广东省茂名市化州市下郭区多谷小学2025-2026学年五年级下学期6月阶段检测语文试题

**基本信息** 五年级下学期6月语文阶段检测，聚焦人物描写与典型事例运用，通过《送报的少年》阅读对比、班级同学特点写作等题型，强化语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|7题16分|字音字形、词语理解、人物描写判断|结合严监生、刷子李等课文人物考查描写方法| |填空题|3题14分|生字词、成语积累|读拼音写“喉咙”“脚腕”等课文重点词，成语“天衣无缝”语境运用| |句子练习|3题8分|连续动作仿写、外貌描写|仿写刷子李刷墙动作，用比喻写家人外貌| |阅读题|2题20分|课文连线、课外阅读分析|对比“送报少年”与“我儿子”凸显人物形象| |写作题|1题35分|典型事例写人|要求用描写方法结合事例写班级同学特点|

2025-2026学年五年级下学期6月阶段检测语文试题 班别 姓名 学号 评分 1、 卷面。(2分) 2、 词句段运用。（38分) (一)选择题。( 2*6+4=16分) 1.下面加点字的注音全部正确的一项是(   ) A.揪住(qiū) 脚腕(wǎn) B.揩泪(jiē) 蘸浆(zhàn) C.有诈(zhà) 露馅(xiàn) D.抖擞(shǔ) 伤疤(bā) 2.下列词语书写全部正确的一项是( ) A. 挺拖 欺负 规矩 绝活 B. 派头 师傅 轰然 神圣 C. 鼓点 木桶 瓶障 难湛 D. 格局 衣仗 芝麻 街接 3.下面句中加点部分解释有误的一项是( ) A.严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的。(一声连着一声) B.他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。(强劲,结实) C.杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住。(使失去生命) D.奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”(古时对男童的称呼) 4.“字里行间众生相”,下列对人物进行描写的句子,说法错误的一项是( ) A.《刷子李》一文中,通过曹小三的心理变化,从侧面表现了刷子李技艺高超的特点。 B. “头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮”,这句话主要写出了祥子的神态。 C.“小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去”,这 句话主要通过动作描写来表现小嘎子的机灵。 D.“严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里 拿出来,伸着两个指头”,这句话主要通过动作描写,写出了严监生的吝啬。 5.下面说法不恰当的一项是( ） A.描写人物时，要写出人物特点，可以通过选用典型事例，把事例写具体。 B.描写人物时，要写出人物特点，可以运用多种方法表现人物特点。 C.写人物时，要写出人物特点，可以描写周围人的反应，间接写出人物的特点。 D.写人物时，要写出人物特点，可以通过环境描写表现人物。 6.如果要写一个“粗心的老妈”,下面事例不恰当的是( ) A.家里准备吃火锅,妈妈只买了青菜和小料,却忘买肉了。 B.老妈一忙起来就什么事都忘记了,连我的生日都忘了。 C.老妈以为新买的微波炉坏了,找师傅来维修,结果发现电源插板上插的是电饭煲插 头。 D.老妈打车接我回家时,把手机落在出租车里。 7.根据句子内容判断人物特点。(填序号)(4分) A.坚强挺拔，朝气蓬勃 B.好胜心强，富有心计 C.爱钱如命，吝啬小气 D.派头十足，技艺高超 (1)只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那 长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。( ) (2) 说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 （ ） (3)小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想 使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。( ) （4）杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚! 是的，他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。( ) (二)读拼音写词语。(6分) 1. 他被眼前的一幕xià shǎ( )了,眼神 fā zhèng( ),话堵在 hóu lóng( ）里说不出来。 2.小嘎子和小胖墩儿都是shuāi jiāo( )的惯手,他俩三抓两挠揪在了一起。小嘎子想bān dǎo( )小胖墩儿,就用 jiǎo wàn( )钩他的腿。可是小胖墩儿力气大,反把小嘎子推倒了。 （三）先补充词语，再按要求填空。(8分) ①手( )眼快 ②膀大腰( ) ③三抓两（ ） ④天( )无缝 ⑤半信半( ) ⑥全神（ ）注 1.词语①的意思是: （2分） 2.词语②是形容人物外貌的,这样的词语我还知道: 、 _______________________（2分） 3.赛场上队员们配合得( ）,最终取得了好成绩。(选词填空)（1分） (四)按要求完成句子练习。(8分) 1.每刷完一面墙,必得在凳子上坐一会儿,抽一袋烟,喝一碗茶,再刷下一面墙。(仿写连续动作的句子)（2分） 2.她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗晶莹剔透葡萄。（照样子，用外貌描写，写一写其中一位家人的外貌特点)(3分) 3.妹妹跑起来很吃力,她的脸蛋儿通红,微微凸出的前额渗出细小的汗珠。她一边向前跑,一边小声对自己说:“加油,你是最棒的!”(照样子,用描写人物的方法,写一写同学看书时的样子)(3分) 三、语言实践。(1+1+3=5分) 你的家人有什么特点?可以用哪些典型事例来表现他们的特点?请照样子填写表 家人 爷爷 特点 勤劳 事例 ①退休后,爷爷开垦了一块菜地（事例） ②感冒刚好，爷爷就急着下地干活(神态) ③天刚亮，爷爷就忙着打扫院子(动作、环境) 四、阅读与鉴赏。(20分) （一）根据所学知识完成练习。（8分） 1.连线（4分） 《小兵张嘎》   冯骥才        小嘎子         《骆驼祥子》        吴敬梓        严监生         《儒林外史》        徐光耀        刷子李         《俗世奇人》        老舍         祥子         2.通过本单元的学习,我们认识了不少人,有 的小嘎子，有 的祥子，有 的刷子李，还有极度吝啬的 （4分） （二） 课外阅读训练。（12分） 送报的少年 放暑假的时候，给我家送报的换了一个十七八岁的少年。 我家住六楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他就轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！” 我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点钟就起床，每天要为二百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。 骄阳似火，送报少年每天大汗淋淋地骑着车子穿街过巷，一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活。 7月下旬的一天，少年送报来时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！” 我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边啜饮牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！” 儿子不屑地说：“你那观念早过时了！” 我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！” 儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士、还要出国留学！” 转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。” 我随口问：“那你呢？”少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。” 我惊得不知说什么，那少年又补充道；“我爸是个下岗工人，身体不太好，以后若送迟了，您多包涵！” 少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。 1.本文的主人公是（ ）。（2分） A.送报少年 B.“我”的儿子 C.“我” 2.对画线句子理解有误的一项是（ ）。（2分） A.送报少年工作很认真负责，对人很有礼貌 B．“我”并不十分了解送报少年的情况 C．送报少年的工作强度大，任务重 3.“我爸是个下岗工人，身体不太好，以后若送迟了，您多包涵！”这句话表明送报少年（ ）。（2分） A.他上学去，不送报的原因。 B.他了解爸爸的情况，体贴爱护爸爸。 C.他对爸爸身体差的情况十分了解，所以不送报。 4.短文通过 描写、 描写、 描写来塑造人物形象。（3分） 5.文章的题目是“送报少年”，为什么用大量的笔墨去写“我”的儿子？（3分） 五、表达与交流。(35分) 班里的同学性格各异:有的乐于助人,是个“小雷锋”；有的喜欢运动,是个“体育达人”；有的幽默搞笑,是个“开心果”……请你写一写班级里某位特点鲜明的同学,注意结合典型事例,并恰当运用表现人物特点的描写方法。题目自拟。 答案 二、(一)选择题。 1.C 2.B 3.C 4.B 5.D 6.B 7.(1)D (2)C (3)B (4)A (二)吓傻  发怔  喉咙  摔跤 扳倒 脚腕 （三）疾 粗 挠 衣 疑 贯 1.形容做事十分机警敏捷。 2.示例：眉清目秀 骨瘦如柴（灵活） 3.天衣无缝 （四）答案灵活。示例:1.他拉开椅子,坐了下来,舒服地伸了个懒腰,开始看书。 2.我的爸爸很瘦,头发短短的,鼻梁上架着一副大眼镜。 3.他专心致志地看着书中的内容,只见他时而微笑,时而眉头紧皱,时而深深地叹着气,时而小声说:“她太过分了!” 三、答案灵活。示例:奶奶 节俭 ①夏天,奶奶为了省电,从不开空调（事例） ②奶奶喜欢穿旧衣服,严肃地拒绝妈妈给她买新衣服（神态） ③黄昏时，奶奶将家里的空饮料瓶收集起来卖掉。（动作） 四、（一）1. 《小兵张嘎》 徐光耀 小嘎子   《骆驼祥子》 老舍  祥子          《儒林外史》 吴敬梓 严监生 《俗世奇人》 冯骥才 刷子李    2.示例:争强好胜、机敏顽皮 高大健壮、充满活力 技艺高超 严监生 （二）1.A 2.B 3.B 4.语言 动作 神态 5.反衬，突出送报少年的性格，使人物形象更加鲜明丰满。 4 学科网（北京）股份有限公司 $