基础知识01 初高中衔接语音知识复习清单（江苏专用）-2026年初升高英语衔接暑假提升练测（译林版，江苏专用）

清单01初高中衔接-语音知识复习清单（江苏专用） 01 重点速记—知识清单 1 音节 2 语音 3 语调 02 考点再现 03 复习提升 知识清单 1.英语国际音标分类表 元音 单元音 长元音 /iː/ these /ɜː/ heard /ɔː/ four /uː/ fruit /ɑː/ glass 短元音 /I/ pig /ə/ doctor /ɒ/ hot /ʊ/ foot /ʌ/ campus /e/ hen /æ/ apple 双元音 /eI/ take /aI/ hi /ɔI/ toy /əʊ/ snow /aʊ/ mouse /Iə/ hear /eə/ pear /ʊə/ poor 辅音 清辅音 /p/ park /t/ best /k/ key /f/ food /s/ son /θ/ thing /ʃ/ she /tʃ/ teacher /tr/ tree /ts/ cats 浊辅音 /b/ book /d/ desk /ɡ/ game /v/ love /z/ zoo /ð/ they /ʒ/ usually /dʒ/ orange /dr/ draw /dz/ friends 其他 辅音 /h/ hot /l/ look little /m/ moon name /n/ new can /ŋ/ sing /r/ read /w/ watch /j/ yes 2.英语音标及字母组合对照 音标 字母(组合) 单词示例 /iː/ ee　ea　e　ie　ei　(eo　ey　i) three　eat　he　piece　receive /I/ i　y　e　ui　u　a sit　twenty　decide　delicious　minute /æ/ a bag　hand　 /e/ ea　e　a　(ue　u　ie　ai　ei　ay) head　bread　elephant　electric　hotel　many　any /ɜː/ ir　ur　ear　er　or girl　burn　learn　earn　her　work /ə/ er　or　ou　ar　o　a　e　u teacher　doctor　delicious　familiar　today　around /ɑː/ ar　a car　farm　card　arm　garden　fast　class　last　glass /ʌ/ u　o　ou　oo up　come　trouble　flood /ɔː/ al　or　au　our　ar small　short　author　　four　warm /ɒ/ o　a　ou hot　want　cough /uː/ oo　o　u　ou food　shoe　two　true　soup /ʊ/ oo　ou　u　o look　should　put　woman　 /eI/ a　ay　ea　ai　ey name　play　great　rain　they　grey /aI/ i　y bike　fine　find　 my　try　fly　 /aʊ/ ou　ow house　out　flower　down　 /əʊ/ o　ow　oa home　know　boat　 /ɔI/ oy　oi boy　toy　oil　soil　 /Iə/ eer ear ere ier ea beer　deer　ear　near　here　fierce　idea /eə/ ear　air　ere　are pear　bear　chair　air　fair　there　where　care /ʊə//aʊə/ our　ower hour　tour　flower　shower 知识点1 音节 1．音节的构成 音节是读音的基本单位，其构成主要有两种形式。 (1)在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。带元音的音节组成形式有： 构成 例子 单个元音 /uː/　/ə/　/æ/　/eI/ 辅音＋元音 /ʃəʊ/　/baI/　/hiː/ 辅音＋元音＋辅音 /bIɡ/　/feIs/　/bʊk/ 辅音＋元音＋辅音＋元音 /'mIni//'θɜːti//'wʌri/ 元音＋辅音 /iːtʃ/　/ʌp/　/et/ (2)3个读音响亮的辅音/m/，/n/，/l/和其他辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。 2．划分音节的规则 (1)元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。如：seat座位；beat打败；beau·ty美。 (2)两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：stu·dent学生；la·bour劳动。 (3)有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节。不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：let·ter信；win·ter冬天；ex·pen·sive 昂贵的。 注：符号“·”用来划分音节 3．音节的分类 音节包括重读音节和非重读音节。重读音节又分为绝对开音节、相对开音节、闭音节、r音节和re音节。 (1)绝对开音节：以一个元音字母结尾的重读音节。如：we/wiː/；me/miː/。 (2)相对开音节：在一个元音字母后跟一个辅音字母(除r和字母组合外)，加一个不发音的字母e的重读音节。如：bike/baIk/；rose/rəʊz/。 (3)闭音节：辅音字母(除r和字母组合外)结尾的重读音节。如：big/bIɡ/。 (4)r音节：元音字母加辅音字母r构成的音节。如：star/stɑː(r)/。 (5)re音节：元音字母加字母组合re结尾的音节。如：care/keə(r)/。 (6)非重读音节：指读得较轻的音节。如：worker/'wɜːkə(r)/。 知识点2 语音 1．连读 在连贯地说话或朗读时，在同一个意群(即短语或从句)中，如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾，后者以元音音素开头，就要自然地将辅音和元音相拼，构成一个音节，这就是连读。连读时的音节只需顺其自然地一带而过，不加音，也不读得太重。如：not at all这个短语可读作/nɒ tə tɔː l/。 注意：连读只发生在句子中的同一个意群中。在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现，也不可连读。如：在There is a book in it.一句中，book与in往往不连读，因为book与in分别在两个不同的意群中；而in则可以和it连读成/i'ni't/。 2．爆破 (1)/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/ɡ/这6个爆破音中的任何两个音素相邻时，前者发不完全爆破音，后者则要完全地，彻底地进行爆破。 He has a ba(d) col(d) today. (2)爆破音/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/ɡ/在/tʃ/，/dr/，/w/，/y/的前面时不完全爆破。 Have you rea(d) the book abou(t) tha(t) child? (3)爆破音/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/ɡ/在/m/，/n/，/l/，/s/的前面时不完全爆破。 Goo(d) morning，sir. 注意：不完全爆破可以发生在单词、短语或句子中。 3．弱读 连在一起的几个音在发音时相互影响，有些音会变得模糊不清，这就是弱读。这种现象常出现在非重读音节或句子的虚词上。 知识点3 语调 语调，即说话的腔调，就是一句话里声调高低抑扬轻重的配制和变化。英语的基本语调包括升调（↗）和降调（↘），它们还可以组合成降升调、升降调和升降升调。用不同的语调读句子就会有不同的意思。 （一）、升调和降调 1.降调：降调的基本含义是“结束”、“肯定”。常见的一般陈述句、命令祈使句、感叹句和特殊问句都用降调。 I understand.↘ What’s this?↘ What a beautiful car!↘ Don’t open the door↘! 不许开门！ 2.升调：升调的基本含义是：“没有结束” ，“不肯定”。常见的一般疑问句、表示请求的祈使句和表示鼓励、态度亲切或客气的请求的祈使句等多使用升调。 Is this your book? ↗ Don’t worry about that↗. 不要担心。 Stand up, please↗. 请起立。 3.其他：英语的语调还有降升调、升降调和升降升调。 （1）选择疑问句的语调 在说话人所说的几项中选择时，前面的选择事项用升调，最后的一项用降调，中间的连接词如or用平调。如果还有其他选择说话人没有说出来，说话人说的几项都用升调。 Shall we walk↗ or go by bike↘? 我们是走着去还是骑自行车去？ Is your car blue↗, green↗, or red↘? 你的车是蓝色的，绿色的，还是红色的？ Shall we walk↗ or go by bike↗? 我们是走着去还是骑自行车去？[来源:Z|xx|k.Com] （2）反意疑问句的语调 反意疑问句前一部分用降调，后一部分有两种情况：如果提问者对所提问问题没有把握，希望对方回答时用升调。提问者对所提的问题有很大把握，让对方证实时用降调。 You will go to see films↘, won’t↗ you↗ ? 你是去看电影吗？ He is from China↘, isn’t↘ he↘? 他是从中国来吧？ There are over one thousand people in the hall↘, aren’t ↘there↘? 一．选出划线部分标注升调正确的句子 A．Are you ↗Mr. Taylor? B．Are ↗you Mr. Taylor? C．When shall we go for a picnic, Saturday or↗ Sunday? D．When shall we go for a picnic, ↗Saturday or Sunday? 二、请用“～”符号标出下列句子的连读部分 1．Let me have a look at it. ________________ 2．Ms. Black worked in an office yesterday. ________________ 3．I called you half an hour ago. ________________ 4．Put it on, please. ________________ 三．选出所给单词重音音标标注正确的选项。 1．bathtub A．/ˈbɑːθtʌb/ B. /bɑːθˈtʌb/ C．/bɑːθtʌbˈ/ D．/bɑːθtʌˈb/ 2．Activity A．/ækˈtɪvəti/ B．/æk tɪvɪtɪˈ/ C．/ˈæktɪvɪtɪ/ D．/æktɪvɪˈtɪ/ 3．machine A．/məˈʃiːn/ B．/ˈməʃi:n/ C．/məʃi:nˈ/ D．/mˈəʃi:n/ 4．Volunteer A．/ˈvɔləntɪə(r)/ B．/vɒlənˈtɪə(r)/ C．/vɔˈləntɪə(r)/ D．/vɔləntɪəˈ (r)/ 5．communication A．/ˈkəmju:nɪkeɪʃ(ə)n/ B．/kəmju:nɪkeɪˈʃ(ə)n/ C．[kəˌmjuːnɪˈkeɪʃn] D．/kəmˈju:nɪkeɪʃ(ə)n/ 四．请选择单词与音标匹配正确的选项。 1．A．attempt /əˈteɪmpt/ B．crowded /ˈkrəʊdɪd/ C．mystery /ˈmɪstəri/ D．curious /kjʊəˈriəs/ 2．A．escape /ˈɪskeɪp/ B．ecology /ikɒˈlədʒi/ C．measure /ˈmeʃə(r)/ D．honesty /ˈɒnəsti/ 3．A．remarkable /ˈrɪmɑːkəbl/ B．creatively /krieɪˈtɪvli/ C．intelligent /ɪnˈtelɪdʒənt/ D．effective /ɪˈfəktɪv/ 4．A．horror /ˈhɒrə(r)/ B．independence /ˌɪnˈdɪpendəns/ C．honour /ˈhɒnə(r)/ D．admirable /ədˈmærəbəl/ 5．A．engage /enˈɡeɪdʒ/ B．protest /ˈprəʊtest/ C．opportunity /ˌʌpəˈtju:nəti/ D．further /ˈfɜθə(r)/ 一、单词拼写 1．Lucy is a manager, and she always makes a great ________ [ˈefət] to finish the project. 2．There are at ________ /liːst/ two reasons why the Sun is so important to us. 3．The school bus is important to the students’ ________ /evridei/ life. 4．_______ /taɪ/ the instruments tightly before launching. 5．My grandma’s house is ________ /bɪˈjɒnd/ the river. 6．This factory ________ /prəˈdjuːs/ paper. 7．It’s ________ /ˈkreɪzi/ to ride a bike fast on such a rainy road. 8．The beautiful lake is ________ /bɪˈjɒnd/ the forest. 9．One ________ /wiːl/ of my bike is broken. 10．Press this red ________ /ˈbʌtn/, and the fan will turn on. 11．Be careful! Don’t ________ /krɒs/ the road when the traffic light is red. 12．We can’t decide ________ /’weðə(r)/ to go or stay. 13．This is my sister’s ________ /twelfθ/ birthday party, so we prepared a big cake and many gifts for her. 14．I haven’t got a driver’s ________ /'laɪsns/, so I can’t drive the car. 15．Reading widely can help you to ________ /ɪnˈkriːs/ your vocabulary. 16．Judy suddenly ________ /ˈriːəlaɪzd/ that all her friends were helping her. 17．My sister Tina often ________ /kə'lekts/ litter with some volunteers in the park. 18．Make sure you ________ /wɒʃ/ your hands before having dinner. 二、语音题 从A、B、C、D四个选项中，选出其画线部分读音与其他单词不同的选项。 1．A．book B．roof C．foot D．stood 2．A．where B．when C．who D．what 3．A．never B．affect C．accept D．celebration 4．A．allow B．how C．follow D．cow 5．A．bench B．child C．stomach D．chopstick 6．A．lucky B．music C．future D．cute 7．A．book B．cook C．look D．food 8．A．please B．refuse C．case D．cheese 9．A．heavy B．hardly C．happily D．honor 10．A．cycling B．symbol C．lyrics D．system 11．A．busy B．club C．fun D．just 12．A．lot B．rock C．hobby D．tomato 13．A．heat B．each C．head D．mean 14．A．happy B．behind C．hour D．hope 15．A．desk B．news C．same D．tennis 16．A．sun B．fun C．run D．June 17．A．fish B．five C．lift D．gift 18．A．not B．note C．lot D．dot 19．A．out B．house C．soup D．mouth 20．A．turn B．Saturday C．hurt D．purple 21．A．leave B．peace C．sea D．feather 22．A．path B．rather C．there D．thus 23．A．pork B．work C．horse D．forward 24．A．pleasure B．sure C．treasure D．measure 25．A．complete B．computer C．comfortable D．compete 26．A．twice B．hilltop C．interviewer D．habit 27．A．fourth B．with C．three D．think 28．A．station B．grade C．date D．vocabulary 29．A．team B．ready C．bread D．health 30．A．once B．son C．cousin D．although 31．A．cup B．duck C．ruler D．hunt 32．A．mistake B．practice C．face D．late 33．A．garden B．star C．warm D．parking 34．A．heavy B．ready C．easy D．meant 35．A．played B．needed C．wanted D．started 36．A．habit B．apple C．paper D．sad 37．A．post B．shop C．soft D．soccer 38．A．about B．mouth C．outside D．tourist 39．A．cheat B．chemistry C．chalk D．teach 40．A．than B．though C．theater D．then 41．A．river B．primary C．provide D．lifetime 42．A．instrument B．mistake C．close D．dentist 43．A．hard B．part C．dark D．warm 44．A．put B．used C．full D．sugar 45．A．year B．try C．fly D．reply 46．A．pass B．name C．save D．date 47．A．job B．above C．lot D．lost 48．A．leaf B．mean C．bread D．team 49．A．circle B．cake C．carry D．class 50．A．thing B．three C．nothing D．another ( 4 / 9 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 清单01初高中衔接-语音知识复习清单（江苏专用） 01 重点速记—知识清单 1 音节 2 语音 3 语调 02 考点再现 03 复习提升 知识清单 1.英语国际音标分类表 元音 单元音 长元音 /iː/ these /ɜː/ heard /ɔː/ four /uː/ fruit /ɑː/ glass 短元音 /I/ pig /ə/ doctor /ɒ/ hot /ʊ/ foot /ʌ/ campus /e/ hen /æ/ apple 双元音 /eI/ take /aI/ hi /ɔI/ toy /əʊ/ snow /aʊ/ mouse /Iə/ hear /eə/ pear /ʊə/ poor 辅音 清辅音 /p/ park /t/ best /k/ key /f/ food /s/ son /θ/ thing /ʃ/ she /tʃ/ teacher /tr/ tree /ts/ cats 浊辅音 /b/ book /d/ desk /ɡ/ game /v/ love /z/ zoo /ð/ they /ʒ/ usually /dʒ/ orange /dr/ draw /dz/ friends 其他 辅音 /h/ hot /l/ look little /m/ moon name /n/ new can /ŋ/ sing /r/ read /w/ watch /j/ yes 2.英语音标及字母组合对照 音标 字母(组合) 单词示例 /iː/ ee　ea　e　ie　ei　(eo　ey　i) three　eat　he　piece　receive /I/ i　y　e　ui　u　a sit　twenty　decide　delicious　minute /æ/ a bag　hand　 /e/ ea　e　a　(ue　u　ie　ai　ei　ay) head　bread　elephant　electric　hotel　many　any /ɜː/ ir　ur　ear　er　or girl　burn　learn　earn　her　work /ə/ er　or　ou　ar　o　a　e　u teacher　doctor　delicious　familiar　today　around /ɑː/ ar　a car　farm　card　arm　garden　fast　class　last　glass /ʌ/ u　o　ou　oo up　come　trouble　flood /ɔː/ al　or　au　our　ar small　short　author　　four　warm /ɒ/ o　a　ou hot　want　cough /uː/ oo　o　u　ou food　shoe　two　true　soup /ʊ/ oo　ou　u　o look　should　put　woman　 /eI/ a　ay　ea　ai　ey name　play　great　rain　they　grey /aI/ i　y bike　fine　find　 my　try　fly　 /aʊ/ ou　ow house　out　flower　down　 /əʊ/ o　ow　oa home　know　boat　 /ɔI/ oy　oi boy　toy　oil　soil　 /Iə/ eer ear ere ier ea beer　deer　ear　near　here　fierce　idea /eə/ ear　air　ere　are pear　bear　chair　air　fair　there　where　care /ʊə//aʊə/ our　ower hour　tour　flower　shower 知识点1 音节 1．音节的构成 音节是读音的基本单位，其构成主要有两种形式。 (1)在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。带元音的音节组成形式有： 构成 例子 单个元音 /uː/　/ə/　/æ/　/eI/ 辅音＋元音 /ʃəʊ/　/baI/　/hiː/ 辅音＋元音＋辅音 /bIɡ/　/feIs/　/bʊk/ 辅音＋元音＋辅音＋元音 /'mIni//'θɜːti//'wʌri/ 元音＋辅音 /iːtʃ/　/ʌp/　/et/ (2)3个读音响亮的辅音/m/，/n/，/l/和其他辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。 2．划分音节的规则 (1)元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。如：seat座位；beat打败；beau·ty美。 (2)两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：stu·dent学生；la·bour劳动。 (3)有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节。不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：let·ter信；win·ter冬天；ex·pen·sive 昂贵的。 注：符号“·”用来划分音节 3．音节的分类 音节包括重读音节和非重读音节。重读音节又分为绝对开音节、相对开音节、闭音节、r音节和re音节。 (1)绝对开音节：以一个元音字母结尾的重读音节。如：we/wiː/；me/miː/。 (2)相对开音节：在一个元音字母后跟一个辅音字母(除r和字母组合外)，加一个不发音的字母e的重读音节。如：bike/baIk/；rose/rəʊz/。 (3)闭音节：辅音字母(除r和字母组合外)结尾的重读音节。如：big/bIɡ/。 (4)r音节：元音字母加辅音字母r构成的音节。如：star/stɑː(r)/。 (5)re音节：元音字母加字母组合re结尾的音节。如：care/keə(r)/。 (6)非重读音节：指读得较轻的音节。如：worker/'wɜːkə(r)/。 知识点2 语音 1．连读 在连贯地说话或朗读时，在同一个意群(即短语或从句)中，如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾，后者以元音音素开头，就要自然地将辅音和元音相拼，构成一个音节，这就是连读。连读时的音节只需顺其自然地一带而过，不加音，也不读得太重。如：not at all这个短语可读作/nɒ tə tɔː l/。 注意：连读只发生在句子中的同一个意群中。在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现，也不可连读。如：在There is a book in it.一句中，book与in往往不连读，因为book与in分别在两个不同的意群中；而in则可以和it连读成/i'ni't/。 2．爆破 (1)/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/ɡ/这6个爆破音中的任何两个音素相邻时，前者发不完全爆破音，后者则要完全地，彻底地进行爆破。 He has a ba(d) col(d) today. (2)爆破音/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/ɡ/在/tʃ/，/dr/，/w/，/y/的前面时不完全爆破。 Have you rea(d) the book abou(t) tha(t) child? (3)爆破音/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/ɡ/在/m/，/n/，/l/，/s/的前面时不完全爆破。 Goo(d) morning，sir. 注意：不完全爆破可以发生在单词、短语或句子中。 3．弱读 连在一起的几个音在发音时相互影响，有些音会变得模糊不清，这就是弱读。这种现象常出现在非重读音节或句子的虚词上。 知识点3 语调 语调，即说话的腔调，就是一句话里声调高低抑扬轻重的配制和变化。英语的基本语调包括升调（↗）和降调（↘），它们还可以组合成降升调、升降调和升降升调。用不同的语调读句子就会有不同的意思。 （一）、升调和降调 1.降调：降调的基本含义是“结束”、“肯定”。常见的一般陈述句、命令祈使句、感叹句和特殊问句都用降调。 I understand.↘ What’s this?↘ What a beautiful car!↘ Don’t open the door↘! 不许开门！ 2.升调：升调的基本含义是：“没有结束” ，“不肯定”。常见的一般疑问句、表示请求的祈使句和表示鼓励、态度亲切或客气的请求的祈使句等多使用升调。 Is this your book? ↗ Don’t worry about that↗. 不要担心。 Stand up, please↗. 请起立。 3.其他：英语的语调还有降升调、升降调和升降升调。 （1）选择疑问句的语调 在说话人所说的几项中选择时，前面的选择事项用升调，最后的一项用降调，中间的连接词如or用平调。如果还有其他选择说话人没有说出来，说话人说的几项都用升调。 Shall we walk↗ or go by bike↘? 我们是走着去还是骑自行车去？ Is your car blue↗, green↗, or red↘? 你的车是蓝色的，绿色的，还是红色的？ Shall we walk↗ or go by bike↗? 我们是走着去还是骑自行车去？[来源:Z|xx|k.Com] （2）反意疑问句的语调 反意疑问句前一部分用降调，后一部分有两种情况：如果提问者对所提问问题没有把握，希望对方回答时用升调。提问者对所提的问题有很大把握，让对方证实时用降调。 You will go to see films↘, won’t↗ you↗ ? 你是去看电影吗？ He is from China↘, isn’t↘ he↘? 他是从中国来吧？ There are over one thousand people in the hall↘, aren’t ↘there↘? 一．选出划线部分标注升调正确的句子 A．Are you ↗Mr. Taylor? B．Are ↗you Mr. Taylor? C．When shall we go for a picnic, Saturday or↗ Sunday? D．When shall we go for a picnic, ↗Saturday or Sunday? 【答案】D 【详解】考查语调。A. Are you↗Mr. Taylor? 你是泰勒先生吗？B. Are↗you Mr. Taylor? 你是泰勒先生吗？C. When shall we go for a picnic, Saturday or↗Sunday?我们什么时候去野餐，周六还是周日？D. When shall we go for a picnic,↗Saturday or Sunday? 我们什么时候去野餐，周六还是周日？分析可知，D选项划线部分为正确升调。故选D。 二、请用“～”符号标出下列句子的连读部分 1．Let me have a look at it. ________________ 2．Ms. Black worked in an office yesterday. ________________ 3．I called you half an hour ago. ________________ 4．Put it on, please. ________________ 【答案】1．Let me have～a look～at～it. 2．Ms. Black worked in～an～office yesterday. 3．I called～you half～an～hour～ago. 4．Put～it～on, please. 【解析】1．考查语音。句意：让我看一看。根据连读规则，当前一个单词的最后一个音是辅音，后一个单词的第一个音是元音时，通常要连读。此处需要连读的部分是have～a look～at～it。故答案是Let me have～a look～at～it.。 2．考查语音。句意：Black先生昨天在办公室工作。根据连读规则，当前一个单词的最后一个音是辅音，后一个单词的第一个音是元音时，通常要连读。此处需要连读的部分是in～an～office～yesterday。故答案是Ms. Black worked in～an～office yesterday.。 3．考查语音。句意：我半小时前给你打了电话。英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读，called和you需要连读，当前一个单词的最后一个音是辅音，后一个单词的第一个音是元音时，通常要连读，half～an～hour～ago需要连读。故答案是I called～you half～an～hour～ago.。 4．考查语音。句意：请把它穿上。根据连读规则，当前一个单词的最后一个音是辅音，后一个单词的第一个音是元音时，通常要连读。需要连读的部分是Put～it～on。故答案是Put～it～on, please.。 三．选出所给单词重音音标标注正确的选项。 1．bathtub A．/ˈbɑːθtʌb/ B. /bɑːθˈtʌb/ C．/bɑːθtʌbˈ/ D．/bɑːθtʌˈb/ 2．Activity A．/ækˈtɪvəti/ B．/æk tɪvɪtɪˈ/ C．/ˈæktɪvɪtɪ/ D．/æktɪvɪˈtɪ/ 3．machine A．/məˈʃiːn/ B．/ˈməʃi:n/ C．/məʃi:nˈ/ D．/mˈəʃi:n/ 4．Volunteer A．/ˈvɔləntɪə(r)/ B．/vɒlənˈtɪə(r)/ C．/vɔˈləntɪə(r)/ D．/vɔləntɪəˈ (r)/ 5．communication A．/ˈkəmju:nɪkeɪʃ(ə)n/ B．/kəmju:nɪkeɪˈʃ(ə)n/ C．[kəˌmjuːnɪˈkeɪʃn] D．/kəmˈju:nɪkeɪʃ(ə)n/ 【答案】1．A 2．A 3．A 4．B 5．C 【详解】1．考查重读音节。名词bathtub“浴缸”的音标为/’bɑːθtʌb/，其重音在第一个音节上。故选A。 2．考查重读音节。名词activity“活动”的音标为/æk’tɪvɪtɪ/，其重音在第二个音节上。故选A。 3．考查重读音节。名词machine“机器”的音标为/mə’ʃi:n/，其重音在第二个音节上。故选A。 4．考查重读音节。名词兼动词的volunteer“志愿者；自愿做”的音标为/vɔlən’tɪə(r)/，其重音在第三个音节上。故选B。 5．考查重读音节。名词communication“沟通，交流”的音标为/kəmju:nɪ’keɪʃ(ə)n/，其重音在第四个音节上。故选C。 四．请选择单词与音标匹配正确的选项。 1．A．attempt /əˈteɪmpt/ B．crowded /ˈkrəʊdɪd/ C．mystery /ˈmɪstəri/ D．curious /kjʊəˈriəs/ 2．A．escape /ˈɪskeɪp/ B．ecology /ikɒˈlədʒi/ C．measure /ˈmeʃə(r)/ D．honesty /ˈɒnəsti/ 3．A．remarkable /ˈrɪmɑːkəbl/ B．creatively /krieɪˈtɪvli/ C．intelligent /ɪnˈtelɪdʒənt/ D．effective /ɪˈfəktɪv/ 4．A．horror /ˈhɒrə(r)/ B．independence /ˌɪnˈdɪpendəns/ C．honour /ˈhɒnə(r)/ D．admirable /ədˈmærəbəl/ 5．A．engage /enˈɡeɪdʒ/ B．protest /ˈprəʊtest/ C．opportunity /ˌʌpəˈtju:nəti/ D．further /ˈfɜθə(r)/ 【答案】1．C 2．D 3．C 4．A 5．B 【解析】 1．attempt/əˈtempt/；B. crowded/ˈkraʊdɪd/；D. curious/ˈkjʊəriəs/，C项是正确的。故选C。 2．escape/ ɪˈskeɪp/；B. ecology/iˈkɒlədʒi/；C. measure/ˈmeʒə(r)/，D项是正确的。故选D。 3．A. remarkable/ rɪˈmɑːkəbl/；B. creatively/krɪˈeɪtɪvlɪ/；D. effective /ɪˈfektɪv/，C项是正确的。故选C。 4．B. independence/ˌɪndɪˈpendəns/；C. honour/ˈɒnə(r)/；D. admirable/ˈædmərəbl/，A项是正确的。故选A。 5．A. engage/ ɪnˈɡeɪdʒ/；C. opportunity /ˌɒpəˈtjuːnəti/；D. further /ˈfɜːðə(r)/，B项是正确的。故选B。 一、单词拼写 1．Lucy is a manager, and she always makes a great ________ [ˈefət] to finish the project. 【答案】effort 【详解】句意：露西是一名经理，她总是很努力地完成项目。根据音标可知，空处用effort“努力”，短语make a great effort to do sth.意为“努力做某事”。 2．There are at ________ /liːst/ two reasons why the Sun is so important to us. 【答案】least 【详解】句意：太阳对我们如此重要，至少有两个原因。根据音标/liːst/及固定搭配at least“至少”可知，应用least。 3．The school bus is important to the students’ ________ /evridei/ life. 【答案】everyday 【详解】句意：校车对学生的日常生活很重要。根据音标/evridei/及句意，应填形容词everyday，意为“日常的”。 4．_______ /taɪ/ the instruments tightly before launching. 【答案】Tie 【详解】句意：发射前请紧紧系好仪器。音标/taɪ/对应动词tie，意为“捆紧、系牢”；祈使句句首要用动词原形，首字母大写。 5．My grandma’s house is ________ /bɪˈjɒnd/ the river. 【答案】beyond 【详解】句意：我奶奶的房子在河的另一边。音标/bɪˈjɒnd/对应介词beyond，含义为“在……另一边”；句中指房子在河对岸，符合语境。 6．This factory ________ /prəˈdjuːs/ paper. 【答案】produces 【详解】句意：这个工厂生产纸。音标对应单词produce，主语this factory是单数，一般现在时谓语动词用第三人称单数形式produces。 7．It’s ________ /ˈkreɪzi/ to ride a bike fast on such a rainy road. 【答案】crazy 【详解】句意：在这样下雨的路上飞快骑车实在太疯狂了。根据音标/ˈkreɪzi/可确定单词为crazy，形容词，意为“疯狂的；不理智的”；符合“It’s+形容词+to do sth.”的固定句型，用于描述行为的性质。 8．The beautiful lake is ________ /bɪˈjɒnd/ the forest. 【答案】beyond 【详解】句意：美丽的湖泊就在森林的另一边。根据音标/bɪˈjɒnd/可确定单词为beyond，此处作介词，意为“在……较远的一边”，用于描述方位，符合句子语境。 9．One ________ /wiːl/ of my bike is broken. 【答案】wheel 【详解】句意：我的自行车的一个轮子坏了。根据音标/wiːl/可知，对应的单词是wheel，意为“轮子”；数词one后应用名词单数形式，作主语。 10．Press this red ________ /ˈbʌtn/, and the fan will turn on. 【答案】button 【详解】句意：按下这个红色按钮，风扇就会开启。根据音标/ˈbʌtn/可锁定单词button；this修饰可数名词单数，直接填写原形。 11．Be careful! Don’t ________ /krɒs/ the road when the traffic light is red. 【答案】cross 【详解】句意：小心！红灯时不要横穿马路。根据音标/krɒs/可知单词为cross，意为“穿过，横穿”。Don’t后接动词原形构成否定祈使句。 12．We can’t decide ________ /’weðə(r)/ to go or stay. 【答案】whether 【详解】句意：我们不能决定是离开还是留下。空格音标为/’weðə(r)/，结合后文to go or stay，对应单词whether；固定搭配decide whether to do...or...，表示“决定是做……还是做……”，故填whether。 13．This is my sister’s ________ /twelfθ/ birthday party, so we prepared a big cake and many gifts for her. 【答案】twelfth 【详解】句意：这是我妹妹的十二岁生日派对，所以我们为她准备了大蛋糕和许多礼物。根据音标可知，“twelfth”第十二，是序数词，twelfth birthday“十二岁生日”。 14．I haven’t got a driver’s ________ /'laɪsns/, so I can’t drive the car. 【答案】license/licence 【详解】句意：我没有驾照，所以我不能开车。音标/'laɪsns/对应单词license或licence，意为“许可证”。“driver’s license/licence”表示“驾驶执照”。句中“haven’t got”表示“没有”，后需接名词，故填license/licence。 15．Reading widely can help you to ________ /ɪnˈkriːs/ your vocabulary. 【答案】increase 【详解】句意：广泛阅读可以帮助你增加你的词汇量。根据音标/ɪnˈkriːs/和语境可知，此处应是表示“增加”的动词。increase作动词时意为“增加、扩大”，符合“帮助扩大词汇量”的语境。在句中，它位于不定式符号to之后，作宾语补足语，因此使用动词原形。 16．Judy suddenly ________ /ˈriːəlaɪzd/ that all her friends were helping her. 【答案】realized/realized 【详解】句意：朱迪突然意识到她所有的朋友都在帮助她。根据音标/ˈriːəlaɪzd /和句子中“were helping”可知，句子时态为一般过去时，此处应填动词realize/realise的过去式realized/realised，故填realized/realised。 17．My sister Tina often ________ /kə'lekts/ litter with some volunteers in the park. 【答案】collects 【详解】句意：我的姐姐蒂娜经常和一些志愿者在公园里捡垃圾。根据音标/kə'lekts/和句子中“often”表示一般现在时、主语“My sister Tina”为第三人称单数可知，此处应填动词collect的第三人称单数形式collects，故填collects。 18．Make sure you ________ /wɒʃ/ your hands before having dinner. 【答案】wash 【详解】句意：吃晚饭之前一定要洗手。根据音标/wɒʃ/可知，此处应填单词wash，wash 意为“洗”，是动词；句中“Make sure you...your hands”为祈使句结构，make sure后接宾语从句，主语为you，从句谓语用动词原形，wash your hands意为“洗手”，符合语境。 二、语音题 从A、B、C、D四个选项中，选出其画线部分读音与其他单词不同的选项。 1．A．book B．roof C．foot D．stood 2．A．where B．when C．who D．what 3．A．never B．affect C．accept D．celebration 4．A．allow B．how C．follow D．cow 5．A．bench B．child C．stomach D．chopstick 6．A．lucky B．music C．future D．cute 7．A．book B．cook C．look D．food 8．A．please B．refuse C．case D．cheese 9．A．heavy B．hardly C．happily D．honor 10．A．cycling B．symbol C．lyrics D．system 11．A．busy B．club C．fun D．just 12．A．lot B．rock C．hobby D．tomato 13．A．heat B．each C．head D．mean 14．A．happy B．behind C．hour D．hope 15．A．desk B．news C．same D．tennis 16．A．sun B．fun C．run D．June 17．A．fish B．five C．lift D．gift 18．A．not B．note C．lot D．dot 19．A．out B．house C．soup D．mouth 20．A．turn B．Saturday C．hurt D．purple 21．A．leave B．peace C．sea D．feather 22．A．path B．rather C．there D．thus 23．A．pork B．work C．horse D．forward 24．A．pleasure B．sure C．treasure D．measure 25．A．complete B．computer C．comfortable D．compete 26．A．twice B．hilltop C．interviewer D．habit 27．A．fourth B．with C．three D．think 28．A．station B．grade C．date D．vocabulary 29．A．team B．ready C．bread D．health 30．A．once B．son C．cousin D．although 31．A．cup B．duck C．ruler D．hunt 32．A．mistake B．practice C．face D．late 33．A．garden B．star C．warm D．parking 34．A．heavy B．ready C．easy D．meant 35．A．played B．needed C．wanted D．started 36．A．habit B．apple C．paper D．sad 37．A．post B．shop C．soft D．soccer 38．A．about B．mouth C．outside D．tourist 39．A．cheat B．chemistry C．chalk D．teach 40．A．than B．though C．theater D．then 41．A．river B．primary C．provide D．lifetime 42．A．instrument B．mistake C．close D．dentist 43．A．hard B．part C．dark D．warm 44．A．put B．used C．full D．sugar 45．A．year B．try C．fly D．reply 46．A．pass B．name C．save D．date 47．A．job B．above C．lot D．lost 48．A．leaf B．mean C．bread D．team 49．A．circle B．cake C．carry D．class 50．A．thing B．three C．nothing D．another 【答案】1．B 2．C 3．D 4．C 5．C 6．A 7．D 8．C 9．D 10．A11．A 12．D 13．C 14．C 15．B 16．D 17．B 18．B 19．C 20．B 21．D 22．A 23．B 24．B 25．C26．A 27．B 28．D 29．A 30．D 31．C 32．B 33．C 34．C 35．A36．C 37．A 38．D 39．B 40．C41．A 42．C 43．D 44．B 45．A 46．A 47．B 48．C 49．A 50．D 【详解】1．A项book、C项foot、D 项stood中oo均发短元音 /ʊ/；而B项roof 中oo发长元音/uː/，与其他三项不同。 2．A项where、B项when、D项what中wh均发/w/；而C项who中wh发/h/（w不发音），与其他三项不同。 3．A项never、B项affect、C项accept中划线字母e均处于重读音节，发/e/；而D项celebration中划线字母e 处于非重读音节，发/ɪ/ 或/ə/，与其他三项不同。 4．A项allow、B项how、D项cow中ow 均发双元音/aʊ/；而C项follow中ow发双元音/əʊ/，与其他三项不同。 5．A项bench、B项child、D项chopstick中ch均发破擦音/tʃ/；而C项stomach中ch发/k/，与其他三项不同。 6．“lucky”中划线部分发音为/ʌ/，其他划线部分发音为/juː/。 7．“food”中划线部分发音为/uː/，其他划线部分发音为/ʊ/。 8．“case”中划线部分发音为/s/，其他划线部分发音为/z/。 9．“honor”中划线部分h不发音，其他划线部分h发音为/h/。 10．“cycling”中划线部分y发音为/aɪ/，其他划线部分y发音为/ɪ/。 11．busy/ˈbɪzi/，划线部分发/ɪ/；club/klʌb/，划线部分发/ʌ/；fun/fʌn/，划线部分发/ʌ/；just/dʒʌst/，划线部分发/ʌ/。A项划线部分发音不同。 12．lot/lɒt/，划线部分发/ɒ/；rock/rɒk/，划线部分发/ɒ/；hobby/ˈhɒbi/，划线部分发/ɒ/；tomato/təˈmɑːtəʊ/，划线部分发/əʊ/。D项划线部分发音不同。 13．heat/hiːt/，划线部分发/iː/；each/iːtʃ/，划线部分发/iː/；head/hed/，划线部分发/e/；mean/miːn/，划线部分发/iː/。C项划线部分发音不同。 14．happy/ˈhæpi/，划线部分发/h/；behind/bɪˈhaɪnd/，划线部分发/h/；hour/ˈaʊə(r)/，划线部分不发音；hope/həʊp/，划线部分发/h/。C项划线部分发音不同。 15．desk/desk/，划线部分发/s/；news/njuːz/，划线部分发/z/；same/seɪm/，划线部分发/s/；tennis/ˈtenɪs/，划线部分发/s/。B项划线部分发音不同。 16．June中划线部分读音为/uː/，其他划线部分读音为/ʌ/。 17．five中划线部分读音为/aɪ/，其他划线部分读音为/ɪ/。 18．note中划线部分读音为/əʊ/，其他划线部分读音为/ɒ/。 19．soup中划线部分读音为/uː/，其他划线部分读音为/aʊ/。 20．Saturday中划线部分读音为/ə/，其他划线部分读音为/ɜː/。 21．feather中划线部分发音为/e/，其他划线部分发音为/iː/。 22．path中划线部分发音为/θ/，其他划线部分发音为/ð/。 23．work中划线部分发音为/ɜː/，其他划线部分发音为/ɔː/。 24．sure中划线部分发音为/ʃʊə/，其他划线部分发音为/ʒə/。 25．comfortable中划线部分发音为/kʌm/，其他划线部分发音为/kəm/。 26．twice划线部分发音为/aɪ/，其他划线部分发音为/ɪ/。 27．with划线部分发音为/ð/，其他划线部分发音为/θ/。 28．vocabulary划线部分发音为/æ/，其他划线部分发音为/eɪ/。 29．team划线部分发音为/iː/，其他划线部分发音为/e/。 30．although划线部分发音为/əʊ/，其他划线部分发音为/ʌ/。 31．ruler中划线部分发音为/uː/，其他划线部分发音为/ʌ/。 32．practice中划线部分发音为/æ/，其他划线部分发音为/eɪ/。 33．warm中划线部分发音为/ɔː/，其他划线部分发音为/ɑː/。 34．easy中划线部分发音为/iː/，其他划线部分发音为/e/。 35．played中划线部分发音为/d/，其他划线部分发音为/id/。 36．paper中a发/eɪ/，其余单词中画线a发/æ/。 37．post中o发/əʊ/，其余单词中画线o发/ɒ/。 38．tourist中ou发/ʊə/，其余单词中画线ou发/aʊ/。 39．chemistry中ch发/k/，其余单词中画线ch发/tʃ/。 40．theater中th发清辅音/θ/，其余单词中画线th发浊辅音/ð/。 41．选项A的划线部分发元音/ɪ/，其它三个单词划线部分元音/aɪ/。 42．选项C的划线部分发辅音/z/，其它三个单词划线部分发辅音/s/。 43．选项D的划线部分发元音/ɔː/，其它三个单词划线部分发元音/ɑː/。 44．选项B的划线部分发元音/uː/，其它三个单词划线部分发元音/ʊ/。 45．选项A的划线部分发辅音/j/，其它三个单词划线部分发元音/a/。 46．pass中划线部分发音为/ɑː/，其他划线部分发音为/eɪ/。 47．above中划线部分发音为/ʌ/，其他划线部分发音为/ɒ/。 48．bread中划线部分发音为/e/，其他划线部分发音为/iː/。 49．circle中划线部分发音为/s/，其他划线部分发音为/k/。 50．another中划线部分发音为/ð/，其他划线部分发音为/θ/。 ( 5 / 14 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $