期末自测练习卷-2025-2026学年统编版五年级语文下册

**基本信息** 以“槐花香”为线索串联书写、阅读与习作，情境化设计融合文化传承与生活体验，通过分层命题落实语言运用与审美创造素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |识字与写字|15分|书写规范、词语书写、多音字辨析|抄写题嵌入情感文字，兼顾书写与审美| |积累与运用|32分|成语积累、句式转换、病句修改、课文默写|古诗与文言文默写（如《杨氏之子》）强化文化自信| |阅读与鉴赏|23分|人物心理分析（《刷子李》）、情感体悟（《槐花香里旧时光》）|课外文本以“槐香”串联童年温情，考察思维深度| |习作|30分|补题构思、叙事表达|半命题《藏在________里的美好》引导真实情感表达，提升语言运用能力|

( 学校： ____________ 班级： ____________ 姓名： ____________ 学号： ____________ ) 部编版五年级语文下册期末学业质量调查 1、 识字与写字 （一）抄写下面的句子，注意字体工整优美。（5分） 岁岁年年，槐花常开。那一缕清甜的槐香，早已深深镌刻在心底，成为我心底最柔软的念想，温暖着岁岁年年的时光。 （二）汉字闯关 1.读拼音，写词语。(6分) 夏日研学活动中，我们走进传统文化基地。在这里，我们看到了古代将士zhèn jìng（ ）抗敌的画面，聆听了英雄xiōng táng（ ）藏壮志的故事。讲解员yán sù（ ）又温柔的讲解，让我们深深感受到中华历史的厚重，心底生出无尽的崇敬。 2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分） （1）薄（bó báo）雾笼罩着江面，远处的山峦若隐若现，格外朦胧。 （2）严监（jiān jiàn）生临死前只为两茎灯草费心，吝啬的形象深入人心。 （3）手腕（wàn wǎn）灵活的杂技演员，赢得了台下阵阵掌声。 （4）泊（bó pō）船枫桥的诗句，承载着诗人浓浓的思乡之情。 二、积累与运用 （一）补充词语，并选词填空（8分） （ ）（ ）自若 神机（ ）（ ） （ ）（ ）起敬 手（ ）脚（ ） 养（ ）处（ ） 出（ ）划（ ） 1.诸葛亮（ ），巧用草船借箭之计，化解了军中危机。 2.消防员叔叔面对熊熊大火镇定从容、（ ），让大家心生暖意。 （2） 按要求，写句子。(10分) 1. 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句） ________________________________________________________________ 2. 太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（仿写排比句，描写夏日炎热） 夏日酷暑难耐，热得________________，热得________________，热得________________。 3. 我们要养成认真完成作业、勤于思考、善于积累的好习惯。（修改病句） ________________________________________________________________ 4. 雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。（缩句） ________________________________________________________________ 5. 童年是一幅画，色彩斑斓，绚丽多姿。（仿写比喻句） 童年是________，________________，________________。 （三）根据课文内容填空 （14分） 1. 古诗藏四季，诗意满流年。“________________，________________”写出了乡村孩童勤劳可爱的初夏模样；“________________，________________”描绘了黄河奔腾壮阔的秋日景象。 2. 爱国是永恒的主题。王昌龄用“________________，不破楼兰终不还”抒发报国壮志；陆游以“________________，________________”诉说家国情怀。 3. 孔君平诣其父，父不在，________________。孔指以示儿曰：“________________。”儿应声答曰：“________________。”（《杨氏之子》） 4. 恻隐之心，________________。________________，必自毙。 5. 汉字演变经历了甲骨文、金文、________、________、楷书等阶段，是中华瑰宝。 三、阅读与鉴赏（23分） （一）课内阅读（12分） 阅读《刷子李》选段，完成练习。 刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。 1.选段中描写曹小三心理变化的词语有（ ）、（ ）、（ ）。（3分） 2.“居然连一个芝麻大小的粉点也没发现”中的“居然”一词体现了曹小三怎样的心情？（3分） ________________________________________________________________ 3. 结合选段，说说刷子李是一个怎样的人？（3分） ________________________________________________________________ 4. 选段主要通过什么描写刻画人物？这样写有什么好处？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （二）课外阅读（11分） 槐花香里旧时光 ①初夏时节，老街的槐树次第开花，一串串洁白的槐花缀满枝头，清甜的香气漫遍整条街巷，也漫进了我温柔的旧时光里。 ②小时候，老家的院门口有一棵老槐树，枝繁叶茂，亭亭如盖。每到五月，槐花如雪，簌簌飘落，落在屋顶、院墙、青石板路上，落出一院温柔的雪白。奶奶总说，槐花是夏天送来的礼物，清甜干净，藏着人间最朴素的美好。 ③儿时的夏日午后，总伴着槐花香。我最爱搬一把小竹椅，坐在槐树下，看蜂蝶绕花飞舞，听蝉鸣声声悠扬。奶奶会摘下新鲜的槐花，细心洗净，拌上面粉蒸熟，做成清甜软糯的槐花饭。一口下去，满口花香，清爽回甘，那是独属于童年的夏日滋味。 ④老槐树不仅藏着美食，更藏着温情。邻里街坊都爱这棵树，花开时节，大家会互相赠送槐花，分享这份清甜。大人们在树下乘凉闲谈，孩子们在树下追逐嬉戏，细碎的笑声、温柔的话语，和着槐花香，在岁月里静静流淌。那时的日子很慢，烟火寻常，却满是温暖。 ⑤后来我离开老家，奔赴远方求学。每年初夏，依旧会遇见盛开的槐花，香气依旧清甜，却少了儿时的那份暖意。我渐渐懂得，醉人的从来不止槐花香，更是槐花香里的亲人陪伴、邻里温情，是无忧无虑的童年时光。 ⑥岁岁年年，槐花常开。那一缕清甜的槐香，早已深深镌刻在心底，成为我心底最柔软的念想，温暖着岁岁年年的时光。 1.联系上下文，解释下列词语（2分） 次第：________________ 亭亭如盖：________________ 2.短文围绕老槐树，写了童年的哪几件事？（3分） ________________________________________________________________ 3.第④自然段画线句子运用了什么描写手法？有什么作用？（2分） ________________________________________________________________ 4. 作者为什么说“醉人的从来不止槐花香”？（2分） ________________________________________________________________ 5. 读完短文，你感受到了作者怎样的思想感情？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 四、习作（30分） 成长路上，总有一些瞬间、一些人、一件物品、一处风景，让我们心生感动、收获成长、珍藏美好。这些珍贵的点滴，都是生活赠予我们的礼物。 请以《藏在________里的美好》为题，写一篇记叙文。 要求：1. 补全题目，可填写：烟火、陪伴、书香、汗水、时光等词语；2. 内容具体，语句通顺，感情真实；3. 不少于400字，不写错别字，卷面整洁。 参考答案 一、（一）略（5分） （二）1.读拼音，写词语（共6分） 镇静、胸膛、严肃 2.选择题（4分） bó√ jiàn√ wàn√ bó√ 二、（一）（8分） 镇定、妙算、肃然、忙乱、尊优、谋策；1.神机妙算 2.镇定自若 （二）（10分）1. 周瑜长叹一声，说诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。 2. 示例：热得小狗吐着舌头喘气，热得知了不停鸣叫，热得路面泛起热浪。 3. 我们要养成勤于思考、认真完成作业、善于积累的好习惯。 4. 布上绣着梅花。 5. 示例：一首歌，旋律悠扬，回味绵长。 （三） （14分）1. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜； 三万里河东入海，五千仞岳上摩天 2. 黄沙百战穿金甲；遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年 3. 乃呼儿出；此是君家果；未闻孔雀是夫子家禽 4. 仁之端也；多行不义 5. 小篆、隶书 三、（一）课内阅读（12分） 1. 佩服、惊讶、失望（落寞）（3分，） 2. 体现了曹小三出乎意料、十分惊讶的心情，原本带着怀疑的心态，最终彻底信服师傅的技艺。（3分） 3. 刷子李是一个技艺高超、做事规矩严谨、身怀绝技的民间手艺人。（3分） 4. 主要通过心理描写刻画人物。通过曹小三的心理变化，侧面烘托出刷子李技艺精湛，使人物形象更鲜活立体。（3分，） （二）课外阅读（11分） 1. 次第：依次、一个接一个。 亭亭如盖：形容树木枝叶繁茂，像撑开的伞一样。（2分） 2. 坐在槐树下赏景；吃奶奶做的槐花饭；邻里在树下乘凉闲谈、嬉戏玩耍。（3分） 3. 场景描写。生动描绘出槐树下邻里和睦、温馨热闹的画面，体现了童年生活的温暖美好，为下文抒情做铺垫。（2分） 4. 因为槐花只是载体，真正让人沉醉的是槐花香里的亲人关爱、邻里温情，以及无忧无虑、温暖纯粹的童年时光。（2分） 5. 表达了作者对槐花的喜爱、对童年生活的怀念以及对故乡温情的眷恋。（2分） 四、习作（30分） ( 五年级语文试题 第 4 页 （共 6 页） ) ( 五年级语文试题 第 3 页 （共 6 页） ) ( 五年级语文试题 第 6 页 （共 6 页） ) ( 五年级语文试题 第 5 页 （共 6 页） ) 学科网（北京）股份有限公司 $