湖南省衡阳市衡阳县2025-2026学年六年级下学期期末考试语文试题

衡阳县2026年上学期期未质量监测试题 六年级语文 :“2X050000000 贴条形码区 考生注意： 考扬C 座位号XX 1.本卷共七大题，19小题，满分100分，时量90分钟； 2、答题前，考生务必在密封线外指定位置填写本人的个人信息： 3.直接在试卷上作答、密封线外不要答题。 集 题号 四 五 六 总分 T 分数 长 卷首语： 亲爱的六年级同学们，六年的小学时光即将画上句点。在这趟名为“成长”的旅 貂 程中，我们以笔为帆，以书为灯，在字词里扎根，在诗文中徉，在阅读中看见世界， 在写作中珍藏回忆。今天，就让我们一起走过这趋“书香成长之旅”，完成最后的挑 拟 战，为六年语文学习交上一份圆满的答卷吧！ ☒ 第一篇章：识字厅·基础闯关 师 本篇章聚焦宇词基础，停你回顾六年所学的字青、字形、词语运用与句子表达。 数 一、积累与运用（共24分） 长 1.读下面语段，完成练习。(16分) 六年前，you zhi( )的我们，撤开父母牵着的手jing huang )地走进校园，伴随着ging cul( )的铃声，拉开了小学生活 的序幕。刚加入少先队时，我们互相zhèngⅡ( )着歪斜的红领巾，指尖 参(zhan chan)着几分生涩的认真，小心得不忍rou cuo( )。课本剧 比赛时，我们xi sheng( )休息娱(xu6ny心)乐的时间加紧排练，唯 恐失去获奖的方9é（( )。科技节上，一次次实验让我们怀着磁畏(w wen)之心拓展知识ling y心( ),引领我们见微知著，在si kong jian guan )的现象中寻求真理…时光如 一，来不及准备便匆忙 而逝(shi2hl)、 流年不往复。因此，我们唯有」 才能不负年华。 (1)给文段中加点的字选择正确的读音，画“√“。(4分) (2)根据拼音和语境在括号内写词语，注意把字写美观。(10分) (3)下列依次填在文段横线处的词语、最恰当的一项是(）(2分)》 六年级语文第1页（共6页》 A.斗转星移呼吸之间雷历风行 B.斗转足移转瞬即逝争分夺秒 C.白驹过隙呼吸之间雷厉风行 D.白驹过隙弹指之间借时如金 2.加点词语使用不恰当的一句是()(2分) A.毕业晚会上，同学们各展所长，真是八仙过海—各显神通。 B.他平时沉默寡言，一上台演讲就滔滔不绝，真是见微知著。 C.学习贵在持之以恒，三天打鱼两天晒网很难取得进步。 D.面对难题我们不能走马观花，要细细钻研、追根湖源。 3.下列句子没有语病的一项是()(2分) A.通过参观毕业成长馆，使同学们回忆起许多校圆往事。 B.能否坚持每日阅读，是提升语文素养的关键。 C.老师们耐心引导我们，教会我们明辨是非、懂得感恩。 D.我们要善于解决并发现学习中存在的问题。 4.对于下列句子运用的修辞手法，判断正确的一项是（)(2分) ①提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢？ ②有意栽花花不发，无心插柳柳成两。 ③大榕树的叶子碧绿碧绿的，是椭圆形的，有点像瓜子。 ④过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 A.设问对比比喻夸张 B.设问对偶夸张比喻 C.反问对偶比喻夸张 D.反问对比夸张比喻 5.中国传统文化“四”趣，下面说法正确的一项是()(2分) A文房四宝、雅人四好与中医四诊：笔墨纸砚：琴棋书画：望闻问切 B.四大民间故事：《牛郎织女》《花木兰》《梁山伯与祝英台》《白娘子》 C.古典四大名著：《红楼梦》《水浒传》《儒林外史》《西游记》 D.楷书四大家：赵孟须、王畿之、颜真卿、柳公权 二、按要求写句子（共8分） 1.李华对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去！”（改为转述句）(2分) 2.我即将离开中国。我会把中文自修好。（用恰当的关联词语连成一句话）(2分) 3.心情不同，我们对身边事物的感受也会不同。请从下面的三种情境中任选，项.就 心情好或者不好这两种状态写几句话，表达当时的感受。（(4分) 看书 走在回家的路上在公交车站等车 心情“好”： 六年级语文第2页（共6页） 心情“不好”： 三、实践与运用（共6分） 新阳背景：8短“中华国宾号”旅游专列运送超8000名东北游客玲越千里来到衡 阳，打卡南岳衡山、石鼓书院、东洲岛、船山时间谷等雁城景点，感受湖湘文化与衡 阳特色美食。李校组织小小文旅志愿者，在衡阳东站迎接东北游客。 任务：假如你是现场学生志愿者，请任选一处衡阳景点、一种特色美食或者一种家乡 风俗，向前来游玩的东北爷爷奶奶做一段现场推荐介绍。 要求：①礼貌得体，称呼恰当；②讲清景点、美食或风俗特色：③语言口语化、流畅 自然；④不少于50字。 第二篇章：古诗阁·文韵传承 这里藏着我们六年学过的古诗文，一起解锁古人的智慧与情怀吧！ 四、根据所学诗文填空。（共6分） 六年时光转瞬即逝，我们也面临着分别。这一刻，我深深体会到王维送别好友元 二时所说的“ ,西出阳关无故人”中的情谊：也更明白了 “才始送春归」 ”中的不合。希望我们的友谊天长地久。在今 后的日子里：愿你珍惜光阴，珍惜青春年华，要知道“ ？门 前流水尚能西！ ”:愿你拥有高尚的品质和情操，如“春雨” 般“随风潜入夜， ”,无私奉献：如“石灰”救“粉骨碎身 浑不怕， ”,坚贞不屉。不管时光如何流转，希望你一如既 往，勇敢前行，迈向美好的未来！ 第三篇章：悦读馆·成长拾光 阅读是成长路上最温暖的光，在这里，我们将完成不同类型的阅读挑战。 五、文言文阅读。（共6分） 号与矢 一人曰：“吾弓良，无所用失①。”一人曰：“吾失各，无所用号。”后闻之曰： “非弓，何以往②失？非夫，何以中的？”令合③弓夫，而教之射。 【注释】①失：箭。②往：射出，放出。③合：合并，合起来。 L.解释下列句子中的加点字。(2分) (1)吾号良()(2)后羿闻之日() 六年级语文第3页（共6页） 2.后界为什么要让两人“合弓失，而教之射”？（用原文回答）(2分) 3.这个故事告诉我们()(2分) A.在一个不可分割的整体中，只强调自己一方的作用，将一事无成、相关事物协调 配合，才能充分发挥其特长。 B.在一个整体中，一方的作用大于互相协调的作用。 C.做任何事都要根据实际情况，灵活采取对策，不能因循守旧不知变通。 六、现代文阅读（共20分） 长好“骨头” ①结识大张一家，缘于他的儿子亮亮。 ②我们这栋楼在小区最北边，隔着一堵墙就是报社的大院。墙并不算高，小区里 的孩子放学后经常三五成科翻墙到大院里玩要，于是，墙上不时出现新口，时间久了， 一个瘦弱的小男孩引起了我的注意—他每次都是绕一大园从报社的正门走进大院。 翻墙的孩子再多，他也从不翻墙而过。这个小男孩就是亮亮。 ③起初，我以为亮亮胆子小，怕翻墙掉了。可是有一次，几个孩子踢球时皮球落 到了高高的白杨树的树权上。那一天，风很大，树捕随风摇来晃去，孩子们望着刺权 上的寒一等莫展，没有人敢爬上去。这时亮亮二话不说，税下鞋子“嘴嘴嘴”訛爬上 了高高的白扬树。他攀着细细的树枝荡秋千般把球瑞向地面去、看得我心惊胆战， ④大张一家住在地下室一那里住的大都是报社的临时工，地下空光线不好，亮 亮每天放学后那会队在我家楼门口的乒兵球台上写作业，一天，路灯已经亮起来，他 还趴在那里，我便隔富问他怎么还不回家，他说有一道题没做出来。我问他：“要不要 权叔帮你？”他朝我笑吴，坚定地说：“老师说了，要独立完成作业，我再想想吧，”听 命居讲，亮亮成绩优秀，在全年级也是名列前茅呢 ⑤此京多风，晾在阳台上的衣服经常会被吹落在地上，每次只要我喊一嗓子、亮 亮就会欢快地帮我检起未送上楼。为此，我总觉得欠了孩子一份情。 ⑥不久，机会来了，那些日于，小区里的孩子们流行玩轮滑，亮亮也喜欢。不过， 别人的行头是正定的轮滑雅，配有颜色解艳的防护手查、护膝、护附、头盛，神气十 足。而亮亮的装备，显然是大张给做的：一块木板上用铁丝蝶了四个轴承，木板的另 一面和平时穿的旅游程固定在一起，护眼护尉也都是用三轮车的外胎做的。看着亮亮 的另类装备，我心里很不是溢味儿。亮亮却穿着那双“特制”的轮滑鞋玩得不亦乐乎 ⑦有一次上衡，我专门去了儿童用品商店、轮滑鞋、护膝、护财、头盘一应俱全， 我兴冲冲地买给亮亮，孩子很高兴，激动得脸色通红、眼睛闪着亮光，但他摆弄了好 大一阵子后还是还给了我，他说：“谢谢叔叔，爸爸不让我要别人的东西。”最后，我 只好去找大张，希望他他说服亮亮收下这套轮滑用品。这个愁厚的汉子，态度和儿子 六年级语文第4页（共6页） 一样、他搓着粗鞋的大手说出这样一句话：“从小，就要让他长好·骨头'。” ⑧好些年过去了，随着工作的变动，我和大张一家早就失去了联系。不过那句 “长好·骨头’”始终在我的耳畔回响。 1.解释下面词语的意思。(4分) ①心惊胆战： ②一应俱全： 2,文章写了有关亮亮的五件事，请用小标题的形式把另外三件列出来。(6分) 一·（捡送衣服）一 一（爬树拿球） 3.阅读文中画线句子，完成下面的练习。(8分) a从第③自然段画“”句子中“二话不说”一词，可以看出亮亮 ；从“赠赠赠”一词，可以体会到亮亮 b.第⑦自然段画“”句子主要运用了 袋 描写方法. 从“脸色通红”“眼睛闪着亮光”“摆弄了好大一阵子”等词语，可以体会到亮 亮拿到“我”送给他的那套轮滑装备时 的心情。 4.题目“长好·骨头'”喻义深刻，对于亮亮的表现，下面哪一项在文中没有明显体 现？()(2分) A.守规则，堂堂正正做人。 B.勤俭节约，热爱劳动。 C.艺高胆大，助人为乐。 D.助人不求报，人穷志不短。 第四篇章：心语坊·笔尖留痕 让千言万语，都藏在笔尖的文字里。请你拿起笔，写下自己的成长故事与生活感 悟吧！ 七、写作(30分) 生活中处处藏着幸福。幸福也许是长采的一句叮%，好友的一次陪伴，陌生人的 一份帮助…请以“原来，这就是幸福”为题作文。 要求：1.叙事完整，运用细节、心理描写体现情感变化，写出你的真切感悟。 2.字数450字以上，请勿泄露个人真实信息。 六年级语文第5页（共6页） 六年级语文第6页（共6页）