期末模拟练习卷-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 以传统文化与生活情境为载体，融合语言基础积累与实践运用，注重思维能力与审美创造的三年级下册语文期末模拟卷。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|6题|字音、字形、字义、词语运用、标点|第3题结合《守株待兔》"释"字考查多义辨析，体现文化自信与语言运用| |看拼音写词语|1题|生字书写|融入传统节日介绍情境，强化文化传承意识| |句子运用|2题|情景表达、病句修改|第8题提供"雨下得真大"等开头，考查围绕中心表达，培养思维能力| |积累与运用|6题|古诗文默写|涵盖杜甫、王维等经典诗作，夯实文化底蕴| |课内阅读|4题|课文理解|《荷花》节选考查"冒"字含义及画面分析，提升审美感知| |古诗文阅读|4题|小古文理解|《记幼年事》考查"食"字多义及情感把握，渗透文化自信| |现代文阅读|4题|散文赏析|《艾草香》结合端午习俗，考查信息提取与情感体悟| |写作题|1题|想象作文|提供《蚂蚁和童话书》等题目，鼓励大胆想象，发展创造思维|

期末模拟练习卷-2025-2026学年语文三年级下册统编版（2024） 一、单选题 1．下列词语中，加点字读音正确的是哪一项?（　　） A．模样（mó） B．匀称（chèng） C．飞溅（jiàn） D．旋风（xuán） 2．下列各组词语中加点字的书写全部正确的一项是（　　）。 A．歉虚 道歉 赚钱 B．仿佛 吹拂 沸水 C．漂动 飘亮 漂浮 D．厉史 历害 利用 3．下面词语中的“释”与“因释其耒而守株”中的“释”字意思不同的一个选项是（　　）。 A．爱不释手 B．手不释卷 C．注释 D．如释重负 4．下面句子中加点的词语运用恰当的一项是（　　）。 A．小村庄空气清新，路边小摊摆着新鲜的蔬果，还有新奇的手工艺品呢！ B．小明哼着轻快的小曲儿，轻巧地跳过小水洼，心里轻便得像要飞起来。 C．他一会儿安静地写字，一会儿大声地读书，真是自相矛盾。 D．常跟她做手工，我也变得心灵手巧了，真是“近朱者赤，近墨者黑”。 5．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（　　） A．“您可别忘了，”裁缝提醒他说：“我是个慢性子裁缝啊。” B．他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的…… C．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ D．你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾…… 6．乐乐打算以“雨下得真大”为开头讲故事，下列句子不是围绕这个意思来写的一项是（　　) A．天空像打翻的浴盆，大地都笼罩在雨幕之中。 B．寒风拂面，外出的人们一不留神就会滑倒。 C．雨水汇成了一条小溪，不停地冲刷着柏油路。 D．雨如同山坡上奔腾而下的野马，来势迅猛。 二、看拼音写词语 7．活动开始时，李老师对传统节日作了简单介绍，请你根据拼音把内容补充完整。 传统节日是中华文化的重要组成部分，其种lèi　 　多样、内容丰富、lì shí　 　yōu　 　久。传统节日清晰地记录着中华民族丰富多彩的社会活动，为传承文明作出了重要gòng xiàn　 　。这些节日是 wěi dà　 　的中华民族集体智慧的结晶，更是我们每个中国人的jiāo ào　 　。 三、句子运用 句子练习。 8．请你从下面三个开头中选择一个，然后围绕这个开头写出你心中的美景。 （1）雨下得真大！（2）春天的田野美极了。（3）课间的校园热闹非凡！ 9．以下语段有4处语病，请你用修改符号订正。 今天阳光明媚，小语同学，来到公园游玩。公园里盛开着鲜花许多，散发着迷人的香气和味道。赶紧拿出相机，记录下美丽的风景。 四、积累与运用 背默积累。 10．迟日江山丽，　 　。——【唐】杜甫《绝句》 11．　 　，小溪泛尽却山行。——【宋】曾几《三衢道中》 12．独在异乡为异客，　 　。——【唐】王维《九月九日忆山东兄弟》 13．借问酒家何处有？　 　。——【唐】杜牧《清明》 14．长恨春归无觅处，　 　。——【唐】白居易《大林寺桃花》 15．　 　，春风送暖入屠苏。——【宋】王安石《元日》 五、课内阅读 课内阅读 荷花(节选) ①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 ②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 16．中加点字“冒”的意思是 (　　) A．冒充 B．不顾 C．向外透；往上升 17．文中画横线句子描写了荷花的　 　种姿态，与画横线句描写情景相符的画面是 　 　 18．在这“一大幅活的画”中，有　 　、　 　、　 　三种颜色，从词语“　 　”“　 　”“　 　”可以感受到画面是“活”的。 19．选文中画波浪线句子中的“画家”是指　 　，对这句话理解正确的一项是 　 　 A.作者赞美了荷花千姿百态，充满生机。 B.一池的荷花静止不动，就像一幅画一样。 C.作者赞美画家赋予荷花顽强的生命力。 六、古诗文阅读 阅读小古文，回答问题。 记幼年事 余幼时，喜食龙潭熟芋①。每向吾母取制钱②一、二文市③食之。孩提之事，不复记忆，惟此牵衣索食之情景，虽今白头，犹④历历如在目前也。 【注释】①龙潭熟芋：龙潭出产的熟的芋头。②制钱：清代称本朝官炉所铸的最普通的铜钱为制钱。③市：购买。④犹：仍，还。 20．“食”的意思有：①吃；②吃的东西。给下列句中的“食”字选择正确的解释。(填序号) 喜食龙潭熟芋 　 　 每向吾母取制钱一、二文市食之 　 　 惟此牵衣索食之情景 　 　 21．文中作者回忆了小时候　 　，常常向母亲　 　的事情，表达了作者　 　之情。 22．下列对文中画“横线”部分理解正确的一项是(　　) A．联系上文可知，句中的“情景”指作者小时候牵着父亲的衣服要东西吃的场景。 B．我们可以通过成语“历历在目”来理解“犹历历如在目前也”的意思。 C．这句话意思是作者已经年老，小时候“牵衣索食”的情景已经记不清了。 23．你的成长过程中有什么记忆深刻的事情吗?快来写一写吧！ 七、现代文阅读 阅读下面的散文，回答问题。 艾 草 香 ①乡村的沟沟渠(qú)渠里，种满了艾草。它们在那里熙(xī)熙攘(rǎng)攘，枕着风，傍着水，枝繁叶茂。一到端午，家家户户门窗上都插上了艾草，满村荡漾着艾草香。 ②它是草里的另类，从根到茎，从茎到叶，气味浓烈得汹涌澎湃，有种豁(huō)出去的决绝。羊却不爱吃，猪也不爱吃，大概都是嫌它气味的霸道。采艾的手，在清水里洗过好多遍了，那艾草的味道，还久久逗留在手上，不肯散去。 ③福建有朋友说，他们家乡的人们爱食它。三月里，艾草正鲜嫩，拌上糯米粉，包入芝麻、白糖作馅，蒸熟，即成艾糍粑(cí bā)。咬上一口，香软甘甜，鲜美无比。这吃法让我惊异，有尝试的欲望。 ④小区里，爱种花的陈爹在他的小花圃(pǔ)里，却种上了艾。六月的天空下，一丛粉红之中，它遗世独立的样子，让人一眼认出，这不是艾草么！ ⑤“种这个做什么呢?又不漂亮。”有人好奇地问。 ⑥陈爹眯着眼睛笑，弯腰伸手轻轻地拨弄一下那些艾草。他说：“它可以驱虫的。你看，它旁边的花长得多好，不怕虫叮。”“哦！”围观的人一声惊呼，恍然大悟，原来，它做了护花使者。 ⑦陈爹种的艾草，现在正插在我家的门上。他爬了很高的楼梯，一家一家分送，他说：“要过端午节了，弄棵艾给你们插插。” ⑧我不时地望望，闻闻，心里有种欢喜。离开了乡村，艾草的气息不再那么浓烈，然而过节的气氛，却一点没削减，因了这一棵温暖的艾草。 (作者：丁立梅，有删改) 24．联系上下文，第⑥自然段“护花使者”的意思是　 　。 25．读第②~⑥自然段，借助关键语句填一填，了解艾草的特点和用途。 26．第②自然段是围绕哪句话写的?用“ ”在文中画出来。围绕这句话，作者先写了　 　；又写了　 　。 27．结合短文内容，写写对文中画线句子的理解。　 　 八、写作题 28．在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙有趣。请从下面这些题目中任选一个，大胆想象，编一个童话故事。 《蚂蚁和童话书》《青蛙和玫瑰花》《小狗和巧克力》《小鲤鱼和荷花》 要求：想象大胆合理，内容具体完整，语句通顺；能根据表达需要，正确使用标点符号；书写规范、整洁，字数在300字左右。 答案解析部分 1．【答案】C 2．【答案】B 3．【答案】C 4．【答案】A 5．【答案】A 6．【答案】B 7．【答案】类；历史；悠；贡献；伟大；骄傲 【答案】8．雨下得真大！豆大的雨点如断了线的珠子，不停地往下坠落。砸到屋顶上，噼里啪啦作响，好似无数个小鼓在演奏激昂的乐章。落入池塘里，溅起一串串晶莹的水花，宛如盛开的白莲，转瞬即逝。滴落在花园里，娇艳的花儿被雨点打得弯下了腰肢。 9．今天阳光明媚，小语同学来到公园游玩。公园里盛开着许多鲜花，散发着迷人的香气。小语赶紧拿出相机，记录下美丽的风景。 【答案】10．春风花草香 11．梅子黄时日日晴 12．每逢佳节倍思亲 13．牧童遥指杏花村 14．不知转入此中来 15．爆竹声中一岁除 【答案】16．C 17．3/三；C 18．碧绿；嫩黄；白；挨挨挤挤；冒出来；露出 19．大自然；A 【答案】20．①；①；② 21．喜欢吃龙潭熟芋；要一、二文制钱买芋头吃；对童年生活的怀念、对母亲的思念 22．B 23．示例：小时候我经常和奶奶去赶集，集市上有个卖糖面的老爷爷。每次奶奶都会给我买糖画，那是我吃过最甜最好吃的糖画。 【答案】24．艾草保护了花，让花免受虫叮，生长旺盛 25．气味浓烈 可以驱虫 26．它是草里的另类，从根到茎，从茎到叶，气味浓烈得汹涌澎湃，有种豁出去的决绝。；羊和猪不爱吃艾草 艾草味道难以散去 27．这一棵艾草不仅能勾起作者对以前美好生活的回忆，解了作者的思乡之愁，还饱含了陈爹对邻居的美好祝愿，对邻居的关爱，这让作者感到温暖，表达了作者对陈爹的感激之情以及对家乡的思念之情。 28．【答案】蚂蚁和童话书 在图书馆的角落，躺着一本旧童话书，封皮已经磨得发白。一天，一只小蚂蚁背着粮食路过，不小心摔在了书页上。 “哎呀！” 小蚂蚁揉着屁股，发现自己掉进了一个彩色的世界 —— 会说话的兔子、会飞的南瓜、还有闪闪发光的星星。原来，这是童话书里的世界！小蚂蚁兴奋极了，它跟着兔子去采蘑菇，和南瓜一起飘向月亮，还帮星星擦亮了光芒。 可没过多久，小蚂蚁想家了。童话书温柔地说：“别难过，我送你回家。” 它轻轻翻动书页，一阵风把小蚂蚁送回了洞口。 从那以后，小蚂蚁每天都会来拜访童话书。它把森林里的趣事讲给书里的朋友听，也从书里学到了勇敢和善良。 学科网（北京）股份有限公司 $