期末模拟卷-2025-2026学年语文六年级下册统编版

**基本信息** 2025-2026学年六年级下语文期末模拟卷，涵盖积累运用（49分）、阅读天地（21分）、习作乐园（30分），通过古诗情境填空、毕业联欢会设计等题，融合文化自信与语言运用核心素养，注重基础巩固与实践能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|11题/49分|字词句基础、古诗文积累、文化常识、实践表达|文化积累题结合黄河、梅花等场景考查诗句，语文实践活动设计毕业主题与赠言，强化语言运用| |阅读天地|2篇/21分|文言文对比阅读、课内语段分析|文言文《多言何益》通过蛙鸣与晨鸡对比考查思维能力，课内阅读辨析“有可能”与“能够”体现逻辑思维| |习作乐园|1题/30分|叙事表达|命题“这就是幸福”要求写具体事件与真实细节，注重审美创造与情感表达|

2025-2026学年六年级下测语文期末模拟卷 一、积累运用(49分) 1.看拼音写词语。（6分） 一位 jiàn shù（ ）颇丰的科学家，一定是用探索和努力zhèng shí（ ）了一个又一个猜想。有想法就去 zhí xíng（ ）；行动是实现梦想最kě kào（ ）的途径。不懈努力，终将有回报。失败时不qì  něi（   ），才能换来成功时的热血fèi téng（ ）。 2.下列词语中加黑字的注音，完全正确的一项是（ ）（3分） A. 匀称(chèn) 炽(zhì)热 胆怯(qiè)  鲜为人知(xiǎn) B. 休憩(qì) 瑕疵(cī)  钵(bó)子 忍俊不禁(jīn) C. 吞噬(shí)  筹划(chóu)  亘(gèn)古  锲(qiè)而不舍 D. 彷(páng)徨 誊(téng)写 干涸(hé)  瞠(chēng)目结舌 3.下面词语中，没有错别字的一组是（ ）（3分） A.不计其数 头晕目眩 阴谋鬼计 身临其境 B.独出新裁 触景生情 长途跋涉 再接再历 C.震天撼地 实事求是 面容憔悴 焕然一新 D.五彩缤纷 含糊其词 穿流不息 艰苦奋斗 4.下列加点字意思相同的一项是（ ）（3分） A.赴汤蹈火 日中如探汤 B.妙手成章 终日不成章 C.与人为善 善弈者也 D.为是其智弗若与 熟为汝多知乎 5.下列句子中，词语使用有误的一项是（ ）（3分） A.六一活动就要到了，我翻箱倒柜找了半天，终于找到了我的口琴。 B.进出校门要测量体温，对同学们来说已经是司空见惯的事了。 C.春节将到，千家万户张灯结彩，喜气洋洋。 D.测试成绩今天就要公布了，小张如坐针毡，觉得时间如白驹过隙一般。 6.下列成语与成语故事中人物不符合的一组是（ ）（3分） A.张衡——凿壁偷光 刘备——三顾茅庐 B.赵高——指鹿为马 廉颇——负荆请罪 C.曹操——望梅止渴 勾践——卧薪尝胆 D.蔺相如——完璧归赵 诸葛亮——神机妙算  7.下列对课文理解正确的一项是（ ）（3分） A.《匆匆》一课作者朱自清用散文的笔触告诉我们时光稍纵即逝，应珍惜当下。 B.《北京的春节》是按时间顺序来写的，其中腊八节、过小年、元宵节等日子是略写的。 C.《十六年前的回忆》一文是作者李星华写于1927年的怀念父亲的文章。 D.《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温的作品，文中共记叙了汤姆的三次历险故事。 8.下列古诗中的传统节日按照先后顺序排列，正确的一项是（ ）（3分） ①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ③爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 ④家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 A. ④③②① B. ③④①② C. ③①②④ D. ③②①④ 9.根据要求完成下列各题。（8分）（1）妈妈对我说：“今天晚上我加班，你和爸爸先吃饭，不要等我。”（改为转述句） ________________________________________________________________ （2）远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画。（缩句） ________________________________________________________________ （3）见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（仿写句子：引用名言说明一个道理） ________________________________________________________________ （4）老师常教育我们不要私自下河下塘洗澡，防止不发生溺水事故。（修改病句） ________________________________________________________________ 10.文化积累。（8分） 诗歌是我国文化宝库中的瑰宝。看着翻滚的黄河水，我们会吟出“______，______”。闻着淡雅的梅花香，我们会吟出“______，______”。听着稻田里的蛙鸣，我们会吟出“______，______”。想着伟大的母爱，我们会吟出“______，______”。 11.语文实践活动。（6分） 毕业之际，班里举行毕业联欢会。 （1）请你为此次联欢会设计一个主题（2分） ________________________________________________________________ （2）联欢会上，面对循循善诱的老师，面对朝夕相处的同学，你一定有许多话要说，请给你的老师或好朋友写几句临别赠言。（4分） ________________________________________________________________ 二、阅读天地（21分） （一）文言文阅读（9分） 多言何益 子禽①问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾(há)蟆②蛙黾(měng)③，日夜恒④鸣，口干舌挕⑤然而不听。今观晨鸡，时夜⑥而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。”——选自《墨子·墨子后语》 【注释】①子禽：人名，墨子的学生。②虾蟆：蛤蟆。③蛙黾：青蛙。④恒：常常。⑤挕：疲惫、困乏。⑥时夜：按时在黑夜结束的时候。 12.墨子为了解答子禽的疑惑，把蛤蟆、青蛙与___的叫声进行对比：前者___，叫得口干舌疲，结果___；后者___，结果___；人们早早起身。（5分） 13.“多言有益乎？”和“多言何益？”这两句问句分别是（ ）（2分） A.反问句 疑问句 B.疑问句 反问句 C.疑问句 疑问句 14.文中墨子要说明的观点是（ ）（2分） A.多说话有好处。 B.多说话没有好处。 C.说话要看准时机，把话说到点子上。 D.多说鼓励别人的话才有用。 （二）仔细阅读下面的文段，回答问题。（12分） ①在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。 ②当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 15.选文中画“___”的句子中的“灵感”指的是（ ）（2分） A.神奇的感应 B.创作的冲动 C.细腻的感觉 D.突然间得到的启发 16.“见微知著”中“微”的意思是：_________；“著”的意思是：_________。这个词语的意思是：__________________________________________。（3分） 17.语段告诉我们要具有怎样的精神？下面能体现这种精神的名言是（ ）（2分） A.绳锯木断，水滴石穿B.路遥知马力，日久见人心C.不经一事，不长一智 18.联系文段想一想经由“偶然的机遇”发现真理需要具备哪些条件。（2分） ①____________________________________。 ②____________________________________。 19.文段中“当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理”这句话是否能改成“当你解决了若干个问号之后，就能够发现真理“？为什么？（3分） _________________________________________________________________三、习作乐园(30分) 20.幸福是肚子“咕咕”叫时，吃到妈妈做的香喷喷的饭菜；幸福是生病时，额头上爸爸那双温暖的大手；幸福是考试成绩不理想时，老师一句暖心的、鼓励的话…… 请以“这就是幸福”为题目，写一篇习作，注意把事件写具体，细节真实，感情真挚，不得出现真实的人名、校名。 参考答案 一、积累运用(49分) 1. 建树 证实 执行 可靠 气馁 沸腾 2. D 3. C 4. A 5. D 6. A 7. A 8. B 9.（1）妈妈对我说，今天晚上她加班，让我和爸爸先吃饭，不要等她。 （2）衣服像画。 （3）示例：想要学有所成，不能三天打鱼两天晒网。正如古人所言：“锲而不舍，金石可镂。” （4）修改：老师常教育我们不要私自下河下塘洗澡，防止发生溺水事故。（删去“不”） 10.示例： 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 遥知不是雪，为有暗香来。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 谁言寸草心，报得三春晖。 11.（1）示例：同窗六年，情谊永存；难忘母校，扬帆远航 （2）赠老师：六年教诲，春风化雨。感谢您一路的指引与包容，祝您万事顺遂，桃李满天下！ 赠同学：六年朝夕相伴，愿我们奔赴各自山海，前程似锦，友谊地久天长！ 二、阅读天地（21分） （一）文言文阅读 12. 晨鸡；日夜不停地鸣叫；没有人听从；按时啼鸣；天下人都被惊动 13. B 14. C （二）课内阅读 15. D 16. 微：微小的苗头；著：明显的现象； 见到事物细微的苗头，就能知道它发展的趋势和本质。 17. A 18. ①善于独立思考 ②具有锲而不舍的探索精神 19. 不能改。 “有可能”表示存在发现真理的机会，结果不是绝对的；“能够”变成了必然结果，表述过于绝对，不符合科学探索的客观实际，所以不能修改。 三、略 ​ 学科网（北京）股份有限公司 $