10.3 保障财产权 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“保障财产权”，系统讲解财产权的内容及法律保护方式，通过“生活物品重要性”设问导入，结合借名买房、合同履行等案例，构建从生活情境到法律知识的学习支架。 其亮点在于紧扣政治认同、法治观念和道德修养，如孙某著作权侵权案强调保护创新，老刘履约案例弘扬诚信美德，借名买房案例明晰所有权归属。采用案例探究法，学生能提升法治意识，教师可借助丰富情境高效教学。

第十课 走近民法典 10.3 保障财产权 第四单元 生活在法治社会 核心素养目标 1.政治认同：理解民法典对公共财产和公民的合法私有财产的保护，尊重并珍惜生活中一切正当取得的财产。 2.道德修养：保护创新，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情，做有道德修养的公民。 3.法治观念：认识民法典对保障财产的意义：用法律维护自己的合法财产。 4.责任意识：树立法治意识，提升作为社会主义建设者的责任意识。 教学重点：财产权的内容； 教学难点：财产权的区分、如何保护； 思考：如果没有这些物品，我们的生活会是什么样子？ 人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。 认识财产权 3 教学目标： 1、通过案例分析，贴近学生生活，阐明财产所有权和知识产权的含义、类型及意义，感受法律在生活中的应用。 2、通过对爱奇艺是否违约的分析，论证有约必守，违约有责，体现法律的权威性，增强法治意识。 3、通过探究与分享案例展示，让学生感悟互谅互让、和睦团结的精神，弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观，增强政治认同。 21世纪教育网（www.21cnjy.com）全国最大的中小学教育资源网站 版权所有 盗版必究 精品 上21世纪教育网 下精品教学资源 A a D 21世纪教育网（www.21cnjy.com）全国最大的中小学教育资源网站 版权所有 盗版必究 精品 上21世纪教育网 下精品教学资源 A a D 4 为了规避A市住房限购的规定，甲借用乙的名义在A市购买房屋一套，房屋登记在乙的名下，同时免费借给乙居住，但是不动产权证由甲保管。乙申请挂失该不动产权证，经公告后取得的房产部门重新颁发的证。而后乙将该房屋以市价出售并交付给不知情丙，并在丙支付了房屋价款后办理了过户手续（移转登记）。 讨论：（1）该房屋是甲的合法财产吗？ （2）在乙出售房屋并过户给丙之前，该房屋的所有权归属于何人？ （3）甲有权要求丙返还房屋，并办理变更登记吗？ 法律保护公民的合法财产 议学情境一 21世纪教育网（www.21cnjy.com）全国最大的中小学教育资源网站 版权所有 盗版必究 精品 上21世纪教育网 下精品教学资源 A a D 21世纪教育网（www.21cnjy.com）全国最大的中小学教育资源网站 版权所有 盗版必究 精品 上21世纪教育网 下精品教学资源 A a D 5 三、法律保护合同当事人的合法权益 1. 法律保护合同当事人的合法权益。在日常生活中， 我们经常需要订立合同。依法成立的合同受法律保护。合 同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受法律保护。 老刘种植的水稻喜获丰收。收购商 张某上门收购，与老刘签订了买卖合同。 几天后，收购商苗某想以更高的价格收 购老刘的大米。面对更高的收益，老刘 还是拒绝了苗某。他表示：“既然与他 人签订了合同，我就要遵守。” 老刘履行合同和不履行合同，分别会产生怎样的 影响？ 探究与分享 ②法律保护合同当事人的合法权益。依法成立的合同受法律保护。合同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受法律保护。遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务，是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现，有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。 笔记 二、财产权的具体内容？ ③法律保护知识产权 探究与分享 孙某在未征得著作权人尹某许可的情况下，在自己出版的图书中使用了尹某的六幅摄影作品。此外，孙某还用该图书参加评选并获奖。尹某了解情况后，将孙某诉至人民法院。人民法院经审理认为，孙某侵犯他人著作权，判决孙某停止侵权、赔偿损失，并在多家报刊及网站刊登道歉声明。 结合以上案例，说说法律保护著作权等知识产权的意义。 保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。著作权等知识产权是创作者对其智力成果依法享有的权利。案例中尹某的摄影作品被孙某未经许可使用，法律判决孙某停止侵权、赔偿损失等，能弥补尹某因侵权遭受的经济损失，维护其精神权利，让创作者的付出得到尊重和保障，激励他们持续创作。同时，有利于维护市场秩序、防止他人未经许可随意使用他人智力成果获利，促使市场主体通过合法创新竞争，保障文化、艺术、科技等市场健康有序发展。 合同自由原则 法律尊重和保护合同当事人的自由意志，允许他们自主决定是否签订合同以及合同的内容和形式。 合同履行原则 一旦合同成立，双方必须按照约定履行自己的义务，否则将承担法律责任。 合同救济原则 当合同当事人的权益受到侵害时，法律提供多种救济方式，如要求履行合同、赔偿损失等。 法律保护合同当事人的合法权益 学习新知 法律保护合同当事人的合法权益。在日常生活中，我们经常需要订立合同。依法成立的合同受法律保护。合同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受法律保护。遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务，是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现，有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。 笔记2.法律如何保护财产权？ 学习新知 法律保护知识产权。知识产权是人们对其智力成果等 依法享有的权利，是社会财富的重要来源。知识产权包括著作权、专利权、商标权等。保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。 王某有一儿一女。王某的老伴去世后，女儿精心照顾王某十多年，儿子则 对他漠不关心。王某立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿，并作了公证。王 某病故后，儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产。 探究与分享 结合以上案例，说说法律保护著作权等知识产权的意义。 新课讲解 法律保护知识产权。知识产权是人们对其智力成果等 依法享有的权利，是社会财富的重要来源。知识产权包括著作权、专利权、商标权等。保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。 新课讲解 3.合同的内涵和法律保护合同制度的意义 ?P90 合同的内涵：合同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受到法律的保护。 意义:遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务， 是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现，有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。 探究与分享: 孙某在未征得著作权人尹某许可的情况下，在自己出版的图书中使 用了尹某的六幅摄影作品。此外，孙某还用该图书参加评奖并获奖。尹某了解情况后将孙某诉至人民法院。人民法院经审理认为，孙某侵犯他人著作权，判决孙某停止侵权、赔偿损失，并在多家报刊及网站刊登道歉声明。 探究：人民法院做出此判决的依据是什么？民法典维护此权利有何意义？ 案例分析-遗产纠纷支持谁 王某有一儿一女。王某的老伴去世后，女儿精心照顾王某十多年，儿子则对他漠不关心。王某立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿，并作了公证。王某病故后，儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产。 王某的女儿的继承方式和儿子的继承方式一样吗？ 你支持王某儿子的诉求吗？为什么？ 遗嘱继承 法定继承 不支持 情感上 儿子对父亲漠不关心，未尽到自己的赡养义务；分配遗产是，应当不分或者少分。 法律上 王某立下遗嘱并作公证，遗嘱有效，应该按照遗嘱继承优先法定继承的原则处理继承问题。 法律保护继承权。 课堂笔记—对继承权的认识（继承的方式、遵循的原则） 【笔记】5.法律保护继承权 方式 在我国继承的方式有法定继承和遗嘱继承两种。 遵循原则 遗嘱继承优先于法定继承，它的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。 法律保护继承权。 是指由法律直接规定继承人的范围及继承顺序，按法律规定的遗产份额分配原则继承被继承人遗产的继承方式。 指继承人按照被继承人所立的合法有效的遗嘱，继承被继承人遗产的继承方式。 法定继承人的范围及继承顺序 法定第一顺序继承人包括配偶、子女、父母，法定第二顺序继承人包括兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。 继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承;没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。 相关链接 遗产份额分配原则 同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当均等。 对生活有特殊困难又缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时，应当予以照顾。 对被继承人尽了主要扶养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时，可以多分。 有扶养能力和有扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分配遗产时，应当不分或者少分。 继承人协商同意的，也可以不均等。 $