河南信阳市息县2025-2026学年八年级下学期期末语文试卷

绝密★启用前 初中八年级2025—2026学年度下期期末学业质量监测 语文学科试题 注意事项： 1．本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共21分） “绿色中原行”研学团正在河南开展生态考察，请你以志愿者“豫小青”的身份，为其助力。 1．小文在撰写研学日志时遇到了一些问题，请你帮忙解决。（共9分） 研学日志（一） 清晨，我们在郑东新区的湿地公园骑行，正值春末夏初，草木葱茏，真可谓草长 ① （鹰 莺）飞好时节。午后，我们登上嵩山，看云雾 ② （缭 嘹）绕峰峦，听林间鸟鸣啾啾。通过这次研学活动，我们深刻理解了“绿水青山就是金山银山”。 （1）请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。（2分） （2）画波浪线的句子存在语病，请写出修改意见。（2分） 研学日志（二） 今天，我们来到了洛阳。作为十三朝古都，洛阳承载着华夏文明的深厚底蕴，龙门石窟的千年佛光与白马寺的悠远钟声遥相呼应。雍容华贵的牡丹竞相绽放，印证了“洛阳牡丹甲天下”的美誉。从隋唐大运河的繁华到现代工业的崛起，洛阳不仅保留了古韵，更焕发着新生，是______（A．名副其实 B．名列前茅）的魅力之都。 （3）小文不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。（5分） 名副其实：名称或名声与实际相符合。 名列前茅：名次列在前面。 ——《现代汉语词典》 2．研学团在洛阳考察，小文给你发来一则求助信息，请根据地图给出回复。注意路线合理、表述准确、语言得体，50字左右。（4分） 豫小青，你好！我们在洛阳龙门石窟考察后，准备乘地铁去塔湾，你能告诉我们应该怎么走吗？ 3．研学结束，小文想写一段话告别河南，请帮他补全古诗文名句。（8分） 踏遍中原，遍览古都，感慨万千。登临开封黄河，见水面气势雄浑、波涛汹涌，不禁想起孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中描绘湖水壮阔景象的名句“ ① ， ② ”；游走石壕古村，再也听不到杜甫《石壕吏》中深夜悲戚的凄凉诗句“ ③ ， ④ ”；驻足杜甫故里，便能深刻理解他在《茅屋为秋风所破歌》中心系苍生、忧国忧民的句子“ ⑤ ， ⑥ ”。青山常在，绿水长流，离别之际，正如王勃在《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不必像普通儿女般伤感落泪的诗句“ ⑦ ， ⑧ ”。 二、现代文阅读（共29分） （一）阅读下文，完成4~7题。（共15分） 陶醉壶口 ①到壶口看瀑布去！ ②清晨还颇大的吸引力渐渐被漫长的旅途磨损，加上黄土高原平淡无奇，车过宜川渐渐寂静下来，歌声笑语听不见了，代之以鼾声断续。 ③忽然有谁从梦中猛醒，惊呼雨来了，听那隆隆雷声。可窗外分明风轻云淡，没有变天。司机笑说，那就是壶口瀑布的响声。真是先声夺人，车上立时活跃起来，个个侧耳倾听。如火车出站，航班起飞，放炮开山。感觉在颤抖，山在摇晃，车窗忽闪，大家的心也被强烈地震撼着，内心的激动从眼神里迸射出来。 ④车在旅游管理处停下，大家迫不及待地跳下来，快步走下岩磴，跑过石滩，来到面对瀑布的巨岩边选好位置。只见滚滚黄水从高高崖头跌落下来，挟风带雨，雷霆万钧，如土山飞崩，黄海倒倾，溅起水雾腾空，蒸云弥漫，恰似从水底冒出滚滚浓烟。水底急流激荡，如开锅沸水，浪滚锅翻，泡沫簇拥。这雾，这云，这烟，这泡，皆呈现为黄色，散发着泥土气息，使这瀑布增加了厚重感，更使那吼声如洪钟闷雷，震荡峡谷，气吞山河。 ⑤大家聚精会神，全不知何时云破日出，那瀑布骤然亮起来，闪耀着金属般的光泽。那升腾的水雾因阳光折射，幻化出道道彩虹，有的从天际插入，似长鲸饮涧；有的横卧河上，如彩虹飞架；有的飘忽游移，像花团锦簇；有的续续断断，呈扑朔迷离。 ⑥我默立在瀑布面前，被这气势这风采惊得目瞪口呆，任飞溅的水花淋个痛快。我拜倒在这大自然的杰作脚下，不寒而栗，觉得自己这么渺小，骄娇二气荡然无存。我觉着一股清流爽气自百会灌入，注满丹田，流遍周身，最后从涌泉溢出。觉着接上了天地之气，通了电流，调动磁场，加速血流，冲走了淤血脂气，浑身清爽，继而灼热，气力勃发，精神倍增。我忽然领悟了李白“黄河之水天上来”的境界，光未然、冼星海《黄河大合唱》的灵感，明白了为什么在民族危亡时刻，东渡抗日的将士们要选在这里誓师出征。 ⑦“欲穷千里目，更上一层楼。”我攀岩走壁绕行到高处，观察壶口的构造。正如明朝人惠世扬诗中所云：“源出昆仑衍大流，玉关九转一壶收。”壶口以下河槽很窄，不过一二十米，水急浪高，槽深流远，当地人称“十里龙槽”，相传大禹治水时龙身穿凿而成。民谚说：“九里三分深，一年磨一针。”意思是说水磨石穿，河床每年增宽一针。其实它是凭黄河自身的动力冲刷出来的。龙槽两岸危石如坠，河水奔浪狂放，犹如一条蜿蜒浮游的黄龙，摇头摆尾，呼啸而去，有一种“奔流到海不复回”的恢宏气概。 ⑧《尚书·禹贡》记载：“壶口当河水之冲，奔溃迅疾，必先杀其势，而后河可治。”瀑布下游5公里，有两个江心岛，相传原为一整块，是女娲补天的神石，称作“息壤”，是鲧治水时从天庭盗来堵塞洪水的。洪堵不住，后来大禹治水把它劈开，疏通洪水。《水经注》说：“禹治水，壶口始。”大禹还在距此不远的衣锦村娶妻成家，三过家门而不入的故事也发生在这里，至今村里人还把禹王庙称为“姑夫庙”。 ⑨此前，我曾多次见到过黄河。在青海的约古宗列，它是美妙的一缕；在宁夏河套，它是平静的一湾；在中游郑州，它是浩荡的波涛；在东流入海口，它是平·稳的漫流；而在这壶口看到了它性格的另一面，巨大的落差，雄壮的力量，磅礴的气势，看到了一条立体的黄河，一条完整的黄河，看到了它漫长的历史，看到了它丰富的内涵。活到五十岁，我才经过壶口瀑布的洗礼，领悟到黄河的气质，得到了它的真传。它的威力在我胸中鼓潮，它的雄风在我血管里呼啸，它的精神在我眼睛里闪光。从今天起，我才成为一个真正的黄河的子孙。 ⑩壶口，天下第一壶，盛满了西风、杜康，盛满了汾酒、竹叶青，盛满了陕北的米酒。当年灌醉了李白、王之涣，灌醉了光未然、冼星海，今天又灌醉了我，灌醉了大家。啊！壶口，我陶醉了。 （作者：尧山壁。有删改） 4．在游览壶口瀑布的过程中，作者的观察位置和主要感官体验在不断变化。请根据文章内容，完成下表。（4分） 观察位置/阶段 主要感官体验 乘车途中，未到壶口时 听觉：隆隆雷声似雨来 ①____________________ 视觉：②____________________________ 听觉：③____________________________ 云破日出时 视觉：瀑布闪耀金属光泽，水雾幻化彩虹 默立在瀑布面前 触觉：任飞溅水花淋个痛快 ④____________________ 视觉：河槽如巨壶收水，龙槽似黄龙摆尾 5．文章描写壶口瀑布运用了多种写景手法，请结合选文第③④⑤段，列举两种写景手法并简要分析其表达效果。（4分） 6．文章标题“陶醉壶口”中的“陶醉”一词有哪些含义？请结合文章内容简要分析。（3分） 7．本文与柳宗元的《小石潭记》同属游记，但作者表达的情感明显不同。请结合本文内容，从景物的特点出发，简要分析作者表达的情感。（4分） （二）阅读下文，完成8~10题。（共14分） 【文本一】 提升防灾减灾“分辨率” ①每到雨季，有一张图就备受关注——全国地质灾害气象风险预警“一张图”。这张“图”是怎么画出来的？ ②这背后，既需要了解降水量实况监测数据及预报情况，还需要掌握坡度、土壤类型等地质条件，离不开多部门的通力合作。比如，自然资源部门开展地质灾害综合遥感识别，气象部门利用风云卫星遥感技术、数值模式、人工智能技术开展天气预报。依靠科技创新，这张“图”日益完善，监测预报预警的精准度也不断提升。数据显示，在2021年至2024年成功预报案例中，收到预警信息进而加强巡查排查和组织人员撤离实现成功避险的，占比超过80%。 ③技防与人防结合，让防灾减灾的安全网越织越密。如今，全国7万余处重要灾害点安装了北斗位移监测等自动化装备。依托高精度传感器、北斗短报文通信及AI算法分析，“5G+北斗”智能监测系统能够显著提高全天候监测能力和预警效率。培训基层群测群防员和专业队伍，对灾害点和风险区实施动态排查巡查，发现险情立即通过敲锣、吹哨、广播预警等方式组织群众转移避险，则有助于打通“最后一公里”，筑牢防灾减灾人民防线。 ④我国是全球气候变化的敏感区和影响显著区。近年来，全球气候持续变暖，我国增暖速率高于同期全球平均水平，极端天气气候事件趋多、趋强。今年7月5日华北雨季开始至8月5日，全国发生暴雨过程13次、较常年同期偏多5次，共有102个国家级气象观测站日降水量达到极端事件监测标准。防灾减灾形势的发展变化，要求预警、防范等工作必须因时而变，不断提升科学性、针对性、有效性。 ⑤应对极端天气气候事件，我国已拥有不少“利器”，比如开展高精度卫星遥感监测，建立国家自然灾害综合监测预警平台，研发人工智能气象大模型助力天气预报等。也要看到，一些极端事件监测预警仍是世界性难题，我国生态环境总体比较脆弱，从预警发布到防灾救灾行动等各环节仍须持续锻长板、补短板。 ⑥比如，以产品出新提升预警精度。前不久上线的全国高精度滑坡泥石流风险“图谱”，构建了可全面刻画全国地表环境空间异质性的孕灾环境特征数据集，有助于科学解答“哪里容易发生滑坡、泥石流”的问题。 ⑦防灾减灾、抗灾救灾是人类生存发展的永恒课题。与自然共生、与灾害斗争，敬畏自然、尊重自然、顺应自然、保护自然，才能更好筑造人类进步的阶梯。 （摘编自2025年8月29日《人民日报》，作者：李红梅） 【文本二】 ①极端天气日益频繁，山地灾害预报不精准、发布不及时，是防灾减灾工作痛点。中国科学院成都山地灾害与环境研究所研发的“山地灾害风险精细监测预报预警平台”，实现了从区域等级预报向精细化险情预报的关键突破。 ②该平台构建了山洪泥石流从降雨、入渗到汇流演进的全过程物理模型，提出区域—流域—小流域三级风险预警体系，有效解决了传统预警“范围大、指向弱”的问题，目前已在四川凉山等地投入业务化运行，并计划三年内落地巴基斯坦，让科技减灾成果惠及“一带一路”伙伴。 ③面对中巴经济走廊沿线灾害风险复杂、科研数据分散的难题，中国科学院地理科学与资源研究所开发了“数字中巴经济走廊”综合数据平台，并编制了首部《中巴经济走廊自然资源与绿色发展图集》。 （摘编自2025年10月21日“新华网”） 8．文本一从“一张图”切入，聊到科技、制度、气候变化，落脚到“敬畏自然”。请你写出文章的写作思路，理清作者是如何从“一张图”层层推进到“永恒课题”的。（4分） 9．读下面的句子，根据括号里的要求回答问题。（共6分） （1）技防与人防结合，让防灾减灾的安全网越织越密。（本句的语言有什么特点？结合具体的词语分析）（3分） （2）我国增暖速率高于同期全球平均水平，极端天气气候事件趋多、趋强。（结合“趋”字的作用，简析原文表达的严密性）（3分） 10．文本一和文本二都围绕“科技防灾减灾”展开，二者的说明侧重点有何不同？请简要概括。（4分） 三、古诗文阅读（共15分） （一）阅读下面两个文段，完11~14题。（共11分） 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈《马说》） 【乙】秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓①有可使求马者乎？”伯乐对曰：“臣之子皆下才也，可告以良马，不可告以天下之马②也。有九方皋，此其于马，非臣之下也，请见之。” 穆公见之，使行求马。三月而反，报曰：“已得之矣，在沙丘。”穆公曰：“何马也？”对曰：“牝③而黄。”使人往取之，牡④而骊⑤。穆公不说，召伯乐而谓之曰：“子所使求马者，色物牝牡尚弗能知，又何马之能知也？”伯乐曰：“皋之所观得其精而忘其粗，在其内⑥而忘其外。见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。”马至，果天下之马也。 （节选自《九方皋相马》） 【注释】①姓：指子孙。②天下之马：指天下最好的马。③牝（pìn）：母马。④牡：公马。⑤骊（lí）：纯黑色马。⑥内：本质。 11．下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（2分） A．故虽有名马 有仙则名（《陋室铭》） B．不以千里称也 称善者久之（《周亚夫军细柳》） C．三月而反 始一反焉（《愚公移山》） D．使人往取之 伐竹取道（《小石潭记》） 12．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 13．乙文中九方皋报告说找到的马是“牝而黄”，但实际取来的马却是“牡而骊”。秦穆公因此对谁产生了不满？他不满的原因是什么？（3分） 14．甲、乙两文都提到了寻马的故事，但写作意图不同。请结合具体内容简要分析。（4分） （二）阅读下面两首诗，回答问题。（4分） 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 卖花翁 吴 融 和烟和露一丛花，担入宫城许史家①。 惆怅东风无处说，不教闲地著②春华。 【注释】①许史家：借指豪门世家。②著：显示。 15．两首诗都以“翁”为题，分别塑造了卖炭翁和卖花翁的形象。请结合诗句，简要分析两位老翁在形象上和经历上的相同点。（4分） 四、整本书阅读（5分） 16．请你根据示例，从以下两部名著中任选一部，结合所给的主题词为同学们讲述你的理解。（5分） A．《经典常谈》“传承” B．《昆虫记》“生命” 示例：《骆驼祥子》“困境”。《骆驼祥子》中，祥子原本是一个勤劳、善良、正直的人力车夫，但在旧社会的种种压迫和剥削下，他逐渐失去了生活的希望和信心，最终沦为行尸走肉。他的人生充满了困境和挫折。祥子的故事让我们深刻感受到旧社会的黑暗和不公，它不让好人有出路。 五、作文（50分） 17．阅读下面材料，任选一题作文。（50分） 人最大的对手，就是自己的懒惰。做一件事并不难，难的在于坚持。坚持一下也不难，难的是坚持到底。你全力以赴了，才有资格说自己运气不好。感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路。只有尽全力，才能迎来美好的明天！ （1）请以“坚持______真好”为题目，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④600字左右；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）上述材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实，自拟题目，写一篇简单的演讲稿。 要求：①注意演讲稿的文体特点，观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $