13.2 分子动理论的初步知识 任务型导学案 -2026-2027学年人教版物理九年级全一册
2026-06-25
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版九年级全一册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第2节 分子动理论的初步知识 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 990 KB |
| 发布时间 | 2026-06-25 |
| 更新时间 | 2026-06-30 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58495401.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中物理导学案围绕“分子动理论的初步知识”展开,引导学生理解物质由分子原子构成、分子热运动及分子间作用力。通过“旧知温故”复习机械运动,衔接“新知填空”和梅花暗香等思考问题,以庄子话语及模型选择搭建学习支架,实现宏观到微观的认知过渡。
导学案融合预习任务、探究活动与分层习题,结合生活实例(如花香传播)和实验分析(如二氧化氮扩散)培养科学探究能力,通过“物质的原子论”拓展阅读深化科学思维,助力学生构建物质观念,提升自主学习与问题解决能力。
内容正文:
13.2 分子动理论的初步知识
1.本节教学重点为理解分子永不停息做无规则热运动;难点是掌握分子引力、斥力同时存在,且随距离变化呈现不同作用效果。
2.阅读课本P8—P12内容,自主探究“分子动理论的初步知识”小节基础知识内容,并根据阅读内容填写本节预习任务,把握本课重难点。
旧知温故
物理学里,把物体______随______的变化叫作机械运动。
判断机械运动的方法:关键是看一个物体相对于另一个物体有没有______的变化,也就是说至少要有两个物体才能判断物体是否做机械运动。
新知填空
一、物质的构成
1.常见的物质是由极其微小的粒子——________、________构成的。
2.分子的大小通常以________为单位来度量。
二、分子热运动
1.扩散现象:__________________________________________________________________。
表明(1)________________________________。
(2)________________________________________。
2.影响因素是________。温度越________则分子运动越________。
三、分子间的作用力
1.分子间存在________________。
2.当固体被压缩时分子间距离________,作用力表现为________。当固体被拉伸时分子间距离________,表现为________。
【思考问题】
“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”这首诗描绘了梅花不惧严寒、傲然独放的情境。你知道花香是怎么传播到远处的吗?
知识点1 认识物质的构成
【想想议议】
我国古代道家代表人物庄子曾言:“一尺之棰,日取其半,万世不竭”。这句话是什么意思?它体现了怎样的思想呢?
【交流讨论】请交流庄子话语是什么含义,体现了一种什么思想?
【想想议议】下面是关于物质微观结构的三种模型。你认为,哪种模型能够解释上述活动中看到的现象?请选择种模型,并尝试解释。
模型一:物质由微小颗粒组成,颗粒间紧密排列,构成我们所看到的连续体。
模型二:固体由微小颗粒组成,液体则是连成一片的连续体。
模型三:物质由微小颗粒组成,颗粒之间存在空隙。
选择模型_______。物质是由________组成的,微粒之间有________。
知识点2 分子热运动
阅读教材P9的演示“气体的扩散”,了解扩散的概念。
【列举事例】
请列举生活中气体扩散的现象:____________________。
提出问题:既然气体可以发生扩散现象,那么液体之间、固体之间是否也能发生扩散现象呢?
阅读教材P9,了解液体之间和固体之间的扩散现象。完成下面的练习。
【练习】尘土飞扬、雾气弥漫属于扩散现象吗?如何判断是否为扩散现象?
知识点3 分子间的作用力
提出问题:扩散现象表明,分子在不停地做无规则运动。既然分子在运动,那么固体和液体的分子为什么不会飞散开,而总是聚合在一起,保持一定的体积呢?
阅读教材P10~11,了解分子间的作用力。
【归纳总结】
分子间同时存在_________和_________。
其大小都与__________________有关
(1)当分子间距离变小时,分子间相互排斥,表现为_________;
(2)当分子间距离变大时,分子间相互吸引,表现为_________;
(3)如果分子间距离很远,作用力就变得十分__________________。
1.如图所示,在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面,倒扣一个空瓶子,使两个瓶口相对,之间用一块玻璃板隔开。抽掉玻璃板后,二氧化氮气体进入到上面的空瓶中,这说明( )
A.分子间有空隙 B.分子间有引力
C.分子间有斥力 D.分子在运动
2.下列现象能说明分子做无规则运动的是( )
A.春天,柳絮飘扬 B.夏天,花香四溢
C.秋天,雾漫山野 D.冬天,大雪纷飞
3.如图所示是物质在三种不同状态下的分子结构,下列说法正确的是( )
A.甲图表示物质处于气态
B.乙图中的分子间作用力最大
C.气体分子间距比固体分子间距大
D.固体分子不运动,液体分子总是在运动
4.如图是在电子显微镜下拍摄到的甲型流感病毒,该病毒直径在100nm左右,可通过飞沫传播,下列说法中正确的是( )
A.病毒不是分子,因为它可以用肉眼直接看到
B.病毒能传播是因为病毒的分子做永不停息地无规则运动
C.病毒由分子构成,且这些分子之间有引力也有斥力
D.佩戴口罩可预防病毒,因为制造口罩的材料分子之间没有空隙
5.关于如图所示的四个演示实验现象,下列说法中正确的是( )
A.甲:墨水在热水中扩散得快,说明温度越高分子无规则运动越剧烈
B.乙:把两块表面干净的铅块压紧,下面吊重物时未能把它们拉开,这是大气压作用的结果
C.丙:用力推入活塞,活塞内的水很难被压缩,说明分子间存在相互作用的引力
D.丁:水与酒精混合时,总体积比预计的要小,说明分子之间有空隙
物质的原子论
关于原子的首个明确证据由化学家道尔顿发现。他注意到,当某些物质化合生成其他物质时,总是按照质量的简单比值相互结合。例如,氢与氧结合生成水时,两者的质量比始终为1:8。
若基于物质无限可分的假说,这种简单比值的成因难以解释;但如果物质由原子构成,便能给出简洁的答案。比如,若单个氢原子与单个氧原子的质量比是简单数值,且它们始终以简单比例结合成水,那么水中氢与氧的质量比自然也是简单数值。如今我们已知,单个氢原子与单个氧原子的质量比为1:16,且每个氧原子总是与两个氢原子结合形成水——这正是质量比为1:8的原因。
原子论解释了道尔顿观察到的简单比值,但这是否能证明原子论的正确性?答案是否定的。原子可能并不存在,简单比值或许另有解释,甚至根本没有解释。一般概念无法通过观察结果直接证明,但观察结果能使其更具可信度。几十年后,植物学家布朗用显微镜观察到悬浮在液体中的花粉颗粒无规则运动,尽管液体本身没有可观察到的流动。他最初假设这些花粉颗粒是活的,但悬浮在液体中的无生命尘埃颗粒也会做同样的无规则运动,这一假说因此被否定。
布朗运动背后的深层原因究竟是什么?19世纪末,人们提出原子的亚微观(普通显微镜无法观察)运动是布朗运动的成因——原子持续运动,不断撞击尘埃颗粒,导致其运动。
1905年,这一假说得到当时尚无名气的年轻物理学家爱因斯坦的有力支持。爱因斯坦的贡献在于理论层面而非观察:他运用已建立的理论,详细计算了尘埃颗粒(远大于原子)受运动原子无规则撞击后的运动规律,并提出了若干可验证的预言,例如尘埃颗粒聚集物会因液体分子的无规则碰撞而散开,甚至推算出扩散速率。这些定量预言可通过实验测量检验,为原子论提供了无可争辩的证据。
把预习中发现的问题记录一下吧 ...
参考答案
任务一 温故知新·基础填空
新知填空
一、1.分子;原子
2.10-10m
二、1.不同物质在互相接触时彼此进入对方的现象,叫作扩散。
(1)一切物质的分子都不停地做无规则的运动。
(2)分子间有间隙。
2.温度;高;剧烈
三、1.引力和斥力
2.变小;斥力;变大;引力
知识点1 认识物质的构成
【交流讨论】一尺长的棍棒,每日截取它的一半,永远截不完。体现了物质是“无限可分”的思想。
【想想议议】三;微粒;空隙
知识点2 分子热运动
【列举事例】香水的味道;桂花飘香;炒菜的味道……
【练习】答案:尘土是固体小颗粒,雾气是小液滴,它们都不是分子,因此不属于扩散现象。分子无法用肉眼或光学显微镜直接观察到,且分子运动不受外力影响。
知识点3 分子间的作用力
【归纳总结】
引力;斥力;分子间距离 (1)斥力 (2)引力 (3)微弱
任务二 基础过关·课前自测
1.答案:D
解析:如图,密度大的二氧化氮过一段时间会运动到上面的瓶了中,说明分子在不停地进行无规则运动,这是扩散现象。故D符合题意,ABC不符合题意。故选D。
2.答案:B
解析:A.柳絮飘扬,是肉眼可见的宏观物体——柳絮的机械运动,不是分子的运动,故A不符合题意;
B.花香四溢,是花香分子在不停地做无规则运动的结果,是分子运动,故B符合题意;
C.雾漫山野,是肉眼可见的宏观物体——雾的机械运动,不是分子的运动,故C不符合题意;
D.大雪纷飞,是肉眼可见的宏观物体——雪花的机械运动,不是分子的运动,故D不符合题意。故选B。
3.答案:C
解析:A.甲、乙、丙三图分别表示固体、气体、液体分子的排列情况,故A错误;
B.乙图表示气体,分子极度散乱,间距很大,分子间作用力最小,故B错误;
C.由图可知,气体分子间距比固体分子间距大,故C正确;
D.一切物质的分子都在不停地做无规则运动,故D错误。
故选C。
4.答案:C
解析:由于病毒分子的体积很小,只有借助电子显微镜才能看到,故A错误;
分子很小,直接用肉眼看不到,飞沫是肉眼可以看到的,所以病毒随飞沫传播是机械运动,不是分子的运动,故B错误;病毒由分子构成,分子间存在相互作用力,且这些分子之间有引力也有斥力,故C正确;由分子动理论可知分子之间存在间隙,所以口罩材料分子之间也有空隙,故D错误。
故选C。
5.答案:AD
解析:A.热水的温度相对较高,冷水的温度相对较低,墨水在热水中扩散得快,在冷水中扩散得慢,说明温度越高分子无规则运动越剧烈,故A正确;
B.两个铅块没有被重物拉开说明分子间存在引力,虽然斥力同时存在,但表现为引力,故B错误;
C.用力推入活塞,活塞内的水很难被压缩,说明分子间存在斥力,虽然引力同时存在,但表现为斥力,故C错误;
D.水与酒精混合时,总体积比预计的要小,这是因为分子之间有空隙,水和酒精分子相互填补了对方的空隙,因而体积变小,故D正确。
故选AD。
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