暑强基科学讲义15物质的质量及测量- 2025-2026学年科学浙教版七年级下册

K-7 15 物质的质量及测量 一、质量 1、质量 （1）定义：表示物体所含物质的多少。 （2）特点 质量是物体的一种属性，物体的质量不随温度、位置、形态、状态的变化而改变，物体质量大小取决于该物体所含物质的多少。 （3）单位 国际上质量的主要单位是千克，单位符号是kg。其他常用单位有：吨（t），克（g），毫克（mg） ①单位换算：1吨=1000千克 1千克=1000克=106毫克 1克=1000毫克 ②常考估算：一个鸡蛋的质量约为50g，一个苹果的质量约为150g，成人：50—60kg， 大象6t，一只公鸡2kg，一个铅球的质量约为4kg。 二、 质量的测量 1、测质量常用工具 （1）常用的工具有电子秤、杆秤、磅秤等（弹簧秤不是测量质量的工具）； （2）实验室中常用托盘天平测量质量。 2、托盘天平的基本构造 左盘、右盘、平衡螺母、游码、底座、分度盘、指针、横梁标尺、砝码及砝码盒、镊子。砝码盒中每个砝码上都标明了质量大小，以“克”为单位，用符号“g”表示。 注：砝码的规格：200g、100g、50g、20g、10g、5g、2g、1g（每种砝码最多两个） （1）平衡螺母：用来调节天平横梁的平衡。 （2）指针和分度盘：判断天平是否平衡，可以根据指针在分度盘中央刻度线或指针在中央刻度线左右小范围等幅摆动，不必等到指针完全停止摆动，只要摆动幅度相同即可。 3、托盘天平使用方法 （1）调平 ①放：将天平放在水平桌面上； ②移：将游码移动至标尺左端零刻度线处（游码归零）； ③调：调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘零刻度线或指针在中央刻度线左右小范围等幅摆动。 判断天平是否平衡的依据：调节平衡螺母的方法归纳为“螺母反指针法”，也就是当指针向右偏，应将横梁上的（左或右）平衡螺母向左调，当指针向左偏，应将横梁上的（左或右）平衡螺母向右调。【左偏右调，右偏左调】 （2）称量 把被测物体放在左盘，估计一下被测物体质量后，用镊子按“先大后小”的顺序向右盘中依次试加砝码，如果添加最小的砝码嫌多，而退出这个最小的砝码又嫌小，这时应退出最小的砝码，再调节游码在标尺上的位置，分度盘的中央刻度线上。【左物右码】 注：称量过程中不能用平衡螺母调节。 （3）读数 被测物体（左盘）质量=所有砝码（右盘）总质量+游码指示的刻度值。 注：游码以左端刻度线为准，注意每一小格代表多少g。 （4）整理 测量完毕，用镊子将砝码放回砝码盒中，游码归“0”（向左移动）。 4、使用天平注意事项 （1）称量值不能超过量程（最大称量值）； （2）砝码不能用手直接取，应用镊子取，不能用手直接拿砝码，称后及时放回砝码盒，不要把砝码弄湿、弄脏，以免生锈； （3）保持天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品不能直接放在天平托盘上测量（可在两个盘中都垫上大小质量相同的两张纸或两个玻璃器皿）； （4）加砝码时要轻放轻拿。 5、用天平称量物体的质量 测量方法 具体步骤 固体质量的测量 ①将待测物体放在已调好的天平左盘中； ②根据估测值在右盘中加减砝码并调节游码，使横梁恢复平衡； ③将所用砝码的质量和游码对应的质量相加。 液体质量的测量 ①测量空容器质量m1； ②测量容器和待测液体的总质量m2； ③用总质量减去空容器质量就是待测液体的质量，即m=m2-m1。 注：①②步骤不能颠倒，若颠倒，容器上有残留的待测液体，会导致测量的液体质量偏小。 粉状物体质量 的测量 先在调好的天平两盘中各放一张相同的纸片，然后再按一般固体质量的测量方法进行测量。 累积法测微小 物体的质量 先测出几十甚至上百个相同物体的总质量m总，然后用总质量除以物体的个数n，即得每个物体的质量m=m总/n。 （适用于被测物体的质量很小，且这些物体规格相同时，如一枚回形针、一粒米、一个图钉等）。 取样法测较大 物体的质量 测量已知总长度为l总的铜线（粗细要均匀）的质量m总，若铜线质量太大而无法用天平直接测量，可以先测一小段长度为l的铜线的质量m，根据比例关系可得铜线的质量m总=l总m/l。 6、考察托盘天平使用过程中的易错点及常见问题分析 易错点1：砝码的规格：100g，50g，20g，10g，5g，2g，1g（每种砝码最多两个）； 易错点2：游码的量程=砝码中最小的砝码； 易错点3：称量时，指针偏右，则减少砝码或游码向左移；指针偏左，则增加砝码或游码向右移； 易错点4：称量时绝对不可用平衡螺母来调节平衡； 易错点5：若物体错放在了右盘，则（右盘）物体质量=左盘所放砝码总质量-游码所示刻度值。 7、托盘天平称量误差分析 情景 测量结果 称量前 天平未调平，指针偏左 偏大 天平未调平，指针偏右 偏小 游码未归零 偏大 称量时 天平未调平，指针偏左 偏小 天平未调平，指针偏右 偏大 物体和砝码放错盘且使用了游码 偏大 砝码变轻（磨损） 偏大 砝码加重（生锈） 偏小 三、典型例题 1.（2025金华·期中）在以下情景中，物体的质量发生变化的是（　　） A．一块木雕原料被雕刻成镂空成品 B．一个东阳土陶砂锅被加热 C．一根细铁丝被弯成东阳竹编样式 D．一台相机从东阳城区带到东白山山顶 2.（2026·浙江·一模）下列选项中，最接近一名中学生身体质量的是（　　） A． B． C．50kg D． 3.（2025宁波·期中）小科在测量小石块实验时，发现托盘天平不论如何调节都无法使天平平衡，且指针一直偏左。以下操作不影响最终读数的是（　　） A．直接测量，读数＝砝码示数+游码示数 B．在左盘添加一定量的细沙使天平平衡后，再进行测量，读数＝砝码示数+游码示数 C．在右盘添加一定量的细沙使天平平衡后，再进行测量，读数＝砝码示数+游码示数 D．向右移动游码使天平平衡后，再进行测量，读数＝砝码示数+游码示数 4.（2025湖州·阶段）有一托盘天平，没有游码，分度盘刻度均匀，用该天平称量一个物体，当向右盘放置27.60g砝码时，天平指针指在中央刻度线偏右0.5个小格，当从右盘取出100mg砝码时，指针向左偏转了2个小格，那么所称物体的质量为（　　） A．27.52g B．27.54g C．27.56g D．27.58g 5.（2025金华·阶段）如图是惠惠在某次物理实验中的部分操作，仔细观察并回答下列问题： (1)惠惠用调节好的天平准确称量某物体质量，天平平衡时所加砝码和游码位置如图乙所示。惠惠这次所称物体的质量是 ___g。 (2)惠惠称完上述物体后，还想准确称取5克食盐，当她重新调节天平平衡时，发现天平如图甲所示，接下来她的操作应该是 __操作后在正确的称取过程中又出现如图甲所示的情况，则惠惠下一步的操作是___。 (3)若惠惠在称取5克食盐时，砝码生锈了，其余操作正确，则所得的食盐的实际质量比5克 ___（填“大”或“小”）。 四、学力训练 A组 夯实基础 1.（2025温州·期中）阳阳使用托盘天平测得烧杯和液体的总质量如图1，他发现此时右盘上有个螺母，取下砝码和烧杯后，右盘只留下这个螺母，发现天平静止如图2，则测得该烧杯和液体的总质量应（　　） A．等于62.0g B．大于62.0g C．小于62.0g D．无法判断 2．（2025浙江·期中）用托盘天平称量一定质量的氯化钠固体时，发现指针向右偏，此时应进行的操作是（　　） A．增加药品 B．减少药品 C．增加砝码 D．减少砝码 3.（2025金华·阶段）小科同学用天平测物体的质量，他观察到砝码盒里有 200克砝码1个，100克砝码1个，50 克砝码 2个，20克砝码1个，10 克砝码 2 个，5 克砝码1 个。称量一金属块的质量时，当调节横梁平衡后，他将金属块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，同时移动游码，当天平平衡时，发现砝码盒中的砝码全部放在左盘，游码指在标尺最大值的一半处，则金属块的实际质量应是（　　） A．445 克 B．442.5 克 C．447.5 克 D．450克 4.（2025湖州·期末）在用天平测量矿石的质量时，发现指针左右摆动幅度如图所示，此时应将左侧平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。把矿石放到天平左盘，当右盘中所加砝码和游码的位置如图所示时，天平再次平衡。则矿石的质量是______g。 5．（2025金华·阶段）托盘天平是实验室测量质量的常用器具。科学规范的使用托盘天平是每个同学必备的技能。 （1）小科同学把天平调平衡后，错把待测的小石头放在右盘，左盘放 20g、10g砝码各2个，又把游码移到3.2g处天平刚好平衡。则小石头的实际质量为___________； （2）小胡、小许两同学分别用托盘天平称量食盐，小胡在调节天平平衡时指针偏右，称量食盐时天平平衡，称量结果为 10.8g，小许在调节天平平衡时指针偏左，称量食盐时天平平衡，称量结果为6.5g，则小胡和小许两同学所称食盐的实际质量之差___________（填“大于”“小于”或“等于”）4.3g。 B组 强化提高 1.（2025温州·期末）科学实验课上小明用托盘天平称量小石块。当他取出天平，放在水平桌面上时，出现如图所示的现象。为准确测量，他应先进行的操作是（　　） A．将游码移到最左侧 B．将游码移到最右侧 C．往左盘中添加砝码 D．往右盘中添加砝码 2．（2025宁波·期末）某同学用托盘天平称量15.6g药品（1g以下用游码），误将砝码放在左盘，则该同学所称量药品的实际质量为（　　） A．16.4g B．14.4g C．15.4g D．15.6g 3.（2025·绵阳·一模）物理学是一门实验性很强的基础科学、正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础，下列关于测量及测量工具的使用，说法中正确的是（   ） A．图甲让我们体会到估计不是很可靠，使用测量工具测量时可以避免误差，使数据更精确 B．图乙在测水温时，温度计的玻璃泡不能接触杯底或杯壁，读数时视线与液柱上表面相平 C．图丙用刻度尺测量长度时，必须让零刻度线对准物体的左端，视线与尺面垂直 D．图丁在用天平测量质量时，应用手调节平衡螺母使指针指到分度盘的中线处 4．（2025宁波·期中）小科同学整理的“错误操作”与“测量结果”汇总表，符合实际情况的选项是（    ） 选项 错误操作 测量结果 A 测量木板长度时皮尺拉得过紧 偏大 B 用托盘天平测量物体质量时使用生锈的砝码 偏小 C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水后读数 偏大 D 用天平测物体质量，调平时游码没有移到零刻度处 偏小 A．A B．B C．C D．D 5.（2025丽水·阶段）小佳用天平测量一个鸡蛋的质量。在调节横梁平衡时，先将游码移至零刻度线处，此时指针偏向分度盘右侧，则应将平衡螺母向_______调节，使天平平衡。最终称量如图所示，则鸡蛋的质量为_______克。 C组 瞄准中考 1.（2025金华·期中）小明要完成称量10.2g食盐的任务，10g以上用砝码，1g以下用游码，其操作方法如下：①取10g砝码放在右盘；②调节天平平衡；③左盘添加食盐到指针位于分度盘中央刻度线；④移动游码到0.2g处。其合理顺序是 （　　）。 A．②①④③ B．②③①④ C．②④③① D．①②③④ 2．（2025金华·期中）关于质量的概念，下列说法中正确的是（　　） A．物体的质量总是与物体的体积有关 B．质量是物体含有物质的多少，所以体积大的物体，质量就大 C．质量是不随物体的状态、形状及温度的变化而变化的 D．把一个物体拿到月球上后，其质量就变小了 3.（2025浙江·期中）下列测量会引起结果偏小的是（    ） A．调节天平的横梁平衡时，指针偏向分度盘中央刻度线的右侧便停止调节 B．天平左盘上残留一些前一次实验的药品 C．使用的砝码已磨损 D．调节天平的横梁平衡前，游码未调零 4．（2025宁波·期中）为测量收集到的空调冷凝水的质量，小王把天平放在水平台上，将游码拨到零刻度处后，若指针静止时出现图甲的情形，则此时应向___________（填“左”或“右”）调平衡螺母，使天平横梁平衡。由图可知烧杯的质量为___________g，烧杯中冷凝水的质量是___________g。 5．（2025金华·阶段）小实在学习托盘天平相关内容后，使用天平测量了矿泉水瓶内剩余水的质量，还利用生活中的常见材料，自制了一款简易天平。 活动一：使用托盘天平 【实验过程】调节天平平衡，进行相关测量，得到部分实验结果如图甲所示。 (1)测量烧杯和水的总质量时 加入一定量砝码后，指针位置如图乙所示，再加入一个最小的砝码，发现指针位置如图丙所示，则接下来应进行的操作是___________。 (2)根据上述实验结果，计算矿泉水瓶内剩余水的质量为 _______克。 (3)活动二：自制简易天平 【材料准备】均匀木杆、支架、燕尾夹、细绳、小桶（桶上划有均匀刻度）、水等。 【结构设计】自制简易天平如图丁所示。细绳连接小桶，在木杆上的位置固定且到O点距离相同，燕尾夹可在木杆上移动。燕尾夹的功能与托盘天平中的_______结构功能相同。 (4)【天平测量】天平平衡后，在左边小桶内放置待测物体，在右边小桶内逐滴滴加水至天平平衡。最后，根据液面位置，读出待测物体的质量。往右边小桶加水这一操作作用与托盘天平使用时_______________的操作作用相同。 1 学科网（北京）股份有限公司 $K-7 15 物质的质量及测量 一、质量 1、质量 （1）定义：表示物体所含物质的多少。 （2）特点 质量是物体的一种属性，物体的质量不随温度、位置、形态、状态的变化而改变，物体质量大小取决于该物体所含物质的多少。 （3）单位 国际上质量的主要单位是千克，单位符号是kg。其他常用单位有：吨（t），克（g），毫克（mg） ①单位换算：1吨=1000千克 1千克=1000克=106毫克 1克=1000毫克 ②常考估算：一个鸡蛋的质量约为50g，一个苹果的质量约为150g，成人：50—60kg， 大象6t，一只公鸡2kg，一个铅球的质量约为4kg。 二、 质量的测量 1、测质量常用工具 （1）常用的工具有电子秤、杆秤、磅秤等（弹簧秤不是测量质量的工具）； （2）实验室中常用托盘天平测量质量。 2、托盘天平的基本构造 左盘、右盘、平衡螺母、游码、底座、分度盘、指针、横梁标尺、砝码及砝码盒、镊子。砝码盒中每个砝码上都标明了质量大小，以“克”为单位，用符号“g”表示。 注：砝码的规格：200g、100g、50g、20g、10g、5g、2g、1g（每种砝码最多两个） （1）平衡螺母：用来调节天平横梁的平衡。 （2）指针和分度盘：判断天平是否平衡，可以根据指针在分度盘中央刻度线或指针在中央刻度线左右小范围等幅摆动，不必等到指针完全停止摆动，只要摆动幅度相同即可。 3、托盘天平使用方法 （1）调平 ①放：将天平放在水平桌面上； ②移：将游码移动至标尺左端零刻度线处（游码归零）； ③调：调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘零刻度线或指针在中央刻度线左右小范围等幅摆动。 判断天平是否平衡的依据：调节平衡螺母的方法归纳为“螺母反指针法”，也就是当指针向右偏，应将横梁上的（左或右）平衡螺母向左调，当指针向左偏，应将横梁上的（左或右）平衡螺母向右调。【左偏右调，右偏左调】 （2）称量 把被测物体放在左盘，估计一下被测物体质量后，用镊子按“先大后小”的顺序向右盘中依次试加砝码，如果添加最小的砝码嫌多，而退出这个最小的砝码又嫌小，这时应退出最小的砝码，再调节游码在标尺上的位置，分度盘的中央刻度线上。【左物右码】 注：称量过程中不能用平衡螺母调节。 （3）读数 被测物体（左盘）质量=所有砝码（右盘）总质量+游码指示的刻度值。 注：游码以左端刻度线为准，注意每一小格代表多少g。 （4）整理 测量完毕，用镊子将砝码放回砝码盒中，游码归“0”（向左移动）。 4、使用天平注意事项 （1）称量值不能超过量程（最大称量值）； （2）砝码不能用手直接取，应用镊子取，不能用手直接拿砝码，称后及时放回砝码盒，不要把砝码弄湿、弄脏，以免生锈； （3）保持天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品不能直接放在天平托盘上测量（可在两个盘中都垫上大小质量相同的两张纸或两个玻璃器皿）； （4）加砝码时要轻放轻拿。 5、用天平称量物体的质量 测量方法 具体步骤 固体质量的测量 ①将待测物体放在已调好的天平左盘中； ②根据估测值在右盘中加减砝码并调节游码，使横梁恢复平衡； ③将所用砝码的质量和游码对应的质量相加。 液体质量的测量 ①测量空容器质量m1； ②测量容器和待测液体的总质量m2； ③用总质量减去空容器质量就是待测液体的质量，即m=m2-m1。 注：①②步骤不能颠倒，若颠倒，容器上有残留的待测液体，会导致测量的液体质量偏小。 粉状物体质量 的测量 先在调好的天平两盘中各放一张相同的纸片，然后再按一般固体质量的测量方法进行测量。 累积法测微小 物体的质量 先测出几十甚至上百个相同物体的总质量m总，然后用总质量除以物体的个数n，即得每个物体的质量m=m总/n。 （适用于被测物体的质量很小，且这些物体规格相同时，如一枚回形针、一粒米、一个图钉等）。 取样法测较大 物体的质量 测量已知总长度为l总的铜线（粗细要均匀）的质量m总，若铜线质量太大而无法用天平直接测量，可以先测一小段长度为l的铜线的质量m，根据比例关系可得铜线的质量m总=l总m/l。 6、考察托盘天平使用过程中的易错点及常见问题分析 易错点1：砝码的规格：100g，50g，20g，10g，5g，2g，1g（每种砝码最多两个）； 易错点2：游码的量程=砝码中最小的砝码； 易错点3：称量时，指针偏右，则减少砝码或游码向左移；指针偏左，则增加砝码或游码向右移； 易错点4：称量时绝对不可用平衡螺母来调节平衡； 易错点5：若物体错放在了右盘，则（右盘）物体质量=左盘所放砝码总质量-游码所示刻度值。 7、托盘天平称量误差分析 情景 测量结果 称量前 天平未调平，指针偏左 偏大 天平未调平，指针偏右 偏小 游码未归零 偏大 称量时 天平未调平，指针偏左 偏小 天平未调平，指针偏右 偏大 物体和砝码放错盘且使用了游码 偏大 砝码变轻（磨损） 偏大 砝码加重（生锈） 偏小 三、典型例题 1.（25-26七年级下·浙江金华·期中）在以下情景中，物体的质量发生变化的是（　　） A．一块木雕原料被雕刻成镂空成品 B．一个东阳土陶砂锅被加热 C．一根细铁丝被弯成东阳竹编样式 D．一台相机从东阳城区带到东白山山顶 【答案】A 2.（2026·浙江·一模）下列选项中，最接近一名中学生身体质量的是（　　） A． B． C．50kg D． 【答案】C 3.（23-24七年级上·浙江宁波·期中）小科在测量小石块实验时，发现托盘天平不论如何调节都无法使天平平衡，且指针一直偏左。以下操作不影响最终读数的是（　　） A．直接测量，读数＝砝码示数+游码示数 B．在左盘添加一定量的细沙使天平平衡后，再进行测量，读数＝砝码示数+游码示数 C．在右盘添加一定量的细沙使天平平衡后，再进行测量，读数＝砝码示数+游码示数 D．向右移动游码使天平平衡后，再进行测量，读数＝砝码示数+游码示数 【答案】C 4.（23-24七年级上·浙江湖州·阶段检测）有一托盘天平，没有游码，分度盘刻度均匀，用该天平称量一个物体，当向右盘放置27.60g砝码时，天平指针指在中央刻度线偏右0.5个小格，当从右盘取出100mg砝码时，指针向左偏转了2个小格，那么所称物体的质量为（　　） A．27.52g B．27.54g C．27.56g D．27.58g 【答案】D 5.（24-25七年级下·浙江金华·阶段检测）如图是惠惠在某次物理实验中的部分操作，仔细观察并回答下列问题： (1)惠惠用调节好的天平准确称量某物体质量，天平平衡时所加砝码和游码位置如图乙所示。惠惠这次所称物体的质量是 ___g。 (2)惠惠称完上述物体后，还想准确称取5克食盐，当她重新调节天平平衡时，发现天平如图甲所示，接下来她的操作应该是 __操作后在正确的称取过程中又出现如图甲所示的情况，则惠惠下一步的操作是___。 (3)若惠惠在称取5克食盐时，砝码生锈了，其余操作正确，则所得的食盐的实际质量比5克 ___（填“大”或“小”）。 【答案】(1)62.4 (2) 向右调节平衡螺母，直至天平平衡 减少左盘食盐，直至天平平衡 (3)大 四、学力训练 A组 夯实基础 1.（25-26七年级下·浙江温州·期中）阳阳使用托盘天平测得烧杯和液体的总质量如图1，他发现此时右盘上有个螺母，取下砝码和烧杯后，右盘只留下这个螺母，发现天平静止如图2，则测得该烧杯和液体的总质量应（　　） A．等于62.0g B．大于62.0g C．小于62.0g D．无法判断 【答案】A 2．（24-25七年级下·浙江·期中）用托盘天平称量一定质量的氯化钠固体时，发现指针向右偏，此时应进行的操作是（　　） A．增加药品 B．减少药品 C．增加砝码 D．减少砝码 【答案】A 3.（23-24七年级上·浙江金华·阶段检测）小科同学用天平测物体的质量，他观察到砝码盒里有 200克砝码1个，100克砝码1个，50 克砝码 2个，20克砝码1个，10 克砝码 2 个，5 克砝码1 个。称量一金属块的质量时，当调节横梁平衡后，他将金属块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，同时移动游码，当天平平衡时，发现砝码盒中的砝码全部放在左盘，游码指在标尺最大值的一半处，则金属块的实际质量应是（　　） A．445 克 B．442.5 克 C．447.5 克 D．450克 【答案】B 4.（23-24七年级上·浙江湖州·期末）在用天平测量矿石的质量时，发现指针左右摆动幅度如图所示，此时应将左侧平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。把矿石放到天平左盘，当右盘中所加砝码和游码的位置如图所示时，天平再次平衡。则矿石的质量是______g。 【答案】 右 73.4 5．（23-24七年级上·浙江金华·阶段检测）托盘天平是实验室测量质量的常用器具。科学规范的使用托盘天平是每个同学必备的技能。 （1）小科同学把天平调平衡后，错把待测的小石头放在右盘，左盘放 20g、10g砝码各2个，又把游码移到3.2g处天平刚好平衡。则小石头的实际质量为___________； （2）小胡、小许两同学分别用托盘天平称量食盐，小胡在调节天平平衡时指针偏右，称量食盐时天平平衡，称量结果为 10.8g，小许在调节天平平衡时指针偏左，称量食盐时天平平衡，称量结果为6.5g，则小胡和小许两同学所称食盐的实际质量之差___________（填“大于”“小于”或“等于”）4.3g。 【答案】 56.8g 大于 B组 强化提高 1.（24-25七年级下·浙江温州·期末）科学实验课上小明用托盘天平称量小石块。当他取出天平，放在水平桌面上时，出现如图所示的现象。为准确测量，他应先进行的操作是（　　） A．将游码移到最左侧 B．将游码移到最右侧 C．往左盘中添加砝码 D．往右盘中添加砝码 【答案】A 2．（24-25七年级下·浙江宁波·期末）某同学用托盘天平称量15.6g药品（1g以下用游码），误将砝码放在左盘，则该同学所称量药品的实际质量为（　　） A．16.4g B．14.4g C．15.4g D．15.6g 【答案】B 3.（2025·四川绵阳·一模）物理学是一门实验性很强的基础科学、正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础，下列关于测量及测量工具的使用，说法中正确的是（   ） A．图甲让我们体会到估计不是很可靠，使用测量工具测量时可以避免误差，使数据更精确 B．图乙在测水温时，温度计的玻璃泡不能接触杯底或杯壁，读数时视线与液柱上表面相平 C．图丙用刻度尺测量长度时，必须让零刻度线对准物体的左端，视线与尺面垂直 D．图丁在用天平测量质量时，应用手调节平衡螺母使指针指到分度盘的中线处 【答案】B 4．（23-24七年级上·浙江宁波·期中）小科同学整理的“错误操作”与“测量结果”汇总表，符合实际情况的选项是（    ） 选项 错误操作 测量结果 A 测量木板长度时皮尺拉得过紧 偏大 B 用托盘天平测量物体质量时使用生锈的砝码 偏小 C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水后读数 偏大 D 用天平测物体质量，调平时游码没有移到零刻度处 偏小 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 5.（23-24七年级上·浙江丽水·阶段检测）小佳用天平测量一个鸡蛋的质量。在调节横梁平衡时，先将游码移至零刻度线处，此时指针偏向分度盘右侧，则应将平衡螺母向_______调节，使天平平衡。最终称量如图所示，则鸡蛋的质量为_______克。 【答案】 左 61 C组 瞄准中考 1.（24-25七年级下·浙江金华·期中）小明要完成称量10.2g食盐的任务，10g以上用砝码，1g以下用游码，其操作方法如下：①取10g砝码放在右盘；②调节天平平衡；③左盘添加食盐到指针位于分度盘中央刻度线；④移动游码到0.2g处。其合理顺序是 （　　）。 A．②①④③ B．②③①④ C．②④③① D．①②③④ 【答案】A 2．（25-26七年级下·浙江金华·期中）关于质量的概念，下列说法中正确的是（　　） A．物体的质量总是与物体的体积有关 B．质量是物体含有物质的多少，所以体积大的物体，质量就大 C．质量是不随物体的状态、形状及温度的变化而变化的 D．把一个物体拿到月球上后，其质量就变小了 【答案】C 3.（23-24七年级上·浙江·期中）下列测量会引起结果偏小的是（    ） A．调节天平的横梁平衡时，指针偏向分度盘中央刻度线的右侧便停止调节 B．天平左盘上残留一些前一次实验的药品 C．使用的砝码已磨损 D．调节天平的横梁平衡前，游码未调零 【答案】A 4．（21-22七年级上·浙江宁波·期中）为测量收集到的空调冷凝水的质量，小王把天平放在水平台上，将游码拨到零刻度处后，若指针静止时出现图甲的情形，则此时应向___________（填“左”或“右”）调平衡螺母，使天平横梁平衡。由图可知烧杯的质量为___________g，烧杯中冷凝水的质量是___________g。 【答案】 左 32.4 50 5．（24-25七年级下·浙江金华·阶段检测）小实在学习托盘天平相关内容后，使用天平测量了矿泉水瓶内剩余水的质量，还利用生活中的常见材料，自制了一款简易天平。 活动一：使用托盘天平 【实验过程】调节天平平衡，进行相关测量，得到部分实验结果如图甲所示。 (1)测量烧杯和水的总质量时 加入一定量砝码后，指针位置如图乙所示，再加入一个最小的砝码，发现指针位置如图丙所示，则接下来应进行的操作是___________。 (2)根据上述实验结果，计算矿泉水瓶内剩余水的质量为 _______克。 (3)活动二：自制简易天平 【材料准备】均匀木杆、支架、燕尾夹、细绳、小桶（桶上划有均匀刻度）、水等。 【结构设计】自制简易天平如图丁所示。细绳连接小桶，在木杆上的位置固定且到O点距离相同，燕尾夹可在木杆上移动。燕尾夹的功能与托盘天平中的_______结构功能相同。 (4)【天平测量】天平平衡后，在左边小桶内放置待测物体，在右边小桶内逐滴滴加水至天平平衡。最后，根据液面位置，读出待测物体的质量。往右边小桶加水这一操作作用与托盘天平使用时_______________的操作作用相同。 【答案】(1)取下最小的砝码，移动游码使天平平衡 (2)18.2 (3)平衡螺母 (4)向右盘添加砝码和移动游码 1 学科网（北京）股份有限公司 $