广东省茂名市化州市下郭区多谷小学2025-2026学年六年级下学期6月阶段检测科学试题

**基本信息** 2025-2026学年六年级下学期6月科学月考卷，以50道选择题全面考查生物多样性、遗传变异等核心知识，通过校园调查、动植物分类等情境，落实科学观念与探究实践素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|50题/100分|生物多样性调查（1-3题）、动植物分类（4-6、14-20题）、遗传变异（8、11、21-22题）、化石与进化（23、28-31题）、生态保护（7、34-38题）|以校园实践（如制作生物分布图）和生活实例（如“龙生龙”俗语）为情境，考查科学思维（如二歧分类法应用）与态度责任（如自然保护区作用），问题设计梯度适配六年级阶段性检测需求。|

2025-2026学年六年级下学期6月阶段检测科学试题 （满分：100分 时间：40分钟） 班级：________ 姓名：________ 学号：________ 成绩：________ 反复比较，准确选择（每小题只有一个正确的选项，每题2分） 1. 科学家研究一个区域的生物多样性，首先要做的是（ ）。 A.调查生物种类与分布 B.直接给生物分类 C.保护濒危生物 2. 开展校园生物调查时，下列做法正确的是（ ）。 A. 可以采摘漂亮的花朵 B. 不伤害生物，注意安全 C. 只记录喜欢的生物 3. 制作校园生物分布图，不需要的信息是（ ）。 A. 生物名称 B. 生物位置 C. 生物价格 4. 对植物进行分类常用的科学方法是（ ）。 A. 二歧分类法 B. 随机分类法 C. 颜色分类法 5. 根据茎的特征，松树的茎属于（ ）。 A. 草质茎 B. 木质茎 C. 肉质茎 6. 草质茎的特点是（ ）。 A.坚硬、木质部多 B.柔软、易折断、多绿色 C.中空、有节 7. 目前为止，减缓物种灭绝速度，保护生物多样性，最为有效的方法是（ ）。 A.建立自然保护区 B.建立野生动物园 C.建立自然观光区 8. 植物亲代与后代非常相似的现象叫做（ ）。 A. 变异 B. 遗传 C. 进化 9. 在调查校园中的生物多样性的活动中，不需要用到的工具是（ ）。 A. 放大镜 B.照相机 C.剪刀 10.在科学活动中，要注意安全。下列行为符合安全原则的（ )。 A.独自去户外采集河水样本 B.使用过化学药品后及时洗手 C.打雷时躲在大树下避雨 11. “龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”说的是（ ）。 A. 遗传现象 B. 变异现象 C. 自然选择 12. 生物进化的基础是（ ）。 A. 只有遗传 B. 只有变异 C. 遗传和变异 13. 观察植物亲代与后代，不需要对比的是（ ）。 A. 花的颜色 B. 叶子形状 C. 植物价格 14. 身体长有羽毛的动物属于（ ）。 A. 哺乳动物 B. 鸟类 C. 昆虫 15. 直接生小动物，并用乳汁喂养后代的是（ ）。 A. 鸟类 B. 昆虫 C. 哺乳动物 16. 终生在水中生活、用鳃呼吸的动物是（ ）。 A. 鸟类 B. 鱼类 C. 哺乳动物 17. 身体分为头、胸、腹三部分，有三对足的是（ ）。 A. 鱼类 B. 昆虫 C. 爬行动物 18. 下列动物中，属于鸟类的是（ ）。 A. 蝙蝠 B. 鸡 C. 蜻蜓 19. 下列动物中，属于哺乳动物的是（ ）。 A. 鲸鱼 B. 鲨鱼 C. 企鹅 20. 下列动物中，属于昆虫的是（ ）。 A. 蜘蛛 B. 蚂蚁 C. 蜈蚣 21. 小狗和狗妈妈毛色很像，这是（ ）。 A. 遗传 B. 变异 C. 适应 22. 同一窝小狗毛色各不相同，这是（ ）。 A. 遗传 B. 变异 C. 病变 23. 考古学家在喜马拉雅山上找到一块有海藻的化石说明（ ）。 A.海藻原来生活在山上，后来才生活在水中 B.远古人类曾把海藻带上山 C.喜马拉雅山曾经是海洋 24. 下列不属于人的相貌特征的是（ ）。 A. 耳垂形状 B. 发际形状 C. 身高体重 25. 世界上能找到完全相同的两个人吗？（ ）。 A. 能 B. 不能 C. 有时能 26. 人类相貌多种多样，主要原因是（ ）。 A. 遗传组合多样 B. 食物不同 C. 环境不同 27. 下列属于可遗传特征的是（ ）。 A. 晒黑的皮肤 B. 双眼皮 C. 剪短的头发 28. 古生物学家研究远古生物最直接的证据是（ ）。 A. 神话传说 B. 化石 C. 历史故事 29. 化石不能帮助我们了解古生物的（ ）。 A. 形态结构 B. 生活环境 C. 准确年龄 30. 通过化石发现，远古生物与现代生物（ ）。 A. 完全相同 B. 有相似也有不同 C. 完全不同 31. 下列属于古生物证据的是（ ）。 A. 恐龙化石 B. 现代老虎 C. 塑料玩具 32.以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识对应错误的是（ ）。 A.螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间的食物关系 B.一树之果有苦有甜——生物间的遗传 C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——温度影响植物开花 33. 物种多样性指的是（ ）。 A. 生态环境多样 B. 同种生物个体不同 C. 生物种类丰富 34. 保护生物多样性最有效的措施是（ ）。 A. 建立自然保护区 B. 多养宠物 C. 大量砍伐森林 35. 生物多样性对人类的意义是（ ）。 A. 提供食物、药材、材料等 B. 只有坏处没有好处 C. 与人类无关 36. 下列行为会破坏生物多样性的是（ ）。 A. 垃圾分类 B. 滥砍滥伐 C. 节约用电 37. 校园里生物种类多，说明校园（ ）。 A. 很干净 B. 很吵闹 C. 生态环境较好 38. 调查生物时，记录错误的是（ ）。 A. 标注位置 B. 写清名称 C. 只记动物不记植物 39. 如果我们想要观察蚯蚓生存环境的特点，我们应该去（ ）。 A.阳光充足的地方 B.湖边潮湿阴凉的地方 C.干燥的旷野里 40. 属于开花植物的是（ ）。 A. 苔藓 B. 桃树 C. 蕨类 41. 不开花植物也能自己制造养料，依靠的是（ ）。 A. 光合作用 B. 吸收动物营养 C. 人工施肥 42. 下列属于水生植物的是（ ）。 A. 荷花 B. 杨树 C. 月季 43.“去年种的瓜又甜又大，今年用它做种，结的瓜却又小又苦”小科的爷爷无奈地说道，小科对爷爷说:这是其实一种（ ）现象，可以用科学来解释。 A.生物遗传现象 B.生物进化现象 C.生物变异现象 44. 蜜蜂帮助花朵传粉，说明生物之间（ ）。 A. 相互依赖 B. 相互排斥 C. 没有关系 45. 一种生物灭绝会（ ）。 A. 影响整个生态系统 B. 毫无影响 C. 只影响人类 46. 每年的5月22日是国际生物多样性日，我国在保护生物多样性，共建地球生命共同体方面做了许多举措。下列属于保护生物多样性的措施是（ ）。 ①建立自然保护区 ②建立物种资源库 ③颁布湿地保护法 ④围湖造田 A. ①③④ B. ①②③ C.②③④ 47. “千里之堤，溃于蚁穴。”这句话充分说明（ ）。 A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.生物适应环境 48. 下列做法符合保护生物多样性的是（ ）。 A. 不捕捉野生动物 B. 随意放生外来物种 C. 购买野生动物制品 49. 关于动植物之间的关系，下列说法错误的是（ ）。 A.动物只能以植物为食 B.动物的粪便可以给植物生长提供养分 C.某些动物在土壤中运动，可以疏松土壤，有利于植物生长 50.生物小组在一起讨论关于动物的话题，其中你认为不正确的观点是（ ）。 A.亮亮说:蚕宝宝没有经过训练也能吐丝结茧，这是行为方式的遗传 B.平平说:受不同环境的影响，同一种动物不同个体的行为方式也会有不同 C.乐乐说:海豚、鲨鱼和蓝鲸常年生活在水中，它们是鱼类 参考答案 反复比较，准确选择（每小题只有一个正确的选项，每题2分） 1. A 2. B 3. C 4. A 5. B 6. B 7. A 8. B 9. C 10. B 11. A 12. C 13. C 14. B 15. C 16. B 17. B 18. B 19. A 20. B 21. A 22. B 23. C 24. C 25. B 26. A 27. B 28. B 29. C 30. B 31. A 32. B 33. C 34. A 35. A 36. B 37. C 38. C 39. B 40. B 41. A 42. A 43. C 44. A 45. A 46. B 47. B 48. A 49. A 50. C 六年级科学检测练习（二）第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $