暑强基科学讲义16探究物质的密度及应用- 2025-2026学年科学浙教版七年级下册

K-7 16 探究物质的密度及应用 一、 密度 1、密度 （1）定义：单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度。 （2）特点 密度是物质的一种特性，与物体的形状、体积、质量无关。即对于同一物质而言，密度值是不变的（如：一杯水和一桶水的密度是一样的）；通常不同的物质，密度也不同。 注：密度不与质量成正比，也不与体积成反比。 （3）公式：ρ = （公式变形：m=ρv；v = ） （4）单位 ①常用密度的单位：千克/米3（kg/m3）【读作：千克每立方米】、克/厘米3（g/cm³）【读作：克每立方厘米】 ②换算关系：1g/cm³=1000kg/m³ 1kg/m³=1×10-3 g/cm³ ③水的密度=1×103kg/m3=1g/cm3 （5）密度的意义 ①水的密度为1g/cm3，表示的是每立方厘米水的质量是1g（质量为1g的水的体积是1cm3）； ②水银的密度为13.6×103kg/m3，表示的是每立方米的水银的质量是13.6×103kg。 二、密度的测量 1、用天平和量筒测定物质的密度，实验原理是利用密度公式ρ = 计算出密度的大小。 （1）形状为规则的长方体固体的密度 ①调节天平，用天平测量出物体的质量 m； ②用刻度尺测量出该物体的长、宽、高 分别为a、b、c； ③固体的密度ρ＝m/（a·b·c）。 （2）测密度大于水的固体的密度 ①选择样品，取被测物质的样品； ②调节天平，用天平测出被测样品的质量； ③用量筒采用排液法，测出被测样品的体积； ④用密度公式计算出物质的密度。 （3）测液体的密度 ①调节天平，测出烧杯与液体的质量和，记为m1，再测出烧杯倒入量筒部分样品时的质量m2，液体的质量m=m1-m2； ②在量筒中读出的液体样品V； ③用公式求出液体的密度。 （4）测密度小于水的固体的密度 ①调节天平并测出样品的质量； ②用沉锤法测出样品的体积，具体做法是：在量筒内盛有一定量的水，放人铁块，记下水面达到的刻线位置V1，再将样品跟铁块系在一起沉入水中，记下此时水面达到刻线位置V2，如图所示，则样品的体积V=V2-V1； ③用公式ρ=m/V计算被测物质的密度。 （5）用天平、玻璃杯和水测定液体的密度 ①调节天平，用天平测量出空玻璃杯的质量 m₁ ②在玻璃杯中装满水，用天平测量出玻璃杯和水的总质量 m₂ ③在玻璃杯中装满液体，用天平测量出玻璃杯和液体的总质量 m₃ ④液体的密度ρ＝（m₃—m₁）/（m₂—m₁）·ρ水 三、与密度有关的生活现象及应用 1、水的密度为1.0×103kg/m3，冰的密度为 0.9×103kg/m3，水结冰，质量不变，ρ水>ρ冰，由V=m/ρ， V水<V冰，即水结冰后，体积变大。寒冷地区冬天水管被冻裂就是水结冰后膨胀所导致的；冰的熔化和水的冻结现象，会使岩石发生物理风化，也会使道路等建筑物开裂。 2、判断物体是否空心的方法（ρ为物质密度） 方法 结论 比较密度 ρ物 = ，比较ρ物与ρ物 ①ρ物 < ρ，空心 ②ρ物 = ρ，实心 比较质量 m物 = ρV物，比较m物与m实 ①m物 < m实，空心 ②m物 = m实，实心 比较体积 V实 = ，比较V物与V实 ①Ⅴ物 ＞V实，空心 ②V物 = V实，实心 3、利用图像来判断和分析物体的密度 ①看清楚坐标轴和单位，是否有乘10-3等； ②越靠近质量（m）轴的密度越大（如图甲）； ③图像未从原点开始的，用差值法（如图乙）m含烧杯质量。 四、典型例题 1．（2026绍兴·模拟）关于质量和密度，下列说法正确的是（　　） A．同种物质组成的物体，其密度与质量成正比，与体积成反比 B．水的密度是，表示体积为1m3水的质量是 C．氧气瓶中的氧气用掉一部分，剩下的氧气质量变小、密度不变 D．月壤从月球带回到地球，同一物体在不同位置时质量不变 2．（2025金华·期中）关于水的密度的科学意义说法正确的是（　　） A．的水的质量是1000g B．的水的密度是1g C．的水的质量是1g D．的水的质量是 3．（2025金华·期中）小阳同学想要测量一块不规则矿石的密度，实验器材仅有天平和烧杯，没有量筒。设计了如下实验步骤： ①他先在烧杯中加入一定量的水，测出烧杯和水的总质量为； ②再将矿石轻轻放入烧杯中，待水面稳定后（水没有溢出），在水面处做标记，测出此时烧杯、水和矿石的总质量为； ③取出矿石后，在原烧杯中加水，直至水面与第②步的标记处齐平，测出此时烧杯和水的总质量为。 请完成下列问题： (1)求矿石的质量______。 (2)求矿石的体积______。 (3)求该矿石的密度______。 (4)步骤③中取出矿石时，矿石会带出一部分的水，对测量密度的结果会______（选填“偏大”“偏小”或“无影响”）。 十一.学力训练 A组 夯实基础 1.（2025浙江·课后）装满水的玻璃瓶，加盖密闭后放入冰箱的冷冻室，待水结冰后玻璃瓶就裂开了。下列说法正确的是（　　） A．玻璃裂开后质量变小 B．玻璃裂开后密度增大 C．水结成冰后质量变大 D．水结成冰后密度变小 2．（2025浙江·课后）能盛满5kg水的瓶子，一定能装下5kg的（）（　　） A．煤油 B．酒精 C．盐水 D．汽油 3.（2025宁波·开学）小明有一个质量为158g、体积为的空心铁球。求：（已知，）铁球空心部分的体积为_________；将铁球的空心部分充满水后的质量为_________g。 4．（2025温州·期中）我国研发的“祝融号”火星车使用了新型材料——纳米气凝胶（如图所示）。阅读材料，回答下列问题： 材料1纳米气凝胶有丰富的纳米孔隙，密度仅为，应用于火星车上时，几乎不会增加它的质量。 材料2纳米气凝胶有非常好的隔热效果，3cm厚的气凝胶相当于约30块厚度为0.5cm普通玻璃的隔热功能，能够确保火星车在的环境中正常工作。 材料3纳米气凝胶看似脆弱不堪，其实非常耐磨且富有弹性，能够承受相当于本身质量几千倍的压力。 (1)气凝胶密度仅为3mg/cm3=_________kg/m3。 (2)已知某大型飞机采用现在盛行的超高强度结构钢（）制造，耗钢156吨；若采用“气凝胶”代替钢材来制造一架同样大小的飞机，则需“气凝胶”的质量为多少千克_________?（写出计算过程） (3)鉴于纳米气凝胶的独特性能，请你推测一种其在生产生活中的潜在应用：_________。 5.（2025北京·期末）如图是科创小组用塑料，利用打印机打造的空心蜗牛，其质量是，体积为；为了知道这种材料的密度，科创小组还打印了一个体积为的实心长方体，其质量为。求： (1)塑料的密度； (2)蜗牛空心部分的体积。 B组 强化提高 1.（2025浙江·课后）小明利用自家的电子秤和小量杯研究某止咳糖浆的质量与体积的关系，实验数据记录如下表。请你根据表中数据，判断下列说法正确的是（　　） V/cm3 5 10 15 20 25 30 m/g 8 14 20 26 32 38 A．50mL糖浆的质量为64g B．糖浆的密度为1.0g/cm3 C．40g糖浆的体积为30mL D．小量杯的质量为2g 2．（2025浙江·课后）根据表格中的数据，下列说法正确的是（　　） 物质 铜 铁 铝 水 酒精 密度/ 8.9×103 7.9×103 2.7×103 1.0×103 0.8×103 A．最多能装下1kg酒精的瓶子，装不下1kg的水 B．按照一定的比例把铁和铝制成合金球，合金球的密度为ρ，则一定满足 C．质量和体积均相等的空心铝球和铁球，铝球和铁球空心部分体积之比大于79∶27 D．把等质量的实心铜块和铁块分别浸没在装满水和酒精的杯中，溢出水和酒精质量之比为356∶395 3.（2026绍兴·模拟）两种物质分别制成质量相等的甲乙两球，体积之比，密度之比，则空心球为_________(选填“甲球”或“乙球”)，已知实心球的体积为V，则空心球的空心部分的体积为_________(只能用含V的数值表示)。 4．（2025金华·阶段）甲、乙是两个由同种材料制成的金属球，甲球质量为128g、体积为，乙球质量为60g、体积为。在这两个金属球中，其中一个是实心的、一个是空心的，则空心的是______球。若在金属球的空心部分充满酒精（），此时球的总质量为______g。 5．（2025浙江·课后）现有a、b两个小球，分别由、的两种材料制成，两小球质量之比为。体积之比为。若只有一个球是空心，则_____ 球是空心的；若将此空心球的空心部分装满水，则该球所加水的质量与加水后的总质量之比为________ 。 C组 瞄准中考 1．（2025杭州·阶段）由密度为的金属甲和密度为的金属乙做成合金球，两种金属混合前后总体积不变，则合金球的密度为（　　） A． B． C． D． 2．（2025宁波·阶段）现有a、b两个小球，分别由的两种材料制成，两小球质量之比为ma∶mb=6∶5，体积之比为Va∶Vb=9∶7，则下列说法正确的是（　　） A．若只有一个球是空心的，则a球是空心的 B．若只有一个球是空心的，则空心球空心部分的体积与实心球的体积之比为1∶6 C．若两球均是空心的，a球的空心部分体积一定比b球的空心部分体积小 D．若只有一个球是空心的，将空心球的空心部分装上水，则该球实心部分的质量与所加水的质量之比为30∶1 3．（2025浙江温州·）为了判断一个小铁球是不是空心的，小明同学用天平、量筒和水测得如下数据： 铁球的质量m/g 量筒内水的体积V水/mL 量筒内水和铁球的总体积V总/mL 790 200 350 （1）通过计算判断该小铁球是空心的，还是实心的？     （2）若小铁球是空心的，则空心部分的体积是多大？     （3）若将小铁球的空心部分注满水，则整个铁球总质量是多大？（ρ铁=7.9×103kg/m3） 4.（2025温州·期中）【项目背景】在“测量物质密度”的实践活动中，同学们遇到一个问题：小塑料块放入水中不会沉入水底，只会漂在水面上，无法直接用排水法测量体积。为解决这一问题，小安采用助沉法开展实验。 【项目设计】 ①实验目的：助沉法测量小塑料块的密度。 ②实验原理：______。 ③实验器材：天平、量筒、水、小塑料块、细线、金属环 ④实验设计： 步骤一：调节天平平衡，用天平测出小塑料块的质量如图甲 步骤二：用量筒测出适量水的体积如图乙（1） 步骤三：将塑料块放入水中测出体积如图乙（2） 步骤四：用细线绑定金属环放入水中测出体积如图乙（3） 步骤五：用细线绑定金属环和塑料块放入水中测出体积如图乙（4） 步骤六：计算密度 【项目分析】 (1)本实验测量密度的原理是：______。 (2)请根据上述的实验设计，选择合适的步骤，计算出小塑料块的密度。______ (3)某小组制作了“助沉法测量小塑料块密度”的项目评价量表如下 项目评价量表 评价维度 优秀 合格 待改进 实验方案设计 用助沉法测出质量和体积，实验步骤合理。 用助沉法测出质量和体积，实验步骤有多余或者缺失。 不能用助沉法测出质量和体积 实验操作规范性 天平和量筒使用规范 天平或量筒操作有1处不规范 天平或量筒操作共有2处及以上不规范 请根据以上项目评价量表，选择一个评价维度进行评价，并说明理由。______ 【项目反思】 (4)查阅资料发现，该塑料块的密度为。该项目小组实验后进行讨论反思，实验中许多操作会影响实验的准确性，你认为可能会使实验结果偏小的原因是？（请写出一点）______ 5．（2025丽水·期末）小科通过实验探究“同种液体质量与体积的关系”。 【实验器材】烧杯、量筒、胶头滴管。 【实验步骤】①在烧杯中加入一定量的水，称量其总质量； ②将烧杯中的部分水转移至量筒中，称量烧杯和剩余水的总质量； ③重复步骤②，获得多组数据，记录在表格中。 【实验数据】 称量次数 1 2 3 4 5 向量筒转移水的总体积 0 20 40 60 80 烧杯和水的总质量 150 130 110 90 70 (1)本实验还需要的测量工具是____________； (2)本实验要进行多组数据测量，其目的是____________； (3)根据所测得的数据，用描点法在坐标图上作出水的质量和体积的关系图像； (4)科学中，常用相关量的比值定义新的科学概念。下列概念属于比值定义的是____________。 A．表示物体冷热程度的温度 B．表示物体运动快慢的速度 C．表示物质组成紧密程度的密度 1 学科网（北京）股份有限公司 $K-7 16 探究物质的密度及应用 一、 密度 1、密度 （1）定义：单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度。 （2）特点 密度是物质的一种特性，与物体的形状、体积、质量无关。即对于同一物质而言，密度值是不变的（如：一杯水和一桶水的密度是一样的）；通常不同的物质，密度也不同。 注：密度不与质量成正比，也不与体积成反比。 （3）公式：ρ = （公式变形：m=ρv；v = ） （4）单位 ①常用密度的单位：千克/米3（kg/m3）【读作：千克每立方米】、克/厘米3（g/cm³）【读作：克每立方厘米】 ②换算关系：1g/cm³=1000kg/m³ 1kg/m³=1×10-3 g/cm³ ③水的密度=1×103kg/m3=1g/cm3 （5）密度的意义 ①水的密度为1g/cm3，表示的是每立方厘米水的质量是1g（质量为1g的水的体积是1cm3）； ②水银的密度为13.6×103kg/m3，表示的是每立方米的水银的质量是13.6×103kg。 二、密度的测量 1、用天平和量筒测定物质的密度，实验原理是利用密度公式ρ = 计算出密度的大小。 （1）形状为规则的长方体固体的密度 ①调节天平，用天平测量出物体的质量 m； ②用刻度尺测量出该物体的长、宽、高 分别为a、b、c； ③固体的密度ρ＝m/（a·b·c）。 （2）测密度大于水的固体的密度 ①选择样品，取被测物质的样品； ②调节天平，用天平测出被测样品的质量； ③用量筒采用排液法，测出被测样品的体积； ④用密度公式计算出物质的密度。 （3）测液体的密度 ①调节天平，测出烧杯与液体的质量和，记为m1，再测出烧杯倒入量筒部分样品时的质量m2，液体的质量m=m1-m2； ②在量筒中读出的液体样品V； ③用公式求出液体的密度。 （4）测密度小于水的固体的密度 ①调节天平并测出样品的质量； ②用沉锤法测出样品的体积，具体做法是：在量筒内盛有一定量的水，放人铁块，记下水面达到的刻线位置V1，再将样品跟铁块系在一起沉入水中，记下此时水面达到刻线位置V2，如图所示，则样品的体积V=V2-V1； ③用公式ρ=m/V计算被测物质的密度。 （5）用天平、玻璃杯和水测定液体的密度 ①调节天平，用天平测量出空玻璃杯的质量 m₁ ②在玻璃杯中装满水，用天平测量出玻璃杯和水的总质量 m₂ ③在玻璃杯中装满液体，用天平测量出玻璃杯和液体的总质量 m₃ ④液体的密度ρ＝（m₃—m₁）/（m₂—m₁）·ρ水 三、与密度有关的生活现象及应用 1、水的密度为1.0×103kg/m3，冰的密度为 0.9×103kg/m3，水结冰，质量不变，ρ水>ρ冰，由V=m/ρ， V水<V冰，即水结冰后，体积变大。寒冷地区冬天水管被冻裂就是水结冰后膨胀所导致的；冰的熔化和水的冻结现象，会使岩石发生物理风化，也会使道路等建筑物开裂。 2、判断物体是否空心的方法（ρ为物质密度） 方法 结论 比较密度 ρ物 = ，比较ρ物与ρ物 ①ρ物 < ρ，空心 ②ρ物 = ρ，实心 比较质量 m物 = ρV物，比较m物与m实 ①m物 < m实，空心 ②m物 = m实，实心 比较体积 V实 = ，比较V物与V实 ①Ⅴ物 ＞V实，空心 ②V物 = V实，实心 3、利用图像来判断和分析物体的密度 ①看清楚坐标轴和单位，是否有乘10-3等； ②越靠近质量（m）轴的密度越大（如图甲）； ③图像未从原点开始的，用差值法（如图乙）m含烧杯质量。 四、典型例题 1．（2026·浙江绍兴·模拟预测）关于质量和密度，下列说法正确的是（　　） A．同种物质组成的物体，其密度与质量成正比，与体积成反比 B．水的密度是，表示体积为1m3水的质量是 C．氧气瓶中的氧气用掉一部分，剩下的氧气质量变小、密度不变 D．月壤从月球带回到地球，同一物体在不同位置时质量不变 【答案】D 2．（25-26七年级下·浙江金华·期中）关于水的密度的科学意义说法正确的是（　　） A．的水的质量是1000g B．的水的密度是1g C．的水的质量是1g D．的水的质量是 【答案】C 3．（25-26七年级下·浙江金华·期中）小阳同学想要测量一块不规则矿石的密度，实验器材仅有天平和烧杯，没有量筒。设计了如下实验步骤： ①他先在烧杯中加入一定量的水，测出烧杯和水的总质量为； ②再将矿石轻轻放入烧杯中，待水面稳定后（水没有溢出），在水面处做标记，测出此时烧杯、水和矿石的总质量为； ③取出矿石后，在原烧杯中加水，直至水面与第②步的标记处齐平，测出此时烧杯和水的总质量为。 请完成下列问题： (1)求矿石的质量______。 (2)求矿石的体积______。 (3)求该矿石的密度______。 (4)步骤③中取出矿石时，矿石会带出一部分的水，对测量密度的结果会______（选填“偏大”“偏小”或“无影响”）。 【答案】(1) (2) (3) (4)无影响 十一.学力训练 A组 夯实基础 1.（25-26七年级下·浙江·课后作业）装满水的玻璃瓶，加盖密闭后放入冰箱的冷冻室，待水结冰后玻璃瓶就裂开了。下列说法正确的是（　　） A．玻璃裂开后质量变小 B．玻璃裂开后密度增大 C．水结成冰后质量变大 D．水结成冰后密度变小 【答案】D 2．（25-26七年级下·浙江·课后作业）能盛满5kg水的瓶子，一定能装下5kg的（）（　　） A．煤油 B．酒精 C．盐水 D．汽油 【答案】C 3.（25-26七年级下·浙江宁波·开学考试）小明有一个质量为158g、体积为的空心铁球。求：（已知，）铁球空心部分的体积为_________；将铁球的空心部分充满水后的质量为_________g。 【答案】 10 168 4．（24-25七年级下·浙江温州·期中）我国研发的“祝融号”火星车使用了新型材料——纳米气凝胶（如图所示）。阅读材料，回答下列问题： 材料1纳米气凝胶有丰富的纳米孔隙，密度仅为，应用于火星车上时，几乎不会增加它的质量。 材料2纳米气凝胶有非常好的隔热效果，3cm厚的气凝胶相当于约30块厚度为0.5cm普通玻璃的隔热功能，能够确保火星车在的环境中正常工作。 材料3纳米气凝胶看似脆弱不堪，其实非常耐磨且富有弹性，能够承受相当于本身质量几千倍的压力。 (1)气凝胶密度仅为3mg/cm3=_________kg/m3。 (2)已知某大型飞机采用现在盛行的超高强度结构钢（）制造，耗钢156吨；若采用“气凝胶”代替钢材来制造一架同样大小的飞机，则需“气凝胶”的质量为多少千克_________?（写出计算过程） (3)鉴于纳米气凝胶的独特性能，请你推测一种其在生产生活中的潜在应用：_________。 【答案】(1)3 (2)60kg (3)做防火服 5.（24-25七年级下·北京·期末）如图是科创小组用塑料，利用打印机打造的空心蜗牛，其质量是，体积为；为了知道这种材料的密度，科创小组还打印了一个体积为的实心长方体，其质量为。求： (1)塑料的密度； (2)蜗牛空心部分的体积。 【答案】(1)1.25g/cm3 (2)70cm3 B组 强化提高 1.（25-26七年级下·浙江·课后作业）小明利用自家的电子秤和小量杯研究某止咳糖浆的质量与体积的关系，实验数据记录如下表。请你根据表中数据，判断下列说法正确的是（　　） V/cm3 5 10 15 20 25 30 m/g 8 14 20 26 32 38 A．50mL糖浆的质量为64g B．糖浆的密度为1.0g/cm3 C．40g糖浆的体积为30mL D．小量杯的质量为2g 【答案】D 2．（25-26七年级下·浙江·课后作业）根据表格中的数据，下列说法正确的是（　　） 物质 铜 铁 铝 水 酒精 密度/ 8.9×103 7.9×103 2.7×103 1.0×103 0.8×103 A．最多能装下1kg酒精的瓶子，装不下1kg的水 B．按照一定的比例把铁和铝制成合金球，合金球的密度为ρ，则一定满足 C．质量和体积均相等的空心铝球和铁球，铝球和铁球空心部分体积之比大于79∶27 D．把等质量的实心铜块和铁块分别浸没在装满水和酒精的杯中，溢出水和酒精质量之比为356∶395 【答案】B 3.（2026·浙江绍兴·模拟预测）两种物质分别制成质量相等的甲乙两球，体积之比，密度之比，则空心球为_________(选填“甲球”或“乙球”)，已知实心球的体积为V，则空心球的空心部分的体积为_________(只能用含V的数值表示)。 【答案】 乙球 1.5V 4．（25-26七年级下·浙江金华·阶段检测）甲、乙是两个由同种材料制成的金属球，甲球质量为128g、体积为，乙球质量为60g、体积为。在这两个金属球中，其中一个是实心的、一个是空心的，则空心的是______球。若在金属球的空心部分充满酒精（），此时球的总质量为______g。 【答案】 乙 63.6 5．（25-26七年级下·浙江·课后作业）现有a、b两个小球，分别由、的两种材料制成，两小球质量之比为。体积之比为。若只有一个球是空心，则_____ 球是空心的；若将此空心球的空心部分装满水，则该球所加水的质量与加水后的总质量之比为________ 。 【答案】 a 1∶7 C组 瞄准中考 1．（25-26七年级下·浙江杭州·阶段检测）由密度为的金属甲和密度为的金属乙做成合金球，两种金属混合前后总体积不变，则合金球的密度为（　　） A． B． C． D． 【答案】B 2．（24-25七年级下·浙江宁波·阶段检测）现有a、b两个小球，分别由的两种材料制成，两小球质量之比为ma∶mb=6∶5，体积之比为Va∶Vb=9∶7，则下列说法正确的是（　　） A．若只有一个球是空心的，则a球是空心的 B．若只有一个球是空心的，则空心球空心部分的体积与实心球的体积之比为1∶6 C．若两球均是空心的，a球的空心部分体积一定比b球的空心部分体积小 D．若只有一个球是空心的，将空心球的空心部分装上水，则该球实心部分的质量与所加水的质量之比为30∶1 【答案】D 3．（21-22七年级上·浙江温州·期末）为了判断一个小铁球是不是空心的，小明同学用天平、量筒和水测得如下数据： 铁球的质量m/g 量筒内水的体积V水/mL 量筒内水和铁球的总体积V总/mL 790 200 350 （1）通过计算判断该小铁球是空心的，还是实心的？     （2）若小铁球是空心的，则空心部分的体积是多大？     （3）若将小铁球的空心部分注满水，则整个铁球总质量是多大？（ρ铁=7.9×103kg/m3） 【答案】（1）空心的；（2）50cm3；（3）840g 4.（25-26七年级下·浙江温州·期中）【项目背景】在“测量物质密度”的实践活动中，同学们遇到一个问题：小塑料块放入水中不会沉入水底，只会漂在水面上，无法直接用排水法测量体积。为解决这一问题，小安采用助沉法开展实验。 【项目设计】 ①实验目的：助沉法测量小塑料块的密度。 ②实验原理：______。 ③实验器材：天平、量筒、水、小塑料块、细线、金属环 ④实验设计： 步骤一：调节天平平衡，用天平测出小塑料块的质量如图甲 步骤二：用量筒测出适量水的体积如图乙（1） 步骤三：将塑料块放入水中测出体积如图乙（2） 步骤四：用细线绑定金属环放入水中测出体积如图乙（3） 步骤五：用细线绑定金属环和塑料块放入水中测出体积如图乙（4） 步骤六：计算密度 【项目分析】 (1)本实验测量密度的原理是：______。 (2)请根据上述的实验设计，选择合适的步骤，计算出小塑料块的密度。______ (3)某小组制作了“助沉法测量小塑料块密度”的项目评价量表如下 项目评价量表 评价维度 优秀 合格 待改进 实验方案设计 用助沉法测出质量和体积，实验步骤合理。 用助沉法测出质量和体积，实验步骤有多余或者缺失。 不能用助沉法测出质量和体积 实验操作规范性 天平和量筒使用规范 天平或量筒操作有1处不规范 天平或量筒操作共有2处及以上不规范 请根据以上项目评价量表，选择一个评价维度进行评价，并说明理由。______ 【项目反思】 (4)查阅资料发现，该塑料块的密度为。该项目小组实验后进行讨论反思，实验中许多操作会影响实验的准确性，你认为可能会使实验结果偏小的原因是？（请写出一点）______ 【答案】(1) (2) (3)实验方案设计维度：评价为合格；理由：该方案可以通过助沉法正确测出塑料块的质量和体积，但步骤二、步骤三是多余的 (4)砝码生锈/塑料块表面附有气泡 5．（24-25七年级下·浙江丽水·期末）小科通过实验探究“同种液体质量与体积的关系”。 【实验器材】烧杯、量筒、胶头滴管。 【实验步骤】①在烧杯中加入一定量的水，称量其总质量； ②将烧杯中的部分水转移至量筒中，称量烧杯和剩余水的总质量； ③重复步骤②，获得多组数据，记录在表格中。 【实验数据】 称量次数 1 2 3 4 5 向量筒转移水的总体积 0 20 40 60 80 烧杯和水的总质量 150 130 110 90 70 (1)本实验还需要的测量工具是____________； (2)本实验要进行多组数据测量，其目的是____________； (3)根据所测得的数据，用描点法在坐标图上作出水的质量和体积的关系图像； (4)科学中，常用相关量的比值定义新的科学概念。下列概念属于比值定义的是____________。 A．表示物体冷热程度的温度 B．表示物体运动快慢的速度 C．表示物质组成紧密程度的密度 【答案】(1)托盘天平 (2)寻找普遍规律 (3) (4)BC 1 学科网（北京）股份有限公司 $