2 化学•原创模拟卷(一)-【练客中考】2026年甘肃省中考化学原创模拟卷配套课件

该初中化学中考复习课件全面覆盖中考核心考点，严格对接中考说明要求，系统分析近5年考点权重，如实验操作连续考查且核心考点达14个，归纳选择、填空与简答等常考题型，助力学生精准把握备考方向。 课件亮点在于“真题模拟+考点归纳+解题策略”模式，通过“哭哭马”材料分类题等实例，培养科学思维与物质观念，实验操作归纳判断依据（是否伤人、污染试剂等），帮助学生掌握答题技巧，教师可依此制定冲刺计划，提升复习效率。

化 学 速查册 化学•原创模拟卷(一) 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 可能用到的相对原子质量：H－1　C－12　O－16　Na－23　Ca－40 一、选择题(本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意) 1.《圣济总录》记载：鸡蛋饼有清热解毒的功效。食材有鸡蛋3个、面粉300 g、盐少许。其中的营养物质是(　　) A.糖类 B.维生素 C.无机盐 D.蛋白质 B 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 归纳总结 六大营养物质 营养物质 食物来源 蛋白质 牛奶、鸡蛋、大豆、豆浆、豆腐、瘦肉、鱼类等 糖类 大米、面粉、玉米、土豆、红薯、甘蔗、甜菜等 油脂 脂肪、油、花生、芝麻等 维生素 水果、蔬菜等 水 水、各种饮料及食物等 无机盐 各种饮料和食物、营养补充剂等 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 2.研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定基础的科学家是(　　) A.张青莲 B.徐寿 C.闵恩泽 D.拉瓦锡 C 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 归纳总结 科学家 主要贡献 闵恩泽 研发了多种用于石油化工生产的催化剂 徐光宪 和他的团队研发了稀土分离技术，使我国能够自主分离稀土产品 屠呦呦 与其团队从传统中药中提取出抗疟疾的有效成分青蒿素 张青莲 为相对原子质量的测定作出了卓越贡献 徐寿 与他人合译的《化学鉴原》中，许多元素的中文名称沿用至今 范旭东 制出了氯化钠含量超过90％的精盐，结束了精盐依靠进口的时代 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 科学家 主要贡献 侯德榜 发明了将制碱与制氨结合起来的“联合制碱法” 拉瓦锡 用定量的方法研究了空气的成分 道尔顿 提出了原子论——原子是化学变化中不可再分的最小单位 门捷列夫 1869年发现元素周期律，并编制出元素周期表 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 3.生态环境部与国家市场监督管理总局近日联合发布《环境空气质量标准》(GB 3095—2026)和两项配套技术规范。这意味着今后“好天气”的标准将更加严格，下列做法不利于空气质量保护的是(　　) A.鼓励民众植树造林 B.加大煤和石油的使用 C.发展氢燃料电池汽车产业 D.出门乘坐公共交通 B 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 【解析】植树造林有助于吸收二氧化碳，A不符合题意；加大煤和石油的使用会增加二氧化碳的排放量，B符合题意；培育氢燃料电池汽车产业，可以减缓化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，C不符合题意；循环利用CO2人工合成淀粉和尿素等物质有利于实现二氧化碳“零排放”，D不符合题意。故选B。 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 4. ［热点信息•哭哭马］“缝反了嘴”的2026年马年玩偶“哭哭马”，凭借下垂的眼睛、微微撇起的“委屈嘴”，迅速俘获无数网友的心，制作“哭哭马”的主要材料是聚酯纤维，该材料属于(　　) A.合成材料 B.天然纤维 C.复合材料 D.金属材料 A 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 归纳总结 材料的分类 无机材料 金属材料(如纯金属、合金等) 无机非金属材料(如陶瓷、水泥、玻璃等) 有机材料 天然材料：天然纤维(如棉花、羊毛、蚕丝等)、天然橡胶 合成材料：塑料(如聚乙烯塑料、聚氨酯塑料等)、合成纤维(如涤纶、丙纶等)、合成橡胶(如丁苯橡胶、顺丁橡胶等) 复合材料 玻璃钢、钢筋混凝土、碳纤维复合材料等 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 5.合理调控燃烧等化学反应意义重大。下列措施主要利用“使温度降到着火点以下”灭火原理的是(　　) A.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭 B.堆放杂物的纸箱着火时用水浇灭 C.关闭燃气阀门熄灭火焰 D.在森林与村庄之间设置防火隔离带 B 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 6.正确的实验操作是实验安全和成功的重要保证。下列图示的实验操作正确的是(　　) A.取用固体粉末 B.蒸发食盐水 C.稀释浓硫酸 D.测溶液的pH B 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 【解析】取用粉末状试剂，试管倾斜，用药匙或纸槽把试剂送到试管底部，A操作不正确；蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，B操作正确；不能在量筒内稀释浓硫酸，C操作不正确；用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较来确定pH；图中pH试纸用水湿润，D操作不正确。故选B。 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 命题规律 基本实验操作 考查频次：近5年连续考查，题位：4～7题位。 命题形式：均结合四幅操作图考查(2023年题干有操作主线——制氢气) 核心考点：①固体试剂的取用2考；②液体试剂的取用2考；③胶头滴管2考；④检查装置气密性2考；⑤蒸发2考；⑥细铁丝在氧气中燃烧2考；⑦过滤(2025)；⑧加热液体(2025)；⑨pH的测定方法(2024)；⑩酒精灯的使用(2022)；⑪闻试剂气味(2022)；⑫浓硫酸稀释(2022)；⑬量筒读数(2021)；⑭收集气体(2023) 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 归纳总结 判断某实验操作是否正确的依据 (1)是否容易对人体造成伤害。如加热液体时，若液体量太多，易喷出伤人。稀释浓硫酸时，若将水倒入酸中，会造成酸液飞溅，易对人体造成伤害。 (2)是否容易导致试剂被污染。如取用液体时，若瓶塞正放，容易污染瓶中试剂。测溶液的pH时，若将pH试纸直接伸入待测液中，会污染试剂。滴加液体时，若胶头滴管接触试管内壁，易污染试剂。 (3)是否容易对仪器造成损坏或腐蚀。如取用块状固体试剂时，若将试剂直接放入竖直的试管中，容易造成试管底部破裂。 (4)是否会对实验结果造成影响。如用量筒量取液体读数时，俯视会使读取的数据偏大，仰视会使读取的数据偏小。 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 7.逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列分析推理说法正确的 是(　　) A.原子在化学变化中不能再分，则原子是化学变化中的最小粒子 B.氢氧化钠可与盐酸反应，则能用氢氧化钠治疗胃酸过多症 C.离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子一定是离子 D.催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂 A 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 【解析】原子在化学变化中不能再分，所以原子是化学变化中的最小粒子，A推理正确；氢氧化钠可与盐酸反应，但氢氧化钠有强烈的腐蚀性，不能用氢氧化钠治疗胃酸过多症，B推理错误；离子是带电的原子或原子团，但带电的粒子不一定是离子，如电子、质子，C推理错误；反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，D推理错误。故选A。 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 8. ［地域特色］当河西走廊的最高气温在零度徘徊时，陇南文县碧口镇的油菜花在粲然盛开。空气中弥漫着淡淡的香味。这种香味来源于油菜花中的一种酯类物质(化学式为C6H10O2)，下列说法的是(　　) A.空气中弥漫着花香说明分子在不断运动 B.油菜花中的物质C6H10O2可能具有挥发性 C.燃烧C6H10O2生成物中有NO2产生 D.油菜花中C6H10O2扩散到空气中，分子间距增大 C 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 【解析】空气中弥漫着花香说明分子在不断运动，扩散到空气中，A不符合题意；春天油菜花盛开，空气中弥漫着淡淡的香味，油菜花中的物质C6H10O2，可能具有挥发性，B不符合题意；C6H10O2中不含氮元素，根据质量守恒定律，化学反应过程中元素种类不会发生变化，燃烧后不会产生NO2，C符合题意；C6H10O2扩散到空气中时，分子间距增大，因为气体分子间的距离远大于液体，D不符合题意。故选C。 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 9.在给定条件下，下列物质间的转化不能一步实现的是(　　) A.Fe Fe2O3 FeCl3 B.CaCO3 CO2 CaCO3 C.C CO2 CO D.Na2CO3 NaOH Na2CO3 A 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 【解析】Fe和O2在点燃条件下反应生成Fe3O4，不能生成Fe2O3，而Fe2O3能与HCl反应生成FeCl3和H2O，A错误；CaCO3在高温条件下分解生成CaO和CO2，CO2能与石灰水中的Ca(OH)2反应生成CaCO3和H2O，B正确；C和O2在点燃条件下能反应生成CO2，CO2和C在高温条件下能反应生成CO，C正确；Na2CO3能与石灰水中的Ca(OH)2反应生成NaOH和CaCO3；NaOH能与CO2反应生成Na2CO3和H2O，D正确。故选A。 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 10.下列实验方案能解决相应实际问题的是(　　) 选项 实际问题 实验方案 A 探究石墨的导电性 将铅笔芯与小灯泡串联接入电路，观察现象 B 将海水净化为淡水 先吸附再过滤 C 除去二氧化锰中少量的高锰酸钾 加热固体混合物 D 鉴别食盐和白糖 观察颜色 A 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 【解析】铅笔芯的主要成分是石墨，将铅笔芯与小灯泡串联接入电路，灯泡发光，说明石墨具有导电性，若灯泡不发光，说明石墨不具有导电性，A能达到实验目的；海水通过吸附再过滤只能除去水中色素、异味及难溶性杂质，不能将海水转化成淡水，B不能达到实验目的；加热高锰酸钾和二氧化锰的混合物，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，虽然除去了杂质，但是引入了新的杂质锰酸钾，不符合除杂原则，C不能达到实验目的；食盐和白糖均为白色固体，观察颜色不能鉴别，D不能达到实验目的。故选A。 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 二、填空与简答题(本题包括4小题，共24分) 11.(6分)化学在助力实现“国泰民安”的过程中发挥着巨大作用。用化学知识回答下列问题： (1)材料科学：稀土是具有战略意义的国家资源，我国稀土储量和产量均居世界首位。 铈是稀土中的一种元素，根据右图信息判断，下列说法的是______ (填字母序号)。 A.原子序数是58 B.元素符号是Ce C.属于非金属元素 D.相对原子质量是140.1 C 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 (2)航空航天：近年来我国航天事业不断取得重大进展。航天器的天线用钛合金制成，钛合金与金属钛相比，________的硬度更大。肼(N2H4)是常用的火箭发动机燃料，NH2OH与NH3反应转化为肼的化学方程式为 NH2OH＋NH3 N2H4＋X，其中X的化学式为_______。 钛合金 H2O 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 (3)农业生产：化肥的合理使用是促进粮食生产的重要保障，氮肥壮叶、钾肥壮茎、磷肥壮果。王大爷家的小麦叶片发黄并有倒伏现象，应施加下列化肥中的____(填字母序号)。 A.KNO3 B.NH4H2PO4 C.KH2PO4 该化肥中，两种营养元素的化合价依次为_____、_____(按化学式中的顺序)。 A ＋1 ＋5 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 归纳总结 分类 判断 化学成分 氮肥 只含营养元素(N、P、K)中的N 尿素［CO(NH2)2］、氯化铵(NH4Cl)、硝酸钠(NaNO3)等 磷肥 只含营养元素(N、P、K)中的P 磷酸钙［Ca3(PO4)2］等 钾肥 只含营养元素(N、P、K)中的K 硫酸钾(K2SO4)、氯化钾(KCl)等 复合肥 同时含有N、P、K中的两种或三种营养元素 硝酸钾(KNO3)、磷酸二氢铵(NH4H2PO4)等 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 12.(6分) 我国科学家利用太阳光在某种新型催化剂表面分解水后，再利用某种高效催化剂在高温条件下将二氧化碳转化成有机物燃料，反应过程如图所示。 图1 图2 (1)如图1中反应①水分解的微观示意图，化学反应过程中微观粒子在图2中的变化顺序为_____(用编号排序)。由图可知，该反应过程中没有发生改变的微观粒子是________________。 bac 氢原子和氧原子 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 (2)写出图1中反应②的化学方程式：_____________________________。催化剂在反应前后的质量和__________不变。 (3)试分析图1中反应②生成的水循环参与反应①后，反应①是否还需要补充水，说明原因：____________________________________________ ____________________________。 图1 图2 2CO2＋6H2 C2H4＋4H2O 化学性质 需要。根据化学反应方程式可知，反应①消耗水的量大于反应②生成水的量 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 13.(4分)《天工开物》记载“凡引水种盐，……南风大起，则一宵结成，名曰颗盐”，表明古人已经掌握了制盐工艺。回答下列问题： (1)通过晾晒海水可以得到粗盐和卤水，海水提取粗盐的过程，海水在结晶池中，继续风吹日晒，会变成食盐的_________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。 饱和 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 (2)氯化钠和硝酸钾在不同温度下的溶解度如图所示 ①交点M的含义是：___________________________ ____________。 ②将60 ℃时等质量的KNO3和NaCl的饱和溶液降温 至t ℃，所得溶液中溶质的质量由大到小的顺序是_____________。 ③60 ℃时，将60 g硝酸钾固体加入50 g水中，充分溶解，所得溶液中溶质与溶剂的质量比为________(填最简整数比)。 在t ℃时，硝酸钾和氯化钠的 溶解度相等 NaCl＞KNO3 11∶10 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 名师点拨 1.根据溶解度曲线的升降情况判断物质提纯的方法 溶解度曲线的升降情况 结晶或提纯的方法 陡升型(如KNO3) 降温结晶(或冷却热饱和溶液) 缓升型(如NaCl) 蒸发结晶(或恒温蒸发溶剂) 下降型 升温结晶 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 2.饱和溶液与不饱和溶液的相互转化 对于溶解度随温度升高而增大的物质： 对于溶解度随温度升高而减小的物质： 饱和溶液 不饱和 溶液 饱和溶液 不饱和 溶液 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 命题规律 命题点：溶解度及其应用 考查频次：近4年连续在13题位考查。 考查形式：①溶解度曲线4考 ；②溶解度表格1考(2022)。 考查内容： 考点 考频 溶液相关量的计算和比较 5考 提纯操作 3考 溶解度大小比较 2考 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 考点 考频 溶解度变化趋势 2考 交点含义 2考 饱和溶液和不饱和溶液的判断与转化 2考 溶剂或溶质质量大小关系比较 2考 改变温度后，饱和溶液的变化 2021 溶解性判断 2022 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 14. (8分)在进行“垃圾的分类与回收利用”的跨学科实践活动时，兴趣小组对金属垃圾(主要成分是铁、铜、氧化铁和二氧化硅)的处理及综合利用的部分工艺如图所示。请回答下列问题： (1)操作Ⅰ、Ⅱ的名称为______。由此流程可推知SiO2的性质有______(填字母序号)。 A.难溶于水　　　B.化学性质很活泼　　　C.不能与稀硫酸反应 过滤 AC 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 【解析】操作Ⅱ能将氢氧化铁沉淀从溶液中分离出来，则为过滤；操作Ⅰ也为过滤，则说明二氧化硅难溶于水，且二氧化硅不和硫酸反应，二氧化硅的化学性质不活泼。 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 (2)请写出步骤②所发生反应的化学方程式：________________________ ________。 Fe2O3＋3H2SO4 Fe2(SO4)3 【解析】氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水，反应的化学方程式为Fe2O3＋3H2SO4 Fe2(SO4)3＋3H2O。 ＋3H2O 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 (3)步骤③发生反应的化学方程式为________________________________ __________；反应的基本反应类型是____________。 Fe2(SO4)3＋6NaOH 2Fe(OH)3↓＋ 3Na2SO4 复分解反应 【解析】步骤③中，硫酸铁和氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铁沉淀和硫酸钠，反应的化学方程式为Fe2(SO4)3＋6NaOH 2Fe(OH)3↓＋3Na2SO4， 为两种化合物互相交换成分，生成另两种化合物的反应，属于复分解反应。 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 (4)倡导金属垃圾回收利用的意义是________________________________ _______。 节约金属资源，减少环境污染(合理 即可) 【解析】回收废旧金属，有利于节约金属资源，减少环境污染。 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 命题规律 流程图题 考查频次：近2年连续考查，题位：14题位。 核心考点： 1.原料预处理或加入方式改变(2025)； 2.核心化学反应相关分析： (1)物质成分分析2考； (2)化学方程式的书写2考(2025年1个；2024年2个)； (3)基本反应类型判断(2025)； (4)混合物的分离提纯/操作2考 试题情境：1.碳中和——碳捕集(2025)；2.废旧金属的回收利用(2024) 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 三、实验与探究题(本题包括2小题，共20分) 15.(11分)实验探究是学习化学的重要方法。请根据下列实验装置图回答问题： (1)图中仪器a的名称是________。 酒精灯 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 (2)若用高锰酸钾制取氧气，应对B装置做出的改进是________________ ______，写出该反应的化学方程式：______________________________ ________。F装置是一种具有控制反应发生与停止优点的固液常温制气装置，若用H2O2溶液制取氧气，________(填“可以”或“不可以”)采用F装置。 在试管口放一团 棉花 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2 ＋O2↑ 不可以 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 (3)实验室制取二氧化碳用到的试剂是__________________________，反应的化学方程式是_____________________________________。用A装置制取二氧化碳时，长颈漏斗要插入液面以下，其原因是______________ ___________________________。 稀盐酸与石灰石(或大理石) CaCO3＋2HCl CaCl2＋H2O＋CO2↑ 氧化碳气体从长颈漏斗逸出 防止生成的二 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 (4) ［数字化实验］兴趣小组同学向装满 CO2气体的密闭锥形瓶中，用注射器注入20 mL水， 振荡，用压强传感器测瓶内(密闭)压强变化如曲线 所示。 ①曲线中ab段压强会迅速上升是由于______________________________ __________________________。 ②由曲线可知，该状况下该时段内，1体积水中吸收CO2的量______(填“大于”、“小于”或“等于”)1体积。 注射器中的水快速注入瓶内，使 瓶内气体被压缩，压强增大 小于 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 命题规律 常见气体的制取与净化 考查频次：近5年连续考查，题位：15题位。 核心考点： 1.氧气和二氧化碳的制取4考、氧气的制取1考(2023)； 2.核心考点分析： 考点 考频 仪器识别 4考 发生装置 装置选择 2考 优缺点分析 2024 正误判断并改正 3考 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 典型设问：①2024年结合指出装置错误考查；②2023、2021年以表格形式考查，其余年份均以填空的形式考查；③2022年结合创新反应装置考查。 考点 考频 收集装置 排水法收集气体的时机 2考 根据气体性质判断收集方式 4考 气体不纯原因分析 2024 正误判断并改正 2024 气体检验 方法 2考 现象 2考 多功能瓶 2考 化学方程式 必考 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 16.(9分)碳酸钠在生产和生活中都有重要的用途。 某兴趣小组的同学对碳酸钠的性质及应用展开探 究性活动。 任务一　探究碳酸钠的化学性质 同学们分别取一定量的碳酸钠溶液于3支试管中，进行如图所示的实验。 (1)试管a中滴加X溶液后发现溶液由无色变为红色，则加入的试剂是______________。 无色酚酞溶液 【解析】无色酚酞溶液遇碱性溶液变红，试管a中滴加X溶液后发现溶液由无色变为红色，则加入的试剂是无色酚酞溶液。 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 (2)试管b中有气泡产生是因为反应生成了__________。 二氧化碳 【解析】碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以试管b中有气泡产生是因为反应生成了二氧化碳。 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 (3)试管c中发生反应的化学方程式为_________________________________ __________。 Ca(OH)2＋Na2CO3 CaCO3↓＋ 2NaOH 【解析】试管c中碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为Ca(OH)2＋Na2CO3 CaCO3↓＋2NaOH。 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 兴趣小组为进一步探究氢氧化钙溶液与碳酸钠反应后所得溶液中溶质成分，进行如下探究活动。 【假设猜想】该组同学的猜想如下： 猜想一：_________　　 猜想二：NaOH和Na2CO3 　　 猜想三： NaOH和Ca(OH)2 NaOH 【解析】由上述化学方程式可知，当二者恰好完全反应时，溶液中的溶质是氢氧化钠，所以猜想一为NaOH，当碳酸钠过量时溶液中的溶质是NaOH和Na2CO3，当氢氧化钙过量时溶液中的溶质是NaOH和Ca(OH)2。 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 【实验探究】为验证猜想是否正确，兴趣小组的同学们进行如下实验。 实验操作 实验现象 实验结论 (1)取少量反应后的溶液于试管中，加入适量氯化钡溶液 ______________ 猜想二正确 (2)取少量反应后的溶液于试管中，加入适量氯化镁溶液 产生白色沉淀 猜想三正确 产生白色沉淀 【解析】实验结论为猜想二正确，猜想二溶液中溶质成分为NaOH和Na2CO3，Na2CO3和BaCl2反应生成NaCl和BaCO3白色沉淀，因此实验现象为产生白色沉淀。 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 【交流评价】兴趣小组同学经过讨论，一致认为实验(2)错误，原因是____________________________________________________。 氢氧化钠和氢氧化钙均能与氯化镁溶液反应生成白色沉淀 【解析】NaOH和Ca(OH)2均能与MgCl2反应生成氢氧化镁白色沉淀，不能证明猜想三正确。 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 任务二　探究碳酸钠的应用 同学们从家中带来一包妈妈制作面包用的白色粉末，对其是否为碳酸钠展开探究。 【查阅资料】市场上出售的三种做面包的添加剂 商品名称 食用纯碱 食用小苏打 快速发酵粉 主要成分 碳酸钠 碳酸氢钠 碳酸氢钠、有机酸 (4)同学们取少量白色粉末于试管中，加入适量蒸馏水，发现白色粉末溶解，无其他明显现象，该粉末不是___________(填“食用纯碱”、“食用小苏打”或“快速发酵粉”)。 快速发酵粉 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 【解析】快速发酵粉中含有碳酸氢钠与有机酸，加入蒸馏水后会发生反应产生二氧化碳气体，有气泡产生；取少量白色粉末于试管中，加入适量蒸馏水，白色粉末溶解，无其他明显现象，所以该粉末不是快速发 酵粉。 商品名称 食用纯碱 食用小苏打 快速发酵粉 主要成分 碳酸钠 碳酸氢钠 碳酸氢钠、有机酸 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 (5)另取少量白色粉末于试管中，加入稀盐酸，有气泡产生，能得出白色粉末是食用纯碱。这种说法是否正确并说明理由：__________________ ______________________________________。 商品名称 食用纯碱 食用小苏打 快速发酵粉 主要成分 碳酸钠 碳酸氢钠 碳酸氢钠、有机酸 不正确，食用小苏打中碳酸氢钠与稀盐酸反应也会产生气泡 【解析】食用小苏打(碳酸氢钠)也能与稀盐酸反应产生二氧化碳气体，有气泡产生，所以加入稀盐酸有气泡产生，不能确定白色粉末一定是食用纯碱，也可能是食用小苏打。 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 命题规律 实验探究题 考查频次：近5年连续考查，题位：16题位。 考查类型：2025年首次考查项目式探究 2025命题特点：1.情境本土化，贴近地域特色与生活应用 (以唐代《千金翼方》中甘州(今张掖)枸杞的记载为切入点，围绕枸杞种植为背景) 2.真实任务为载体，知识综合性增强 ( “土壤酸碱性检测、可溶性硫酸盐鉴别” 两大探究任务，整合了酸碱盐的核心知识点) 3.素养导向化，强化科学态度与社会责任，解决实际问题 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 四、计算题(本题包括1小题，共6分) 17.用沉淀法测定食用碱样品(含少量氯化钠杂质)中碳酸钠的质量分数。取10 g样品加90 g水完全溶解制成溶液，逐次滴加溶质质量分数相同的氯化钙溶液，实验数据如表： 实验次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 加入CaCl2 溶液的质量/g 20.0 20.0 20.0 20.0 20.0 反应后溶液的总质量/g 118.0 136.0 m 172.0 192.0 (1)表中数据m的值为_______。 154.0 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 【解析】根据题意可知，第一次加入20 g氯化钙溶液，生成沉淀质量为20.0 g＋90 g＋10 g－118.0 g＝2.0 g，第二次加入20 g氯化钙溶液，生成沉淀的质量为118.0 g＋20.0 g－136.0 g＝2.0 g，同理推出第三次生成沉淀的质量为136.0 g＋20.0 g－m g＝2.0 g，解得m＝154.0。 实验次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 加入CaCl2 溶液的质量/g 20.0 20.0 20.0 20.0 20.0 反应后溶液的总质量/g 118.0 136.0 m 172.0 192.0 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 (2)该样品中碳酸钠的质量分数是多少？ 实验次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 加入CaCl2 溶液的质量/g 20.0 20.0 20.0 20.0 20.0 反应后溶液的总质量/g 118.0 136.0 m 172.0 192.0 解：根据表格数据可知，反应生成沉淀的质量为10 g＋90 g＋100 g－192.0 g＝8.0 g 设样品中碳酸钠的质量为x。 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 CaCl2＋Na2CO3 CaCO3↓＋2NaCl 　　 106 100 　　 x 8.0 g 　x＝8.48 g 样品中碳酸钠的质量分数为×100%＝84.8% 答：样品中碳酸钠的质量分数为84.8%。 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 命题规律 计算题 考查频次：近5年连续考查。题位：17题位 考查题位：计算题题位，卷中最后一题。 考查形式：①实验操作图(2025)；②纯文字2考；③表格数据1考(2024)；④实验图示＋表格图示1考(2022)。 寻找代入化学方程式的纯净物质量： 差量法5考。 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 温馨提示 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