考前组合训练2 6 限时组合练(六)-【练客中考】2026年甘肃省中考语文原创模拟卷配套课件

该初中语文中考复习课件系统覆盖古诗文阅读、名著阅读、语言运用等核心考点，依据中考说明分析文言文对比阅读（占15分）、诗词意象赏析（占5分）、实用文写作（占10分）等考点权重，归纳一词多义辨析、人物形象分析、留言条写作等常考题型，针对性强。 课件亮点在于“限时组合练+真新题训练”模式，如通过陈涉与项羽抱负对比培养思维能力，雁的意象分析提升文化自信，留言条写作强化语言运用。提供文言文翻译技巧、名著推荐语模板等方法，帮助学生掌握答题规律，教师可依此高效规划复习，助力中考冲刺。

语 文 速查册 “古诗文阅读+名著阅读 +片段作文”限时组合练 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 限时组合练(六) 一　阅读下面文言文，完成题目。(15分) 　　【甲】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。 (节选自《陈涉世家》) 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 　　【乙】项籍者，下相人也，字羽。其季父①项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。 　　项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已剑一人敌不足学学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，又不肯竟学。秦始皇帝游会稽②，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族③矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余，力有扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。 (节选自《史记•项羽本纪》，有删改) 　　【注释】①季父：最小的叔父。②会稽：山名， 即今浙江省绍兴市东南的会稽山。③族：灭族。 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 1.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)(　 　) A．广故数言欲亡 故姓项氏 B．皆已失期　　 皆已惮籍矣 C．而戍死者固十六七　　 彼可取而代也 D．为坛而盟　　 项氏世世为楚将 B 【解析】本题考查一词多义。A．副词，故意/连词，因此，所以；B．副词，都，全；C．连词，表转折，然而，可是/连词，表递进；D．动词，修筑/动词，担任。 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 2.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)王侯将相宁有种乎! 王侯将相难道有天生的贵种吗？ (2)籍大喜，略知其意，又不肯竟学。 项籍非常高兴，大致懂得了一点儿兵法的意思，又不肯完成全部学业。 3.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断3处)(3分) 书 足 以 记 名 姓 而 已 剑 一 人 敌 不 足 学 学 万 人 敌。 / / / 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 4.【乙】文中的项羽是一个什么样的人？【甲】【乙】两文中陈涉和项羽都有远大的抱负，请结合两文的具体语句进行分析。(5分) 项羽勇猛自负，胆识过人，缺乏恒心。【甲】文“王侯将相宁有种乎”体现了陈涉对暴秦统治的不满，表现出他反抗压迫、追求平等地位的远大抱负。【乙】文项羽面对始皇帝的游行队伍，说出“彼可取而代也”，可以看出他有取代帝王、成就霸业的宏大志向。 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 【参考译文】【乙】项籍是下相人，字羽。他最小的叔父是项梁，项梁的父亲就是楚国的将领项燕，是被秦国将领王翦所杀害的那个人。项氏世世代代担任楚国的将领，被封在项地，所以姓项。 　　项籍年少时，学习认字和写字，没学成，舍弃了(学书之事)；去学剑习武，又没学成。项梁为此生他的气。项籍说：“认字和写字只能记住个人名姓罢了，剑术只能战胜一个人，不值得学，(我要)学习能战胜万人的本领。”于是项梁就教项籍兵法。项籍非常高兴，大致懂得了一点儿兵法的意思，又不肯完成全部学业。秦始皇巡游会稽，渡浙江时，项梁和项籍一块儿去观看。项籍说：“那个人，我可以取代他!”项梁(急忙)捂住他的嘴，说：“不要胡说，要被灭族的!”项梁却因此觉得项籍很不一般。项籍身高八尺有余，力大能举鼎，才气超过常人，即使是吴中当地的年轻人，也都很畏惧他了。 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 二　阅读下面诗词，完成题目。(5分) 【甲】次北固山下 王 湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 【乙】秋浦途中① 杜 牧 萧萧山路穷秋雨， 淅淅溪风一岸蒲。 为问寒沙新到雁， 来时还下杜陵②无。 　　【注释】①唐武宗会昌二年(842)杜牧受排挤，被外放任黄州刺史，二年后(844)又移任池州刺史，此诗即为赴任途中所作。②杜陵：在长安城东南，杜牧老家樊川即在此。 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 5.赏析【甲】【乙】两首诗，完成对话。(5分) 　　小语：【甲】【乙】两诗均为行路途中之作，都描绘了异地的山水美景，抒发了诗人行路途中的感怀。 　　小文：是的，【甲】诗的颈联描写了太阳从海平面冉冉上升的壮观景象，蕴含着(1) ____________________ 的哲理。 　　小语：【乙】诗中前两句运用了(2) ______ 和(3) ______ 相结合的写景方法，描绘了一幅山路上萧萧秋雨下个不停，淅沥溪风掀动溪边蒲苇的景象。 　　小文：【甲】【乙】两诗共同的核心意象是(4) ____ 。你觉得两诗通过这一意象表达了什么情感？ 　　小语：【甲】【乙】两诗都表达了(5) ___________________________。 新旧交替、生生不息 视觉 听觉 雁 诗人对故乡和亲人的思念之情 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 三　名著阅读(8分) 6.学校团委举行“好书我推荐”活动，你将推荐《红星照耀中国》。请从内容、主题或写法方面任选角度，为该书拟写一段推荐语。(不少于50字)(4分) 示例1：《红星照耀中国》真实记录了红军长征与延安根据地的奋斗历程，生动刻画了毛泽东、周恩来等革命领袖的坚定信念与人格魅力。书中展现的中国共产党人不畏艰难、为人民解放而斗争的精神，深刻诠释了信仰的力量。它不仅是一部历史著作，更是一座精神丰碑，能让我们在回望历史中汲取前行的力量。 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 示例2：这部“红色圣经”打破了国民党对红军的妖魔化宣传，揭示了中国共产党为何能赢得民心。从毛泽东阅读《水浒传》的细节，到普通农民分得土地的喜悦，斯诺用无数案例诠释了“人民至上”的真理，至今闪耀着理想主义光芒。 示例3：作者以记者的客观视角，将严谨调查与文学笔法完美结合。既有对毛泽东成长经历的传记式书写，又有红军长征数据的精确记录；既描写彭德怀在演习时带领大家爬上山顶的幽默场景，也冷静分析中国革命的国际形势，开创了纪实文学新范式。 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 7. ［跨学科•数学］坐标系是数学学习中的常用工具。请你从以下备选人物中任选其一，帮其匹配坐标图，并说明理由。(100字左右)(4分) 备选人物：孙悟空　保尔　祥子 图1 图2 示例1：选择孙悟空，匹配图1。孙悟空大闹天宫，追求自由和正义；后被压五行山下，被唐僧所救，保护唐僧西天取经，历经九九八十一难，最终修成正果。精神境界不断提升，整体呈螺旋上升的趋势。 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 示例2：选择保尔，匹配图1。保尔在战场上冲锋陷阵，多次负伤；后来双腿瘫痪、双目失明，仍凭借顽强的毅力完成小说创作。他一生充满挫折与磨难，但始终保持着对理想的热情和追求，最终锻造了顽强刚毅的革命精神。 示例3：选择祥子，匹配图2。祥子刚到北平，梦想买一辆属于自己的车，他勤劳、善良、坚韧。后来车被大兵抢走、辛苦攒的钱被孙侦探敲诈、为了埋葬虎妞又卖掉了车，从此他逐渐堕落，变成了自私、懒惰、狡猾的行尸走肉。 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 四　王老师接到紧急通知，原定于4月8日上午8点举行的“墨韵流香，筑牢文化根基”短视频大赛延期到4月9日上午8点，请你帮王老师写一张留言条，告诉小文按新定时间到学校大礼堂参加比赛。(10分) 示例： 留言条 小文： 　　原定于4月8日上午8点举行的“墨韵流香，筑牢文化根基”短视频大赛延期到4月9日上午8点，地点仍为学校大礼堂，请你按时参加比赛。 王老师 4月7日 梳理新线索 研析新考向 凸显新考法 返回首页 卷卷都有真新题 卷卷都能大提升 温馨提示 本课件由陕西炼书客图书策划有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ $