[中学联盟]湖南省郴州市第八中学七年级语文下册导学提纲：第3课 丑小鸭（无答案）

丑小鸭 第一课时 主备人周群英 执行时间： 月 日总课时编号： 审核（签字） 班次 组 组员姓名 小组检查 教师回查 学习目标： 积累本文中的生字词语。 认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义，培养对文学作品的欣赏能力。    学习重难点： 通过丑小鸭的经历，认识到要成为“白天鹅，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。 一、自主学习 1、给下列加点字注音。 丑陋（    ）  讪笑（    ）  来势汹汹（    ）木屐（    ）  飕飕（    ）  火钳（    ）湖泊（    ） 冰雹（    ）  棕色（    ）缝隙（    ）  铰链（    ）  缘故（    ） 沼泽（    ）  篱笆（    ）  糟糕（    ） 2、本文作者安徒生是      （国家）著名的童话作家，童话作品《丑小鸭》是他的自我写照，除此之外，他还写过《　　　　　　》和《　　　　　　　　》等童话故事。　 3、速读课文，圈读关键词，简要复述童话情节。 4、 学生跳跃阅读全文思考 ⑴你知道贯穿全文的线索是什么吗？ ⑵丑小鸭“丑”在什么地方？它刚出生时的处境是怎样的？ ⑶全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活？有哪些不幸的遭遇？ 2、 合作探究。 丑小鸭是怎样变成白天鹅的？ 3、 检测 丑小鸭 第二课时 主备人周群英 执行时间： 月 日总课时编号： 审核（签字） 班次 组 组员姓名 小组检查 教师回查 学习目标： 积累本文中的生字词语。 认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义，培养对文学作品的欣赏能力。    学习重难点：[来源:学科网] 通过丑小鸭的经历，认识到要成为“白天鹅，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。 一、自主学习 边阅读课文边勾画与下列问题有关的地方，然后重点研读 1、丑小鸭在不幸的遭遇面前抱什么态度，有什么追求?课