精品解析：湖南省长沙市芙蓉区2024-2025学年统编版2016六年级下学期6月期末语文试题

2025年春季六年级语文期末质量检测试卷 （时量：100分钟 满分：100分） 亲爱的同学们，毕业临近，学校举行毕业季系列活动，邀请你参与。 毕业季邀请函 _________，_________。 致2025届毕业生 岁月匆匆，六月的wēi fēng（　　）送来栀子花香，2025的这个夏日，我们就要毕业了。2025年也是中国人民抗日战争胜利80周年。回望那段历史，面对日寇cán bào（　　）的侵略，是无数中华儿女奋起dǐ kàng（　　），不畏xī shēng（　　）才换来民族的jiě fàng（　　）。 来吧，亲爱的同学们，让我们用特别的方式铭记历史，畅想未来，以文字展现新时代少年的风采，以文字jì tuō（　　）少年的心愿吧！ 1. 请用正楷将下面的句子书写在上方的横线上，要求规范、端正、整洁、美观。 恰同学少年，风华正茂。 2. 根据拼音写词语，把上面的邀请函补充完整。 【答案】1. 恰同学少年 风华正茂 2. 微风 残暴 抵抗 牺牲 解放 寄托 【解析】 【详解】2.书写时注意“微、残、暴、抵、牲、解、寄、托”的正确写法。 活动一：日积月累，厚积薄发 图书馆是同学们最熟悉的地方，请你参与图书馆的“日积月累”活动。 3. 图书馆里，学弟学妹们正在阅读。小轩写下了几句话，请你在括号里填写与带点词语意思相近的四字词语。 读书的时候，人是（ ）的。因为你在（ ）地聆听一些高贵灵魂的自白，你自然会不由自主地谦逊和聚精会神。长久的读书可以使人养成恭敬、专注的习惯。 【答案】 ①. 全神贯注 ②. 专心致志 【解析】 【详解】题中带点词“聚精会神”的意思是精神高度集中，全神贯注、专心致志都是它的常用近义词。填入与其意思相近的四字词语，契合语境即可，答案不唯一。 示例：一心一意、心无旁骛 4. 下列词语中字音和字形都没有错误的一项是（　　） A. 万象更新（gēng） 搅拌 再接再励 B. 戛然而止（jiá） 通霄 见微知著 C. 翻箱倒柜（dǎo） 严峻 身临其境 D. 万马齐暗（ān） 哀思 专心致志 【答案】C 【解析】 【详解】A．再接再厉； B．通宵； D．万马齐喑（yīn）。 5. 下面加点字的意思不一样的一项是（　　） A. 兔走触株 走马观花 B. 恭勤不倦 勤能补拙 C. 见微知著 无微不至 D. 敏而好学 才思敏捷 【答案】D 【解析】 【详解】A．走：都是“奔跑”的意思； B．勤：都是“勤奋”的意思。 C．微：都是“细微、微小”的意思。 D．聪敏，强调天赋、资质聪慧/指敏捷，强调思维、动作的速度快。 6. 下面句子中没有语病的一项是（　　） A. 通过参观水稻博物馆，使同学们对杂交水稻有了更加深入的了解。 B. 秋天的岳麓山是一年中最令游客流连忘返的季节。 C. 近日，被美国带走的湖南长沙子弹库的楚墓帛书，重回祖国怀抱。 D. 有趣的故事情节和制作水准让《哪吒2》在春节期间爆火。 【答案】C 【解析】 【详解】A．成分残缺，“通过……”和“使”同时使用，导致句子缺少主语。“同学们”是动作的发出者，但被介词结构掩盖了。 B．搭配不当，“岳麓山”是地点，“季节”是时间范畴，主宾搭配不当。逻辑上不能说“岳麓山是季节”。 D．搭配不当，“故事情节”可搭配“有趣”，但“制作水准”与“有趣”搭配不当。“制作水准”需用“高超”“上乘”等词修饰。 7. 下列诗句中，所用修辞手法与其他句子不一样的是（　　） A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B. 千山鸟飞绝，万径人踪灭 C. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 D. 水是眼波横，山是眉峰聚 【答案】D 【解析】 【详解】A．运用了夸张和比喻的修辞，用“三千尺”夸大瀑布的高度，将瀑布比作“银河”； B．用了夸张的修辞，用“千山”“万径”夸大山野的空寂； C．用了夸张的修辞，用“万重山”夸大山的数量，突出船行速度快； D．将江水比作美人流动的眼波，将山峦比作美人蹙起的眉峰，运用的是比喻修辞，该句没有用到夸张的修辞，和其他三项不一样。 根据所学内容判断对错，正确打“√”，错误打“×” 8. 每个人都是立体的、多面的，所以在小说阅读中，评价人物时角度不能太单一。如《汤姆·索亚历险记》中的汤姆虽然调皮，但是很勇敢。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】这句话符合小说人物评价的正确方法，举例也符合原著内容：小说人物本就是多面立体的，不能单从一个角度评价；《汤姆索亚历险记》中的汤姆日常调皮爱闹，却在关键时刻展现出过人的勇气，这个描述是符合人物特点的，该项判断正确。 9. 制作成长纪念册时，可以采用“编年体”的方式，把小学六年学习生活一年一年展示。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】成长纪念册的常见编排方式包含“编年体”，这种方式就是按照时间顺序，把小学六年的学习生活一年一年依次整理展示，题干说法无误，该项判断正确。 10. 赵孟頫是元代著名书法家。他的楷书具有行书的笔意。《三门记》是其楷书代表作之一。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】赵孟頫是元代著名书法家，他的楷书风格圆活流畅，带有行书的笔意，《三门记》（全称《玄妙观重修三门记》）是他公认的楷书代表作，题干表述无误，该项判断正确。 11. 中国是礼仪之邦，言谈谦敬，如朋友间询问别人孩子年龄，常说：“犬子今年贵庚？”（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】中文里谦辞用来谦称自己和自己相关的人，敬辞用来称呼对方相关的人。“犬子”是对自己儿子的谦称，称呼对方的儿子应当使用敬辞“令郎”或“令公子”，得体的正确表述为：令郎今年贵庚？因此该项判断错误。 12. 图书馆活动结束，同学们为母校捐赠图书，并在扉页上写下赠言，下列哪一句不适合？（　　　） A. 听君一席话，胜读十年书。 B. 读万卷书，行万里路。 C. 读书须用意，一字值千金。 D. 书到用时方恨少，事非经过不知难。 【答案】A 【解析】 【详解】A．“听君一席话，胜读十年书。”出自《增广贤文·上集》，用来夸赞和感谢对方给自己的教导点拨，不适合放在捐赠母校的图书扉页做赠言，因此选A； B．“读万卷书，行万里路。”出自明代董其昌的《画旨》，鼓励后辈既要重视读书也要知行合一，适合做捐赠图书赠言； C．“读书须用意，一字值千金。”出自《增广贤文·上集》，劝勉后人认真读书，适合做捐赠图书赠言； D．“书到用时方恨少，事非经过不知难。”收录在《增广贤文》中，是劝人注重读书与实践积累的格言，适合做捐赠图书赠言。 活动二：策划仪式，展现风采 六年小学生活，太多点点滴滴值得回味。一起来参与仪式策划吧！ 13. 同学们准备了一些书画作品送给母校，请填写相关诗文。 千磨万击还坚劲，___________________。 随风潜入夜，___________________。 ___________________，忠言逆耳利于行。 谁道人生无再少？___________________！___________________。 【答案】 ①. 任尔东西南北风 ②. 润物细无声 ③. 良药苦口利于病 ④. 门前流水尚能西 ⑤. 休将白发唱黄鸡 【解析】 【详解】书写时注意“润、病、流、休”的正确写法。 14. 同学们想录制一个以《送别》为背景音乐的视频送给母校，请你参与。 （1）歌词中的“古道”“长亭”，是古时候亲友依依话别的地方。歌词中“晚风拂柳”也别有深意。根据“柳”的谐音，它的寓意是_____________________________。 （2）视频的尾声将播放毕业赠言。请你撰写一份毕业赠言送给老师或同学，做到语言精炼，表达真情实感。但不要出现真实姓名。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 不舍离别、挽留 ②. 三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。数载春风化雨的教诲，我永远铭刻在心。骊歌将起，祝您往后身体康健，桃李满天下，一切顺遂。 【解析】 【详解】（1）“柳”谐音“留”，寓意是不舍离别、挽留亲友。我国古代有折柳送别的习俗，借谐音表达对离别之人的不舍与挽留，因此寓意是不舍离别、挽留。 （2）毕业赠言要紧扣离别场景，做到感情真诚、语言简洁，不出现真实信息，通顺表述即可，答案不唯一。 示例1（赠老师）：还记得课堂上您帮我理清思路的模样，还记得办公室里您温柔的叮嘱。您不仅教给我们课本知识，更教会我们做向上正直的人。毕业不是终点，师恩永远记在心间，祝您永远健康顺遂！ 示例2（赠同学）：我们曾并肩刷过同一套习题，一起看过傍晚操场的晚霞。此去山高水远，愿你带着热爱奔赴理想，前程坦荡，我们更高处相见。 15. 观点陈述。撰写毕业赠言过程中，有同学交给DeepSeek完成，于是，引发了同学们的大讨论。有人认为它能提升效率，有人认为它削弱了我们独立思考的能力，缺乏真情实感。六（2）中队决定展开辩论赛，如果你是其中一员，你更支持哪种观点呢？请你写一写。要求：观点清晰，条理清楚，有理有据，理由至少写两点。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】我不支持让AI代替我们写毕业赠言，①毕业赠言是给相处六年的老师同学的告别与祝福，我们和对方有独一无二的专属相处回忆，AI不知道这些只属于我们的小故事，写出来都是通用套话，没法传递我们真实的心意；②如果凡事都依赖AI代做，我们会慢慢懒得自己动脑组织语言、梳理感受，久而久之就会丧失独立思考、表达自我的能力。 【解析】 【详解】这是一道开放题，两种观点都可，如果选择支持AI帮忙的观点，可以从“AI可以给我们提供灵感，不会写的时候打开思路，节省时间提升效率”这些角度辩论；如果选择反对AI帮忙的观点，可以从“AI代写既会削弱我们独立思考的能力，也缺少真情实感”这些角度辩论，只要观点清晰，写出两条合理的理由即可，答案不唯一。 示例1：我支持AI辅助写毕业赠言，①AI可以给不会起笔的同学提供灵感和思路，帮我们节省时间，提升写赠言的效率；②我们可以在AI产出内容的基础上，加入自己的专属回忆和真实感受，最终成品依然有我们自己的心意，还能得到更好的效果。 示例2：我不支持让AI代替我们写毕业赠言，①毕业赠言是给相处六年的老师同学的告别与祝福，AI写出来都是通用套话，没法传递我们真实的心意；②写赠言本身也是我们回望小学时光、锻炼表达的机会，交给AI就失去了这份意义。 活动三：聆听故事，汲取力量 材料一：“数”说抗日战争（源于官方数据整理） 抗日战争从九一八事变开始，持续了14年，中国军民伤亡人数达3500万以上，经济损失约6000多亿美元。中国共产党领导的抗日军民共作战12.5万余次，歼灭日伪军171.4万余人。作为世界反法西斯战争的主战场，太平洋战争爆发之前，中国战场是抗击日本法西斯的唯一战场，拖住和抗击日本陆军总兵力的80%。 1937年中日实力对比 中国 日本 工业产值 13．6亿美元 60亿美元 总兵力 170万 38万 飞机年产量 0 158架 舰艇总数 66余艘 258艘（包括4艘航空母舰） 坦克年产量 0 330辆 材料二：①日本战犯的大野泰治在关押期间于1962年写下的关于审问抗日英雄赵一曼的供词 ②这个妇女，穿着一件黑棉衣，腰下被血染着，脸伏在车台上，一个十八九岁的姑娘坐在她的身旁照料她。伤者头发散乱，大腿的裤管都被血灌满了，在不断往外渗。 ③我担心她马上死掉，得不到口供，从而失掉可能的情报，急忙走到她的身旁，叫喊道“起来！”她从容地抬起头来看着我，看见她那令人望而生畏的面孔，我情不自禁地倒退了两三步…… ④我问她：“为什么进行抗日活动？”一听这问题，她一下子提高了声调作了义正词严的回答，与其说是回答我的问题，不如说是对日军的控诉。她说：“我是中国人，日本侵略中国以来的行动，不是几句话所能道尽的。如果你是中国人，对于日军目前在珠河县的行动将怎样想呢？中国人民反抗这样的日军难道还用得着解释吗？我们中国人除了抗战外，别无出路。” 材料三：中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识 长城象征全民族众志成城奋勇抗战。橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平。光辉围合而成的胜利之门，象征中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利。 16. 结合以上材料，完成填空。 （1）结合材料一和材料三，我们知道，抗日战争开始于_________年，胜利于_________年。 （2）材料二中，对赵一曼受审时的_________、_________、_________的描写，让我们感受到了她___________________________（至少写两个词语）的精神品质。 17. 根据以上材料，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。 （1）在抗日战争中，中国人民为世界反法西斯战争做出了卓越的贡献。（ ） （2）在1937年中日实力对比，中国在各个方面都比日本弱一些。（ ） （3）材料三中活动标识上的橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平（ ） （4）抗日战争中国军民牺牲大、战争持续长的重要原因是中国军事实力和日本相差很大。（ ） 18. 综合上面三则材料和课内所学，你觉得在中日实力相差如此悬殊的情况下，抗日战争中国人民能取得最终的胜利的原因是什么？请分条叙述，至少写三点。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】16. ①. 1931 ②. 1945 ③. 外貌 ④. 动作 ⑤. 语言 ⑥. 热爱祖国、宁死不屈 17. ①. √ ②. × ③. √ ④. √ 18. 胜利的原因：①中国共产党发挥了中流砥柱作用，领导抗日军民持久抗战，歼灭大量日伪军；②中国人民拥有强烈的爱国精神，无数抗日英雄如赵一曼一般，不畏牺牲、英勇反抗侵略；③全民族团结一心、众志成城，凝聚了战胜侵略者的强大力量；④中国抗战是正义的反侵略战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分，得到正义力量的支持。 【解析】 【导语】这篇抗战主题阅读选材设计十分精巧，整合了多维度素材：官方统计数据、战犯笔供一手史料、当代纪念标识三类不同载体的内容，既用数据直观呈现中日实力差距与中国抗战的巨大牺牲，又以一手记叙凸显民族气节，最后借标识升华和平正义主题，兼具史实性与共情性，很好地承载了抗战精神教育的内核。 【16题详解】 （1）根据材料一“抗日战争从九一八事变开始，持续了14年”，结合材料三标识“1945-2025（胜利80周年）”，可推算出抗战开始于1931年九一八事变，1945年取得胜利。 （2）材料二第②段内容“她从容地抬起头来看着我，看见她那令人望而生畏的面孔”以及材料二第③段内容“她说：‘我是中国人，日本侵略中国以来的行动……”分别对赵一曼受审时的神态、动作、语言进行了描写，她的表现以及她说话的内容“中国人民反抗这样的日军难道还用得着解释吗？我们中国人除了抗战外，别无出路。”展现了她热爱祖国、宁死不屈的革命品质。 【17题详解】 （1）材料一内容“太平洋战争爆发之前，中国战场是抗击日本法西斯的唯一战场，拖住和抗击日本陆军总兵力80%。”提到中国战场是抗击日本法西斯的唯一战场，拖住了日本陆军主力，确实为世界反法西斯战争做出了卓越贡献，说法无误，该项判断正确。 （2）结合材料一实力表可知，中国总兵力170万多于日本的38万，并非各个方面都弱于日本，说法不当，该项判断错误。 （3）结合材料三内容“橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平”，橄榄枝的象征意义是和题干表述一致，说法无误，该项判断正确。 （4）材料一写明抗战持续14年，军民伤亡超3500万；附表显示1937年我国工业、军工装备远落后日本。中日硬实力差距巨大，我军缺少先进武器，只能以巨大人员损耗长期御敌，因此军事实力悬殊是军民牺牲大、战争持续久的重要原因。该项判断正确。 【18题详解】 结合材料信息和课内知识，可以从领导力量、民族精神、全民族抗战、正义性、国际支持多个角度作答，合理表述，语句通顺，答案不唯一。 示例：胜利的原因：①中国人民坚持14年抗战，以巨大的牺牲拖住了日本法西斯的主要兵力，依靠自身的持久作战消耗了日军的有生力量。②全民族众志成城，建立了抗日民族统一战线，无论正面战场还是敌后战场都共同抗击侵略者，凝聚了战胜侵略者的强大力量。③中国人民进行的是反侵略的正义战争，得到了世界爱好和平的人民的同情和支持，属于世界反法西斯战争的一部分，顺应历史潮流。 材料四：抗日战争的胜利结束了百年的屈辱，而后的新中国成立，在中国共产党的带领下，在无数奋斗者的努力下，今天的中华不仅站起来了，而且富起来了。下面我们一起聆听新时代“奋斗者”的故事。 即便暂时迷茫，也要努力发光（节选） 张桂梅 朋友们： ①你们好，我是张桂梅。 ②新的一年，能以这样的方式，和你们说说心里话，对我来说是一件十分温暖的事。 ③对许多人来说，这一年肯定也各有各的不容易吧？其实我和你们一样，每天为了女高的各种事情着急上火，哪个班成绩下降了，哪个学生状态又不对了，都会让我急得吃不下、睡不着。 ④回想起来，这样不那么“舒服”的状态，在我大部分的人生中似乎都是常态。 ⑤我是家里6个孩子中的老幺，原本拥有全家人的宠爱。但在我很小的时候，就失去了母亲。在青年时期，父亲又离我而去。本以为来到大理后，有一份稳定的教书工作，遇到爱我的丈夫，就能过上平淡安稳的生活了。但突如其来的变故彻底打破了我的人生计划，我的丈夫被查出重病，尽管全力筹钱治疗，但坚持了一年后，他还是离开了我。 ⑥那时候的我，心像被抽空了一样，感觉大理的山不美了，水也不绿了……后来，我要求调岗到了偏远的丽江华坪。说是“调岗”，其实就是想找一个没有人认识我、不会让我记起生命中任何美好的地方，躲起来，把自己“流放”了。 ⑦那时的我心想，我都无欲无求了，命运还能奈我何呢？但命运有时就是这样，不会因为你的自我放逐，就停止对你的打击。到了华坪后没多久，我肚子里长了一个肿瘤，摸上去就像里面有一块石头。当时，我带的毕业班即将中考，我哭了一整晚后决定，不治了。 ⑧直到几个月后中考结束，我才把得病的事情告诉学校。让我没想到的是，县里专门帮我联系医院去昆明做了手术。学生在得知我生病后，还去山上给我采野核桃，剥了满满一大盆核桃仁，两手被核桃染得黑乎乎的。还有学生家长去山上采野灵芝，磨成粉，让我拌在饭里吃。他们说，吃这些能治病。 ⑨当时的我，对未来几乎是不抱任何希望的，但这座小城的人们用最朴实的爱温暖了我，照亮了我原本十分黯淡的人生。 ⑩当我决定“放弃”人生的时候，人生并没有“放弃”我。我也告诉自己，从今以后，要努力地发光，照亮自己的人生，照亮身边的人。 ⑪每个人的旅途都是独一无二的，都有自己的路要走。也许你正在拼命学习准备一场至关重要的考试，也许你正在为找到一份满意的工作四处奔波，也许你正经历着孤独、困惑、怀疑……我们唯一能做的就是永远向着心中的目标，即便暂时迷茫，也要努力发光，照亮脚下的每一步路。 ⑫每一个坚实的脚印，必将引领我们走向心中的远方。 （摘自“新华网”，2022年12月31日，有删改） 19. 张桂梅的人生中有哪些不那么“舒服”的状态？请照样子概括。 ①很小失去母亲 ②_______________ ③_______________ ④_______________ 20. 标题“即便暂时迷茫，也要努力发光”有什么含义？在文章中发挥了什么作用？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 21. 张老师的故事最打动你的是什么？联系生活说说故事给你的启示。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】19. ①. 青年时期失去父亲 ②. 丈夫重病离世 ③. 到华坪后腹中长肿瘤 20. 含义是人生路上难免会遇到挫折、陷入暂时的迷茫，不能因此消沉放弃，要始终向着目标努力，不仅要照亮自己的人生，也要温暖照亮身边的人。作用是点明了全文的中心主旨，是这篇演讲的核心观点，统领全文内容，也起到了呼吁听众的作用。 21. 最打动我的是张桂梅老师在被命运抛入低谷后，依旧选择重新站起、发光照亮他人的格局。 启示：我之前因为一次期末考试发挥失常，排名下滑很多，就一直陷在自我怀疑里，上课也提不起精神。读了张桂梅老师的故事后我明白，暂时的迷茫不是终点，不能一直停在情绪里自暴自弃。我重新整理了错题，慢慢跟上了学习进度，现在还主动帮基础薄弱的同桌梳理知识点，我也在帮别人的过程中重新找到了自信。 【解析】 【导语】这篇张桂梅的演讲节选，文风质朴平实，无刻意煽情，以第一人称自述人生坎坷：从接连遭遇亲人离世的打击，到身患重病身陷绝望，再因小城人们的善意重燃生活光亮，内容真挚动人。它紧扣“新时代奋斗者”主题，向逆境中的普通人传递了直面迷茫、不懈前行的温暖力量，共情力十足。 【19题详解】 根据题干示例“很小失去母亲”简介概括，结合文章第五段内容“在青年时期，父亲又离我而去。本以为来到大理后，有一份稳定的教书工作，遇到爱我的丈夫，就能过上平淡安稳的生活了。但突如其来的变故彻底打破了我的人生计划，我的丈夫被查出重病，尽管全力筹钱治疗，但坚持了一年后，他还是离开了我。”可知她不那么“舒服”的状态是因为：青年时期失去父亲、丈夫重病离世。由文中第七段内容“到了华坪后没多久，我肚子里长了一个肿瘤，”可知她不那么“舒服”的状态还有“到华坪后腹中长肿瘤”这件事情。 【20题详解】 结合文章第十一段内容“我们唯一能做的就是永远向着心中的目标，即便暂时迷茫，也要努力发光，照亮脚下的每一步路”，联系上下文，“即便暂时迷茫，也要努力发光”的深层含义是指人生路上难免会遇到挫折、陷入暂时的迷茫，不能因此消沉放弃，要始终向着目标努力，不仅要照亮自己的人生，也要温暖照亮身边的人。这句话点明了全文的中心主旨，统领全文，是这篇演讲的核心观点。同时，标题作为演讲的一部分，直接面向听众，具有呼吁和号召的作用。 【21题详解】 结合自身生活实际谈启示，紧扣“面对挫折不放弃，努力发光”的核心，语句通顺，言之有理即可。 示例：最打动我的是张桂梅老师面对接连重击，始终不被打倒的生命韧性。 启示：我学习街舞四年，最近准备参加省级展演前，我练动作时意外崴了脚，一度觉得自己肯定赶不上演出，想直接退出。读完张桂梅老师的故事我明白，人生本来就充满意外和低谷，暂时的迷茫和不顺不代表结束，只要不放弃往前走，就还有希望。我一边养伤一边对着镜子练基础律动，伤好后很快跟上了训练进度，最终顺利完成了演出，也更爱街舞了。 活动四：深情回望，感悟成长 22. 六年的小学时光匆匆而过，你们从懵懂无知的孩童蜕变成知书达理的少年。有老师的谆谆教导，有同学的快乐陪伴，有成功，有失败，有快乐，有遗憾……这些都是你宝贵的人生财富。幸福与甜蜜让你们收获快乐，懂得了珍惜；苦难与艰辛让你们志存高远，实现了超越……在经历和体验当中，你们长大了。请你以“在_________中成长”为题，和大家讲讲成长中发生的故事，一起分享成长的感悟。（横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“阅读”“给予”等等） 要求：①先把题目补充完整；②写清楚事情的经过，内容具体，重点突出；③自然地表达出真情实感；④不少于450字。 【答案】例文： 在逆境中成长 人生旅途不会永远一帆风顺，总会有挫折、失败、困境交织的逆境。很多人畏惧逆境带来的煎熬，可于我而言，那次数学竞赛失利的经历让我懂得：逆境不是拦路虎，而是打磨心智、催人蜕变的基石，我在逆境之中慢慢成长。 五年级全市小学数学竞赛，我满怀信心报名参赛。平日里我的数学成绩稳居班级前列，便心生骄傲，不再刷题巩固，总觉得凭借课堂知识就能轻松获奖。初赛阶段我侥幸晋级，更加放松懈怠，赛前几天依旧敷衍复习。等到正式决赛，试卷上的拓展难题让我手足无措，很多题型我从未练习，最终成绩公布，我名落孙山，连优秀奖都没有拿到。 看着刺眼的排名，我陷入深深的自我否定，整日情绪低落，甚至抵触数学练习，认定自己没有竞赛天赋，想要彻底放弃拓展训练。数学老师察觉到我的消沉，把我叫到办公室谈心：“一次失利就是逆境，弱者会被困境打倒，强者会借着逆境查找短板，修正不足。失败不可怕，畏惧失败才会真正止步不前。” 老师的点醒让我幡然醒悟，我正视这次逆境带来的挫败，梳理试卷错题，发现自己短板在于拓展题型积累太少、审题粗心大意。我重新制定学习方案，每天额外增加四十分钟奥数习题训练，建立错题本，分类整理易错题型，逐题分析错误根源。遇到晦涩难懂的题目，主动向老师和学霸请教，不再浮躁自大，沉下心夯实基础。 这个过程并不轻松，很多复杂的逻辑题让我反复碰壁，好几次想要放弃，我都逼着自己静下心梳理思路。经过一学期的查漏补缺，我的解题能力大幅提升，在下一届区级数学比拼中，我沉稳答题，顺利拿下二等奖。 这场逆境教会我，骄傲懈怠只会让人跌落谷底，直面困境、弥补短板才能突破自我。从前的我经受不住失败打击，心态浮躁，如今变得沉稳理智，懂得在挫折里反思改进。 逆境磨平浮躁的棱角，锤炼坚韧的内心。正是这场失败的困境，让我摆脱自大，学会正视短板。往后我会以平常心面对坎坷，在逆境中汲取经验，一步一步踏实成长。 【解析】 【详解】一、审题。 核心词“逆境”指代学习、生活中遭遇的挫折、失败、困境；“成长”侧重困境过后收获的坚强、坚持与勇气；记叙文，依托一次克服困难的完整经历行文；重点刻画对抗逆境的过程，不刻意夸大苦难，真实写出心路变化，结尾提炼挫折带来的成长道理，字数达标。 二、立意。 记述自己直面挫折、咬牙克服逆境的亲身经历，展现自己从胆怯退缩到迎难而上的蜕变，阐明困境并非阻碍，而是磨砺心性、催人变强的契机，表达不惧困难、越挫越勇的成长态度。 三、写作思路。 开头：简短引出观点，点明一帆风顺无法使人真正成长，人生路上的逆境，恰恰是促使自己蜕变的契机，点出文章题目。 中间：详写一次遭遇挫败的完整经历，清晰交代陷入逆境的缘由，重点刻画自己挣扎、想要放弃的心理，以及坚持对抗困难的行动，完整写出走出逆境的全过程，凸显变化。 结尾：总结这次逆境带给自己的收获，提炼挫折的意义，升华主旨，点明正是一次次直面逆境，才让自己变得坚韧独立，呼应标题完成收束。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春季六年级语文期末质量检测试卷 （时量：100分钟 满分：100分） 亲爱的同学们，毕业临近，学校举行毕业季系列活动，邀请你参与。 毕业季邀请函 _________，_________。 致2025届毕业生 岁月匆匆，六月的wēi fēng（　　）送来栀子花香，2025的这个夏日，我们就要毕业了。2025年也是中国人民抗日战争胜利80周年。回望那段历史，面对日寇cán bào（　　）的侵略，是无数中华儿女奋起dǐ kàng（　　），不畏xī shēng（　　）才换来民族的jiě fàng（　　）。 来吧，亲爱的同学们，让我们用特别的方式铭记历史，畅想未来，以文字展现新时代少年的风采，以文字jì tuō（　　）少年的心愿吧！ 1. 请用正楷将下面的句子书写在上方的横线上，要求规范、端正、整洁、美观。 恰同学少年，风华正茂。 2. 根据拼音写词语，把上面的邀请函补充完整。 活动一：日积月累，厚积薄发 图书馆是同学们最熟悉的地方，请你参与图书馆的“日积月累”活动。 3. 图书馆里，学弟学妹们正在阅读。小轩写下了几句话，请你在括号里填写与带点词语意思相近的四字词语。 读书的时候，人是（ ）的。因为你在（ ）地聆听一些高贵灵魂的自白，你自然会不由自主地谦逊和聚精会神。长久的读书可以使人养成恭敬、专注的习惯。 4. 下列词语中字音和字形都没有错误的一项是（　　） A. 万象更新（gēng） 搅拌 再接再励 B. 戛然而止（jiá） 通霄 见微知著 C. 翻箱倒柜（dǎo） 严峻 身临其境 D. 万马齐暗（ān） 哀思 专心致志 5. 下面加点字的意思不一样的一项是（　　） A. 兔走触株 走马观花 B. 恭勤不倦 勤能补拙 C. 见微知著 无微不至 D. 敏而好学 才思敏捷 6. 下面句子中没有语病的一项是（　　） A. 通过参观水稻博物馆，使同学们对杂交水稻有了更加深入的了解。 B. 秋天的岳麓山是一年中最令游客流连忘返的季节。 C. 近日，被美国带走的湖南长沙子弹库的楚墓帛书，重回祖国怀抱。 D. 有趣的故事情节和制作水准让《哪吒2》在春节期间爆火。 7. 下列诗句中，所用修辞手法与其他句子不一样的是（　　） A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B. 千山鸟飞绝，万径人踪灭 C. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 D. 水是眼波横，山是眉峰聚 根据所学内容判断对错，正确打“√”，错误打“×” 8. 每个人都是立体的、多面的，所以在小说阅读中，评价人物时角度不能太单一。如《汤姆·索亚历险记》中的汤姆虽然调皮，但是很勇敢。（ ） 9. 制作成长纪念册时，可以采用“编年体”的方式，把小学六年学习生活一年一年展示。（ ） 10. 赵孟頫是元代著名书法家。他的楷书具有行书的笔意。《三门记》是其楷书代表作之一。（ ） 11. 中国是礼仪之邦，言谈谦敬，如朋友间询问别人孩子年龄，常说：“犬子今年贵庚？”（ ） 12. 图书馆活动结束，同学们为母校捐赠图书，并在扉页上写下赠言，下列哪一句不适合？（　　　） A. 听君一席话，胜读十年书。 B. 读万卷书，行万里路。 C. 读书须用意，一字值千金。 D. 书到用时方恨少，事非经过不知难。 活动二：策划仪式，展现风采 六年小学生活，太多点点滴滴值得回味。一起来参与仪式策划吧！ 13. 同学们准备了一些书画作品送给母校，请填写相关诗文。 千磨万击还坚劲，___________________。 随风潜入夜，___________________。 ___________________，忠言逆耳利于行。 谁道人生无再少？___________________！___________________。 14. 同学们想录制一个以《送别》为背景音乐的视频送给母校，请你参与。 （1）歌词中的“古道”“长亭”，是古时候亲友依依话别的地方。歌词中“晚风拂柳”也别有深意。根据“柳”的谐音，它的寓意是_____________________________。 （2）视频的尾声将播放毕业赠言。请你撰写一份毕业赠言送给老师或同学，做到语言精炼，表达真情实感。但不要出现真实姓名。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15. 观点陈述。撰写毕业赠言过程中，有同学交给DeepSeek完成，于是，引发了同学们的大讨论。有人认为它能提升效率，有人认为它削弱了我们独立思考的能力，缺乏真情实感。六（2）中队决定展开辩论赛，如果你是其中一员，你更支持哪种观点呢？请你写一写。要求：观点清晰，条理清楚，有理有据，理由至少写两点。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 活动三：聆听故事，汲取力量 材料一：“数”说抗日战争（源于官方数据整理） 抗日战争从九一八事变开始，持续了14年，中国军民伤亡人数达3500万以上，经济损失约6000多亿美元。中国共产党领导的抗日军民共作战12.5万余次，歼灭日伪军171.4万余人。作为世界反法西斯战争的主战场，太平洋战争爆发之前，中国战场是抗击日本法西斯的唯一战场，拖住和抗击日本陆军总兵力的80%。 1937年中日实力对比 中国 日本 工业产值 13．6亿美元 60亿美元 总兵力 170万 38万 飞机年产量 0 158架 舰艇总数 66余艘 258艘（包括4艘航空母舰） 坦克年产量 0 330辆 材料二：①日本战犯的大野泰治在关押期间于1962年写下的关于审问抗日英雄赵一曼的供词 ②这个妇女，穿着一件黑棉衣，腰下被血染着，脸伏在车台上，一个十八九岁的姑娘坐在她的身旁照料她。伤者头发散乱，大腿的裤管都被血灌满了，在不断往外渗。 ③我担心她马上死掉，得不到口供，从而失掉可能的情报，急忙走到她的身旁，叫喊道“起来！”她从容地抬起头来看着我，看见她那令人望而生畏的面孔，我情不自禁地倒退了两三步…… ④我问她：“为什么进行抗日活动？”一听这问题，她一下子提高了声调作了义正词严的回答，与其说是回答我的问题，不如说是对日军的控诉。她说：“我是中国人，日本侵略中国以来的行动，不是几句话所能道尽的。如果你是中国人，对于日军目前在珠河县的行动将怎样想呢？中国人民反抗这样的日军难道还用得着解释吗？我们中国人除了抗战外，别无出路。” 材料三：中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识 长城象征全民族众志成城奋勇抗战。橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平。光辉围合而成的胜利之门，象征中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利。 16. 结合以上材料，完成填空。 （1）结合材料一和材料三，我们知道，抗日战争开始于_________年，胜利于_________年。 （2）材料二中，对赵一曼受审时的_________、_________、_________的描写，让我们感受到了她___________________________（至少写两个词语）的精神品质。 17. 根据以上材料，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。 （1）在抗日战争中，中国人民为世界反法西斯战争做出了卓越的贡献。（ ） （2）在1937年中日实力对比，中国在各个方面都比日本弱一些。（ ） （3）材料三中活动标识上的橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平（ ） （4）抗日战争中国军民牺牲大、战争持续长的重要原因是中国军事实力和日本相差很大。（ ） 18. 综合上面三则材料和课内所学，你觉得在中日实力相差如此悬殊的情况下，抗日战争中国人民能取得最终的胜利的原因是什么？请分条叙述，至少写三点。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 材料四：抗日战争的胜利结束了百年的屈辱，而后的新中国成立，在中国共产党的带领下，在无数奋斗者的努力下，今天的中华不仅站起来了，而且富起来了。下面我们一起聆听新时代“奋斗者”的故事。 即便暂时迷茫，也要努力发光（节选） 张桂梅 朋友们： ①你们好，我是张桂梅。 ②新的一年，能以这样的方式，和你们说说心里话，对我来说是一件十分温暖的事。 ③对许多人来说，这一年肯定也各有各的不容易吧？其实我和你们一样，每天为了女高的各种事情着急上火，哪个班成绩下降了，哪个学生状态又不对了，都会让我急得吃不下、睡不着。 ④回想起来，这样不那么“舒服”的状态，在我大部分的人生中似乎都是常态。 ⑤我是家里6个孩子中的老幺，原本拥有全家人的宠爱。但在我很小的时候，就失去了母亲。在青年时期，父亲又离我而去。本以为来到大理后，有一份稳定的教书工作，遇到爱我的丈夫，就能过上平淡安稳的生活了。但突如其来的变故彻底打破了我的人生计划，我的丈夫被查出重病，尽管全力筹钱治疗，但坚持了一年后，他还是离开了我。 ⑥那时候的我，心像被抽空了一样，感觉大理的山不美了，水也不绿了……后来，我要求调岗到了偏远的丽江华坪。说是“调岗”，其实就是想找一个没有人认识我、不会让我记起生命中任何美好的地方，躲起来，把自己“流放”了。 ⑦那时的我心想，我都无欲无求了，命运还能奈我何呢？但命运有时就是这样，不会因为你的自我放逐，就停止对你的打击。到了华坪后没多久，我肚子里长了一个肿瘤，摸上去就像里面有一块石头。当时，我带的毕业班即将中考，我哭了一整晚后决定，不治了。 ⑧直到几个月后中考结束，我才把得病的事情告诉学校。让我没想到的是，县里专门帮我联系医院去昆明做了手术。学生在得知我生病后，还去山上给我采野核桃，剥了满满一大盆核桃仁，两手被核桃染得黑乎乎的。还有学生家长去山上采野灵芝，磨成粉，让我拌在饭里吃。他们说，吃这些能治病。 ⑨当时的我，对未来几乎是不抱任何希望的，但这座小城的人们用最朴实的爱温暖了我，照亮了我原本十分黯淡的人生。 ⑩当我决定“放弃”人生的时候，人生并没有“放弃”我。我也告诉自己，从今以后，要努力地发光，照亮自己的人生，照亮身边的人。 ⑪每个人的旅途都是独一无二的，都有自己的路要走。也许你正在拼命学习准备一场至关重要的考试，也许你正在为找到一份满意的工作四处奔波，也许你正经历着孤独、困惑、怀疑……我们唯一能做的就是永远向着心中的目标，即便暂时迷茫，也要努力发光，照亮脚下的每一步路。 ⑫每一个坚实的脚印，必将引领我们走向心中的远方。 （摘自“新华网”，2022年12月31日，有删改） 19. 张桂梅的人生中有哪些不那么“舒服”的状态？请照样子概括。 ①很小失去母亲 ②_______________ ③_______________ ④_______________ 20. 标题“即便暂时迷茫，也要努力发光”有什么含义？在文章中发挥了什么作用？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 21. 张老师的故事最打动你的是什么？联系生活说说故事给你的启示。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 活动四：深情回望，感悟成长 22. 六年的小学时光匆匆而过，你们从懵懂无知的孩童蜕变成知书达理的少年。有老师的谆谆教导，有同学的快乐陪伴，有成功，有失败，有快乐，有遗憾……这些都是你宝贵的人生财富。幸福与甜蜜让你们收获快乐，懂得了珍惜；苦难与艰辛让你们志存高远，实现了超越……在经历和体验当中，你们长大了。请你以“在_________中成长”为题，和大家讲讲成长中发生的故事，一起分享成长的感悟。（横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“阅读”“给予”等等） 要求：①先把题目补充完整；②写清楚事情的经过，内容具体，重点突出；③自然地表达出真情实感；④不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $