13.1《林教头风雪山神庙》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

该高中语文课件围绕《林教头风雪山神庙》，系统梳理情节结构（序幕到高潮）与林冲性格发展脉络，通过速读导入、情节复述搭建学习支架，衔接人物描写方法（语言、动作、心理等），引导学生从文本细节分析人物从忍辱到反抗的历程。 其亮点在于以问题驱动文本细读，结合“沧州遇旧知”语言描写、山神庙杀敌动作描写等实例，培养学生分析比较的思维能力，通过“官逼民反”主题深化文化理解，助力语言运用。教师可直接使用性格分析框架，学生能掌握人物塑造方法，提升文本解读能力。

1 1.理清故事情节，学习小说通过人物的语言、行动、心理塑造人物性格的方法。 2.了解林冲思想性格发展历程，从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。 学习目标： 速读全文 了解情节 本文的情节是怎样徐徐展开的？ 沧州遇旧交 密谋害林冲 买刀寻仇人 看守草料场 沽酒风雪中 愤怒杀仇敌 火烧草料场 雪夜上梁山 【情节复述】 4 理清情节结构 （开端） 第二部分 （2－5段） 陆虞候 密谋害林冲 （发展） 第三部分 （6－9段） 林教头 接管草料场 （高潮） 第四部分 （10－12段） 风雪夜 山神庙杀敌 （序幕） 第一部分 （1段） 林教头 沧州遇旧知 人物描写 　　1.小说的人物描写的方法主要有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。　 　　2.从描写的角度看，人物描写的方法还可以分为：正面描写和侧面描写，也说是直接描写和间接描写。 人物形象 外貌描写 心理描写 动作描写 神态描写 语言描写 试着从故事情节中的林冲的语言、心理、动作等角度入手分析。 小说在刻画林冲这一人物形象时，突出了他的哪些性格特征？ 沧州遇旧知 序幕 9 林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。……” “我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。” 逆来顺受、性格软弱、正直善良 林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈举止中表现了他什么样的思想状况？ 沧州遇旧知 语言描写 密谋害林冲 开端 11 密谋害林冲 林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱贼敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！” 先去街上买把解腕尖刀；前街后巷一地里去寻；又去沧州城里城外、小街夹巷团团寻了一日。 街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。 语言描写 动作描写 刚烈如火 强烈的反抗意识 反抗不坚决委曲求全 林冲从李小二那里得知情况之后，是什么态度？表现出林冲什么性格？ 思考：林冲本来怒气冲冲，为什么只过了三五日，就熄灭了怒火呢？ 发展 接管草料场 13 接管草料场 林冲道：“却不害我，倒与我好差使，正不知何意？” 林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。” 林冲顶礼道：“神明庇佑，改日来烧钱纸。” 心有疑虑 随遇而安 幻想求安 语言描写 心理描写 辞别小二，暂消疑虑 放松警惕 林冲看守草料场，本是这伙人的阴谋，欲置林冲于死地，但林冲是什么态度？表现出他怎样的性格？ 接管草料场 动作描写 谨小慎微 细心周到 安分守责 ……便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。 高潮 山神庙杀敌 16 山神庙杀敌 想起：“……我且去那里宿一夜，等到天明却做理会。” 心理描写 随遇而安 林冲进了山神庙，入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。 动作描写 谨慎细心 林冲夜宿山神庙的情节描写中可以看出林冲怎样的性格特征？通过什么手法表现的？ 山神庙杀敌 轻轻把石头掇开，挺着花枪，一手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去！” 林冲举手，胳察的一枪，先戳倒差拨。……被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。翻身回来，……林冲喝声道：“……”批胸只一提，丢翻在雪地上。把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上阁着，喝道：“……”……林冲骂道：“……”把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里。回头看时，差拨正爬将起来要走。林冲按住喝道：“……”又早把头割下来，挑在枪上。 动作描写 在山神庙杀敌的情形描写中作者主要通过什么手法来完成对林冲形象的塑造的？ 英勇果敢 愤而抗争 嫉恶如仇 “泼贼那里去！” “奸贼！你待那里去！” “泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等 害我！正是，‘杀人可恕，情理难容’！” “奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀！” 语言描写 三喝一骂 山神庙杀敌 林冲性格发展的动态曲线 软弱忍辱 不思反抗 识破阴谋 激起怒火 得过且过 委曲求全 心有疑虑 随遇而安 委曲求全 清醒认识 手刃仇敌 英勇果敢 愤而抗争 街头遇旧 阴谋陷害 到草料场 雪夜复仇 20 总结人物性格特征 扶危济困 善良正直 忍辱求安 委曲求全 小心谨慎 随遇而安 英勇果敢 愤而抗争 思考 回首看看林冲走过的路，从东岳庙到梁山泊，是什么原因使这样一个逆来顺受的人走上了杀人反抗的路？你可以用一个字概括吗？ 安 反 逼  火烧草场断后路 官逼民反 东京岳庙辱娇妻 白虎堂上设奸计     野猪林中谋性命 高俅 林冲 忍 再忍 忍无可忍 再忍 主题总结 人物形象意义 “逼” 一是揭示了当时社会的黑暗、腐败 像林冲这样的人尚无法维持安定的生活，不能保障生命安全，可见当时社会的黑暗，朝政的腐败。 二是认识封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然性 林冲这样性格能忍的人也被逼上梁山，可见封建统治阶级残害人民凶恶残酷到了何等地步。林冲上梁山，关键是被“逼”，官逼民反。 课堂寄语 同学们，无论何时，无论何地，老师希望你们永远做一个正直的人，不畏强权，充满正气，满满都是正能量。 $