2025-2026学年北师大版物理八年级下册期末实验专题复习-探究阻力对物体运动影响

**基本信息** 聚焦阻力对物体运动影响实验，通过7道递进式题目构建"实验操作-现象分析-科学推理-定律应用"的完整认知链，强化科学探究与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |实验基础|3题|控制变量法应用（斜面高度/接触面粗糙程度）|从运动状态变化现象归纳阻力作用效果，建立"阻力-速度变化-运动距离"关联| |科学推理|2题|理想实验法迁移（光滑平面推论/外力消失轨迹）|基于实验事实通过科学推理得出牛顿第一定律，体现物理观念的建构过程| |方法应用|2题|实验改进与误差分析（滑出平面处理/数据图像解读）|从实验操作延伸至实际问题解决（如雨天行车安全），培养科学态度与责任|

2025-2026学年北师大版物理八年级下册期末实验专题复习 探究阻力对物体运动影响 1．在“探究阻力对物体运动影响”的实验中，使小车从相同斜面顶端由静止释放，沿斜面下滑到达底端并在毛巾、棉布和木板上向前运动一段距离，分别停在如图所示的位置。 (1)使小车从相同斜面的顶端由静止释放，目的是使小车到达水平面时________相同。 (2)图中通过改变________来改变小车受到的阻力。对比三幅图可知，小车受到的阻力越小，运动的距离越远，速度减小得越________（选填“快”或“慢”）。若表面为理想的光滑平面，小车将做________运动。 (3)牛顿在此基础上总结概括出牛顿第一定律。告诉我们：物体的运动________（选填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来________不变的性质。 (4)牛顿第一定律是建立在________的基础上。 A．日常生活经验 B．科学家的猜想 C．直接实验的结果 D．实验和推理 (5)下列实验用到了第（4）问方法的是________。 A．利用刻度尺和秒表测量物体速度 B．利用真空罩探究声音传播需要介质 C．利用光具座探究凸透镜成像规律 D．探究滑动摩擦力大小的影响因素 2．两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。 (1)使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上移动的距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图所示。 ①每次都使小车从斜面同一位置处由静止滑下，目的是使小车滑到水平面时的_____相同； ②根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越_____，小车运动的距离越远。 (2)十六世纪末，伽利略已通过类似实验和推理得出结论：如果运动的物体没有阻力的影响，它将在水平面上一直运动下去；因此，物体运动_____（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 (3)后来，笛卡尔进一步完善了伽利略的观点：如果运动的物体不受力的作用，它将以同一速度沿直线运动。牛顿在他们研究的基础上，通过实验和科学推理，提出了“牛顿第一定律”，其内容是一切物体在没有受到力的作用时，总保持__________状态或匀速直线运动状态。 (4)上述实验及科学家研究成果给予我们的启示是__________。（选填正确选项的字母） A．科学定律都可以通过实验直接得出 B．科学推理是科学研究的方法之一 C．大多数人认同的观点就是正确的观点 D．普通人观点可质疑，科学家观点不可质疑 3．古希腊学者亚里士多德认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。而伽利略认为：物体的运动并不需要力来维持。为了探究这个问题，小亮和他的同学设计了如图所示的实验。 (1)实验时让小车从斜面的同一高度由静止滑下。其目的是让小车在粗糙程度不同的平面上开始运动时获得相同的_________。 (2)通过比较这三个实验现象，得到初步结论：小车在水平面上受到的阻力越小，小车滑行的距离就越_______（选填“远”或“近”）。由此联想到在雨雪天驾驶汽车应适当_______（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离。 (3)同学们进一步猜想：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，那么小车将在水平面上做____________运动。这说明力_______（选填“是”或“不是”）维持物体运动的原因。 (4)牛顿第一定律是在实验的基础上进行推理论证。以下研究问题的方法与此相同的是 （填字母）。 A．用刻度尺测量长度时，进行多次测量 B．探究声音能否在真空中传播 C．探究滑动摩擦力与哪些因素有关 (5)同学们进行实验时，小车在粗糙程度不同的平面上运动时每次都滑出平面，无法比较物体运动距离的大小。在器材不变的情况下，请你为他们改进一下实验。你的做法是_____。 4．如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面同一高度由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离。 (1)每次让小车从斜面的同一高度由静止下滑的目的是：使小车到达水平面时的________相同； (2)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越________（选填“快”或“慢”）； (3)小车在棉布表面运动，如果刚好滑到了木板最右端，接下来改在木板上实验，最合理的操作方法是________； A．增加木板的宽度 B．增加木板的长度 C．降低小车释放的高度 D．减轻小车的质量 (4)由此实验可联想到汽车由于具有________，刹车时不能立即停下。雨天驾驶时应该________（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离； (5)牛顿第一定律告诉了我们物体的运动________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。图丁中的摆球从A点由静止释放摆到右端最高点C时，如果小球所受的力全部消失，小球将会________（选填“往回摆”、“静止”或“做匀速直线运动”）。 5．为了探究阻力对物体运动的影响，某学习小组进行了如下实验：在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布，让同一辆小车在同一斜面的同一高度由静止滑下，小车静止时所处位置如图甲所示。 (1)实验时，让同一辆小车在同一斜面的同一高度下滑，目的是使小车运动到水平面时的__________相同；下滑后，小车在不同物体表面运动的距离不同，是因为受到的__________不同； (2)实验中，小车在木板上滑行时冲出了木板右端边缘，__________（填“需要”或“不需要”）增加水平木板的长度或降低小车在斜面上滑下时的高度，重做本实验得出实验结论； (3)如图乙是小车在三种不同表面水平运动时的图像，其中木板上的运动图线是__________；小车在三种不同表面水平运动直到静止时速度减小的__________（多少/快慢）不同； (4)丙图中的小球从顶端运动到O点时，若此时小球受到的外力全部消失，通过上面的实验探究可推出小球的运动轨迹将会是__________（选填“a”、“b”、“c”或“d”）； (5)由实验结果能直接得出的结论是：__________（选填字母）。 A．物体运动需要力来维持 B．力可以改变物体的运动状态 C．牛顿第一定律 6．在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车从斜面顶端由静止自由下滑到底端，然后在三种水平表面上滑行，如图所示： (1)如图甲，每次均让小车从斜面上的同一位置由静止开始自由下滑，目的是______； (2)实验中发现小车在木板表面滑行的距离最远，说明小车此次滑行受到的阻力最______； (3)分析小车运动情况，由此推理：如果水平面光滑，小车运动时将不受______作用，它将在水平面上一直运动下去；因此，物体运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持； (4)如图乙，一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹，①、②、③给出了几种炸弹落地前与飞机关系的情形，请你作出正确的选择： A：不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为______图； B：实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系应为______图。 7．在探究阻力对物体运动的影响实验中，小明在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料，让小车从斜面相同高度由静止滑下，三次实验现象如图甲乙丙所示。 (1)在实验中，让小车从同一斜面的相同高度由静止开始滑下，目的是使小车__________________；实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变________来实现的； (2)若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，则小明 _______（仍能/不能）得出实验结论。小李认为只降低丙图中小车释放时的高度可对实验进行改进，小李的观点________（正确/错误）； (3)多次实验进行分析，并进一步推理，最终得出物体的运动__________（填“需要”或“不需要”）力来维持；请写出一种实验过程中所用到的科学研究方法_________； (4)牛顿概括出了著名的牛顿第一定律，在实际生活中有着广泛的应用。如现有一架飞机沿水平方向向左做匀速直线运动，每隔1s从飞机上轻轻释放一个小球，当三个小球落下但均未落至地面时，不计空气阻力，则这三个小球在空中的排列情况应是_________（选题序号）。 A． B． C． D． 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 期末实验专题复习 参考答案 1．(1)初速度 (2) 水平面的粗糙程度 慢 匀速直线 (3) 不需要 运动状态 (4)D (5)B 2．(1) 速度/初速度 小 (2)不需要 (3)静止 (4)B 3．(1)速度 (2) 远 增大 (3) 匀速直线 不是 (4)B (5)降低斜面高度 4．(1)速度 (2)慢 (3)B (4) 惯性 增大 (5) 不需要 静止 5．(1) 速度 阻力 (2)不需要 (3) a 快慢 (4)c (5)B 6．(1)到达水平面时速度相同 (2)小 (3) 摩擦（阻）力 不需要 (4) ② ① 7．(1) 到达水平面的初速度相同 接触面的粗糙程度 (2) 仍能 错误 (3) 不需要 控制变量法 (4)B 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $