2027届高考语文专题复习：成语运用

该高中语文高考复习课件聚焦“正确使用成语”核心考点，依据高考评价体系梳理了近义成语辨析、语境理解两大考查要求，结合2023-2025年全国卷及新高考真题，明确选择题（占比55%）和填空题（占比45%）的题型分布，归纳出“望文生义”“张冠李戴”等七大易错类型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“真题情境训练+素养导向突破”，如以2025年新课标1卷“共享新夜态”语境题为例，运用“关键词定位法”解析“无所适从”与“大惑不解”的差异，培养学生语言运用和逻辑思维素养。特设“成语文化溯源”模块强化文化自信，教师可通过“错误类型诊断表”精准指导，助力学生高效掌握辨析技巧，提升高考得分率。

语言文字运用之成语 年份 卷别 所考成语 考查题型 命题特点 2025 全国Ⅰ卷 莫名其妙  无所适从   大惑不解   一头雾水 填入文中第四段括号内的词语,不恰当的一项是 ①成语是新高考卷的必考点。 ②所考成语大都是常见常用易错的成语，尤其是近义成语。 ③放在大的语段情境中考查，填写的难度在于要结合文段的具体语境。 ④值得注意的是，2022年由选择题改为主观填空题的题型变化，2025年又改成了选择题。 2024 新高考Ⅰ卷 因人而异　神采奕奕(精神抖擞、神清气爽) 成语填空(主观题) 2023 新高考Ⅰ卷 望其项背 成语使用修改(主观题) 2022 新高考Ⅱ卷 (示例)无计可施/一筹莫展　赞不绝口/叹为观止 成语填空(主观题) 新高考Ⅰ卷 (示例)不解之缘　秘而不宣　在所难免 新高考Ⅱ卷 (示例)引人入胜　循循善诱　热火朝天 知识图要 成语题： “积累”＋“阅读”（瞻前顾后，择优录取） 变相的“默写题”+“语句补写题” 积极使用，为作文增光添彩 四字词 成语 四字词 2025年新课标1卷 阅读下面的文字,完成 18-22题。 谐音双关是一种常见的修辞手法,即有意使用语音相同、相近而语义不同的词构成双重语义,表面上是一个意思,暗中隐藏着另一个意思。比如“春蚕到死丝方尽”中“丝”与“思”谐音,形成一个巧妙自然的双关,写出了对爱情的至死不渝。 ①谐音双关早在先秦时期就已出现,②至今已有超过两千多年的历史。③汉魏至唐宋诗歌中有大量谐音双关的例子,④尤其是格律诗,⑤常利用谐音双关形成借对,⑥因此维持诗句的工整对仗。如孟浩然《裴司士员司户见寻》:“厨人具鸡黍,稚子摘杨梅。”“杨”音同“羊”,借以与“鸡”对仗。此外,谐音双关在谜语、歇后语中也不乏用例。 在当代社会,谐音双关也很常见。民俗节庆文化中，常用到表示具体形象的谐音字,如兔年的年画“大展宏'兔’(图)”;电视广告里,则有“默默无' 蚊’(闻)的奉献”(蚊香广告)等有趣的说法; 不过,有些谐音双关违反公序良俗，背弃道德法则，要杜绝使用，如给餐厅取名“饭醉团伙”。有些谐音双关表意不明，易对公众产生误导,如某地商圈大屏幕上的活动宣传语为“共享新夜态”“夜态”的意思不明确,使人( )。所以,使用谐音双关,要注意语言格调高雅和信息传递有效，避免出现上述问题。 20.填入文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是( ) A.莫名其妙 B.无所适从 C.大惑不解 D.一头雾水 20.B 20.本题考查学生理解并正确使用成语的能力。莫名其妙:指事情很奇怪，说不出道理来。 无所适从:在多方意见或复杂局面下无法做出决策，常用来形容面对复杂情境时的迷茫状态。 大惑不解:感到非常迷惑，不能理解。 一头雾水:形容摸不着头脑，糊里糊涂。 由前面“有些谐音双关表意不明”...夜态’的意思不明确”可知，此处是说商圈大屏幕上“共享新夜态”这一宣传语中的“夜态”因表意不明而让人费解，可以使用“莫名其妙”“大惑不解一头雾水”。 此处是说无法理解“夜态”的意思，而非在“多方意见”或“复杂局面”中的迷茫，所以“无所适从"不合语境。 5 2024年新课标1卷 睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康，相信喜爱健康科普节目的人，都已经耳熟能详了。实际上，我们所需的睡眠时长是    A    的，有人不睡够9个小时难以清醒，有人睡上4个小时就能活力满满；有人睡了很长时间仍然精神萎靡，有人只要打个盹儿就能     B   。因此，能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长，就是最适合自己的睡眠时长。 19. 请在文中画横线处填入恰当成语。 A因人而异 B神采奕奕（精神抖擞） 6 （2025·广东学考）下列文段中加点的词语，使用不恰当的一项是（   ） 中华民族的文明历史源远流长，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。中华文明是世界上唯一自古延续至今、从未中断的文明，形成了独具特色、博大精深的文明体系，是中华民族川流不息、发展壮大的丰厚滋养，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。 A．源远流长        B．不可磨灭         C．博大精深         D．川流不息 【答案】D 【解析】A.源远流长：多比喻根源深远，历史悠久。符合语境，正确。 B.不可磨灭：指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中，不会消去。符合语境，正确。 C.博大精深：（思想、学说等）广博高深。符合语境，正确。 D.川流不息：（行人、车马等）像流水一样连续不断。不符合语境，错误。 （2024·广东学考）下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ） A．夜幕低垂，长江与嘉陵江交汇而成的渝中半岛灯火璀璨，游人如织。 B．这首曾经炙手可热的“网红歌曲”，随着热度的消退而被人淡忘了。 C．陕北剪纸窗花题材丰富、构图奇妙、刀功精湛，真是令人叹为观止。 D．小说《人世间》通过主人公跌宕起伏的人生际遇，再现那段不寻常的历史。 【答案】B 【解析】A.游人如织：形容游人多得像织布的线一样，密密麻麻。句中指渝中半岛游人很多，正确。 B.炙手可热：指手一靠近就觉得热，比喻气焰权势之盛。含贬义，不合语境。 C.叹为观止：赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。句中赞美陕北剪纸窗花，正确。 D.跌宕起伏：形容事物多变，不稳定，也比喻音乐声忽大忽小和故事情节的曲折。句中指小说主人公人生际遇曲折，正确。 一、关于熟语——基本类型 成语 人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句。如:“源远流长”“哀鸿遍野”。 惯用语 具有特定含义、形式短小、口语性很强的固定词组。如:“拍马屁” “寄生虫”“穿小鞋”“小心眼”“老黄牛”“破天荒”“打游击”“放马后炮” “喝迷魂汤”“喝西北风”“钻牛角尖”“打退堂鼓”等。 谚语 群众中广为流传的通俗简练而意蕴深广的固定语句。如:“善有善报,恶有恶报”“安居不用架高堂,书中自有黄金屋”。 歇后语 群众中诙谐有趣的口头语言。前为引注,后为判断、推理、解释。如:“老虎驾车——谁赶(敢)”“两手进染缸——左也蓝(难)右也蓝 (难)”“荷花塘里着火——藕燃(偶然)”。 惯用语：耍花招、走过场、穿小鞋、下马威 歇后语：“黄鼠狼给鸡拜年----没安好心”“外甥打灯笼------照旧（舅）“泥菩萨过江----自身难保” 谚语：朝霞不出门，晚霞行千里 冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方。 格言：生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 来源：（1）来自人们口头广泛流传的现成语言 （2）来自书面语言 成语有哪些来源？ (1)来源于历史故事：望梅止渴、洛阳纸贵 、三顾茅庐、指鹿为马 (2)来源于寓言故事：守株待兔、刻舟求剑、叶公好龙、狐假虎威 (3)来源于神话传说：开天辟地、精卫填海 、夸父追日、八仙过海 各显神通 (4)来源于古典文学作品游目骋怀、醉翁之意不在酒 、高山流水、千山万水 9 二、熟语的老大哥——成语 （一）主要采用四字格的形式。 （二）不少成语是由古代寓言、神话传说或历史故事浓缩而来。 （三）比较完整地保留古代汉语词汇、语法、修辞等特征。 （文字的珍品） （民族文化的精华） （古汉语的“活化石”） 三、课堂活动——看图猜成语 气吞山河 缺衣少食 拍案叫绝 化整为零 攵叫什么偏旁怎样读 反文旁，fǎn wén páng 三、课堂活动——看图猜成语 声东击西 同床异梦 自圆其说 待字闺中 广字头 三、课堂活动——成语之最 最遥远的地方—— 最荒凉的地方—— 最昂贵的稿费—— 最高的巨人—— 最长的一天—— 最大的巴掌—— 最吝啬的人—— 最厉害的贼 —— 天涯海角 不毛之地 一字千金 顶天立地 一日三秋 一手遮天 一毛不拔 偷天换日 前备知识 成语及其来源结构 成语是指语言中经过长期使用、锤炼而成的固定短语(词组)，它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。大多由四个字组成。 成语具有以下特点： 1.意义的整体性。成语的词义往往超出字面，不能望文生义。例如：水落石出、三头六臂、泥牛入海。 2.结构的凝固性。一般不能变动词序或更换其中的成分。 3.色彩的文言性。保留了文言词和文言的格式。例如：草菅人命(草菅，意动用法)、富国强兵(富、强，使动用法)。 4.感情的褒贬性。许多成语蕴含或褒或贬的感情色彩。例如：无所不为(贬)、无微不至(褒)。 5.结构的丰富性。从成语的构词方式来看，有主谓结构、动宾结构、并列结构等，形式丰富多样。 成语是中华文化的“活化石”，成语中包含着丰富的文化信息和文言现象。读懂成语，有助于学习文言知识，理解中华文化。 一、成语特点 汉语中成语的来源主要有五个方面：一是神话传说，二是寓言故事，三是历史故事，四是文人作品，五是外来文化。 二、成语来源和结构 神话传说 夸父逐日、精卫填海 寓言故事 刻舟求剑、狐假虎威 历史故事 负荆请罪、破釜沉舟 文人作品 老骥伏枥、青出于蓝 外来文化 功德无量、火中取栗 主谓关系 并列关系 动宾关系 偏正关系 补充关系 成语的内部构造比较复杂。从它的结构关系来看，有主谓关系、并列关系、动宾关系、偏正关系、补充关系等。 想入非非、天衣无缝、人定胜天、脚踏实地 朝三暮四、循规蹈矩、情投意合、三番五次 三顾茅庐、不耻下问、痛改前非、平分秋色、大显身手 纸上谈兵、锦上添花、中流砥柱、世外桃源、一盘散沙 战无不胜、恨铁不成钢、轻于鸿毛、遗臭万年 （2023年新课标Ⅰ卷）阅读下面的文字，完成下题。 有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。 文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（6分） 注：这里考查的是成语在具体语境中的运用辨析，即分析语境中成语是否误用，成语的考查不只是在于用什么成语，更重要的是这些成语怎么用。 用于否定句的成语：无时无刻，同日而语，一蹴而就，青红皂白，天高地厚，一概而论，等量齐观，善罢甘休…… ①；修改为：拥有人们难以望其项背的超强记忆力。（病句类型：成语误用） “望其项背”的语义为能够望见别人的颈项和后背，比喻赶得上或比得上，该成语通常用于否定句式中。原句用“只能望其项背”，与要表达的“人们赶不上记者超强记忆力”的原意相悖，属于成语误用。将“只能”改为“难以”，符合成语的正确用法，也契合语境。 2023年全国甲卷 阅读下面的文字，完成各题。 事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。如果（  ），工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。①当然，②前进的目的必须正确。③在这一点上，④我们不能跟古人相提并论。由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。” 第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，       ，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。” 第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。” 17.将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是（3分） A．干打雷不下雨 B．又吃鱼又嫌腥 C．前怕狼后怕虎 D．首尾不能兼顾 【答案】C 17.将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是（3分） A．干打雷不下雨 B．又吃鱼又嫌腥 C．前怕狼后怕虎 D．首尾不能兼顾 【答案】C 【解析】本题考查学生对俗语运用的辨析能力。答此类题要有一定的积累，要结合语境仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。 原文语境：“如果（  ），工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。”空缺处应表达“顾虑太多”之意。 A．干打雷不下雨：指空作许诺，不肯实施，不肯给人以实惠；口语中也指人在哭的时候很大声，但是不掉眼泪。不合乎语境。 B．又吃鱼又嫌腥：比喻得了好处还不满意。不合乎语境。 C．前怕狼后怕虎：比喻胆小怕事，顾虑太多。符合语境。 D．首尾不能兼顾：指顾头顾不了尾，前后无法照应。不合乎语境。 方 法 指 引 积累：在理解成语语义的基础上进行记忆并正确书写。 运用：词不离句，在句段语境中选择、甄别成语。 当成语意义合乎语境，即为恰当成语。 21 成语的意思 具体的义境 语境 相符 一、注意抓住关键词句，理解文段主要意思。 1.泰州与一个人的名字______：孔尚任，清康熙二十五年，这位孔子第六十四代孙，以水利官员的身份抵达泰州。 “息息相关”是比喻性成语;着重于相互关联;既可以指人,也可以指物,适用范围宽。 “休戚相关”是直陈性成语;着重指彼此有相同的利害关系,祸福紧密关联;一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系,适用范围窄。 2.不同于李培生的“惊心动魄”，胡晓春的工作更多的是“__ __”，一年365天，胡晓春有300多天吃住在山上，守护在迎客松旁，并且每隔两小时就要在迎客松前打卡：除了观察树皮、梢头、枝丫、冠顶之外，每天的巡检细到连松针都不放过，积累下了将近150万字的守松日记。   明察秋毫 二、注意语义的转折或对比 1.孔尚任或许没有想到，这座水城修改了他的身份——当他离开这里时，他的官职已经___②___，而他在这里完成的戏剧却使他名噪天下，他为这出戏起了一个动人魂魄的名字——《桃花扇》。 举足轻重：指的是处于重要地位，一举一动都足以影响全局。强调重要性。 举重若轻：比喻能力强，能够轻松胜任繁重的工作或解决困难的问题。强调工作能力。 无足轻重：没有它不轻些，有它也并不重些，指的是无关紧要。同举足轻重正好相反，强调没那么重要。 2.陶渊明在归隐前也不是没有参与过政治，读书人谁不想建功立业？他一上任就在自己从政的小舞台上 地搞改革，却引来了上级监察和考核官员政绩的官吏来找麻烦。 大刀阔斧：比喻办事果断而有魄力。 三、注意根据上下语境的词语选择同义成语。 1、对于最重要的写作阶段——在江苏泰州的写作，孔尚任______，即使在《湖海集》这些诗文信札里，也对此守口如瓶，这表明了他对官场潜规则的深深忌惮——浑浊的官场，从来都不需要才华横溢的艺术家，只需要审时度势的经营者。 讳莫如深：紧紧隐瞒。 2.我看着眼前的河岸，思绪纷飞。我对曾经的绿水深潭_______，印象深刻。 记忆犹新 四、注意根据前后逻辑推理填写成语。 1.由于没有文字，独龙语是独龙族内部交流的唯一载体。它通过______记录了独龙族的文化和历史。 口耳相传：口说耳听，递相传授。 薪火相传：比喻学问和技艺代代相传。 （注意区分） 2.1955年1月15日，党中央做出重要决策——发展中国核工业。但此时由于国际局势的变化，中国失去了几乎所有外界力量的帮助。从此，中国原子能事业开始走上了完全 ① 的道路。 自力更生：形容依靠自己的力量把事情办起来。 五、注意提炼或概括成语。 1.皮影戏中“花样滑冰”这一人物动作需要三个人的配合，为使“抛、托、转”的连贯表演更为真实，演员们进行了无数次尝试与练习，这种_________的工匠精神，让人钦佩。 精益求精：形容追求好上加好，永无止境。 2.让优秀青年人才__①__，就要不拘一格放手使用，尤其是对年轻的帅才苗子要打破__②__，促其快速成长。 ①脱颖而出　 ②论资排辈(或：陈规陋习/条条框框/框框套套) 1、注意关键词，防范“望文生义” 防范“望文生义” （1）许多成语是在特定的语境中形成的，有些来源于历史故事、神话寓言或古代诗文，有些具有深层的含义。 （2）吃透关键词。（不刊之论） （3）不熟悉的成语一定不能乱用，要弄清楚它的来龙去脉，掌握其相关典故，透析其意思，才能游刃有余，运用自如。 （4）了解词源典故。 （5）整体把握词义。 1、注意关键字词，切忌“望文生义” 望文生义，即只按照字面意思来理解成语的含义，不了解成语的确切含义，从而做出错误的判断。 （1）许多成语是在特定的语境中形成的，有些来源于历史故事、神话寓言或古代诗文，有些具有深层的含义。 （2）吃透关键词。如“不刊之论”的“刊”易误解成“刊载”。而实际上“不刊之论”这一成语意为“不能改动或不可磨灭的言论（刊：削除；修改。）” （3）不熟悉的成语一定不能乱用，要弄清楚它的来龙去脉，掌握其相关典故，透析其意思，才能游刃有余，运用自如。 （4）了解词源典故。成语的形成是一个长期的过程，不能只凭字面意思想当然地理解。 （5）整体把握词义。如“差强人意”易误解为让人不满意。实际上它是大体上还能让人满意的意思。 32 【解读】对一些成语，想当然地从字面上认定其意思，导致误用 。 【例1】这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的 【解析】“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况。 【例2】古人写文章都是文不加点。今天的人读起来很吃力。 【解析】句中的“文不加点”是指文章一气写成无须修改。形容思维敏捷，写作技巧纯熟。 1、注意关键词，防范“望文生义” 【例3】这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的 对簿公堂(duì bù gōng táng),其中“簿”字的发音为bù 【释义】簿:文状、起诉书之类;对簿:受审问;公堂:旧指官吏审理案件的地方。在法庭上受审问。 望文生义。成语的特点之一是意义的整体性，其意义往往不是文字的表面意义，也不是组成成语的各部分意义的简单相加，因此不能单从字面上理解其意义。 33 类似成语 五风十雨 七月流火 大快人心 江河日下 涣然冰释 五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。（用法：联合式；作补语、定语；含褒义） 天气转凉 指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。（用法：动宾式；作谓语、宾语、定语；用于表达群众的感情） 情况一天天坏下去 涣然：流散的样子；释：消散。象冰遇热消融一般。形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。（用法：偏正式；作谓语、宾语） 1、他是很容易发笑的人，对笑话他从来都是闻过则喜。 2、美国政府在台湾问题上的危言危行，只能是搬起石头砸自己的脚。 3、写作中，文不加点，只能使意思变得模糊，并可能使正确的意思变得不正确。 4、我的态度很鲜明，对任何邪教的言论不赞一词，对他 们深恶痛绝。 练一练： 闻过则喜：听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。 危:正直.说正直的话,做正直的事. 文不加点”是指文章一气写成。无须修改。形容思维敏捷，写作技巧纯熟。 不赞一词:原指文章写得很好,别人不能再添一句话。现也指一言不发。 防范“张冠李戴” （1）是人是物要分清 （2）特定对象记心中 如“巧夺天工”形容的对象是人的技能或人工物品，不能用来形容自然美景。 ①有的专用于男女或夫妻关系。如：举案齐眉、相敬如宾、琴瑟之好、破镜重圆 ②有的专用于某一领域。如：美轮美奂，只用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。 2、注意使用对象，防范“张冠李戴” ③有的专用于群体。如：莘莘学子，只能指群体，不能指个体。 2、注意使用对象，防范“张冠李戴” 有些成语只适用于描述特定的人或事，有特定的指向性，命题者常常偷梁换柱，张冠李戴，把使用的对象、特定的指向有意弄错。 （1）是人是物要分清 如“巧夺天工”形容的对象是人的技能或人工物品，不能用来形容自然美景。 （2）特定对象记心中 有的专用于男女或夫妻关系。如：举案齐眉、相敬如宾、琴瑟之好、破镜重圆 有的专用于某一领域。如：美轮美奂，只用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。 有的专用于群体。如：神神学习，只能指群体，不能指个体。 36 【解读】每个成语都有其适用的范围和对象，若使用不当，就要出差错。 【例1】古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 【解析】“汗牛充栋”是形容“书籍”很多，此用于“人”，适用对象误 。 【例2】他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生。 【解析】“信笔涂鸦”是指写字,不是画画 。 2、注意使用对象，防范“张冠李戴” 试一试： 快速说出以下成语的使用对象。 罄竹难书 举案齐眉 天伦之乐 不胫而走 萍水相逢 如坐春风 龙蛇飞动 罪行 夫妻 父子、兄弟等家人之间 消息、谣言等 素不相识的人 被教育者 书法作品 注意只能用于男女尤其是夫妻间的成语，如青梅竹马、两小无猜、比翼双飞、破镜重圆、夫唱妇随、相敬如宾、劳燕分飞等 形容书法气势奔放，笔力劲健。【适用对象】书法。 防范“褒贬误用” （1）具有褒奖、赞扬色彩的成语，用于正面、积极的人或物，如“危言危行”“凤毛麟角”等。 （2）具有贬抑、批评色彩的成语，用于反面、消极的人或物，如“猫鼠同眠”“上下其手”等。 褒义误用为贬义，如“目无全牛”“如火如荼” 。 贬义误用为褒义，如“天花乱坠”。 （3）没有明显褒扬、贬抑色彩的中性词，适用范围较宽，如：“举一反三” “承上启下”等。 3、注意感情色彩，防范“褒贬误用” 3、注意感情色彩，防范“褒贬误用” 成语从感情色彩上可分为褒义、中性和贬义三类。具有褒义色彩的成语，通常表达肯定、赞扬的情感态度；含贬义色彩的成语，则表达否定与批判的情感态度；介于二者之间的则是含中性色彩的成语。在使用过程中，必须辨清褒贬。 （1）具有褒奖、赞扬色彩的成语，用于正面、积极的人或物，如“危言危行”“凤毛麟角”等。褒义误用为贬义，如“目无全牛”“如火如荼”都是褒义词，常被误用为贬义词。 （2）具有贬抑、批评色彩的成语，用于反面、消极的人或物，如“猫鼠同眠”“上下其手”等。贬义误用为褒义，如“天花乱坠”是贬义词，常被误用为褒义词。 （3）没有明显褒扬、贬抑色彩的中性词，适用范围较宽，如：“举一反三” “承上启下”等。 39 【解读】不辨色彩主要表现在褒贬误用、语体色彩不当等方面 。 【例1】这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘 。 【解析】“无所不为”是指“什么坏事都敢干”，此误将贬义词用作褒义词了 。 【例2】李明见别人在下棋，不免倍增心喜、蠢蠢欲动。 【解析】句中的“蠢蠢欲动”原是形容虫子蠕动的样子，现多用来形容敌人准备进犯或坏人准备捣乱，明显带有贬义。如“据点里的敌人又蠢蠢欲动”。 3、注意感情色彩，防范“褒贬误用” 判断褒贬： 谨小慎微 巧舌如簧 始作俑者 处心积虑 无所不至 小心谨慎 能言善辩 开山祖师 殚精竭虑 无微不至 小提示：1.某些成语具有多义性，既含有褒义，也含有贬义，要根据语境去判断其褒贬。 2.某些词语（包括成语）由于特殊的表达需要（如幽默、讽刺），被临时更换了褒贬色彩。 形容非常谨慎.现指对细小的问题过分小心;流于畏缩. 说话办事细心慎重;不敢马虎大意. 形容能说会道，花言巧语，善于狡辩，含贬义。 形容很会说话;善于辩论;口才好 比喻首先做某件坏事的人. 最初在山上建寺院的僧侣，后指某一事业，学术或派别的创始人。 指经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。亦形容用尽心思地谋划（贬义） 形容耗尽精力，费尽心思（褒义词）。 指没有不到的地方.也指什么坏事都做绝了. 没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。 防范“谦敬错位” （1）成语的使用有其特定的场合，有的还要区别尊卑、长幼、主宾、男女等。 （2）敬辞用于对方，而不是他方（第三方）；谦辞用于自己。 常见的敬辞有：鼎力相助、不吝赐教、虚怀若谷、大驾光临、高抬贵手、高朋满座、卓尔不群。 常见的谦辞有：抛砖引玉、蓬荜生辉、不情之请、狗尾续貂、敬谢不敏、信笔涂鸦、不足挂齿、姑妄言之、一孔之见、雕虫小技。 4、注意用语得体，防范“谦敬错位” 3、注意用语得体，防范“谦敬错位” 我们在使用成语时要注意场合，做到自谦敬人，得体合度。如果分辨不清，就会导致谦敬错位。 （1）成语的使用有其特定的场合，有的还要区别尊卑、长幼、主宾、男女等。 常见的敬辞有：鼎力相助、不吝赐教、虚怀若谷、大驾光临、高抬贵手、高朋满座、卓尔不群 （2）敬辞用于对方，而不是他方（第三方）；谦辞用于自己。 常见的谦辞有：抛砖引玉、蓬荜生辉、不情之请、狗尾续貂、敬谢不敏、信笔涂鸦、不足挂齿、姑妄言之、一孔之见、雕虫小技。 42 【解读】有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能对人。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。 【例1】你放心，你的困难就是我的困难，换房子的事我一定鼎力相助。 【解析】“鼎立相助” 即大力相助，是敬辞，误用为谦辞 【例2】 在这里，我就不吝赐教，谈点看法，跟你商榷。 【解析】 “不吝赐教” 用于请教别人指教自己的客套话，是敬辞，误用为谦辞了。 4、注意用语得体，防范“谦敬错位” 忝列门墙：谦词，表示自己愧在师门。 敬谢不敏：谦词，表示推词做某事的客气话。 信笔涂鸦：多用作谦词,形容字写得很坏。 一孔之见：多用作谦词,比喻狭隘片面的见解。 才疏学浅：多用作自谦,见识不广，学问不深。 不情之请：谦词,客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。 马齿徒增：谦称自己虚度年华，没有成就。 “雕虫小技、东涂西抹、恭敬不如从命、贻笑大方、千虑一得、抛砖引玉、问道于盲、敝帚自珍”等适用于谦词句中； 敬谢不敏 拼音：jìng xiè bù mǐn 解释：谢：推辞；不敏：不聪明，没有才能。 恭敬地表示能力不够或不能接受。多作推辞做某事的婉辞。 拼音：dōng tú xī mǒ 解释：涂、抹：原喻从事文辞。比喻用笔随便写写画画。 千虑一得 拼音：qiān lǜ yī dé 解释：即使愚笨的人，在很多次考虑中也总会有些可取的地方。多用来表示自谦。 问道于盲 拼音：wèn dào yú máng 解释：向瞎子问路。比喻向什么也不懂的人请教，不解决问题。比喻向什么也不懂的人请教，也作自谦之语。 防范“重复累赘” （1）弄清成语的真正含义，其已含的意思在句中不能再有部分阐述。 （2）在使用的时候可以借助“代入法”。所谓“代入法”，就是用成语的准确解释取代成语放入句子里，结合上下文，阅读几遍，就可以发现问题，从而避免赘余。 如“安居乐业”意为安定地生活，愉快地工作，不能说“人民的生活安居乐业”。 5、注意准确简洁，防范“重复累赘” 5、注意准确简洁，防范“重复累赘” 在使用成语时要注意将成语的意思和句子的语意进行比照，避免成语隐含义与句子语意的重复。 （1）弄清成语的真正含义，其已含的意思在句中不能再有部分阐述。如“忍俊不禁”意为忍不住笑，不能说“忍俊不禁地笑了”。 （2）在使用的时候可以借助“代入法”。所谓“代入法”，就是用成语的准确解释取代成语放入句子里，结合上下文，阅读几遍，就可以发现问题，从而避免赘余。 45 【解读】与成语相同意思的在句子上下文已有表述，导致语意重复 。 【例1】他只不过在做自己的事情，顺便帮了一下别人，没想到却受到了不虞之誉 。 【解析】“不虞”就是“没料到”的意思与“没想到”重复 【例2】看到黄宏表演的小品，一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来 。 【解析】“忍俊不禁”就含有“笑起来”之意 。 5、注意准确简洁，防范“重复累赘” 不虞之誉 拼音：bù yú zhī yù 解释：虞：料想；誉：称赞。没有意料到的赞扬。 防范“搭配不当” （1）有的只能做谓语,不能带宾语。 （2）有的只能做状语。 如 深思熟虑、出奇制胜、漠不关心、司空见惯、求全责备、视而不见、走马观花 6、注意语法功能，防范“搭配不当” （3）有的只能与否定词搭配。 如“不约而同” 如 一蹴而就、同日而语、望其项背、相提并论、一概而论、善罢甘休 5、注意语法功能，防范“搭配不当” 成语具有一定的语法功能，在使用中，每个成语与其他词语的搭配都有相对稳定的语法结构，如果违反这种搭配，就容易出错。 （1）有的只能做谓语。如“深思熟虑” 。 （2）有的只能做修饰语，如“大名鼎鼎”“津津有味”。 （3）有的不能带宾语，如“出奇制胜”“漠不关心”“司空见惯”“求全责备”。 （4）有的只能与否定词搭配，如“一蹴而就”“同日而语”“望其项背”“相提并论”“一概而论”。 同日而语：把水平不同的人或物同时放在一起讨论，即相提并论。 47 【解读】成语与句中其他成分搭配不当（既有主干的搭配，也有修饰语的搭配）。 【例1】当时暴雨如注，满路泥泞，汽车无法行驶，抢险队员只好安步当车，跋涉一个多小时赶到大坝。 【解析】安步当车指慢慢地步行，就当是坐车。 【例2】兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但是自从弟弟结了婚，不知怎的，两兄弟渐渐形同路人。 【解析】 “形同路人”表现的是一种结果，不能受“渐渐”限制。 6、注意语法功能，防范“搭配不当” 防范“轻重不分” （1）准确把握语境描述的程度； （2）准确把握成语词义的轻重程度； 7、注意词语程度，防范“轻重不分” （3）对常见易错的、轻重有别的成语做归类整理，经常温习。 7、注意词语程度，防范“轻重不分” 有些成语词义较轻，有些成语词义较重，这就要求考生根据特定的语言环境选用词义轻重适度的成语，既不能违背语境逻辑，也不能违背事理逻辑，以避免大词小用或小词大用。 防范“轻重不分” 避免成语使用轻重不当，可以采用如下策略：一是准确把握语境描述的程度；二是准确把握成语词义的轻重程度；三是对常见易错的、轻重有别的成语做归类整理，经常温习。 49 【解读】有些成语的词义有轻重之分，使用时应避免大词小用或小词大用。如：日理万机 【例1】刚一起跑，我班的胡艳艳就滑倒了，他爬起来奋力追赶，离终点20米时终于成为后起之秀，夺得3000米跑的第一名。 【解析】“后起之秀”所指后出现或新成长起来的优秀人物，此大词小用 。 【例2】洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野 。 【解析】“哀鸿遍野”比喻比喻在天灾人祸中到处都是流离失所的饥民。程度太重 。 7、注意词语程度，防范“轻重不分” 有些成语的词义有轻重之分，使用时应避免大词小用或小词大用。 李老师身兼班主任、年级组长二职，又担任三个班的数学课，真是日理万机。 现指国家领导人为国事日夜操劳. 50 防范“近义误用” 8、注意细微差别，防范“近义误用” 有些成语彼此相似，在使用中极易混淆，如果辨析不精细，就会错用。对于此类词语，需要把握各自词义的重点，用心辨析两词中相异语素的含义，进而弄清两词的区别，才能避免误用。 8、注意细微差别，防范“近义误用” 有些成语彼此相似，在使用中极易混淆，如果辨析不精细，就会错用。对于此类词语，需要把握各自词义的重点，用心辨析两词中相异语素的含义，进而弄清两词的区别，才能避免误用。 51 【解读】有些成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，使用时极易混淆。 【例1】过去的上海滩是鱼目混珠之地，以前人们在那里做事情格外小心。 【解析】“鱼目混珠”比喻拿假的东西冒充真的东西，一般形容物，不指人。应为“鱼龙混杂”比喻坏人和好人混在一起。 【例2】2014年1月14日，习近平在中央纪委三次全会上强调，解决好保持党同人民群众的血肉联系问题，不可能一劳永逸，不可能一挥而就，要常抓不懈。 【解析】“一挥而就”形容才思敏捷，一动笔就写成 。应为“一蹴而就” 指事情轻而易举，一下子就完成。 8、注意细微差别，防范“近义误用” 成语的使用，无论是选择题，还是填写题，都得注重两点，成语意思+具体语境。词不离句，在句段语境中选择、甄别成语。题型变化，但是知识点、能力点是不变的。要在记忆的基础上，学会在具体语境中运用成语。 1.深刻理解，“语用题”是为“写作题”热身的。语用题，不再仅仅要求辨析，而是要求“运用（写）”； 2.不要死记硬背成语的释义，成语必须放在语境中才有意义； 3.成语的意思与上下文有明确的“勾连”； 4.放弃生僻艰涩的成语。 成语填空题备考建议 （2022年高考新高考Ⅰ卷）阅读下面的文字，完成成语题。 科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国防和航天事业有了 ① 。20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一号”的研制，潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是 ② 的国防项目，鲜有资料可供借鉴，在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、简、艇”，但每一步都失败过。 失败在航天领域的研发过程中是 ③ 的。栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了。这些失败意味着什么？意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道。奕恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在前面。 3.请在文中横线处填入恰当的成语。 从语境中寻找填写成语的相关信息，填写成语： 【解析】科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国防和航天事业有了 ① 。20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一号”的研制，潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是 ② 的国防项目，鲜有资料可供借鉴，在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、简、艇”，但每一步都失败过。 失败在航天领域的研发过程中是 ③ 的。栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了。 ①不解之缘 ②秘而不宣（守口如瓶，秘而不露） ③在所难免 屡见不鲜（司空见惯） 第1处填不解之缘，体现科学家与航天事业密不可分的关系。 第2处用秘而不宣，来描述在欧美国家潜地导弹技术的秘密性和独占性。 第3处填在所难免。这一句是段落的总起句，陈述航天领域的研发过程中的失败。下一句中“经历过各种各样的失败”，说明失败很多，可以填“司空见惯”或“屡见不鲜”。但是从全段来看看，突出在航天研发过程不惧失败的顽强精神，用“在所难免”，更为客观，更为严谨，也更合主观情感表达需要。 （2023·广东）下列各句中加点的词语，不恰当的一项是（   ） A．这件衣服的设计虽有些缺点，但款式新颖别致，融合了今夏的流行元素无可非议。 B．实现中华民族的伟大复兴，是我们肩头不可推卸的使命和义不容辞的责任。 C．他过于相信自己的能力和判断，对大家的意思总是置若罔闻，所以常常受到批评。 D．我们使用了工程师开发的这套系统，大幅度提高了工作效率，真可谓如虎添翼。 【答案】A 【解析】A.无可非议：没有什么可以指责的。表示做得妥当。此处用于衣服的设计，不正确。 B.义不容辞：道义上不允许推辞。这里说“实现中华民族的伟大复兴”是不允许推辞的责任，正确。 C.置若罔闻：放在一边，好像没有听见似的。指不予理睬。选项说对大家的意思不予理睬，正确。 D.如虎添翼：好像老虎长上了翅膀。比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。选项说用了系统后工作效率大幅提高，正确。 $