析】 【详解】一、审题立意。 材料以母子观银杏叶的对话展开，借叶片泛黄快慢不一、最终落叶化泥滋养大树的自然现象设喻，多年后主人公遇困惑便以此自省，核心隐喻人的成长节奏。材料核心内涵有两层：一是个体存在差异，成长快慢无优劣，慢的人只是在积蓄力量，不必因落后焦虑攀比；二是无论成长进度如何，最终都要沉淀自我、回馈自身与周遭。核心立意：尊重独属于自己的成长节奏，拒绝盲目内卷攀比，沉心蓄力方能实现自我蜕变；延伸立意：社会惯用统一标准评判他人，青年应放下急于求成的执念，接纳自身步调，在沉淀中实现价值，成长终要反哺生活与身边人。 二、选材构思。 若写成记叙文，选材选用贴近自身真实校园生活的事例，如长跑训练、乐器练习、学科查漏补缺等亲身经历，贴合“成长节奏不同”的核心。写作重点放大心理变化与实践过程，细致刻画羡慕他人快速进步时的焦躁、盲目模仿他人方法后受挫的失落、得到点拨后调整心态稳步累积的全过程，搭配动作、神态、心理细节丰富内容。结构上，开篇引出自身因追赶他人而陷入困境的具体事件，铺垫内心焦虑；中间详写盲目跟风尝试却不断受挫的痛苦，以及得到师长开导、转变心态稳步沉淀的完整过程，作为全文核心详写段落；结尾写坚持自身节奏后收获进步，结合材料银杏叶的道理升华主旨。 若写成议论文，选材围绕“拒绝内卷，遵从自身成长时序”，正反搭配素材，正面选用厚积薄发、大器晚成的人物事例，反面选用当下学生盲目攀比、急于求成适得其反的现实现象。行文采用引议联结结构，开篇概括材料引出中心论点；中间设置分论点，分别论证成长无统一标准、盲目追赶只会自我内耗、沉淀蓄力方能实现价值；联系当下青年升学、特长内卷的现实深入分析；结尾呼应叶片归根的隐喻，呼吁青年接纳自我节奏，稳步成长。 祝你考试顺利！！！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $