期末自测练习卷-2025-2026学年四年级下册语文统编版

2025-2026学年度第二学期四年级期末基础巩固练习题（四） 四年级语文（统编版） 一、阅读文段，完成练习。(14☆) 夏日早晨的木杉河公园特别美，在zhāo xiá 的映照下，河面笼罩着一片méng lóng 的金色,( )发出别样的光彩,gòu chéng 了一幅qí huàn 的自然画卷。荷花在微风中绽放,róu nèn 的花瓣与湖面上轻舞的蜻蜓应和着……在这城市一角的静( )美好中，人们享受着与自然 hé xié 共处的幸福时光。 1.根据文段中的汉语拼音，在横线上写出相应的词语。(6☆) 2.给选择带点字在词语中的正确读音，用“✔”表示。(2☆) ①绽放(dìng zhàn) ②应和(hè hé) 3.根据意思给文段中的括号里选择合适的字，把序号填入括号，组成正确的词语。(2☆) ①( )发 A.【焕】光明, 光亮 B.【涣】消散 ②静( ) A. 【觅】寻找 B. 【谧】安宁, 平静 4.在公园入口的介绍中写道“木杉河公园全长约8600米。”下列选项中，和这个句子写法相同的是( )(2☆) A.无风的日子，水面静得像一面镜子，绿得像一块翡翠。 B.据史料记载，朱砂古镇采矿历史可追溯到2000多年前。 C.公园旁边开满了鲜花，绽开花朵像一张张粉扑扑的笑脸，是那么惹人喜爱。 D.荡漾的微波，玲珑的小桥，精巧的假山，如此美景，怎能不令人神往? 5.木杉河公园沿道展出了下列书法作品，其中与勤奋学习有关的是( )(2☆) A.生于忧患而死于安乐。 B.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 D.诗和音乐一样，生命全在节奏。 二、补充词语，并完成练习。(11☆) 势不( )( ) ( )( )之笔 ( )( )而去 心悦( )( ) 铁( )成( ) 天( )地( ). 1.中国女排 ，一路过关斩将，最终赢得了比赛的胜利。 2.做学问要有 的毅力，遇到困难不轻言放弃，定能有所收获。我还能写两个与古人读书有关的成语： 、 。 3.老师这番话晓之以理，动之以情，同学们无不 。 三、按要求写句子。(11☆) 1.黄继光坚定地对指导员说：“请把这个任务交给我吧！”(改为转述句) 2.我有一只小猫，它特别喜欢叫唤，声音好听极了， (写出喜爱之情)；但在我看书时，它总是“喵喵喵”，叫个不停， (写出厌烦之情)，让我苦恼不已。 3.例：春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。(仿写诗歌) “六·一”的校园，怎样的欢乐呢！ ， ， 。 4.仿照例句，注意冒号的用法，把句子写具体。 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。小语是一个细心的孩子： 。 5.下面是明明参加完比赛后写下的感受，用修改符号帮他修改(三处)。(3☆) 我讲完小英雄潘冬子的古事后，同学们都情不自禁地为我鼓掌。参加了活动，深受鼓舞。我要向榜样学习，勇敢面对更大的挑战未来。 四、判断题。 (10☆) 1.“天上的风雨”和“心中的风雨”中的“风雨”含义不同，第一个“风雨”比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等，第二个“风雨”指自然界中的狂风暴雨。( ) 2.从《白桦》中，我们可以强烈地感受到诗人对家乡和大自然的热爱之情。( ) 3.《记金华的双龙洞》一文按照时间顺序记述了作者的所见所闻。( ) 4.《琥珀》是一篇科普文，运用生动的语言，写出了琥珀的形成过程。( ) 5.《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，表达了诗人与友人的离别情绪以及诗人玉洁冰清的节操。( ) 五、语文实践。 (6☆) 1.下面是一则通知，请你把它转述给想要参加比赛的明明。(4☆) 通知 为了促进航天科技的普及和推广，激发青少年对航天知识的渴望和热情，我校将于 5月23日举办“追梦航天”科创比赛活动，请大家于 5月20日上午在教务处踊跃报名参加。 阳光小学教务处 2026年5月19日 转述： 2.明明报名成功，比赛前要进行一分钟的自我介绍。你认为他在自我介绍时应该介绍哪些内容?( )(多选) (2☆) A.姓名、性别、班级 B.考试成绩 C.喜欢航天的原因 D.喜欢吃的美食 六、读下面的文言文，按要求完成后面的题目。(6☆) 映雪读书① 孙康，晋①京兆②人，性敏②好学。家贫无油，于冬月尝⑥映雪读书。 【注释】①选自《为萧扬州荐士表》。②晋(jìn)：朝代名。③京兆：地名，现在的西安。④性敏：天性聪明。敏，聪明。⑤尝：曾经。 1.根据文章内容填写加点字的意思。(2☆) (1)家贫无油。( ) (2)于冬月尝映雪读书。( ) 2.填空。 (4☆) (1)这个故事发生在 季(季节)，从文中“ ”一词可以知道。 (2)这个故事的主人公是 。这个故事反映出他是一个 的人。 七、课外阅读并完成练习。(12☆) 围墙 ①吴晓刚，十一岁，已经足不出户一年多了。当初的一场车祸，使他失去了左腿。为了安全和方便，当老师的妈妈便让他在家里学习。吴晓刚被困在家里，只能拄着拐杖在院子里艰难地走着，他常常望着围墙外的天空唉声叹气。 ②终于有一天，吴晓刚对父母说：“我要出去，再也不想闷在家里了！” ③父亲看了一眼院子的围墙说：“好，如果你能翻过这个围墙，我就让你出去！”吴晓刚看着那一人多高的围墙，低下头，艰难地走回屋去。 ④自那以后，父母发现吴晓刚再也没有提出过要出去，两人便放下心来，知道这个条件已经让儿子知难而退了。 ⑤直到有一天，父亲提前从单位回来，没进院就听见里面传出一些声响。他悄悄地进门，绕到屋后，见儿子正艰难地用一条腿跳起来，用手努力地去攀围墙，可那围墙高不可攀，儿子一次次摔倒下来，又一次次咬牙爬起……看了许久，父亲的眼中慢慢地模糊了。 ⑥吴晓刚就这样偷偷地练着，却从不对父母说。渐渐地，他已经能一只手搭上墙头，这让他感到振奋。随着那道墙在眼中的不断变矮，他越来越有信心。 ⑦在一个夜里，吴晓刚从睡梦中醒来，忽然就听见院子里传来一阵轻微的响动。他隔窗向外望去，在明亮的月光下，爸爸和妈妈正骑在墙头上，用铲子往下铲围墙顶上的土。那一刻，他忽然明白，这墙是真的变矮了，而且怕他看出来，父母在夜里把整个围墙都削矮了一圈，时间一长，围墙比原来不知矮了多少，只是他一直没有觉察。在窗后的黑暗中，他的眼泪悄悄地淌了一脸。 ⑧那一天，当吴晓刚爬上围墙，看着父母一脸的惊喜，他激动地说：“我知道我根本不能爬上来，是你们……”父亲说：“孩子，关键还是靠你自己，这么高的墙你都能爬上去，以后还有什么过不去的坎?我和你妈也就放心了！” 1.围绕文章题目，为关键事件列小标题，并体会吴晓刚的心情。(6☆) 2.请完成下面的练习。(4☆) (1)联系上文，“知难而退”中的“难”具体是指 ，父母以为吴晓刚面对“难”已经 。 (2)文中画线句子是 描写，表现了吴晓刚 的品质。 3.吴晓刚父亲知道儿子偷偷练习翻围墙，不但没有揭穿，还跟吴晓刚母亲一起偷偷削矮围墙。以下说法错误的一项是( )(2☆) A.父亲想维护儿子的自尊心。 B.父亲希望儿子感受靠自己也能战胜困难。 C.父亲觉得偷看是不正确的。 D.父亲希望帮助儿子能体验成功的喜悦。 八、习作。 (30☆) 你曾经游览过的哪一个地方给你留下了深刻的印象，请自拟题目，把它写下来，要按照游览的顺序，写清游览过程，印象比较深的景物，要写出特点，字数不少于350字，文中不得出现真实的人名、校名。 2025-2026学年度第二学期四年级期末基础巩固练习题（四） 参考答案 一、阅读文段，完成练习 1.朝霞；朦胧；构成；奇幻；柔嫩；和谐 2.① 绽放 (zhàn✔) ② 应和 (hè✔) 3.① ( A )发 ② 静( B ) 4.B；解析：例句使用了列数字的说明方法。选项B中的“2000多年”也使用了列数字的说明方法。 5.C；解析：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是劝勉人们勤奋学习的著名对联。 二、势不(可)(当)；(点)(睛)之笔；(扬)(长)而去；心悦(诚)(服)；铁(杵)成(针)；天(高)地(阔) 1.势不可当；2.铁杵成针；囊萤映雪；凿壁偷光；3.心悦诚服。 三、按要求写句子 1.黄继光坚定地对指导员说，请把那个任务交给他。 2.像一首动听的摇篮曲。像念紧箍咒一样。 3.欢乐的歌声，飞扬的彩带，雀跃的心情。 4.小语是一个细心的孩子：每次做完作业，她都会仔仔细细地检查好几遍，连一个标点符号的错误都不放过。 5.我讲完小英雄潘冬子的故事后，同学们都情不自禁地为我鼓掌。 我参加了活动，深受鼓舞。我要向榜样学习，勇敢面对未来更大的挑战。 四、1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 五、1.明明，学校为了普及航天科技，将在5月23日举办“追梦航天”科创比赛。你想参加的话，要记得在明天（5月20日）上午去教务处报名。 2.( A, C ) 六、1.(1) 贫：贫穷；(2) 尝：曾经 2.(1) 这个故事发生在 冬 季，从文中“冬月”一词可以知道。 (2) 这个故事的主人公是 孙康。这个故事反映出他是一个 勤奋好学 的人。 七、1.想翻越围墙；发现父母削墙；成功翻越围墙；唉声叹气；振奋；激动 2.(1) 翻过一人多高的围墙；放弃了出去的念头。 (2)动作；坚持不懈、勇于挑战 3.C 八、略 学科网（北京）股份有限公司 $