江苏镇江市丹徒区2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题

2026年春学期期末质量调研八年级语文试卷 本试卷分三部分，共25题。总分值120分。考试时间120分钟。 一、积累运用（共20分） 1．下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ▲ ）（2分） A．襁褓（qiǎng） 翌日（lì） 腈纶（qíng） 拾级而上（shí） B．羁绊（jī） 缄默（jiān） 拙劣（zhuō） 怒不可遏（yè） C．寒噤（jìn） 迂回（yū） 瞭望（liào） 接踵而至（zhǒng） D．俯瞰（kàn） 绚丽（xuàn） 苍劲（jìn） 强词夺理（qiáng） 2．下列词语中加点字读音完全相同的一项是（ ▲ ）（2分） A．旋涡 旋风 旋转 天旋地转 B．龟裂 乌龟 龟甲 龟缩不前 C．调停 调整 调查 调兵遣将 D．剥削 削减 瘦削 削足适履 3．下列词语中没有错别字的一项是（ ▲ ）（2分） A．狡辩 演绎 抉择 名副其实 B．婉转 喧哗 撩绕 轻歌慢舞 C．浮躁 凋零 枯燥 穿流不息 D．严竣 狩猎 迁徙 消声匿迹 4．下列句子中的成语，使用不恰当的一项是（ ▲ ）（2分） A．他对领导的要求总是阳奉阴违，当面答应得很好，背后根本不执行。 B．这名不法分子利用谣言挑拨离间村民之间的关系，企图从中渔利。 C．这位教授的讲座震耳欲聋，每一个观点都深深震撼了在场的所有人。 D．在辩论中，他断章取义，只截取对自己有利的部分，曲解了对方原意。 5．选择关联词填空，恰当的一项是（ ▲ ）（2分） 古往今来，那些事业成功者绝大多数都 ▲ 善于读有字书， ▲ 善于读无字书。 ▲ ，现实中常有人只重视读有字书而不善于读无字书，不能经世致用，容易（纸上谈兵），脱离实际。只会读有字书而不会读无字书，就好比单腿走路，所行不速，更行不远。 ▲ ，要善读无字之书。 A．不是……就是……然而……因此…… B．不是……就是……而且……那么…… C．既……又……而且……那么…… D．既……又……然而……因此…… 6．将下面句子组成语段，排序恰当的一项是（ ▲ ）（2分） “风雅”这个美好的词汇源自《诗经》。________所以，它无关外物，只关乎自己的内心。是一种不将就的生活态度，一种慢下来感知美好事物的细腻情怀。 ①也是我们与世间万物相处的方式，是一种生活的回归，是我们本心的归真。 ②这份诗志，和贫富贵贱的干系不大，与宠辱穷达无关。 ③心有所往，归于本心，便能从庸碌甚至混乱的生活中脱身。 ④在古人的解释中，风雅多指向个人的修养与情操，不仅是在案牍劳形之外的一份雅人诗志。 A．④③①② B．①④②③ C．④①③② D．②④①③ 7．下列各句中没有语病的一句是（ ▲ ）（2分） A．通过开展传统文化研学活动，让同学们感受到了中华传统文化的魅力。 B．传统文化不仅能丰富人的精神世界，而且能开阔人的视野。 C．非遗传承人走进校园，手把手教学生制作剪纸，让传统技艺得到了传承和发扬。 D．我们要继承和发扬中华优秀传统文化，防止传统文化不再流失。 8．古诗默写。（6分） 古代文人的诗文中，常寄寓着个人志向与理想的抒发。《北冥有鱼》中，庄子以奇特的想象描绘了鹏鸟迁徙时的壮阔景象，“ ▲ ， ▲ ”两句，极力渲染了大鹏展翅高飞时的磅礴气势；《送杜少府之任蜀州》里，王勃一扫离愁，以“ ▲ ， ▲ ”诠释了友谊不受时空阻隔的豁达；而杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中则推己及人，高呼“ ▲ ， ▲ ！”，展现了身处困顿仍心系天下寒士的博大胸襟。 二、阅读理解（共50分） （一）阅读下面的古诗，完成9—10题。（共5分） 送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 9．请用自己的语言，生动地描绘出首联所展现的画面。（2分） ▲ 10．请从修辞手法的角度赏析颔联“此地一为别，孤蓬万里征”。（3分） ▲ （二）阅读下面的文言文，完成11—14题。（13分） 【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” （选自《庄子》） 【乙】晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐①盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之橘生淮南则为橘生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病②焉。” （选自《晏子使楚》） 注释：①坐：犯罪。②病：辱，没趣。 11．请用“/”给【乙】文中画横线的句子断句（限断两处）。（2分） 婴 闻 之 橘 生 淮 南 则 为 橘 生 于 淮 北 则 为 枳 12．解释下面加点的词语。（4分） （1）子之不知鱼之乐，全矣（ ▲ ） （2）请循其本（ ▲ ） （3）齐人固善盗乎？（ ▲ ） （4）叶徒相似（ ▲ ） 13．用现代汉语翻译下面句子。（4分） （1）子非我，安知我不知鱼之乐？（2分） ▲ （2）所以然者何？水土异也。（2分） ▲ 14．【甲】文庄子和【乙】文晏子的反驳方式，你更喜欢哪一种，请简述理由。（3分） ▲ （三）阅读下列材料，完成15—18题。（12分） 【材料一】 ①2024年6月，国家卫生健康委等16个部门启动“体重管理年”活动，力争通过3年左右时间，实现体重管理支持性环境广泛建立，全民体重管理意识和技能显著提升，健康生活方式更加普及，全民参与、人人受益的体重管理良好局面逐渐形成，部分人群体重异常状况得以改善。 ②体重是观察人体营养和健康状况的一面镜子。随着社会发展和生产生活方式的改变，我国居民超重和肥胖问题日益突出。体重异常特别是超重和肥胖，是导致糖尿病、高血压等疾病的重要危险因素，已成为危害群众健康的重大公共卫生问题，亟须加强干预、予以改善。 ③加强体重管理，既需要个人努力，也需要社会合力。政府部门要加强合作，统筹各方资源，将体重管理融入各项政策和行动计划中，营造体重管理社会支持性环境。同时，要强化家庭体重管理的作用，把体重管理纳入健康家庭的目标和行动，坚持“大手拉小手”“小手帮大手”，树立家庭健康生活新理念。家庭成员要定期测量体重，相互提示和监督，掌握科学烹饪技巧，积极参与全民健身运动，降低聚集性家庭肥胖风险。比如，坚持主食不能缺、油炸不多吃、肉和鱼适量、蔬菜顿顿有，尝试家庭一周健康饮食计划，使用油壶、盐勺、糖罐等定量工具；家庭成员互相支持，减少躺着、靠着、坐着等静态行为，全家人一起去户外活动，采取积极的出行方式；提倡“体育运动碎片化”，利用一切可利用的时间进行锻炼，让运动融入生活。 ④体重管理是一门科学，不能盲目跟风，也不能急于求成。当前，社会上有不少关于减重和减肥的误区，如断食、过度节食、不吃主食等。事实上，盲目减重不仅不能实现减重的目标，还可能导致体重反弹，甚至带来更大的健康危害。 健康的减重应该是减脂增肌。大家经常说的“管住嘴，迈开腿”就是这个道理。沈阳市第一人民医院内分泌与代谢性疾病科主任刘伟回忆，一个年轻女孩长期节食并服用减重药物，半年内体重骤降40斤，但随之而来的是脱发、闭经、焦虑。检查发现，她的基础代谢率非常低，脂代谢紊乱，还伴随代谢相关性肝损伤。 （选自《人民日报》有删改） 【材料二】 【材料三】 国家卫生健康委面向公众发布的《体重管理指导原则（2024年版）》指出，有研究预测，如果得不到有效遏制，2030年我国成人超重肥胖率将达到70.5%，儿童超重肥胖率将达到31.8%。 鼓励主食以全谷物为主，适当增加粗粮并减少精白米面摄入；保障足量的新鲜蔬果摄入，但要减少高糖水果及高淀粉含量蔬菜的摄入；优先选择脂肪含量低的食材，如瘦肉、去皮鸡胸肉、鱼虾等；优先选择低脂或脱脂奶类。 （选自《健康辽宁》） 15．请依据材料一、三简要概括国家启动“体重管理年”活动的原因。（3分） ▲ 16．根据材料二图片，具体说说如何判断一个成年人是否“体重异常”？（3分） ▲ 17．下面是小明一天所吃食物种类，请根据材料一，指出不科学的地方。（3分） 一日食物 不科学的地方 早餐 煮鸡蛋、牛奶、凉拌芹菜 （1） ▲ 中餐 大米饭、蒜苔炒肉、炸鸡块、炸里脊 （2） ▲ 晚餐 玉米面馒头、清蒸鲈鱼、豆腐汤 （3） ▲ 18．小丽身高1.60 m，体重55 kg，觉得自己肥胖，每天只吃中午一餐，你觉得是否合理，如果不合理，根据材料你将如何劝说？（3分） ▲ （四）阅读下面的文章，完成19—23题。（共15分） 山野之气 张君燕 ①北方4、5月，常有大风天，裹着沙尘。一场雨落，风止尘定，雨后的山野仿佛开了滤镜，清晰、明艳，让人忍不住靠近。 ②走进山里，比漫山遍野的新绿更先让人感受到冲击的，是山野里独特的气息——雄浑、猛烈、粗粝。有泥土的甜腥味，有各种植物散发出来的味道……你没有办法辨别出具体是哪一种，它是一种混合的甚至发生反应后的气味。就像一个毛头小子刚从运动场出来，大汗淋漓地从你身旁跑过，风里卷起咸、腥的味道，还有一股向上蒸腾的热气。没错，就是这种蓬勃之气。 ③《黄帝内经》有云：“地气上为云，天气下为雨；雨出地气，云出天气。”土地山川所赋的灵气，可谓山野之气。太行山一脉，山川巍峨，草木品种繁多、数量庞大。被雨水叫醒、沉在地下的气再也阻挡不住，顺着山缝往外冒。新芽破土、草木拔节，藏在泥土和石缝里的小虫子、林间的小兽们都跟着躁动起来，一切生灵都在欢欣鼓舞。 ④山里的农人把裤脚一卷，赤着脚下田劳作。外面来的游客看得直咂舌：不怕扎脚？不怕磨水泡？农人嘿嘿笑着，手掌和脚掌没长过血泡和老茧，能叫庄稼人？庄稼人熟悉每一株庄稼的脾性，光脚踩在泥土里，才能真切感受到泥土的温度、湿度、黏性。此时，双脚成了大地的“听诊器”，感受着土地的脉搏和呼吸，捕捉从地心深处传来的喷涌的能量。大地的复苏是农人和庄稼一起发现的，他们通力合作，让庄稼借着这股力量，奋力勃发。 ⑤有调皮的孩童在田间地头玩耍，农人喊了一嗓子：“不能用鞋踩庄稼，踩了地就喘不动气，庄稼就不爱长了。”孩童立刻收敛了动作，不敢再越“雷池”半步。土地被雨水泡软，游客索性也脱了鞋袜，光脚走在小土路上，踩进湿润的泥里，凉凉的，裹着脚心，却又生出一种温吞的感觉，每走一步，都仿佛在跟大地轻轻握手。 ⑥在山野里行走，须得认识蒲公英、茵陈、连翘、地黄、荠菜、车前草、小蓟……最好能一一叫出它们的名字，了解它们的秉性，如此才能沾染上“土气”，真正地融入山野，成为它们的朋友。山韭菜从岩石缝中蹿出来，根茎粗壮，呈现出紫红色，一股生猛泼辣之气。炒一盘山韭菜，喝一碗野菜粥，顿觉气血通畅、周身通泰，感觉接上地气了。 ⑦风从山谷吹来，又向山谷吹去，带着浓郁的草木气息。人站在其间，看草在动，树在摇，鸟儿在枝头鸣叫，昆虫在草间爬行，脚下的土地似乎在微微颤动，像有一股强大的能量蓄势待发。这股气看不见摸不着，但能真实地感受到，它从脚心渗进来，从鼻息间涌出来——正是老辈人说的“气儿透了”。最后，有种东西慢慢沉在心底，人跟着安静下来。就像脚下这片土地一样，沉默又有力量。 （选自《人民日报》（2026年05月09日） 19．通读全文，根据提示，填写表格。（3分） 段落 表现核心 内容概括 第②段 感知“气”之特征 （1） ▲ 第③段 阐释“气”之内涵 土地山川之灵气 第④、⑤段 描写“气”之互动 （2） ▲ 第⑥段 展现“气”之相融 （3） ▲ 第⑦段 抒发“气”之感悟 精神沉淀安静有力 20．请从环境描写的角度，分析文章第①段的作用。（3分） ▲ 21．文中第②段从多个感官角度描写进山后的体验，请结合具体内容简要说明。（3分） ▲ 22．从“比喻”修辞的角度，谈谈第④段画线句的作用。（3分） “此时，双脚成了大地的‘听诊器’，感受着土地的脉搏和呼吸，捕捉从地心深处传来的喷涌的能量。” ▲ 23．作者写山野之气、土地生灵、农人生活，结合全文分析文章蕴含了哪些思想情感。（3分） ▲ （五）名著阅读（共5分） 24．阅读《昆虫记》选段，完成题目。（5分） 【文段一】 我在一个广口玻璃大瓶中放入一些草、几只（A）和一些供它们猎食的蜗牛。现在，让我们耐心等待吧……终于，这场面出现了。（A）先在猎物的身上探索了一番，蜗牛的身体通常都缩在壳里，只露出外套膜的一点赘肉。于是，（A）打开它的麻醉工具，这工具很简单，但十分细小，必须借助放大镜才能看得见。它由两片弯曲成獠牙的大颚构成，非常锋利，细小得如同头发末梢。 【文段二】 “蜣螂像一位真正的艺术家，它把粪便揉成一个个精致的梨形球体。这不仅是食物，更是它孩子的摇篮。它一丝不苟地打磨粪球的表面，直到它像最精细的陶瓷一样光滑。” “为了把粪球推回家，它不惜一切代价，哪怕路上布满荆棘。” （1）【文段一】中“A”昆虫的名称是： ▲ （1分） （2）法布尔不仅写虫性也从中体现了人性，请结合【文段二】简要分析你看出了怎样的人性？（2分） ▲ （3）《昆虫记》体现了作者治学严谨的科学精神，根据材料举一例说明。（2分） ▲ 三、作文（共50分） 25．请以“这件事，我亲眼看到”为题，记叙你亲眼所见的一件事情，在描写事实的基础上，表达你的看法。 要求：①不少于600字。②不得出现真实的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $