专题09 感谢信（复习讲义）（天津专用）2027年高考英语一轮复习讲练测

该高中英语讲义聚焦高考应用文写作核心考点，以感谢信为专题，系统梳理格式规范、内容要点及不同交际场景的语气适配，结合近年命题趋势整合图文提示等新考法。通过命题透视、思维建模、考点精讲、真题溯源四环节，构建“考情-框架-方法-实战”的复习体系，帮助学生突破要点遗漏、逻辑混乱等难点。 资料突出语言能力与思维品质培养，创新“三阶写作训练法”，基础层强化格式与要点，进阶层运用强调句型、虚拟语气等高级表达，高阶层适配新媒体语境。例如真题训练中引导学生用细节描写替代空洞抒情，配合高频雷区警示，确保复习高效。为教师提供分层教学方案，助力精准把控节奏，提升学生综合语言运用与应试能力。

专题09 感谢信 内容导航 01 命题透视·考情前瞻 对标素养，研判高考命题趋势 02 思维建模·脉络梳理 搭建知识框架，构建系统思维 03 考点精讲·靶向突破 拆解核心考点，归纳解题范式 04 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 命题透视·考情前瞻 ——对标素养，研判高考命题趋势 语篇类型 年份 命题形式 主题语境内容 考查能力 电子信件 23-06 文字提纲 申请；申请教授手工技能，阐释文化意义，促进中英跨活动交流 生活交际与跨文化交流 23-03 文字提纲 告知；解释 “活雷锋” 含义和影响，鼓励对方学中文 生活交际与跨文化沟通 22-04 文字提纲 告知；改掉坏习惯，说明理由、计划和决心 生活交际与未来规划 21-06 文字提纲 告知；介绍假期计划及所选专业 生活交际与未来规划 跟帖 25-06 图文提示 概括性评论并阐述个人观点 概括性评论与推荐理由 征文投稿 25-03 图文提示 分析图表反映现象及成因、鼓励大家走进博物馆 数据描述与成因分析 21-03 文字提纲 说明；给网站栏目介绍喜欢的或去过的地方 介绍中国风景与跨文化交流 视频文稿 22-06 文字提纲 发言；录制介绍英语口语社团邀请视频，介绍活动，表达收获 语言实际运用与新媒体表达 发言稿 24-06 文字提纲 发言；低碳校园，从我做起 生活交际与跨文化沟通 留言 24-03 图文提示 回帖；回复质疑科技在中国人工智能、医疗、应用等方面的广泛运用的视频是否属实 网络跨文化交流与中国发展推广 考情分析 语篇类型：覆盖电子信件、跟帖、征文投稿、视频文稿、发言稿、留言等多种实用文体，且近年新增了跟帖、留言等更贴近新媒体环境的语篇形式。 命题形式：以 “文字提纲” 为主流（21-24 年多数题目），近年（25-26 年）逐步加入 “图文提示”，增加了对信息提取与整合能力的考查。 主题语境：聚焦 “生活交际 + 跨文化交流”（如申请跨文化活动、解释 “活雷锋” 含义），同时拓展到 “未来规划”“社会现象分析”（如博物馆数据、低碳校园）、“新媒体表达”（视频文稿、跟帖）等，贴合现实生活与时代趋势。 考查能力：核心围绕 “生活交际应用”，同时延伸到跨文化沟通、信息概括、现象分析、新媒体语言运用等综合能力。 复习目标 一、文体全覆盖，夯实各类实用语篇写作基础 吃透电子信件、跟帖、征文投稿、视频文稿、发言稿、留言六大高频应用文，熟练掌握每种文体固定格式、交际语气、行文逻辑；重点攻克近年新增跟帖、留言等新媒体类语篇，适配线上网络交际场景写作要求。 区分不同文体交际功能：申请告知、观点评论、图表分析、地方介绍、活动邀约、倡议发言、网络回帖等写作场景，做到文体格式不混淆、交际语气贴合场景。 二、适配两类命题形式，强化信息处理能力 熟练应对文字提纲类传统题型：精准拆解提纲要点，做到要点无遗漏、逻辑分层清晰，完整覆盖题干全部写作指令。 突破图文提示新考法：训练图表数据提取、图文信息整合、现象概括能力，能依托图表梳理现象、分析成因、拓展观点。 三、吃透三大主题语境，积累话题素材与表达 围绕高考核心语境搭建写作素材库，做到有话可写、表达地道： 生活交际 + 跨文化交流：掌握中外文化介绍、文化活动申请、文化概念解读、中外线上线下交际类话题素材，适配中英跨文化沟通写作； 个人成长与未来规划：假期安排、专业选择、习惯改正、个人成长决心类写作框架与句型； 社会热点与新媒体表达：低碳校园、博物馆社会现象、人工智能科技发展、短视频 / 口语社团新媒体宣传、网络评论观点输出等时代热点话题。 四、分层突破核心考查能力，实现综合语言运用提分 基础能力：落实应用文写作规范，保证格式正确、要点齐全、语句通顺无基础语法错误； 进阶能力：跨文化沟通、图表数据描述与成因分析、图文信息概括、个人观点有理有据阐述； 高阶能力：新媒体语境地道书面表达，线上留言、跟帖、视频发言稿适配网络交际的自然、得体语言输出，兼顾逻辑、文采与交际得体性。 五、整体备考目标 建立完整应用文写作体系，熟悉历年命题变化趋势，既能稳妥应对传统提纲类写作，又能驾驭图文、新媒体类创新题型；做到审题快、要点全、文体准、话题素材熟，全面达成生活交际、跨文化沟通、现象分析、新媒体表达的综合写作应试要求。 思维建模·脉络梳理 ——搭建知识框架，构建系统思维 考点精讲·靶向突破 ——拆解核心考点，归纳解题范式 知●识●解●构 开头部分——说明写信的原因 ①I am writing to express my thanks for ... 我写信是为了表达我对……的谢意。 ②I would like to convey in this letter my heartfelt thanks to you for ...在信中我要为……向你表达我诚挚的谢意。 ③On behalf of my whole family, I would like to extend my sincere gratitude for ... 我代表我全家对……表示真诚的感激。 ④I am extremely grateful to you for ...我非常感谢你…… ⑤Many thanks for all the things you have done in helping us to ...非常感谢您为帮助我们……所做的一切。 ⑥I am writing to show my sincere appreciation to sb. for sth. 我写信是为了表达我对……真诚的谢意。  中间部分——细述并赞赏对方给与的帮助 ①It was nice/ kind/ thoughtful/ considerate (考虑周到的) of you to... ②Thank you very much for your kind hospitality (热情招待) and the honor you showed me during my visit. ③It was with your help that I made such rapid progress in English. (强调句型) ④If it had not been for your ( help/guidance/ assistance), I wouldn't have ( won the prize) 虚拟语气 ⑤But for/ Without your( help/guidance/ assistance), I wouldn't have (won the prize) 虚拟语气 结尾——再次表达对对方的感谢 ①Nothing will be able to erase our wonderful memories; we will remember them forever.没什么能抹掉我们美好的记忆，我们会永远牢记在心。 ②Again, I would like to express my warm thanks to you！/Thanks again for your kind help.我再次对你表示衷心的感谢。/对你的热心帮助再次表示感谢。 ③I will be more than pleased if I have the opportunity to repay your kindness by ...如果我有机会通过……报答你的好意，我会非常高兴。 ④My true gratitude is beyond the words’ description. 我真挚的感谢之情已经无法言表。 ⑤Words fail to express my gratitude deep in my heart.无法用言语表达我内心真诚的感谢之情。 ⑥Please do not hesitate to let me know if there is anything I could do to pay you back.如果有什么我可以帮助你的，请不要犹豫跟我说。 写●作●模●板 Dear ______, How’s everything going? I’d like to/I’m writing to express my sincere appreciation /thanks to you for your generous help. I will never forget what you have done for me. During ________, you tried your best to +帮助一. Besides, it was with your help that +帮助二. Most importantly, it’s very kind of you to +帮助三, making me have a better understanding of _______. All these will become my precious memory. Thank you again. Looking forward to meeting you again as soon as possible so that I could do something to pay you back. Yours, Li Hua 一切都好吗?我想/我写这封信是为了对您的慷慨帮助表达我真诚的感谢。 我永远不会忘记你为我所做的一切。在________期间，你尽力+帮助一。此外，正是在你的帮助下+帮助二。最重要的是，你很善良的+帮助三，让我对_______有了更好的了解。这一切都将成为我珍贵的回忆。 再次感谢。期待能尽快见到你，这样我就能做点什么来回报你。 注●意●事●项 一、书信格式规范 称呼 写给朋友、同龄人：Dear XXX 写给老师、长辈、陌生帮助者：Dear Sir/Madam 标准三段式结构 ①开头：开门见山，直接表明写信目的 —— 表达感谢 ②主体：回忆对方帮助的具体事情、对方付出、给自己带来的改变与收获 ③结尾：再次致谢，祝愿对方，可提出日后回报的心意 结尾敬语 亲友熟人：Yours, 正式致谢（师长、校外人士）：Yours sincerely, 落款只写 Li Hua，严禁额外写班级、学校、年龄、住址等多余信息 高考可不写日期，有无都不扣分 二、人称与时态 人称：第一人称 I（受助者），第二人称 you（给予帮助的人） 时态划分 · 对方帮忙的具体经过、已经发生的事：一般过去时 · 这件事对自己长久的影响、自身感悟：一般现在时 · 日后想要回报、祝愿未来：一般将来时 切忌三种时态胡乱混用。 三、内容核心要点 开篇直奔主题，不要铺垫啰嗦 高分开篇句：I am writing to express my sincere gratitude to you for your generous help. 主体必须写清三件事（缺其一容易降档） ①遇到了什么困难； ②对方具体是如何帮忙的（细节不能笼统）； ③这次帮助带给自己的收获、改变、积极影响 ❌ 低分空话：You helped me a lot. ✅ 高分具体：When I was confused about English grammar, you patiently explained key points and shared your learning methods with me. 至少一层细节描写，体现真诚，避免敷衍式道谢 结尾二次致谢，升华情感，可加上祝福，也可表达自己想要回馈的心意 四、语气与语言要求 态度真挚诚恳，措辞礼貌得体；给朋友可自然亲切，给师长正式庄重 禁止口语缩写（wanna、gonna）、网络用语，使用书面表达 多用感谢信专属高级句型提分 长短句搭配，合理使用定语从句、虚拟语气、非谓语，摆脱通篇简单句 五、高频扣分雷区 ❌ 通篇空洞抒情，只反复说谢谢，没有交代具体帮扶事件 ❌ 事件描写模糊笼统，缺少细节支撑，显得不够真诚 ❌ 时态混乱，过去发生的帮助乱用一般现在时 ❌ 整段一大坨不分段，缺少过渡词，逻辑杂乱 ❌ 私自添加题干没有要求的个人信息 ❌ 开头结尾不呼应，只一次道谢，文体特征不明显 ❌ 中式英语生硬直译，句式单调重复 考●向●破●译 （一） （2025·上海闵行·一模）假设你是明启中学高三学生李华，你即将参加学校组织的十八岁成人仪式。请给父母写一封信，表达你的感恩之情，内容需包括： 1.在你成长过程中，父母对你影响最深的一件事； 2.对未来的展望或承诺。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二） （2025·天津滨海新·模拟预测）假设你是晨光中学的学生李津。高中生活即将结束，回顾过去的三年，看到了自己的成长进步，也忆起了师生的深切情谊。请用英语写一封感谢信内容要点包括： 1.感谢自己的坚持(努力学习、克服困难、成长成熟等)； 2.感恩师生的情谊(老师的教导、同学的帮助等)； 3.表达对未来的期许(相信自己、勇敢前行等)。 注意：1.词数不少于100； 2.可适当加入细节，使内容充实、行文连贯； 3.开头和结尾已给出，不计入总词数。 Dear me and others, ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, Li Jin （三） （2025高三上·全国·专题练习）假设你是中华中学的学生王欣。近日, 你参观了一个关于中国传统文化的展览, 深受启发。 你决定写一封感谢信给展览主办方, 内容包括: 你参观展览的时间和感受; 展览中你最喜欢的部分及原因; 你对文化传承的看法及感谢。 注: 信中不得透露你的真实信息。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （四） （24-25高三上·云南昭通·月考）假定你是李华，暑期到英国参加了为期一个月研学旅行（study tour）。研学期间，Smith教授在生活和学习方面给予了你很大的帮助。请你写一封信向他表达谢意。主要内容： 1．遇到的困难和得到的帮助； 2．个人的成长和收获。 注意：1．词数80左右； 2．可以适当增加细节，以使行文连贯。 Dear Professor Smith, ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours sincerely, Li Hua （五） （2024·上海闵行·一模）假如你是高三学生李华，你校这学期邀请外教Tim做系列的英语讲座，上周Tim做了关于英语词汇学习的讲座，同学们感觉很有收获。请你给Tim写一封邮件，内容包括： 1.表达感谢并说明原因； 2. 建议下周讲座的内容。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 真题溯源·考向感知 ——溯源真题逻辑，感知高考考向 （一） （2019·浙江·高考真题）假定你是李华，经常帮助你学习英语的朋友Alex即将返回自己的国家。请给他写一封邮件，内容包括： 1. 表示感谢； 2. 回顾Alex对你的帮助； 3. 临别祝愿。 注意： 1. 词数80左右； 2. 可适当增加细节，以使行文连贯。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二） （2013·重庆·高考真题）调查显示，中国长江江豚（finless porpoise）受人类活动影响而濒临灭绝，目前总数不足1000只。假设你是李华，现请用英文给WWF(世界自然保护基金组织)写一封信，请他们关注这一情况并提供帮助。内容应包括： ●说明写信目的 ●简述江豚现状 ●希望WWF如何帮助（比如：资助江豚保护项目等） ●表示感谢并期待回复 注意：1) 词数不少于80； 2) 在答题卡上作答。 3) 书信格式及开头均已给出（不计入总词数）。 （三） （2010·陕西·高考真题） 假定你是李华。你们学校和一所美国中学签署了教师交流协议。在过去的一年里，你们的英文老师是来自这所中学的Sue Wood。不久前她返回美国任教。请你根据写作要点和要求给Sue写封电子邮件。 写作要点： 1.对她表达感谢之意； 2.介绍她离开后你自己及班里发生的事情； 3.希望了解她的近况。 要求： 1.短文须写在答题卡的指定区域； 2.短文词数不少于100（不含已写好的部分）； 3.内容充实，结构完整，语意连贯； 4.书写须清晰、工整； 5.邮件中不能体现本人真实信息。 Dear Sure,     I’m Li Hua, one of your students in China. _______________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________All the best Li Hua 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 感谢信 内容导航 01 命题透视·考情前瞻 对标素养，研判高考命题趋势 02 思维建模·脉络梳理 搭建知识框架，构建系统思维 03 考点精讲·靶向突破 拆解核心考点，归纳解题范式 04 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 命题透视·考情前瞻 ——对标素养，研判高考命题趋势 语篇类型 年份 命题形式 主题语境内容 考查能力 电子信件 23-06 文字提纲 申请；申请教授手工技能，阐释文化意义，促进中英跨活动交流 生活交际与跨文化交流 23-03 文字提纲 告知；解释 “活雷锋” 含义和影响，鼓励对方学中文 生活交际与跨文化沟通 22-04 文字提纲 告知；改掉坏习惯，说明理由、计划和决心 生活交际与未来规划 21-06 文字提纲 告知；介绍假期计划及所选专业 生活交际与未来规划 跟帖 25-06 图文提示 概括性评论并阐述个人观点 概括性评论与推荐理由 征文投稿 25-03 图文提示 分析图表反映现象及成因、鼓励大家走进博物馆 数据描述与成因分析 21-03 文字提纲 说明；给网站栏目介绍喜欢的或去过的地方 介绍中国风景与跨文化交流 视频文稿 22-06 文字提纲 发言；录制介绍英语口语社团邀请视频，介绍活动，表达收获 语言实际运用与新媒体表达 发言稿 24-06 文字提纲 发言；低碳校园，从我做起 生活交际与跨文化沟通 留言 24-03 图文提示 回帖；回复质疑科技在中国人工智能、医疗、应用等方面的广泛运用的视频是否属实 网络跨文化交流与中国发展推广 考情分析 语篇类型：覆盖电子信件、跟帖、征文投稿、视频文稿、发言稿、留言等多种实用文体，且近年新增了跟帖、留言等更贴近新媒体环境的语篇形式。 命题形式：以 “文字提纲” 为主流（21-24 年多数题目），近年（25-26 年）逐步加入 “图文提示”，增加了对信息提取与整合能力的考查。 主题语境：聚焦 “生活交际 + 跨文化交流”（如申请跨文化活动、解释 “活雷锋” 含义），同时拓展到 “未来规划”“社会现象分析”（如博物馆数据、低碳校园）、“新媒体表达”（视频文稿、跟帖）等，贴合现实生活与时代趋势。 考查能力：核心围绕 “生活交际应用”，同时延伸到跨文化沟通、信息概括、现象分析、新媒体语言运用等综合能力。 复习目标 一、文体全覆盖，夯实各类实用语篇写作基础 吃透电子信件、跟帖、征文投稿、视频文稿、发言稿、留言六大高频应用文，熟练掌握每种文体固定格式、交际语气、行文逻辑；重点攻克近年新增跟帖、留言等新媒体类语篇，适配线上网络交际场景写作要求。 区分不同文体交际功能：申请告知、观点评论、图表分析、地方介绍、活动邀约、倡议发言、网络回帖等写作场景，做到文体格式不混淆、交际语气贴合场景。 二、适配两类命题形式，强化信息处理能力 熟练应对文字提纲类传统题型：精准拆解提纲要点，做到要点无遗漏、逻辑分层清晰，完整覆盖题干全部写作指令。 突破图文提示新考法：训练图表数据提取、图文信息整合、现象概括能力，能依托图表梳理现象、分析成因、拓展观点。 三、吃透三大主题语境，积累话题素材与表达 围绕高考核心语境搭建写作素材库，做到有话可写、表达地道： 生活交际 + 跨文化交流：掌握中外文化介绍、文化活动申请、文化概念解读、中外线上线下交际类话题素材，适配中英跨文化沟通写作； 个人成长与未来规划：假期安排、专业选择、习惯改正、个人成长决心类写作框架与句型； 社会热点与新媒体表达：低碳校园、博物馆社会现象、人工智能科技发展、短视频 / 口语社团新媒体宣传、网络评论观点输出等时代热点话题。 四、分层突破核心考查能力，实现综合语言运用提分 基础能力：落实应用文写作规范，保证格式正确、要点齐全、语句通顺无基础语法错误； 进阶能力：跨文化沟通、图表数据描述与成因分析、图文信息概括、个人观点有理有据阐述； 高阶能力：新媒体语境地道书面表达，线上留言、跟帖、视频发言稿适配网络交际的自然、得体语言输出，兼顾逻辑、文采与交际得体性。 五、整体备考目标 建立完整应用文写作体系，熟悉历年命题变化趋势，既能稳妥应对传统提纲类写作，又能驾驭图文、新媒体类创新题型；做到审题快、要点全、文体准、话题素材熟，全面达成生活交际、跨文化沟通、现象分析、新媒体表达的综合写作应试要求。 思维建模·脉络梳理 ——搭建知识框架，构建系统思维 考点精讲·靶向突破 ——拆解核心考点，归纳解题范式 知●识●解●构 开头部分——说明写信的原因 ①I am writing to express my thanks for ... 我写信是为了表达我对……的谢意。 ②I would like to convey in this letter my heartfelt thanks to you for ...在信中我要为……向你表达我诚挚的谢意。 ③On behalf of my whole family, I would like to extend my sincere gratitude for ... 我代表我全家对……表示真诚的感激。 ④I am extremely grateful to you for ...我非常感谢你…… ⑤Many thanks for all the things you have done in helping us to ...非常感谢您为帮助我们……所做的一切。 ⑥I am writing to show my sincere appreciation to sb. for sth. 我写信是为了表达我对……真诚的谢意。  中间部分——细述并赞赏对方给与的帮助 ①It was nice/ kind/ thoughtful/ considerate (考虑周到的) of you to... ②Thank you very much for your kind hospitality (热情招待) and the honor you showed me during my visit. ③It was with your help that I made such rapid progress in English. (强调句型) ④If it had not been for your ( help/guidance/ assistance), I wouldn't have ( won the prize) 虚拟语气 ⑤But for/ Without your( help/guidance/ assistance), I wouldn't have (won the prize) 虚拟语气 结尾——再次表达对对方的感谢 ①Nothing will be able to erase our wonderful memories; we will remember them forever.没什么能抹掉我们美好的记忆，我们会永远牢记在心。 ②Again, I would like to express my warm thanks to you！/Thanks again for your kind help.我再次对你表示衷心的感谢。/对你的热心帮助再次表示感谢。 ③I will be more than pleased if I have the opportunity to repay your kindness by ...如果我有机会通过……报答你的好意，我会非常高兴。 ④My true gratitude is beyond the words’ description. 我真挚的感谢之情已经无法言表。 ⑤Words fail to express my gratitude deep in my heart.无法用言语表达我内心真诚的感谢之情。 ⑥Please do not hesitate to let me know if there is anything I could do to pay you back.如果有什么我可以帮助你的，请不要犹豫跟我说。 写●作●模●板 Dear ______, How’s everything going? I’d like to/I’m writing to express my sincere appreciation /thanks to you for your generous help. I will never forget what you have done for me. During ________, you tried your best to +帮助一. Besides, it was with your help that +帮助二. Most importantly, it’s very kind of you to +帮助三, making me have a better understanding of _______. All these will become my precious memory. Thank you again. Looking forward to meeting you again as soon as possible so that I could do something to pay you back. Yours, Li Hua 一切都好吗?我想/我写这封信是为了对您的慷慨帮助表达我真诚的感谢。 我永远不会忘记你为我所做的一切。在________期间，你尽力+帮助一。此外，正是在你的帮助下+帮助二。最重要的是，你很善良的+帮助三，让我对_______有了更好的了解。这一切都将成为我珍贵的回忆。 再次感谢。期待能尽快见到你，这样我就能做点什么来回报你。 注●意●事●项 一、书信格式规范 称呼 写给朋友、同龄人：Dear XXX 写给老师、长辈、陌生帮助者：Dear Sir/Madam 标准三段式结构 ①开头：开门见山，直接表明写信目的 —— 表达感谢 ②主体：回忆对方帮助的具体事情、对方付出、给自己带来的改变与收获 ③结尾：再次致谢，祝愿对方，可提出日后回报的心意 结尾敬语 亲友熟人：Yours, 正式致谢（师长、校外人士）：Yours sincerely, 落款只写 Li Hua，严禁额外写班级、学校、年龄、住址等多余信息 高考可不写日期，有无都不扣分 二、人称与时态 人称：第一人称 I（受助者），第二人称 you（给予帮助的人） 时态划分 · 对方帮忙的具体经过、已经发生的事：一般过去时 · 这件事对自己长久的影响、自身感悟：一般现在时 · 日后想要回报、祝愿未来：一般将来时 切忌三种时态胡乱混用。 三、内容核心要点 开篇直奔主题，不要铺垫啰嗦 高分开篇句：I am writing to express my sincere gratitude to you for your generous help. 主体必须写清三件事（缺其一容易降档） ①遇到了什么困难； ②对方具体是如何帮忙的（细节不能笼统）； ③这次帮助带给自己的收获、改变、积极影响 ❌ 低分空话：You helped me a lot. ✅ 高分具体：When I was confused about English grammar, you patiently explained key points and shared your learning methods with me. 至少一层细节描写，体现真诚，避免敷衍式道谢 结尾二次致谢，升华情感，可加上祝福，也可表达自己想要回馈的心意 四、语气与语言要求 态度真挚诚恳，措辞礼貌得体；给朋友可自然亲切，给师长正式庄重 禁止口语缩写（wanna、gonna）、网络用语，使用书面表达 多用感谢信专属高级句型提分 长短句搭配，合理使用定语从句、虚拟语气、非谓语，摆脱通篇简单句 五、高频扣分雷区 ❌ 通篇空洞抒情，只反复说谢谢，没有交代具体帮扶事件 ❌ 事件描写模糊笼统，缺少细节支撑，显得不够真诚 ❌ 时态混乱，过去发生的帮助乱用一般现在时 ❌ 整段一大坨不分段，缺少过渡词，逻辑杂乱 ❌ 私自添加题干没有要求的个人信息 ❌ 开头结尾不呼应，只一次道谢，文体特征不明显 ❌ 中式英语生硬直译，句式单调重复 考●向●破●译 （一） （2025·上海闵行·一模）假设你是明启中学高三学生李华，你即将参加学校组织的十八岁成人仪式。请给父母写一封信，表达你的感恩之情，内容需包括： 1.在你成长过程中，父母对你影响最深的一件事； 2.对未来的展望或承诺。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】Dear Mom and Dad,     As I stand on the threshold of adulthood, I’m writing to express my deepest gratitude for everything you have given me. Looking back, it’s your quiet, consistent support that has shaped me most. I still remember how, before every important exam, Mom would prepare my favorite meals and Dad would simply pat my shoulder — never pressuring, just silently believing in me. That unwavering faith taught me more about courage and calm than any words could.     In the years to come, I may stumble, I may wander, but I will always carry your love and lessons within me. I promise to face challenges with the same resilience you showed me, to pursue my dreams with integrity, and to become someone who makes you proud not just by achievement, but by character.     Thank you for being my anchors and my wings. With all my love, Li Hua 【导语】本篇书面表达属于应用文。要求考生以高三学生李华的身份给父母写一封信，在十八岁成人仪式之际表达感恩，回忆成长中父母影响最深的事，并展望未来的承诺。 【详解】1.词汇积累 即将：on the threshold of → on the verge of/on the brink of 坚定不移的：unwavering → steadfast/unshakable 坚韧：resilience → persistence 成就：achievement→ accomplishment 2.句式拓展 同义句转换 原句：I still remember how, before every important exam, Mom would prepare my favorite meals and Dad would simply pat my shoulder — never pressuring, just silently believing in me. 拓展句：I still cherish the memory that before every important exam, Mom would prepare my favorite meals, while Dad would simply pat my shoulder — never pressuring, just silently believing in me. 【点睛】【高分句型1】As I stand on the threshold of adulthood, I’m writing to express my deepest gratitude for everything you have given me. (运用了as引导的时间状语从句和省略that的定语从句) 【高分句型2】I promise to face challenges with the same resilience you showed me, to pursue my dreams with integrity, and to become someone who makes you proud not just by achievement, but by character. (运用了省略that/which的定语从句和who引导的定语从句) （二） （2025·天津滨海新·模拟预测）假设你是晨光中学的学生李津。高中生活即将结束，回顾过去的三年，看到了自己的成长进步，也忆起了师生的深切情谊。请用英语写一封感谢信内容要点包括： 1.感谢自己的坚持(努力学习、克服困难、成长成熟等)； 2.感恩师生的情谊(老师的教导、同学的帮助等)； 3.表达对未来的期许(相信自己、勇敢前行等)。 注意：1.词数不少于100； 2.可适当加入细节，使内容充实、行文连贯； 3.开头和结尾已给出，不计入总词数。 Dear me and others, ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, Li Jin 【答案】Dear me and others, As high school life ends, I’m grateful for my perseverance. I studied hard, overcame academic challenges, and grew into a more mature person. I’ve learned to face difficulties independently, which has been a precious asset. I also owe a debt of gratitude to my teachers and classmates. Teachers’ patient guidance broadened my knowledge. Classmates’ help in tough times made me feel warm. Their support accompanied me through these years. For the future, I believe in myself. I’ll carry the lessons and friendships forward bravely, ready to embrace new challenges and create a brighter tomorrow. Yours, Li Jin 【导语】本篇书面表达属于感谢信。要求考生以晨光中学学生李津的身份，回顾高中三年，感谢自己的坚持、感恩师生情谊，并表达对未来的期许。 【详解】1. 词汇积累 坚持：perseverance → persistence 感激的：grateful → thankful 克服：overcome → surmount 宝贵的：precious → valuable 2. 句式拓展 简单句变复合句 原句：Teachers’ patient guidance broadened my knowledge. 拓展句：Teachers’ patient guidance broadened my knowledge, which has laid a solid foundation for my future study. 【点睛】[高分句型 1] As high school life ends, I’m grateful for my perseverance. (运用了从属连词as引导的时间状语从句) [高分句型 2] I’ve learned to face difficulties independently, which has been a precious asset. (运用了关系代词which引导的非限定性定语从句) （三） （2025高三上·全国·专题练习）假设你是中华中学的学生王欣。近日, 你参观了一个关于中国传统文化的展览, 深受启发。 你决定写一封感谢信给展览主办方, 内容包括: 你参观展览的时间和感受; 展览中你最喜欢的部分及原因; 你对文化传承的看法及感谢。 注: 信中不得透露你的真实信息。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】Dear Sir or Madam, I am Wang Xin, a student from Zhonghua High School. I visited your exhibition on Chinese traditional culture last week and was deeply impressed by the rich displays. The exhibits allowed me to learn about ancient art forms and historical customs in an engaging way. What I liked best was the interactive section, where I could try my hand at traditional paper-cutting. This hands-on experience helped me appreciate the skill and creativity of the craftsmen, and it made the culture feel alive. In my view, cultural heritage must be cherished and passed on, as it connects different generations and reminds us of our roots. I would like to express my heartfelt gratitude to you for organizing such an inspiring event. Thank you for all your efforts in promoting our valuable traditions. Sincerely, Wang Xin 【导语】本篇是应用文写作。近日, 你参观了一个关于中国传统文化的展览, 深受启发，要求考生写一封感谢信给展览主办方。 【详解】1. 词汇积累 展品：display→exhibit 技能：skill→technique 观点：view→opinion 感激：gratitude→appreciation 2. 句式拓展 简单句变复合句 原句：I visited your exhibition on Chinese traditional culture last week and was deeply impressed by the rich displays. 拓展句：When I visited your exhibition on Chinese traditional culture last week, I was deeply impressed by the rich displays. 【点睛】[高分句型1]What I liked best was the interactive section, where I could try my hand at traditional paper-cutting.(what引导的主语从句) [高分句型2]In my view, cultural heritage must be cherished and passed on, as it connects different generations and reminds us of our roots.(as引导的原因状语从句) （四） （24-25高三上·云南昭通·月考）假定你是李华，暑期到英国参加了为期一个月研学旅行（study tour）。研学期间，Smith教授在生活和学习方面给予了你很大的帮助。请你写一封信向他表达谢意。主要内容： 1．遇到的困难和得到的帮助； 2．个人的成长和收获。 注意：1．词数80左右； 2．可以适当增加细节，以使行文连贯。 Dear Professor Smith, ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours sincerely, Li Hua 【答案】Dear Professor Smith, I am Li Hua, who had the privilege of participating in the one-month study tour in the UK during the summer. I am writing to express my heartfelt gratitude for your enormous support during my stay. Initially, I struggled with the language barrier and cultural differences. It was your assistance in daily life and academic guidance that helped me overcome the obstacles effortlessly. Not only have I improved my English proficiency but also gained confidence in communicating with native speakers. Additionally, I learned to adapt quickly to new environments, a skill that will greatly benefit me in the future. Thank you again from the bottom of my heart. Yours sincerely, Li Hua 【导语】本篇书面表达属于应用文。要求考生给Smith教授写一封信向他表达谢意，研学期间他在生活和学习方面给予了你很大的帮助。 【详解】1.词汇积累 参加：participate in→take part in 表达：express→convey 感谢：gratitude→appreciation 适应：adapt to→adjust to 2.句式拓展 句型转换 原句：I am writing to express my heartfelt gratitude for your enormous support during my stay. 拓展句：The reason why I am writing is that I want to express my heartfelt gratitude for your enormous support during my stay. 【点睛】[高分句型1] Not only have I improved my English proficiency but also gained confidence in communicating with native speakers. (运用了倒装句) [高分句型2] Additionally, I learned to adapt quickly to new environments, a skill that will greatly benefit me in the future. (运用了that引导定语从句) （五） （2024·上海闵行·一模）假如你是高三学生李华，你校这学期邀请外教Tim做系列的英语讲座，上周Tim做了关于英语词汇学习的讲座，同学们感觉很有收获。请你给Tim写一封邮件，内容包括： 1.表达感谢并说明原因； 2. 建议下周讲座的内容。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】Dear Tim, I’m Li Hua, a senior three student. I’m writing to express my sincere gratitude for your wonderful lecture on English vocabulary learning last week. The reason why I’m so thankful is that your lecture was truly helpful. You provided us with practical and effective methods for memorizing and understanding English words. Your explanations were clear and easy to follow, which has greatly enhanced our confidence in vocabulary learning. I hope that in next week’s lecture, you could focus on English grammar. Many of us struggle with understanding and applying grammar rules correctly. I believe your guidance will make a big difference to our English learning. Thank you again for your efforts and contributions. Your lectures have been a great source of inspiration and knowledge for us. Yours, Li Hua 【导语】本篇书面表达属于应用文写作中的感谢信。要求考生给外教Tim写封信，感谢其上周所做的关于英语词汇学习的讲座，并就下周讲座内容给出建议。 【详解】1.词汇积累 真诚的：sincere→ genuine 感激的：thankful→ grateful 有帮助的：be helpful→ be of help 提高：enhance→ improve 2.句式拓展 简单句变复合句 原句：I’m writing to express my sincere gratitude for your wonderful lecture on English vocabulary learning last week. 拓展句：I’m writing to express my sincere gratitude for your wonderful lecture whose theme is English vocabulary learning last week. 【点睛】【高分句型1】The reason why I’m so thankful is that your lecture was truly helpful.（运用了why引导的定语从句和that引导的表语从句） 【高分句型2】Your explanations were clear and easy to follow, which has greatly enhanced our confidence in vocabulary learning.（运用了which引导的非限制性定语从句） 真题溯源·考向感知 ——溯源真题逻辑，感知高考考向 （一） （2019·浙江·高考真题）假定你是李华，经常帮助你学习英语的朋友Alex即将返回自己的国家。请给他写一封邮件，内容包括： 1. 表示感谢； 2. 回顾Alex对你的帮助； 3. 临别祝愿。 注意： 1. 词数80左右； 2. 可适当增加细节，以使行文连贯。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】Dear Alex, Learning that you’re leaving for the United States soon, I’m eagerly writing to express my heartfelt gratitude to you for your help. Honestly speaking, it’s so nice of you to offer me a class of practical learning skills. Under your professional guidance, I have made such unbelievable progress in English. It’s indeed a pleasant surprise for me to even rank first in a recent English speech contest. Whenever I encounter difficulties, you always cheer me up and help me out, which fuels my enthusiasm for English and promotes me to regain tremendous confidence. No words are strong enough to convey how grateful I am. Thanks again and wish you a pleasant journey home. Yours, Li Hua 【分析】本文是应用文写作任务，要求写一封感谢信。 【详解】1. 审题立意 本篇书面表达属于应用文。要求考生写感谢信，人称使用第一人称和第二人称，时态用一般现在时。 2.谋篇布局 书信格式，称呼和落款文中已经给出。首段，写信的目的，中间段回顾Alex对你的帮助；最后一段表达祝愿。 3. 关键词和句子 根据写作要点及构思好的提纲我们可以初步确定文章可能使用到的词汇和句子有：leaving for the United States soon，express my heartfelt gratitude，unbelievable progress，cheer me up。通过词汇铺垫，我们就很容易地行文了，文章写完之后要检查文中是否存在拼写或语法错误。 【点睛】本文开门见山，表达了写信的目的；之后详细介绍了Alex对自己的帮助，详略得当，内容完整，同时使用了高级词汇和高级句子。高级词汇：eagerly，heartfelt gratitude，Honestly speaking，professional guidance等；高级句式：Whenever I encounter difficulties, you always cheer me up and help me out, which fuels my enthusiasm for English and promotes me to regain tremendous confidence.使用了让步状语从句和定语从句。这些都提升了文章的档次 （二） （2013·重庆·高考真题）调查显示，中国长江江豚（finless porpoise）受人类活动影响而濒临灭绝，目前总数不足1000只。假设你是李华，现请用英文给WWF(世界自然保护基金组织)写一封信，请他们关注这一情况并提供帮助。内容应包括： ●说明写信目的 ●简述江豚现状 ●希望WWF如何帮助（比如：资助江豚保护项目等） ●表示感谢并期待回复 注意：1) 词数不少于80； 2) 在答题卡上作答。 3) 书信格式及开头均已给出（不计入总词数）。 【答案】Dear Sir or Madam, I’m a student from Chongqing, China. I am writing to you to tell you something about Yangtze Finless Porpoise. Due to lack of human protection, the number of Yangtze Finless Porpoise is becoming smaller and smaller, only less than 1000 left. Most of them are dying out. Therefore, it’s high time we took immediate measures to change the situation. So I hope WWF will do something to help Yangtze Finless Porpoise by setting up a special fund organization or drawing up some rules on how to protect it and so on. I am looking forward to your reply. Thank you! Yours sincerely, Li Hua 【分析】本篇书面表达属于应用文，要求考生用英文给WWF(世界自然保护基金组织)写一封信，请他们关注因受受人类活动影响而濒临灭绝的中国长江江豚（finless porpoise）。 【详解】1.词汇积累 由于：due to→because of 灭绝：die out→become extinct 立即的：immediate→instant 建立：set up=found 2.句式拓展 原句：So I hope WWF will do something to help Yangtze Finless Porpoise by setting up a special fund organization or drawing up some rules on how to protect it and so on. 拓展句：To help Yangtze Finless Porpoise, I hope WWF can set up a special fund organization or draw up some rules on how to protect it and so on. 【点睛】[高分句型1] Therefore, it’s high time we took immediate measures to change the situation. (运用了虚拟语气) [高分句型2] So I hope WWF will do something to help Yangtze Finless Porpoise by setting up a special fund organization or drawing up some rules on how to protect it and so on.(运用了省略that的宾语从句) （三） （2010·陕西·高考真题） 假定你是李华。你们学校和一所美国中学签署了教师交流协议。在过去的一年里，你们的英文老师是来自这所中学的Sue Wood。不久前她返回美国任教。请你根据写作要点和要求给Sue写封电子邮件。 写作要点： 1.对她表达感谢之意； 2.介绍她离开后你自己及班里发生的事情； 3.希望了解她的近况。 要求： 1.短文须写在答题卡的指定区域； 2.短文词数不少于100（不含已写好的部分）； 3.内容充实，结构完整，语意连贯； 4.书写须清晰、工整； 5.邮件中不能体现本人真实信息。 Dear Sure,     I’m Li Hua, one of your students in China. _______________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________All the best Li Hua 【答案】One possible version: Dear Sure,     I’m Li Hua, one of your students in China. It’s almost a month since you left us. We all miss you and are very grateful for what you did for us.     We are busy as usual. We had an English speech contest the other day. I won the first prize! This again reminds me of all your kind help. Do you still remember the trees we planted together on the hill behind the school? Yesterday, we went there and watered them. The tree you planted yourself is growing well, and the whole class decided to name it Sue Wood. Will you come back to see Sue Wood? How is everything with you lately? We hope to know more about you and your American students. Hope to keep in close touch.     All the best Li Hua 【导语】本篇书面表达属于应用文。要求考生给外教Sue Wood写信，表达对她的感谢，并告诉她最近班里发生的事情。 【详解】1.词汇积累 感激的：thankful→grateful 种植：grow→plant 最近：recently→lately 决定做某事：be determined to do sth.→decide to do sth. 2.句型拓展 同义句 原句：We all miss you and are very grateful for what you did for us. 拓展句：We all miss you and are very grateful for all that you did for us. 【点睛】[高分句型1]We all miss you and are very grateful for what you did for us.(运用了what引导的宾语从句) [高分句型2]Do you still remember the trees we planted together on the hill behind the school? (运用了省略that/which的定语从句) 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $