期末自测练习卷-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 2025-2026学年语文五年级下册统编版期末模拟卷，以“文化传承+能力进阶”为主线，通过古诗对比阅读（《村晚》《牧童》）、探险主题写作等设计，融合文化自信与语言运用，适配期末综合能力评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|10题|字音、字形、词义、文学常识|聚焦基础，如多义字辨析（“潜水”“窗口”）考查语言运用| |非选择综合题|18题|词句运用、阅读分析、写作|情境化设计，如文化礼堂解说词选词（“榜文”“墨客”）体现文化自信；探险写作（400字）融合思维能力与审美创造|

期末模拟练习卷-2025-2026学年语文五年级下册统编版 一、单选题 1．下列加点字的读音完全相同的一项是（　　） A．率领 概率 统率 频率 B．可恶 恶心 罪恶 憎恶 C．和美 温和 应和 和面 D．低调 调查 调度 强调 2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（　　） A．侍候 预妨 催眠 冲刷 B．稿纸 佛拭 潇洒 昂首 C．脾气 淘气 膨大 帐子 D．迟钝 断决 推侧 晌午 3．下列句子中加点词语的意思相同的一项是（　　） A．暑假，我打算和同学去学潜水。/班级群中有人在潜水，很少说话。 B．屋里太热了，她便站在窗口前吹风。/整洁的街道是城市文明的窗口。 C．每天写完作业，我都要将桌面收拾好。/班级电脑的桌面是我们春游的合照。 D．夏天，很多瓜果都熟了，是个吃瓜的季节。/饭后半小时再吃瓜比较好消化。 4．下列句子中，介绍事物的方法与其他三句完全不同的一项是( ) A．地球上的第一种恐龙和狗一般大小。 B．胡夫金字塔特别高，相当于现在的摩天大楼。 C．妈妈新买的雨伞很轻巧，只有一个手机那么重。 D．这棵高达10米的大树就像一把绿绒大伞为我们遮风挡雨。 5．下列说法不正确的一项是（　　） A．《四时田园杂兴（其二十五）》是宋代诗人范成大的作品，描绘了初夏江南的田园景色。 B．《天窗》一文告诉我们，小小的天窗是孩子们唯一的慰藉，能让他们展开丰富的想象。 C．《三月桃花水》中，作者把桃花水比作竖琴、明镜，赞美了春天的美好。 D．《乡下人家》一文按照时间顺序，描绘了乡下人家四季的生活场景，充满生活气息。 6．下列加点字的读音完全正确的一项是（　　）。 A．幼稚（zhì） 闲逛（guàng） 桃花坞（wū） 咧嘴（liě） B．雇佣（gù） 黏土（nián） 吆喝（yāo） 纽扣（niǔ） C．徘徊（huí） 伤疤（bā） 淤青（yū） 拇指（mǔ） D．天赋（fù） 土匪（fěi） 公爵（jué） 哗然（huà） 7．下列词语书写完全正确的一组是（　　）。 A．随意 锻练 调度 一声不吭 B．衔接 海鸥 桅秆 肃然启敬 C．遮掩 斩新 牲畜 出谋划策 D．纵横 恢复 引荐 心惊胆战 8．在句子中横线处填上歇后语，下列最恰当的一项是（　　）。 王川听了老师的教诲，连连点头，可一出办公室又____，真是屡教不改。 A．竹篮打水——一场空 B．咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 C．隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 D．外甥打灯笼——照旧（舅） 9．下列各句中标点符号使用有误的一项是（　　）。 A．有时一些人物会给你留下很深的印象，如安徒生童话中的《小人鱼》。 B．带着这些问题，我对“李”姓的历史和现状作了一次研究。 C．有一天，母亲忽然跟我说：“莺儿，我们要回中国去！” D．我们常说的“四大名著”已经走进小学教材，甚至成为考试的一个重要考点。 10．下列说法正确的一项是（　　）。 A．杨氏之子的聪慧主要表现在：他拒绝承认杨梅是杨家的果子。 B．《军神》一文主要写了沃克医生为刘伯承元帅救治时，医术高明，态度好。 C．汉字字体以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。 D．“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”表达了诗人对农村百姓劳累的生活和不幸遭遇的同情。 二、看拼音写词语 11．读语段，根据拼音写词语。 叩开语文之门，畅享寻梦之旅。在书中，我欣赏了白鹭这幅xiāng qiàn　 　在jìng xiá　 　里的画，品尝了浸满桂花香的gāo bǐng　 　，lǐng lüè　 　了榕树独木成林的奇观，见识了圆明园建筑的jīn bì huī huáng　 　，感受到月夜的shī qíng huà yì　 　……正所谓“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。温故知新，融会贯通，优秀之路，步步生辉！ 三、词语运用 12．文化礼堂的墙壁上粘贴了一幅古时长安街科举放榜的国画，画中人物栩栩如生，小湛为这幅画编写了一段解说词，请你读以下语段，选择恰当的词语完成填空。（填序号） A.榜文 B.墨客 C.店家 D.货郎 E.客舍 F.郎中 正值放榜之际， 长安街甚是热闹。以往冷清的告示栏前此刻挤满了人， 文人　 　翘首以盼， 等待官府张贴　 　。站在　 　门口的　 　对着进出的客人说着客套话， 有　 　走街串巷地叫卖东西， 还有　 　正在给病人把脉……好一派热闹繁华的景象。 四、句子运用 按要求写句子。 13．从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（读句子，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写） 焦急地等人 期待落空 14．体验时间之快：照样子，写一写觉得时间过得快的体验。 例：几十年，几百年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。 15．小嘎子精神抖擞，围着小胖墩儿蹦来蹦去。（改为比喻句） 16．全体师生和少先队员都参加了这次“六一”儿童节的文艺汇演。（修改病句） 五、积累与运用 根据所学内容填空。 17．君子坦荡荡，　 　。（《论语》） 18．爱国是我们奔腾的血液。王昌龄以《从军行》中的“　 　，　 　”表达战士以身许国的豪情；陆游迎着秋夜将晓的凉意，替金统治区的百姓喊出了“　 　 ，　 　”（《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）的心声；杜甫用“　 　，青春作伴好还乡”（《闻官军收河南河北》）表达听闻朝廷收复失地的喜悦。 19．文化是我们昂扬自信的根基。人们会吟诵“　 　，游子身上衣”（《游子吟》），表达对母亲的感激之情；我还想起了描写乡村农忙之景的诗句“　 　，村庄儿女各当家”[《四时田园杂兴》（其三十一）]。 六、课内阅读 阅读课内选文，完成练习。 手指（节选） 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 20．作者描写了大拇指的样子是　 　。大拇指虽然其貌不扬，但有　 　的优点。 21．仔细阅读选文中画线的部分，回答下列问题。 （1）画线的部分采用了先　 　后　 　的段落表达方式。 （2）请你从我们的五官中任选一个，照这样的段落方式写一段话。 　 　 22．日常生活中，“大拇指式”的人有　 　等，你想对他们说：“　 　”。 七、诗歌鉴赏 古诗阅读 （甲）村晚 【宋】雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 （乙）牧童 【宋】周敦颐 东风放牧出长坡，谁识阿童乐趣多。 归路转鞭牛背上，笛声吹老太平歌。 23．甲乙两首诗对儿童生活的描写别具匠心，都写到了牧童、　 　、　 　等内容，刻画了牧童　 　的生活状态。诗中不仅表达了对当时儿童生活的　 　之情，更表达了诗人内心的某种渴望与追求。 24．一首好诗常常是“有声有色”，甲诗中的“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”和乙诗中的“　 　，　 　”让我听到诗中的“声”，也让我联想到生活中　 　的景象。 八、现代文阅读 课外阅读。 诸葛亮初次用兵（节选） ①曹操派大将夏侯惇、于禁领兵十万，杀奔新野。诸葛亮便向刘备要了尚方宝剑，升堂调度：“博望左边有座山，叫豫山；右边有树林，叫安林。可以埋伏兵马。关羽可领一千人在豫山埋伏，敌军来就放过，他们的粮草辎（zī）重一定在后面，只等南面火起，就可驱兵出击，烧毁粮草。张飞可带一千人去安林背后埋伏。看南面火起，便可出击。关平带五百人，预备引火之物，到博望坡后两边等候，到初更天敌人到来，便可放火。樊城赵云速回，让他作先锋；交战时只要败，不要胜。主公自带一支军队作赵云后援。你们各个按计划行事，不得有误。” ②且说夏侯惇、于禁率大军到达博望。赵云领兵来战，夏侯惇与之交战几个回合，赵云且战且退…… ③天色渐渐昏黑，夜风愈大。夏侯惇只顾催促部队赶路。行至两边都是芦苇的狭窄山路，护送粮草的于禁、李典率领后卫赶来，见此状大叫：“前面夏将军慢走。”于禁还赶到前边阻止。夏侯惇猛然省悟，正要退兵，却听背后喊声起，早有一派大火烧着，两边芦苇也着火，一刹那，四面八方都是火，风大火猛。曹军顿时大乱，自相践踏，死者不计其数。赵云回军赶杀，夏侯惇冒烟突围而逃。李典见势不好，往博望坡奔回，却被关羽的军队拦住厮杀。于禁见粮草车辆烧了，便从小路逃命去了。夏侯兰、韩浩来救粮草，却被张飞伏兵拦住，张飞一枪刺落夏侯兰于马下，韩浩夺路逃脱。一直杀到天明，刘备才胜利收兵，直杀得曹军尸横遍野，血流成河。夏侯惇收拾残部，狼狈返回许昌。 ④关羽、张飞相互惊赞道：“孔明真是英才啊！”一齐拜伏在坐于小车里前来犒军的孔明车前。 25．根据选文内容，下列说法有误的一项是（　　）。 A．第③段中的“不计其数”说明了敌军伤亡惨重，也从侧面展现出诸葛亮用兵如神。 B．画横线句子中的“一直杀到天明”写出了刘备出战时间之长，说明刘备等人不善作战。 C．选文讲述了诸葛亮用兵如神，博望坡火烧曹兵的故事。 26．遇到不懂的词语，我们可以结合上下文猜测意思。选文第①段中的“辎重”的意思可能是　 　。 27．从选文第④段关羽、张飞的言行中可以看出他们对诸葛亮　 　。 28．从选文中可以看出，诸葛亮是一个　 　的人，夏侯惇是一个　 　的人。 29．仔细阅读选文第①段，结合第③段，分析诸葛亮这样做的用意。 关羽在豫山埋伏：　 　； 张飞去安林背后埋伏：防备敌人来救粮草； 关平预备引火之物，敌人到来便放火：　 　；赵云作先锋，交战时只要败：　 　。 30．“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”这句话描写的是选文中的　 　，请再写出一个与他有关的故事：　 　。 九、写作题 31．写作 高山、森林、大海都充满了挑战与惊险，在这三个地方中选择你喜欢的一处去探险吧！你希望和谁一同去探险?你们打算带上哪些装备、可能会遇到什么险情?请展开丰富合理的想象，把你们探险途中遇到的困境、救生的方法写具体。 要求：题目自拟；内容具体，语句通顺，条理清晰；字迹工整、不写错别字，正确使用常用的标点符号；不得出现真实的人名、地名等相关信息；不少于400字。 答案解析部分 1．【答案】D 2．【答案】C 3．【答案】D 4．【答案】D 5．【答案】D 6．【答案】B 7．【答案】D 8．【答案】D 9．【答案】A 10．【答案】C 11．【答案】镶嵌；镜匣；糕饼；领略；金碧辉煌；诗情画意 12．【答案】B；A；E；C；D；F 【答案】13．期待落空 当他打开那封信后，他的表情变得沉重。他坐在那里，一言不发，只是默默地看着那封信，眼中流露出藏不住的失落。 14．示例：一年，六年，十二年……一眨眼，我已从一个嗷嗷待哺的小婴儿长成了一个亭亭玉立的小姑娘。 15．小嘎子精神抖擞，围着小胖墩儿像猴子一样蹦来蹦去。 16．全体师生都参加了这次“六一”儿童节的文艺汇演。 【答案】17．小人长戚戚 18．黄沙百战穿金甲；不破楼兰终不还；遗民泪尽胡尘里；南望王师又一年；白日放歌须纵酒 19．慈母手中线；昼出耘田夜绩麻 【答案】20．身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节；吃苦耐劳，不好大喜功 21．总；分；眼睛在五官中，形状算不上最特别，既不像鼻子那样高挺，也不像嘴巴那样灵活。但在五官中，却是最勤劳的。例如看书时，要靠它来识别文字；走路时，要靠它来观察方向；欣赏美景时，要靠它来捕捉色彩；遇到危险时，要靠它来提前预警。而享受的事，却常常轮不到它。比如品尝美食时，功劳总是归给舌头；听音乐时，赞美总是送给耳朵。 22．环卫工人、建筑工人、农民；你们默默付出、任劳任怨，是社会运转的基石，感谢你们的辛勤劳动！ 【答案】23．牛背；短笛；悠闲自在；赞美 24．归路转鞭牛背上；笛声吹老太平歌；牧童放牛晚归 【答案】25．B 26．行军时由运输部队携带的军械、粮草、被服等物资 27．心服口服 28．运筹帷幄；刚愎自用 29．烧毁敌人的粮草；火攻敌人；引诱敌人追击 30．诸葛亮；示例：舌战群儒 31．【答案】深海探险记 去年暑假，我和经验丰富的探险爱好者李叔叔、勇敢细心的表姐一起，前往南海的一处深海区域探险。我们带上了氧气瓶、潜水服、水下照明灯、信号枪、急救箱和防水定位仪，怀着既兴奋又紧张的心情出发了。 潜入海底的那一刻，我被眼前的景象震撼了。五彩斑斓的珊瑚像盛开的花朵，成群的小鱼在身边穿梭，一只大海龟慢悠悠地从我们头顶游过。我正看得入迷，突然，表姐用力拉了拉我的手臂，用手指向前方。我顺着她指的方向望去，顿时倒吸一口凉气——一条近两米长的鲨鱼正缓缓朝我们游来！ 我的心怦怦直跳，手脚发软，本能地想转身逃跑。李叔叔却异常冷静，他用手势示意我们不要惊慌，不要剧烈游动。只见他从腰间取下一个金属容器，轻轻打开盖子，一团红色的液体在海水中缓缓扩散开来。鲨鱼嗅到气味，竟然调转方向，朝那团红色游了过去。李叔叔趁机拉着我们快速离开那片区域。 后来我才知道，那是鲨鱼最讨厌的气味剂，是李叔叔特意准备的防鲨装备。上浮到水面后，我们长长地舒了一口气。表姐脸色发白，我也惊魂未定，但心里对李叔叔的沉着冷静佩服不已。 这次深海探险虽然惊险，却让我明白了：面对危险，冷静和准备充分比蛮干更重要。大海虽然美丽，但也藏着未知的风险，只有敬畏自然、科学探险，才能真正享受它的神奇与壮丽。 学科网（北京）股份有限公司 $