内容正文:
第二十章电与磁
第一节磁现象
新课引入
罗盘即平常我们说的指南针,它是我国古代的四大发明之一。
罗盘
司南
指南鱼
一、磁现象
知识构建
哪些材质的物品可以被磁铁吸引?
磁铁可以吸引铁、钴、镍等物质。
磁现象
一、磁现象
思考
同学们实验中常见的磁体有哪些?
磁性:能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。
1
磁体:具有磁性的物质叫作磁性。
2
永磁体:能够长期保存磁性的磁体。
3
天然磁体称为“磁石”,人造磁体称为“磁铁”。
4
在水平方向上让磁针自由转动,观察每次停下来的指向是否相同?都指向什么方向?
南极(S极):自由转动的磁体,静止时指南的磁极
北极(N极):自由转动的磁体, 静止时指北的磁极
将两个蹄形磁体以下列两种方法靠近,观察有什么现象?
3.磁体间作用的规律:同名磁极相互排斥,
异名磁极相互吸引。
习题练习
塑钢门窗的优劣不能只看外表的色泽,更要注重腔中的衬材。塑钢材料就是在塑料型材料中加入钢衬的一种新型建材,检查有无钢衬的简易办法是用磁体吸一下,该方法利用了磁体的_______性。
把一个条形磁体靠近静止的小磁针,发现小磁针转动了。
磁体是如何对磁针产生力的作用的呢?
磁场:磁体周围存在一种看不见、摸不着能使指针偏转的物质
将几个小磁针放在条形磁体周围的不同地方。
(1)磁针所指的方向相同吗?
(2)小磁针所受磁力的方向相同吗?
(3)这样的现象反映了磁场有什么性质?
2.物理学中把磁场对小磁针作用力的方向,即小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。
实验
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在磁体上面放一块有机玻璃,玻璃上均匀地撒一些铁屑,轻敲玻璃,观察。
实验
磁化后的铁屑就像一个个小磁针,在磁场的作用下,形象地显示出磁场的分布。
3.我们把小磁针在磁场中排列情况,用一根带箭头的曲线画出来,形象地描述磁场,这样的曲线叫做磁感线。
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任务二:认识磁极和磁极间的作用规律
思考:如果一块磁体摔成了两块,是不是这两块各自都只有一个磁极呢?
将一根磁体“分割”成若干块小磁体,不论分成的小磁体有多少块,每一块小磁体均有两个异名的磁极。
知识讲解
一级标题:黑体,
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任务二:认识磁极和磁极间的作用规律
观察实验:将一根N极吸着铁钉的条形磁体的N极和另一根条形磁体的S极靠在一起,发现铁钉会掉下来。
两个磁体贴在一起可以看作一个大的磁体,中间的磁性最弱。
知识讲解
一级标题:黑体,
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探究实验:
把铁屑撒在磁体周围,观察铁屑形成的图案。
二、磁感线
在磁体的周围画一些有方向性的曲线,使任一点的曲线方向都跟该点小磁针N极所指的方向一致,这样的曲线叫做磁感线.
N
S
蹄形磁铁的磁感线
1、磁感线只是假想的曲线,是帮助我们描述磁场而模拟出的(模型法),实际并不存在,但磁场是客观存在的。
2、在磁体外部,磁感线分布规律:从磁体N极出发,回到S极。
磁感线的特点
条形磁铁的磁感线
3、磁感线的疏密表示磁场的强弱。磁体两端处磁感线最密,表示其两极处磁性最强。
4、任何两条磁感线都不会相交。
N
S
A
C
B
磁场的强弱:
A>C>B
任务四:通过实验,认识磁场
思考:磁场力是如何产生的?
磁体产生磁场,磁场对小磁针产生力的作用,所以磁体对小磁针的作用力是通过磁场产生的。
知识讲解
一级标题:黑体,
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任务五:学会用磁感线描述磁场的方向及分布
思考:风看不见、摸不着,可以通过树枝的摇摆来认识它;电流看不见、摸不着,可以通过电流热效应来研究它;我们是不是也可以通过磁场对铁屑(或小磁针)产生的力的作用来认识和研究磁场。
知识讲解
一级标题:黑体,
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5.(2018•新疆)小明把几只小磁针放在桌面上,发现它们静止时都指向同一方向,即磁针的N极总是指向________方(选填“南”或“北”)。这说明,地球周围存在_______________。
北
磁场(地磁场)
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1. 下述各现象中能确定钢棒原来有磁性的是( )
A.钢棒的一端接近磁针的N极时,相互吸引
B.钢棒的一端接近磁针的N极时,相互排斥
C.钢棒中间接近磁针的N极时,相互吸引
D.钢棒的任何部位接近磁针时都相互吸引
B
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地磁N极在地理的南极附近;
地磁S极在地理的北极附近。
地理两极与地磁两极相反,且并不完全重合。
3.地磁场特点
我国宋代学者沈括在他所著的《梦溪笔谈》卷二十四中写道:"方家以磁石摩针锋,则能指南,然常微偏东,不全南也。"这是世界上关于地磁偏角的最早记载。比西方早了400多年。
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