精品解析：江苏南京市江宁区2025-2026学年苏教版四年级下学期数学期末试卷

2025——2026第二学期小学数学四年级期末试卷 一、认真审题，细心计算。（30分） 1. 直接写出得数。 120×4＝ 500×40＝ 2×32＝ 25×40＝ 0.43－0.3＝ 5.3－2.6＝ 3.6＋2.4＝ 6－0.6＝ 16×200＝ 42×300＝ 【答案】480；20000；64；1000；0.13； 2.7；6；5.4；3200；12600 2. 用竖式计算。 207×45 520×60 17－4.37 【答案】9315；31200；12.63 【解析】 【分析】在计算三位数乘两位数的乘法时，将两个乘数的末位对齐，‌使用第二个乘数从末位起每一位数依次乘第一个乘数，‌最后将计算结果累加，得到乘积；若三位数中间有0，则直接用0占位即可；当乘数末尾有0时，先忽略不计，最后在结果后面直接加上相应数量的0即可； 整数减小数，需掌握小数减法的竖式规则（小数点对齐，整数补0占位，从低位减起，注意退位）。 【详解】207×45 ＝9315 520×60＝31200 17－4.37＝12.63 3. 计算下面各题，怎样简便就怎样算。 880－80÷16×12 13×25×4 201×34 56×37＋37×44 810÷45÷2 320－125＋78×4 【答案】；；； ；； 【解析】 【分析】先算除法，再算乘法，最后算减法。 运用乘法结合律，先把25和4相乘凑整得100，再乘13使计算简便。 把201拆成200＋1，利用乘法分配律分别乘34，再把两个积相加。 逆用乘法分配律，提取公因数37，先算56加44，再乘37。 利用连除的性质，把45和2先相乘，再用810除以它们的积。 先算乘法，再从左往右依次计算减法和加法。 【详解】 二、认真读题，准确填写。（第14题每空0.5分，其他每空1分，共26分） 4. 2026年端午假期，南京包含江宁牛首山、金陵小城在内全域景区预约游客一亿九千一百万人次，横线上的数写作（ ），将这个数改写成用“万”作单位的数是（ ）万，省略“亿”后面的尾数约为（ ）亿。 【答案】 ①. 191000000 ②. 19100 ③. 2 【解析】 【分析】第一步根据大数分级写法，亿级写1、万级写9100、个级补4个0写出完整数字；第二步改写成“万”作单位，去掉末尾4个0直接添“万”；第三步省略亿后面尾数，看千万位数字9，依据四舍五入向亿位进1得出近似数。 【详解】一亿九千一百万写作：191000000 改写成 “万” 作单位：19100万 千万位数字9，依据四舍五入向亿位进1得出近似数，即2亿。 5. 一个数的十位和十分位上都是5，其他各位都是0。这个数是（ ），它是由（ ）个0.1组成。 【答案】 ①. 50.5 ②. 505 【解析】 【分析】写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写，（整数部分是零的写作“0”），小数点点在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字；根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变，据此解答即可。 【详解】由分析可知： 一个数的十位、十分位都是5，其它各位都是0，这个数是50.5，它是由505个0.1组成。 【点睛】本题主要考查小数的写法和读法以及小数的性质的应用。 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 59800万（ ）5.8亿 7086000（ ）7100000 2.09（ ）2.099 45×（20＋1）（ ）45×20＋1 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＜ ④. ＞ 【解析】 【分析】先统一单位再比较大小； 按照整数大小比较方法从高位比起； 按照小数比较方法从高位依次对比； 先算出两边算式的结果再比较。 【详解】5.8亿＝58000万，59800万＞58000万，59800万＞5.8亿 十万位0＜1，7086000＜7100000 千分位0＜9，2.09＜2.099 45×（20＋1）＝945，45×20＋1＝901，945＞901，45×（20＋1）＞45×20＋1 7. 计算□36×28，要使积是五位数，□里最小填（ ）；如果76□999≈77万，□里最小填（ ）；如果99□090≈99万，□里有（ ）种填法。 【答案】 ①. 4 ②. 5 ③. 5 【解析】 【分析】三位数乘两位数的笔算法则：先用两位数的个位分别与三位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和个位对齐。再用两位数的十位分别与三位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和十位对齐。最后，将两次乘得的积相加。在算式□36×28中，□里可以填1~9。可以分别算出各个算式的结果，然后找出满足题意的填法即可；一个数，省略万位后面的尾数并改写成用“万”做单位的数，需要看千位上数字的大小，用“四舍五入”法求它的近似数，然后再省略万位后面的尾数并添上一个“万”字。据此解答。 【详解】如果□里填1，136×28＝3808，积是四位数。 如果□里填2，236×28＝6608，积是四位数。 如果□里填3，336×28＝9408，积是四位数。 如果□里填4，436×28＝12208，积是五位数。 所以要使□36×28的积是五位数，□里最小填4。 76□999≈77万，近似数比原数大，说明原数“五入”后得到77万，□里的数必须大于或等于5，□里最小填5。 99□090≈99万，近似数比原数小，说明原数“四舍”后得到99万，□里的数必须小于5，□里可以填0，1，2，3，4。所以□里有5种填法。 计算□36×28，要使积是五位数，□里最小填4；如果76□999≈77万，□里最小填5；如果99□090≈99万，□里有5种填法。 8. 用4块边长6厘米的正方形拼成一个正方形或长方形，拼成图形的周长可能是（ ）厘米，也可能是（ ）厘米。 【答案】 ①. 48 ②. 60 【解析】 【分析】根据题意：4个边长6厘米的正方形拼成一个正方形或长方形，正方形的周长：边长×4；长方形的周长：（长＋宽）×2，代入即可解答。 【详解】拼成正方形的周长： （6＋6）×4 ＝12×4 ＝48（厘米） 拼成长方形的长：6×4＝24（厘米）；宽是6厘米。 拼成长方形的周长：（24＋6）×2 ＝30×2 ＝60（厘米） 9. 我们的数学书，10张纸约厚1毫米。照这样推算，（ ）张这样的纸约厚1米，1亿张这样的纸大约厚（ ）米。 【答案】 ①. 10000 ②. 10000 【解析】 【分析】由题意可知：10张纸约厚1毫米，求多少张这样的纸约厚1米，可以先想1米里面有多少个1毫米，那么就对应着多少个10张。1米＝1000毫米，即1米等于1000毫米，那么就对应着1000个10张，直接用1000乘上10即可算出多少张这样的纸约厚1米；由题意得，要求1亿张纸大约厚多少米，1亿＝100000000，可以先用100000000除以厚1米的纸所对应的张数。得数是几，就表示1亿张纸的厚度对应着多少个1米。最后再用得数乘上1即可算出1亿张这样的纸大约厚多少米。 【详解】1米＝1000毫米，10×1000＝10000（张） 1亿＝100000000，100000000÷10000＝10000（个） 10000×1＝10000（米） 我们的数学书，10张纸约厚1毫米。照这样推算，10000张这样的纸约厚1米，1亿张这样的纸大约厚10000米。 10. 娟娟和宁宁一共有56张画片，宁宁送给娟娟6张后，两人的画片同样多。娟娟原有画片（ ）张，宁宁原有画片（ ）张。 【答案】 ①. 22 ②. 34 【解析】 【分析】由题意得，娟娟和宁宁一共有56张画片，宁宁送给娟娟6张后，两人的画片同样多。宁宁送给娟娟6张画片后，两人拥有画片的总数不变，直接用56除以2可以算出两人现在分别有多少张画片。然后再用得数减去6张或加上6张即可分别算出娟娟和宁宁原来各有画片多少张。 【详解】56÷2＝28（张） 28－6＝22（张） 28＋6＝34（张） 故娟娟原有画片22张，宁宁原有画片34张。 11. 在一个等腰三角形中，一个底角是顶角的2倍，这个等腰三角形顶角是（ ）°。按角分，这个等腰三角形还是一个（ ）三角形；在另一个等腰三角形中，有两条边分别是4厘米和8厘米，则这个等腰三角形的周长是（ ）厘米。 【答案】 ①. 36 ②. 锐角 ③. 20 【解析】 【分析】把顶角看作1份，底角是顶角的2倍，则每个底角为2份。等腰三角形有1个顶角和2个底角，总份数为1＋2＋2＝5份。因为三角形内角和是180°，所以 1 份（即顶角）的度数为：180°÷5＝36°，底角的度数为36°×2＝72°。三角形三个角分别是36°、72°、72°，三个角都小于90°，因此是锐角三角形。根据三角形三边之间关系：两边之和大于第三边；4＋4＝8厘米，8＝8，所以等腰三角形的两条腰是8厘米，将三条边的长度相加就是三角形周长，据此解答。 【详解】1＋2＋2＝5（份） 180°÷5＝36° 36°×2＝72°。三角形三个角分别是36°、72°、72°，三个角都小于90°，因此是锐角三角形。 若腰长为4厘米，4＋4＝8，不满足两边之和大于第三边，排除。 若腰长为8厘米，8＋4＞8且8＋8＞4，符合条件。 周长：8＋8＋4 ＝16＋4 ＝20（厘米） 在一个等腰三角形中，一个底角是顶角的2倍，这个等腰三角形顶角是36°。按角分，这个等腰三角形还是一个锐角三角形；在另一个等腰三角形中，有两条边分别是4厘米和8厘米，则这个等腰三角形的周长是20厘米。 12. 刘聪是2022年入学的，他在四（2）班，学号是15，借书证号是20220215。张玲是这个学校三（5）班的学生，学号是26，她的借书证号是（ ）。 【答案】20230526 【解析】 【分析】解题时先拆分编码找出规律：前四位是入学年份，中间两位代表班级（个位数班级前面补0），最后两位代表学号；结合年级差推理入学年份，刘聪2022入学读四年级，张玲读三年级，比刘聪晚入学一年，因此张玲入学年份为2023，她在三（5）班班级编码写05，学号26，按照年份、班级、学号的顺序拼接数字就能得到借书证号。 【详解】前四位入学年份，中间两位班级号，末尾两位学号。 张玲信息：2023入学，三（5）班，学号26，编码组合：20230526。 13. 妈妈买来一桶蜂蜜，连桶共重12.5千克，用去一半后，连桶重6.5千克。蜂蜜原来有（ ）千克，桶重（ ）千克。 【答案】 ①. 12 ②. 0.5 【解析】 【分析】先用原来总重量减去剩下的重量，算出一半蜂蜜的质量，再乘2得到全部蜂蜜重量，最后用连桶总重量减去全部蜂蜜重量，求出空桶的重量。 【详解】12.5－6.5＝6（千克） 6×2＝12（千克） 12.5－12＝0.5（千克） 答案：蜂蜜原来有12千克，桶重0.5千克。 14. 先观察，找出规律后再填空。 12×101＝1212 123×1001＝123123 1234×（ ）＝12341234 （ ）（ ）（ ） 【答案】 ①. 10001 ②. 12345 ③. 100001 ④. 1234512345 【解析】 【分析】仔细观察算式12×101＝1212和算式123×1001＝123123可知，第一个乘数是12，那么得到的积就是把12重复两次，即得到的积是1212。第一个乘数是123，那么最后的积就是123123。第一个乘数是两位数，第二个乘数就比它多一位且第二个乘数的最高位和个位上都是1，中间数位上都是0。 （1）在算式1234×（ ）＝12341234中，第一个乘数是四位数，那么第二个乘数就是五位数且它的最高位和个位上都是1，中间数位上都是0，所以第二个乘数是10001。即1234×10001＝12341234。 （2）要想写出同样规律的算式，第一个乘数可以是12345，它是五位数。那么第二个乘数就是六位数且它的最高位和个位上都是1，中间数位上都是0，所以第二个乘数是100001。即12345×100001＝1234512345；第一个乘数也可以是123456，它是六位数。那么第二个乘数就是七位数且它的最高位和个位上都是1，中间数位上都是0，所以第二个乘数是1000001。即123456×1000001＝123456123456。第一个乘数还可以是1234567或12345678等等。 【详解】12×101＝1212；123×1001＝123123 1234×10001＝12341234；12345×100001＝1234512345或123456×1000001＝123456123456（答案不唯一） 三、反复比较，精心选择。（每题1分，共7分） 15. 下列各数中，最接近20万的是（ ）。 A. 201000 B. 199990 C. 200100 【答案】B 【解析】 【分析】解题关键在于理解“最接近”的含义，即求哪个数与万的差最小。首先将万改写成整数，然后分别计算各选项中的数与的差（大数减小数），最后比较差的大小，差最小的数即为最接近万的数。 【详解】首先将万改写成整数，万。求最接近的数，即求与的差最小的数。 A．，差是； B．，差是； C．，差是； 比较各选项的差：，所以与的差最小，最接近万。 16. 在下面这张购物单的金额中，去掉“0”大小不变的数，一共有（ ）个。 牛奶：49.50元 苹果：24.60元 面包：12.02元 毛巾：14.80元 合计：100.92元 A. 2 B. 3 C. 4 【答案】B 【解析】 【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。据此逐一判断购物单中各金额去掉“0”后大小是否改变，统计符合要求的数的个数。 【详解】牛奶：元，“0”在小数末尾，去掉“0”后是元，大小不变； 苹果：元，“0”在小数末尾，去掉“0”后是元，大小不变； 面包：元，“0”在小数中间，去掉“0”后是元，大小改变； 毛巾：元，“0”在小数末尾，去掉“0”后是元，大小不变； 合计：元，“0”在整数部分，去掉“0”后大小改变。 符合去掉“0”大小不变的数有：、、，共个。 17. 两个数的积是580，若一个乘数除以2，另一个乘数乘2，则现在的积是（ ）。 A. 580 B. 1160 C. 290 【答案】A 【解析】 【分析】在乘法算式中，一个乘数除以几（0除外），另一个乘数乘相同的数，积不变。题目中已知原来的积是，一个乘数除以，另一个乘数乘，符合积不变的条件，因此可以直接推断现在的积仍然是。 【详解】根据积的变化规律进行计算：一个乘数除以几（0除外），另一个乘数乘相同的数，积不变。 如：10×58＝580 10除以2是5，58乘2是116，5×116＝580 所以两个数的积是580，若一个乘数除以2，另一个乘数乘2，则现在的积是。 18. 一个三角形中最小的角是一个大于45°的锐角，那么这个三角形是（ ）三角形。 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 【答案】A 【解析】 【分析】假设这个三角形中最小的角是46°，三角形的内角和是180°，因此用180°减去最小的角的度数计算出另外两个角的度数和，然后再根据三角形的分类标准进行选择即可。 【详解】180°－46°＝134°，134°－90°＝44°，44°＜45°，因此另外两个角都是锐角。即这个三角形是锐角三角形。 故答案为：A 【点睛】此题考查的是三角形的分类，以及三角形的内角和，应熟练掌握。 19. 东东的计算器上数字键“4”坏了，如果想用这个计算器计算出130×24的得数。那么可以将原来的算式变成（ ）。 A. 130×21＋130×3 B. 130×21＋3 C. 130×6×4 【答案】A 【解析】 【分析】因为计算器上数字键“4”坏了，所以变换后的算式中不能出现数字“4”，且计算结果要与原算式相等。可以将拆分成，利用乘法分配律进行变形。 【详解】A．算式中不含数字“4”。 根据乘法分配律， 与原算式结果相等，此选项正确； B．算式中不含数字“4”。但，结果不相等，此选项错误； C．算式中含有数字“4”，无法用坏了键“4”的计算器计算，此选项错误。 20. 下面是三位同学分别探索六边形内角和的过程，其中错误的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】本题主要涉及三角形内角和定理以及六边形内角和的探索方法。三角形内角和定理是指三角形的内角和为180°。探索六边形内角和的常见思路是将六边形转化为三角形，或者通过剪拼等方法来确定其内角和。我们需要对每个选项所描述的方法进行分析，判断其是否能正确得六边形内角和。 【详解】A．从图中可以看出，把六边形分成了4个三角形。根据三角形内角和为180°，那么这4个三角形的内角和就是，所以这种方法能正确求出六边形内角和，选项A正确。 B．从图中可知，把六边形分割成6个三角形时，这6个三角形的内角和相加的度数比六边形内角和多了一个周角（360°）。因为在拼接处多算了360°，所以6个三角形内角和还应减去360°才是正确的，选项B错误。 C．从图中看到，把六边形分成2个三角形和1个四边形，2个三角形内角和为。四边形的内角和为360°，于是用2个三角形的内角和加上1个四边形内角和，即可求出六边形内角和。选项C正确。 21. 下面的说法中正确的有（ ）个。 ①在计算器上依次按下96×3CE50＝，显示的是4800。 ②（25×16）×4＝25×4×16×4。 ③101×23－23＝100×23。 ④丽丽把（2＋□）×6错写成2＋□×6，她得到的结果与正确的结果相差12。 A. 1 B. 2 C. 3 【答案】B 【解析】 【分析】认识计算器CE键的功能，CE只清除当前输入的数字，保留前面的算式，把算式改成96×50，判断计算结果是否为4800。 运用乘法结合律，左边去掉括号后只是三个数连乘，右边多乘了一个4，对比左右两边算式是否相等。 利用乘法分配律提取公因数23，把原式变形为（101－1）×23，再和100×23做对比。 先用乘法分配律把正确算式展开，再用正确算式减去写错的算式，算出两个结果的差值，判断差值是不是12。 【详解】①CE键清除输入的数字3，算式变成96×50＝4800，说法正确。 ②左边：（25×16）×4＝25×16×4，右边：25×4×16×4，左右不相等，说法错误。 ③101×23－23＝（101－1）×23＝100×23，说法正确。 ④正确算式：（2＋□）×6＝12＋□×6，错误算式：2＋□×6，相差12－2＝10，不是12，说法错误。 综上所述，正确的说法有①和③，共个。 四、看清要求，细致操作。（共9分） 22. 看清要求，细致操作。 （1）图中的梯形是一个（ ）梯形，画出它的一条高。 （2）画一个三角形，使它既是等腰三角形，又是直角三角形。 （3）图中给出了一个平行四边形的一组邻边，将这个平行四边形补画完整，并画出指定底边上的一条高。 【答案】（1）等腰； （2） （3） 【解析】 【分析】（1）两腰长度相等的梯形叫做等腰梯形，所以这是一个等腰梯形。 画梯形的高，梯形的高：上底和下底之间的垂直线段；画法：在梯形的上底任意选取一个点，向下底作垂直的线段，两端画上垂直符号，这条线段就是梯形的一条高。（方格中沿着竖线画垂线段最简便，从上底任意一格顶点垂直向下画到下底即可） （2）画等腰直角三角形：等腰直角三角形需要同时满足两个条件： ①有1个角是90°直角；②两条直角边长度相等。 （3）平行四边形性质：两组对边分别平行且相等。沿着已知的两条邻边，分别平移复制两条边；把四条边首尾依次相连，围成封闭图形。 画指定底边上的高：在平行四边形标注“底”的这条边的对边上任选一点；向这条底边作垂直线段，画上垂直符号，这条垂线段就是底边上的高。 【小问1详解】 等腰梯形； 【小问2详解】 【小问3详解】 五、运用知识，灵活解题。（28分） 23. 云锦艺人编织云锦，第一天编织4.36厘米，第二天比第一天多编织0.82厘米。两天一共编织多少厘米？ 【答案】 9.54厘米 【解析】 【分析】利用加法求出第二天编织的长度，再将第一天和第二天编织的长度相加。 【详解】 （厘米） 答：两天一共编织厘米。 24. 江苏城市足球联赛共13个城市代表队参与。2026年5月2日，南京主场对阵常州的比赛在南京奥体中心举行。张兰和夏青同时从家出发去奥体中心观看比赛，张兰的速度是65米/分，夏青的速度是70米/分，25分钟后两人同时到达。从张兰家经过奥体中心到夏青家的路程是多少米？ 【答案】米 【解析】 【分析】张兰的速度是65米/分，行走时间是25分钟，根据路程＝速度×时间，得出张兰家到奥体中心的路程；夏青的速度是70米/分，行走时间是25分钟，同样根据路程＝速度×时间，可得出夏青家到奥体中心的路程；将张兰家到奥体中心的路程与夏青家到奥体中心的路程相加，得出从张兰家经过奥体中心到夏青家的路程。 【详解】 答：张兰家经过奥体中心到夏青家的路程是3375米。 25. 如图，一块长方形农田，如果要将它扩建成正方形农田，面积至少增加多少平方米？（先在图上画一画，再解答） 【答案】 平方米 【解析】 【分析】要将长方形扩建成面积增加最少的正方形，正方形边长需等于长方形的长，因为如果以更长的长度为边长，面积增加量会更大，所以选择长方形的长作为正方形边长。 如图所示：增加的部分是长方形，宽为长方形长与宽的差值，长为原长方形的长，利用长方形面积＝长×宽，代入对应数值计算增加部分的面积，或者用正方形面积减去原长方形面积得到结果。 【详解】（68－48）×68 ＝20×68 ＝1360（平方米） 或 68×68－68×48 ＝4624－3264 ＝1360（平方米） 答：面积至少增加1360平方米。 26. 一根铁丝正好可以围成一个边长是26厘米的等边三角形，如果将这根铁丝改围成一个腰比底长3厘米的等腰三角形，那么围成的这个等腰三角形的底是多少厘米？ 【答案】 24厘米 【解析】 【分析】首先根据等边三角形边长求出铁丝总长度；其次分析等腰三角形腰与底的关系，腰比底长3厘米，有两条腰，一共多出6厘米，如果把两条腰都缩短3厘米，三条边就全部和底边一样长，即底边长度（铁丝总长度），据此作答。 【详解】根据分析可知，铁丝总长度为：（厘米）； 等腰三角形的底长为： （厘米） 答：围成的这个等腰三角形的底是24厘米。 27. 四年级学生到科技馆进行研学活动。四（1）班、四（2）班共有82人参加，其中四（1）班参加的人数比四（2）班多4人，四（3）班有40人参加。 （1）四（1）班和四（2）班分别有多少人参加研学活动？ （2）科技馆推出了团购优惠方案，具体如下表。 购票人数/人 1～50 51～99 100及以上 每人票价/元 20 18 16 三个班合起来购票比各自购票少花多少钱？ 【答案】（1）人；人 （2）元 【解析】 【分析】（1）先用总人数减去人数差，再平均分得到四（2）班人数，再加4得到四（1）班人数。 （2）先求出三个班的总人数，再分别计算各班单独购票的总费用和三个班合在一起团购的总费用，最后求差价。 【小问1详解】 二班： （人） 一班：（人） 答：四（1）班43人，四（2）班39人参加研学活动。 【小问2详解】 总人数：82＋40＝122（人） 合购总价： （元） 分开购票： （元） 少花：（元） 答：三个班合起来购票比各自购票少花488元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025——2026第二学期小学数学四年级期末试卷 一、认真审题，细心计算。（30分） 1. 直接写出得数。 120×4＝ 500×40＝ 2×32＝ 25×40＝ 0.43－0.3＝ 5.3－2.6＝ 3.6＋2.4＝ 6－0.6＝ 16×200＝ 42×300＝ 2. 用竖式计算。 207×45 520×60 17－4.37 3. 计算下面各题，怎样简便就怎样算。 880－80÷16×12 13×25×4 201×34 56×37＋37×44 810÷45÷2 320－125＋78×4 二、认真读题，准确填写。（第14题每空0.5分，其他每空1分，共26分） 4. 2026年端午假期，南京包含江宁牛首山、金陵小城在内全域景区预约游客一亿九千一百万人次，横线上的数写作（ ），将这个数改写成用“万”作单位的数是（ ）万，省略“亿”后面的尾数约为（ ）亿。 5. 一个数的十位和十分位上都是5，其他各位都是0。这个数是（ ），它是由（ ）个0.1组成。 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 59800万（ ）5.8亿 7086000（ ）7100000 2.09（ ）2.099 45×（20＋1）（ ）45×20＋1 7. 计算□36×28，要使积是五位数，□里最小填（ ）；如果76□999≈77万，□里最小填（ ）；如果99□090≈99万，□里有（ ）种填法。 8. 用4块边长6厘米的正方形拼成一个正方形或长方形，拼成图形的周长可能是（ ）厘米，也可能是（ ）厘米。 9. 我们的数学书，10张纸约厚1毫米。照这样推算，（ ）张这样的纸约厚1米，1亿张这样的纸大约厚（ ）米。 10. 娟娟和宁宁一共有56张画片，宁宁送给娟娟6张后，两人的画片同样多。娟娟原有画片（ ）张，宁宁原有画片（ ）张。 11. 在一个等腰三角形中，一个底角是顶角的2倍，这个等腰三角形顶角是（ ）°。按角分，这个等腰三角形还是一个（ ）三角形；在另一个等腰三角形中，有两条边分别是4厘米和8厘米，则这个等腰三角形的周长是（ ）厘米。 12. 刘聪是2022年入学的，他在四（2）班，学号是15，借书证号是20220215。张玲是这个学校三（5）班的学生，学号是26，她的借书证号是（ ）。 13. 妈妈买来一桶蜂蜜，连桶共重12.5千克，用去一半后，连桶重6.5千克。蜂蜜原来有（ ）千克，桶重（ ）千克。 14. 先观察，找出规律后再填空。 12×101＝1212 123×1001＝123123 1234×（ ）＝12341234 （ ）（ ）（ ） 三、反复比较，精心选择。（每题1分，共7分） 15. 下列各数中，最接近20万的是（ ）。 A. 201000 B. 199990 C. 200100 16. 在下面这张购物单的金额中，去掉“0”大小不变的数，一共有（ ）个。 牛奶：49.50元 苹果：24.60元 面包：12.02元 毛巾：14.80元 合计：100.92元 A. 2 B. 3 C. 4 17. 两个数的积是580，若一个乘数除以2，另一个乘数乘2，则现在的积是（ ）。 A. 580 B. 1160 C. 290 18. 一个三角形中最小的角是一个大于45°的锐角，那么这个三角形是（ ）三角形。 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 19. 东东的计算器上数字键“4”坏了，如果想用这个计算器计算出130×24的得数。那么可以将原来的算式变成（ ）。 A. 130×21＋130×3 B. 130×21＋3 C. 130×6×4 20. 下面是三位同学分别探索六边形内角和的过程，其中错误的是（ ）。 A. B. C. 21. 下面的说法中正确的有（ ）个。 ①在计算器上依次按下96×3CE50＝，显示的是4800。 ②（25×16）×4＝25×4×16×4。 ③101×23－23＝100×23。 ④丽丽把（2＋□）×6错写成2＋□×6，她得到的结果与正确的结果相差12。 A. 1 B. 2 C. 3 四、看清要求，细致操作。（共9分） 22. 看清要求，细致操作。 （1）图中的梯形是一个（ ）梯形，画出它的一条高。 （2）画一个三角形，使它既是等腰三角形，又是直角三角形。 （3）图中给出了一个平行四边形的一组邻边，将这个平行四边形补画完整，并画出指定底边上的一条高。 五、运用知识，灵活解题。（28分） 23. 云锦艺人编织云锦，第一天编织4.36厘米，第二天比第一天多编织0.82厘米。两天一共编织多少厘米？ 24. 江苏城市足球联赛共13个城市代表队参与。2026年5月2日，南京主场对阵常州的比赛在南京奥体中心举行。张兰和夏青同时从家出发去奥体中心观看比赛，张兰的速度是65米/分，夏青的速度是70米/分，25分钟后两人同时到达。从张兰家经过奥体中心到夏青家的路程是多少米？ 25. 如图，一块长方形农田，如果要将它扩建成正方形农田，面积至少增加多少平方米？（先在图上画一画，再解答） 26. 一根铁丝正好可以围成一个边长是26厘米的等边三角形，如果将这根铁丝改围成一个腰比底长3厘米的等腰三角形，那么围成的这个等腰三角形的底是多少厘米？ 27. 四年级学生到科技馆进行研学活动。四（1）班、四（2）班共有82人参加，其中四（1）班参加的人数比四（2）班多4人，四（3）班有40人参加。 （1）四（1）班和四（2）班分别有多少人参加研学活动？ （2）科技馆推出了团购优惠方案，具体如下表。 购票人数/人 1～50 51～99 100及以上 每人票价/元 20 18 16 三个班合起来购票比各自购票少花多少钱？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $