期末测试卷-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 统编版三年级语文下册期末卷，全册覆盖，以“积累-阅读-表达”为主线，通过《绝句》等古诗积累、《荷花》课内阅读及“我的奇妙想象”习作，融合文化传承与思维培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|8题/52分|字词（篱笆、蜜蜂）、句子（扩句、病句）、古诗（《清明》）|基础分层，如“补充词语”结合理解运用| |阅读理解|2篇/16分|课内《荷花》、课外《夏日小池》|读写结合，如课外文提取“亮晶晶的水珠”| |习作|1题/30分|想象作文|鼓励创造，要求变事物或编幻想故事|

统编版三年级语文下册期末测试卷 测试范围：全册1～8单元 考试时间：60分钟 满分：100分 第一部分 积累与运用（52分） 一、看拼音，写词语（10分） lí ba fǎng fú xī shōu jiǎn chá mì fēng chèn shān wēi wǔ nuò ruò zhèn jìng hú li 二、给加点字选择正确读音，打“√”（4分） 1. 匀称（chèn chēng） 2. 朝鲜（xiǎn xiān） 3. 一溜烟（liù liū） 4. 模型（mó mú） 5. 作坊（zuō zuò） 6. 闲散（sàn sǎn） 7. 折断（zhé shé） 8. 摇晃（huàng huǎng） 三、辨字组词（4分） 蜜（ ） 捧（ ） 卷（ ） 拨（ ） 密（ ） 棒（ ） 倦（ ） 拔（ ） 四、补充词语，并完成练习（8分） （ ）（ ）夺目 波光（ ）（ ） 没（ ）打（ ） 自（ ）自（ ） 准确（ ）（ ） 形态（ ）（ ） 1. 形容水面光亮明净的词语是：__________ 2. 形容打不起精神的词语是：__________ 五、单项选择（8分） 1. 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 辩认 修建 价值 B. 花瓣 创举 谦虚 C. 密蜂 威武 懦弱 D. 资势 匀称 倒映 2. 加点词语使用不合适的一句是（ ） A. 春天公园里百花齐放，五彩斑斓。 B. 他没考好，一整天都没精打采的。 C. 同学们争先恐后安静地坐在座位上。 D. 天上的云朵形态各异，好看极了。 3. 下列句子修辞手法判断正确的是（ ） A. 荷花挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。（拟人） B. 小鱼在脚下游过，告诉我昨夜的好梦。（比喻） C. 雨后的天空，云朵有的像绵羊，有的像棉花糖。（比喻） D. 天空下起了小雨，好像在哭泣。（排比） 4. 结合本册课文，说法错误的一项是（ ） A. 《守株待兔》告诉我们不能心存侥幸，妄想不劳而获。 B. 《赵州桥》是一座世界闻名的石拱桥，体现古代劳动人民智慧。 C. 《灰雀》讲述列宁与小男孩的故事，告诉我们要诚实守信。 D. 《暴风雨来临之前》主要写雨后天空美丽的彩虹。 六、按要求完成句子练习（6分） 1. 燕子掠过湖面。（扩句，至少扩两处） ________________________________________________________ 2. 陶罐美观。陶罐很有价值。（用关联词合并句子） ________________________________________________________ 3. 读了《鹿角和鹿腿》，使我明白了道理。（修改病句） ________________________________________________________ 七、根据课文、日积月累填空（10分） 1. 迟日江山丽，________________。《绝句》 2. ________________，春江水暖鸭先知。《惠崇春江晚景》 3. 清明时节雨纷纷，________________。《清明》 4. 独在异乡为异客，________________。《九月九日忆山东兄弟》 5. 《守株待兔》中，农夫捡到兔子的句子：________________，________________。 6. 见善则迁，________________。 7. ________________，近墨者黑。 8. 改过不吝，________________。 9. 人间四月芳菲尽，________________。 八、口语交际（4分） 班级要开展“趣味故事会”，请你简单推荐一个有趣的想象故事，说说推荐理由。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第2部分 阅读理解（16分） 一、课内阅读（8分） 《荷花》节选 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 1. 文中把荷叶比作________________。（2分） 2. 文中写了荷花三种不同姿态，分别是：________、________、________。（3分） 3. 为什么说一池荷花是“一大幅活的画”？（3分） ________________________________________________________ 二、课外阅读（8分） 夏日小池 家门口有一方小小的池塘，一到夏天，就变得格外热闹。 池塘里铺满圆圆的荷叶，挨在一起，像撑开的绿伞。粉嫩嫩的荷花从叶缝间钻出来，淡淡的清香随风飘远。蜻蜓停在花苞上，翅膀透明透亮，一动不动。 中午，小鱼躲在荷叶底下乘凉，时不时吐出一串串泡泡。傍晚，青蛙蹲在荷叶上放声歌唱，呱呱的声响铺满整个小池。晚风轻轻吹过，荷叶轻轻摇晃，水珠在叶面上滚来滚去，亮晶晶的。 小小的池塘没有名园荷花池盛大，却藏着独一份的温柔生机。荷叶、荷花、小鱼、青蛙，凑成了夏日最治愈的风景。 1. 从文中找出合适词语填空。（2分） （ ）的荷叶 （ ）的荷花 （ ）的水珠 （ ）的池塘 2. 短文写了池塘里哪些小动物？（2分） _______________________________________________________________________ 3. 作者为什么喜欢家门口的小池塘？（2分） _______________________________________________________________________ 第三部分 习作（30分） 题目：我的奇妙想象 要求：发挥想象，可以写自己变成一种事物，或者编一个有趣的幻想小故事；内容完整，语句通顺，不少于300字，书写工整不写错别字。 参考答案 第1部分 积累与运用 一、看拼音写词语 篱笆 仿佛 吸收 检查 蜜蜂 衬衫 威武 懦弱 镇静 狐狸 二、读音选择 chèn√ xiǎn√ liù√ mó√ zuō√ sǎn√ zhé√ huàng√ 三、辨字组词 示例：蜜蜂 秘密 捧起 木棒 试卷 疲倦 拨动 拔草 四、补充词语 光 彩 粼 粼 精 采 言 语 无 误 各 异 1. 波光粼粼 2. 没精打采 五、单项选择 1.B 2.C 3.C 4.D 六、句子练习 1. 轻快的燕子轻轻掠过清澈的湖面。 2. 陶罐不但美观，而且很有价值。 3. 读了《鹿角和鹿腿》，我明白了道理。 七、课文填空 1. 春风花草香 2. 竹外桃花三两枝 3. 路上行人欲断魂 4. 每逢佳节倍思亲 5. 兔走触株，折颈而死 6. 有过则改 7. 近朱者赤 8. 从善如流 9. 山寺桃花始盛开 八、口语交际示例 我推荐《一支铅笔的梦想》，这篇故事想象力特别丰富，铅笔拥有五个有趣的梦想，语言轻松有趣，读完能启发我们大胆想象，很适合分享给同学。 第2部分 阅读理解 一、课内阅读 1. 碧绿的大圆盘 2. 半开的荷花、全开的荷花、花骨朵 3. 一池荷花色彩美丽、姿态各不相同，充满生命力，像一幅鲜活生动、富有美感的画作。 二、课外阅读 1. 圆圆 粉嫩 亮晶晶 小小 2. 蜻蜓、小鱼、青蛙 3. 小池塘夏天景色优美，有荷叶荷花，还有各种可爱小动物，充满生机，安静又治愈，拥有独特的美好，所以作者十分喜爱。 第三部分 习作范文 我的奇妙想象 一天清晨，我一觉醒来，发现自己的身体轻飘飘的，低头一看，我居然变成了一朵洁白的蒲公英！ 风轻轻一吹，我便离开了泥土妈妈，飞向广阔的天空。我飘过绿油油的麦田，麦苗朝我轻轻点头；我飞过清澈的小河，小鱼跳出水面和我打招呼；我掠过热闹的公园，小朋友伸手想要抓住我，我灵巧地躲开，继续向前飞。 我飞到一片空旷的山坡，这里光秃秃的，没有花草。我决定在这里安家。风停下，我轻轻落在泥土里，把种子埋进土里。 过了一段时间，春雨落下，我慢慢生根、发芽，长出嫩绿的叶子，开出一朵朵雪白的蒲公英。越来越多的小蒲公英随风飞来，山坡渐渐铺满白色小花，变成一片柔软的花海。 路过的小动物都停下脚步，夸赞这片好看的蒲公英草地。看着生机勃勃的山坡，我心里特别开心。原来小小的蒲公英，也能靠自己，创造一片美丽风景。 这场奇妙的变身，让我懂得：只要心怀美好，平凡的自己也能带来惊喜。 学科网（北京）股份有限公司 $