9.3《声声慢（寻寻觅觅）》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件聚焦李清照《声声慢》，通过赵延之轶事导入，结合词人经历、写作背景及词牌解读，构建“背景—词句—意象—情感”的学习支架，引导学生从初读情绪到深析愁情表达。 其亮点在于以多意象对比（如酒、秋风、雁等）培养思维能力，引用《碧鸡漫志》强化文化自信，叠字分析提升语言运用。采用合作讨论与情景分析，小结融入宋词名家及王国维境界说，助力学生深化理解，教师可高效开展教学。

她是临水照花的乱世美神， 她是忧时伤世的赤子精魂， 她是登峰造极的沧海愁人， 她是旷古绝今词坛奇女， 她是两世之交最伟大的词作家之一、 中国文学史上最伟大的女词人。 “不徒俯视巾帼，直欲压倒须眉”， 她就是李清照！ 关于她…… 李清照（1084—1155），号易安居士，汉族，齐州章丘（今山东章丘）人。宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。善用白描，语言清丽。有《漱玉词》辑本。 “易安居士，京东路提刑李格非文叔之女，建康守赵明诚德甫之妻。自少年便有诗名，才力华赡，逼近前辈。在士大夫中已不多得。若本朝妇人，当推文采第一。赵死，再嫁某氏，讼而离之。晚节流荡无归。作长短句，能曲折尽人意，轻巧尖新，姿态百出。” 宋代·王灼——《碧鸡漫志》卷二 其人经历 1103年 新婚燕尔幸福日，金石书画共倾心。 1131年 孑然一身无子嗣，悲苦离世人不知。 1131年 卜居会稽逢盗贼，重病缠身欲丧命。 1127年 金人入侵灭北宋，金石书画化灰尘。 1129年 丈夫赴任染病去，时值中年有遗孀。 1129年 不幸再嫁张汝舟，仓促离婚被判刑。 声声慢 写作背景 《声声慢》是李清照南渡后晚年作品。 当时正值金兵入侵，北宋灭亡，志趣相投的丈夫染病逝世，辗转南方逃亡避难中又丢失大量珍爱的文物、古籍。国破家亡，丈夫去世，境况凄凉，词人尝尽颠沛流离的苦痛…… 声声慢 题目解读 声声慢，词牌名，最早见于北宋晁补之笔下。 慢:就是慢词，其名称从“慢曲子”而来，指依慢曲所填写的调长拍缓的词。 此调风格缓慢哽咽，如泣如诉，多写愁苦忧思题材。 代表作品： 李清照《声声慢·寻寻觅觅》 辛弃疾《声声慢·开元盛日》 声声慢 声声慢 声声慢 文学常识—闺怨词 唐宋词的创作有一个传统的题材，就是写闺怨，“闺怨词”是专门用来表现妇女的生活和情感的。但其作者基本上都是男性，他们写的词被称为“代言体”，也就是代替妇女说话。 李清照是词史上一位重要的女作家，她的“闺怨词”是写自己的真实生活和内心世界，是说自己要说的话。所以，她的出现使词坛放射出了一道新奇的光芒。 声声慢 声声慢 声声慢 空虚怅惘 迷茫失落 环境冷清 心境清冷 沉痛凄苦 1.形式上，具有节奏感、音乐美，增强语气。 2.（本文）内容上，奠定哀婉、凄凉、愁苦的感情基调。 声声慢 考点归纳 “小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的……风轻悄悄的，草软绵绵的”，抓住小草情态，仿佛感受到了草调皮可爱的情态。 “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，丰富地抒发了词人内心复杂的情感。 “青青子衿，悠悠我心……呦呦鹿鸣，食野之苹……明明如月，何时可掇”，让语言更加富有韵律。 1.使描述对象形象化 2.使情感抒发丰富化 3.使语言表达韵律化 声声慢 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。——杜甫《登高》 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦， 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。——白居易《琵琶行》 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。——柳永《雨霖铃》 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》 结论：酒是“愁情”的象征 声声慢 结论：秋风渲染“愁情” 风急天高猿啸哀，渚清沙百鸟飞回。——杜甫《登高》 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。——《易水歌》 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。——曹丕《燕歌行》 声声慢 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。——李清照《一剪梅》 征鸿过尽，万千心事难寄。——李清照《念奴娇》 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞，晓来谁染霜林醉，总是离人泪。——王实甫《长亭送别》 飞云过尽，旧鸿无信，何处寄书得？——晏几道《思远人》 结论：“怀乡之思，音信之盼、悼亡之悲、”的象征 声声慢 声声慢 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 ——李清照《醉花阴》 黄花深巷，红叶低窗，凄凉一片秋声。 ——蒋捷《声声慢·秋声》 结论：黄花喻“憔悴的容颜” “有谁堪摘”：反问，强调无人可摘，怀人伤己，表达作者孤寂之情。 为何说“有谁堪摘”？ 声声慢 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 　　　　 ——李煜《相见欢·无言独上西楼》 玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。 梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。 ——温庭筠《更漏子》 春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。——白居易《长恨歌》 结论：梧桐一叶知秋，牵愁惹恨 声声慢 结论：细雨是哀伤、愁丝的象征 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》 声声慢 愁 营造了冷清凄美的意境，传递出孤寂愁苦的心境。 淡酒 秋风 秋雁 黄花 梧桐 细雨 愁情太重 渲染愁情 怀乡之思、音信之盼、悼亡之悲 憔悴的容颜 牵愁惹恨 愁思（丝）的象征 声声慢 守着窗儿，独自怎生得黑! 想象：这是一幅怎样的画面? 一个女子，倚靠在窗前，等待着一个永远回不来的人。一个“守”字和“独自”一词，活画出一个发愣闷坐失意人的形象，突出词人度日如年的凄戚心情。“独自怎生得黑”，不知道怎样捱过一天(凄凉，空虚，悲愁，痛苦）...... 声声慢 守窗的结果 守着窗儿，独自怎生得黑! 连下叠字无迹，能手。“黑”字妙绝。 ——明•陆云龙《词菁》卷二 乍暖还寒 整日守窗 盼故人归 独自怎生得黑 失魂落魄、孤寂落寞的孀居浓愁 声声慢 这次第，怎一个愁字了得！ 次第：光景，状况 “乍暖还寒时候” “晚来风急” “雁过也” “满地黄花堆积，憔悴损” “守着窗儿，独自怎生得黑” “梧桐更兼细雨，到黄昏” 这次第 为何而愁？ 这次第，怎一个愁字了得 丧夫之痛 孀居之悲 故国之思 亡国之恨 声声慢 流离之苦 柳永、苏轼、辛弃疾、李清照、大小晏、周邦彦、姜夔等 王国维《人间词话》：古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树.独上高楼,望尽天涯路”.此第一境也.“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”，此第二境也.“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”，此第三境也. 晏殊《蝶恋花》、柳永《蝶恋花》、辛弃疾《青玉案》 目标高远、执着追求、态度洒脱（进退自如） 宋词小结 $