期末基础巩固练习题（三）-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 四年级语文期末巩固卷，以基础巩固为主，融合灾难情境写字词、环保主题阅读等真实场景，通过“致敬红色英雄”口语交际、“我真的很棒”习作等设计，落实语言运用与文化自信素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |读语段写字词|1/9|生字书写|灾难场景串联9个生字，考查语境运用| |选一选|5/12|多音字、字义、词语辨析、概括|结合“朋友相处”“环境保护”考思辨能力| |日积月累|1/12|古诗、名言、文言文|范成大、王昌龄等诗句及《周易》名言，厚植文化自信| |课外阅读|1/14|概括、理解、补写|《地球清洁工》以动物对话推动情节，渗透环保意识| |习作|1/30|叙事表达|“我真的很棒”要求用事例展现自信，鼓励个性表达|

2025-2026学年度第二学期四年级期末基础巩固练习题（三） 四年级语文（统编版） 一、读语段，看拼音，写字词。(9☆) 小镇黄昏，老妇人正在家里yòng cān( )。突然，震耳欲聋的bào zhà( )声撕裂jì jìng( ),气浪hū xiào( )着掀翻屋顶。Shòu ruò( )的她 huāng máng( )起身逃出屋子。一瞬间,精美的门窗支离pò suì( ),砖石在热浪中仿佛péng zhàng( )成狰狞的怪物。救援人员在废墟中wā jué( )，为绝望的现场添上一丝希望的曙光。 二、选一选。(12☆) 1.给带点字选择正确的读音打“✔”。(6☆) (1) 他的工作效率(shuài lǜ)很高, 为大家做了表率(shuài lǜ)。 (2) 笑笑重(chóng zhòng)新整理了书包,发现重(chóng zhòng)量轻了很多。 (3)这本书成了他孤独时的慰藉(jiè jí),而地上一片狼藉(jiè jí)。 2.下列加点字的解释，正确的一项是( )(2☆) A.逢老媪方磨铁杵(正在) B.还卒业(士兵) C.博学多通(通过) D.过是溪(表示判断) 3.下列词语中，都可以用来形容人物品质的一项是( )(2☆) A.临危不惧英勇无畏视死如归 B.忐忑不安 心急如焚胆战心惊 C.镇定自若 兴高采烈锲而不舍 D.舍己为人欣喜若狂一丝不苟 4.以下有关“和朋友相处”的秘诀，说法正确的一项是( )(2☆) A.朋友之间应该互相帮助，互相信任。 B.常常一起聚餐，出手大方，经常给朋友买礼物。 C.朋友与同学发生矛盾的时候，坚决站在朋友一边，为朋友两肋插刀。 D.上课的时候，朋友不遵守纪律，要为朋友打掩护，不能让老师知道。 5.概括下列语段主要内容，最恰当的是哪一项?( ) 地球上的每一种色彩都独具魅力：嫣红的湿地、蔚蓝的海洋、洁白的冰川、璀璨的星空……这些都是来自地球的“贺礼”，都有我们守护的意义。6月5日是“世界环境日”，让我们像对待生命一样对待生态环境，守护家园，收藏美丽底色！ A.地球色彩独具魅力。 B.色彩是地球的贺礼。 C.保护环境守护家园。 D.珍惜生命守护家园。 三、将下列四字词语补充完整，再将恰当词语填入句中的横线上。(8☆) ( )犬( )闻 ( )( )凝视 依山( )( ) 程门( )( ) 惊( )失( ) ( )( )如也 1.面对突发情况，我们一定要保持镇静，不要 。 2.在发令枪响前的一刹那，运动员都 ，蹲在起跑线上。 四、日积月累。(12☆) 1.乡村有景。范成大的诗句：“梅子金黄杏子肥， ”，描绘了初夏农村景物的特点。杨万里的诗句：“ ， ”。表现了乡村儿童的天真活泼。 2.古人有志。“胤 ，博学多通。家贫不常得油，夏月则 以照书， 焉”，让我们感受到车胤的勤勉认真。王昌龄的诗句：“洛阳亲友如相问， ”，表明自己高洁与正直的品性。王冕《墨梅》中的“ ， ”，表达自己坚守内心追求的志向品格。 3.乐乐想练毛笔字，可是总担心自己没有从小开始练习是不是太迟了，他迟迟不敢下定决心，我会对他说：“ ， 。” 4.五年归国路，十年两弹成。”从钱学森身上，我们体会到《周易》中“天行健， ”这句话的含义。 五、口语交际。(4☆) 假如你是四年级(2)班的丽丽，学校准备举办一场“致敬红色英雄人物”的演讲比赛，正在选拔主持人。你在应聘主持人时，被要求作自我介绍，你会怎样介绍自己呢?请写下来。 六、课内阅读并完成练习。(11☆) 他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。 1.巨人的花园里发生了什么变化?(2☆) 孩子们一走→( ) 孩子们一来→( ) 2.读画横线的句子，想想冬天的景象是怎样的?(2☆) 3.画波浪线的句子是对巨人的 描写，从“悄悄”“轻轻”中我们能够感受到巨人当时 的心理，从中我们能看出巨人是一个 的人。(3☆) 4.用“ ”画出一处你觉得想象奇妙的句子。(2☆) 5.下列句子与文章主题不符的一项是( )(2☆) A.给永远比拿快乐 B.赠人玫瑰，手有余香 C.胜人者有力，自胜者强 D.分享是快乐的源泉 七、课外阅读并完成练习。(14☆) ①动物环境保护站要招收一批清洁工。一听到这个消息，很多动物都争先恐后地报名。担任主考官的是大猩猩。他向来报名的动物们打招呼：“你们都来报名，我很高兴啊，可是你们都有些什么本领呢?” ②“我先说。”小海鸥得意洋洋地说，“我能把人们坐船的时候扔到海里的剩饭剩菜全部吃掉，所以我做海洋清洁工最合适了。”“嗯，说得很好，你就做海洋清洁工吧！”大猩猩点点头。动物们拥上来向小海鸥表示祝贺。大猩猩说：“下一个该谁说啦?” ③小鲫鱼羞答答地说：“我来说！我生活在淡水里，河里的水草、水虫、垃圾都是我的食物，我可以做淡水清洁工。”“好！你来做淡水清洁工。”大猩猩满意地点着头， “下一个谁说呀?” ④“ ”。 ⑤“乌鸦说得不错，你就做地面清洁工吧！”大猩猩说着，又环顾一下，发现小蚯蚓默默的站在角落，便朝他挥了挥手， “小蚯蚓在这里等了半天了，我们就让他来说说吧！” ⑥“我能在地下制造肥料，让植物长得更茁壮。你们看，我做地下清洁工合适吗?”小蚯蚓细声细语地说。“好，你就做地下清洁工吧！” ⑦正在大家轮着发言的时候，一只黑不溜秋的小家伙跑来了，边跑边喊：“也写上我的名字！”大家抬头一看，原来是屎壳郎，不禁笑起来。乌鸦笑着说：“你也想当清洁工?”“是啊，我能把牧场上的羊粪、牛粪滚成粪球儿，然后把它们埋在地底下，既清洁了地面，又使肥料被充分利用。我做牧场清洁工行吗?” ⑧“当然行！别看屎壳郎个儿小，但本领可不小。你们都是了不起的地球清洁工，有了你们，地球环境就能变得更好、更清洁。从明天开始，大家分头去做环境保护工作吧！”大猩猩高兴地回答。动物们齐声欢呼。 1.动物环境保护站招收清洁工，担任主考官的是 。(2☆) 2.请给短文拟一个题目，写在文前的横线上。(2☆) 3.下列动物与报名的清洁工种对应错误的一项是( )(2☆) A.小海鸥——海洋清洁工 B.小鲫鱼——淡水清洁工 C.乌鸦——地面清洁工 D.小蚯蚓——牧场清洁工 4.短文用“得意洋洋”来描写小海鸥，用“羞答答”来描写小鲫鱼……可以体会到作者对动物有着什么样的感情?( )(2☆) A.赞赏 B.喜爱 C.厌烦 D.不满 5.短文中运用对话形式的好处，下列说法不正确的一项是( )(2☆) A.推动了故事情节的发展 B.条理更清晰，增强读者阅读兴趣 C.突出各种动物的个性特点 D.生动形象地写出了大猩猩的态度 6.“乌鸦为杂食性动物，吃谷物、浆果、昆虫、腐肉……”结合对乌鸦食性的介绍，请在文中的横线上把乌鸦说的话补充完整。(2☆) 7.还有哪种小动物想当清洁工?请仿照短文句式说明理由。(2☆) 说:“我 。” 八、习作。 (30☆) 同学们，自信是一种积极的品质。仔细想一想，你是不是有很多闪光的地方?请你以“我真的很棒”为题，写一篇习作，用一件或两件具体的事例告诉大家你棒在什么地方。要求语句通顺，内容清楚。如果能恰当地使用新鲜词句或者语言描写、动作描写等，文章会更出彩。不少于350字。 2025-2026学年度第二学期四年级期末基础巩固练习题（三） 参考答案 一、用餐、爆炸、寂静、呼啸、瘦弱、慌忙、破碎、膨胀、挖掘 二、1.(1) lǜ, shuài (2) chóng, zhòng (3) jiè, jí 2.A 3.A 4.A 5.C 三、鸡犬相闻、屏息凝视、依山傍水、程门立雪、惊慌失措、空空如也 1. 惊慌失措 2. 屏息凝视 四、1.麦花雪白菜花稀；儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 2.恭勤不倦；练囊盛数十萤火；以夜继日；一片冰心在玉壶；不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 3.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 4.君子以自强不息。 五、示例：大家好，我是四年级(2)班的丽丽。我热爱朗诵，曾多次主持班级活动。我希望能用我的声音，带领大家致敬红色英雄。请大家支持我，谢谢！ 六、1.寒冬（或冬天）；春天 2.花园里覆盖着白雪和霜冻，北风呼啸，冰雹喧闹，一片凄凉。 3.动作；温柔、小心翼翼；知错就改、心地善良 4.（画线）巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。 5.C 七、1.大猩猩 2.《地球清洁工》（或《动物应聘》） 3.D 4.B 5.D 6.我能吃掉地上的腐肉和垃圾，清理环境，所以我适合做地面清洁工。 7.青蛙说：“我能吃掉田里的害虫，保护庄稼，我做农田清洁工最合适。” 八、习作 （略） 学科网（北京）股份有限公司 $