期末检测卷 -2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 基础巩固与素养提升有机融合，通过经典文本阅读（如《杨氏之子》）、传统文化素材（郑板桥咏竹诗）及品质主题习作，实现语言运用与文化自信的协同培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|9题/48分|字词读写（如“锻炼”“眷恋”）、古诗文默写（《论语》“君子坦荡荡”）、课文内容理解（刘伯承人物形象）|多义字辨析（“素”“绝”的语境义）、病句修改（逻辑语病）| |阅读理解|2题/22分|文言文阅读（《杨氏之子》词句翻译）、现代文分析（《竹韵清风》季节描写）|课外文本结合传统文化（引“千磨万击还坚劲”析竹之品格）| |习作|1题/30分|品质主题表达（补题“坚持让我成长”）|真实事例要求（结合生活实际写成长经历）|

2025-2026学年统编版五年级语文下册期末检测卷 测试范围：1～8单元（时间：90分钟 满分：100分） 第一部分：积累与运用（48分） 一、看拼音，规范书写词语（10分） duàn liàn cí xiáng nǐ dìng juàn liàn zhěn duàn fěn suì zhí zi miǎo xiǎo yǎng zūn chǔ yōu 二、选择加点字读音全部正确的一项（ ）（2分） A. 难堪（kān） 薄弱（báo） 放肆（sì） B. 停泊（bó） 牲畜（chù） 轧伤（yà） C. 燕园（yàn） 绰起（chāo） 琴弦（xián） D. 屏障（pín） 搔痒（sāo） 窈窕（tiǎo） 三、下列词语书写完全正确的一项（ ）（2分） A. 熟练 慈祥 神机妙算 B . 锻练 衔接 养尊处优 C. 引荐 笼罩 迫不急待 D. 屏障 纵衡 半信半疑 四、给下列加点字词选择正确的解释（填序号）（4分） 素：A.本色、白色 B.本来的 C.向来、从来 D.蔬菜类食物 1. 我素不知道天下有这般新奇的趣事。（ ） 2. 素雅的白衣，衬得她气质干净温柔。（ ） 绝：A.断绝 B.独一无二 C.绝对 D.穷尽 3. 伯牙绝弦，终身不复鼓琴。（ ） 4. 这件事绝非你想象的那么简单。（ ） 五、补全词语，并完成练习（8分） （ ）尊（ ）优 （ ）（ ）起敬 手（ ）脚（ ） （ ）（ ）自若 养（ ）蓄（ ） 心（ ）胆（ ） 1. 形容生活安逸、不劳而获的词语是：____________ 2. 看到消防员逆行奔赴火场的身影，我们不由得____________。 六、按要求完成句子练习（6分） 1. 成群的蝴蝶在洒满阳光的花丛中自由自在地飞舞。（缩句） ________________________________________________________________ 2. 诸葛亮对鲁肃说：“我三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句） ________________________________________________________________ 3. 夏天的兴安岭是一年中最好的景色。（修改病句） ________________________________________________________________ 七、根据课文内容与日积月累填空（7分） 1. ________________，小人长戚戚。（《论语》） 2. 恻隐之心，________________。（《孟子》） 3. 牧童归去横牛背，________________。（雷震《村晚》） 4. ________________，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》） 5. 本学期，我们认识了________的杨氏之子，________的刘伯承，________的武松。 八、判断正误，对的打“√”，错的打“×”（4分） 1. 《草船借箭》出自古典名著《三国演义》，故事凸显了周瑜的足智多谋。（ ） 2. 《手指》一文运用风趣幽默的语言，告诉我们团结力量大的道理。（ ） 3. “稚子金盆脱晓冰”中的“稚子”指的是幼小的树苗。（ ） 4. 《田忌赛马》按照“初赛失利——孙膑献策——决赛获胜”的顺序行文。（ ） 九、口语交际（5分） 班级将举办“名著阅读分享会”，请你简单分享一条阅读古典名著的小方法，简洁清晰、通俗易懂。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二部分：阅读理解（22分） 一、课内阅读理解（11分） 《杨氏之子》（节选） 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 1. 解释文中加点字词。（4分） 甚：__________ 诣：__________ 乃：__________ 示：__________ 2. 翻译句子：未闻孔雀是夫子家禽。（2分） ________________________________________________________________ 3. 孔君平为什么说“此是君家果”？杨氏之子的回答巧妙在哪里？（5分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、课外阅读理解（11分） 竹韵清风 竹，是江南最寻常也最雅致的草木。它没有牡丹的雍容华贵，没有荷花的清雅脱俗，却独有一种坚韧坦荡的风骨，静静伫立在山野庭院间，岁岁常青。 春日新竹，破土而出，褪去青涩，节节向上，蓬勃朝气扑面而来。夏日青竹，枝叶婆娑，层层叠叠的竹叶织成浓密绿荫，清风拂过，簌簌作响，消解了盛夏的燥热。秋冬时节，百花凋零、草木枯黄，唯有青竹不惧寒霜，挺拔依旧，一身翠绿不染风霜。 竹无心，却坦荡正直。它中空外直，不蔓不枝，挺拔而立，不攀附、不张扬。它扎根泥土，默默生长，不争春色、不逐繁华，安静从容，坚守本心。 古人爱竹，爱它的坚韧，爱它的正直，更爱它的淡泊。郑板桥曾写道：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”历经风雨磨砺，依旧初心不改，这便是竹的风骨，也是中国人推崇的君子品格。 清风过竹林，簌簌声声，是草木的低语，也是岁月的从容。竹以一身清骨，教会我们：立身于世，当正直坦荡、坚韧不拔、淡泊从容。 1. 从文中找出对应词语填空。（2分） （1）形容富贵华丽、气度华贵：____________ （2）不攀附权贵、不张扬炫耀：____________ 2. 短文按照________、________、________的季节顺序描写了竹子的姿态。（3分） 3. 作者为什么说竹子有“君子品格”？请结合短文内容简要概括。（3分） ________________________________________________________________________ 4. 结合生活实际，说说我们可以学习竹子的哪些品质。（3分） __________________________________________________________________________ 第三部分：习作（30分） 成长路上，总有一些品质照亮我们的生活：坚持、勇敢、诚信、宽容、自律……正是这些美好的品质，让我们不断成长，变得更好。 请以《__________让我成长》为题，写一篇记叙文。 要求：1. 补全题目，内容具体，有真实事例、真情实感；2. 语句通顺，书写工整，不写错别字；3. 不少于450字。 参考答案 第一部分：积累与运用 一、看拼音写词语 锻炼 慈祥 拟定 眷恋 诊断 粉碎 侄子 渺小 养尊处优 摩拳擦掌 二、单项选择 B 解析：A薄弱（bó）；C燕园（yān）；D屏障（píng） 三、字形辨析 A 解析：B锻炼；C迫不及待；D纵横 四、字词释义 1.C 2.A 3.A 4.C 五、补全词语 养 处 肃然 忙 乱 镇定 精 神 惊 战 1. 养尊处优 2. 肃然起敬 六、句子练习 1. 蝴蝶飞舞。 2. 诸葛亮对鲁肃说，他三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。 3. 兴安岭的夏天是一年中最好的时节。 七、课文默写 1. 君子坦荡荡 2. 仁之端也 3. 短笛无腔信口吹 4. 黄沙百战穿金甲 5. 聪慧机敏 意志刚强 勇武豪爽 八、判断对错 1.× 2.√ 3.× 4.√ 九、口语交际 示例：阅读名著时做好批注，读到精彩语句、不懂的地方随手标注，读完一段写下自己的感悟，加深理解。（言之有理即可） 第二部分：阅读理解 一、课内阅读 1. 很 拜访 就 给……看 2. 没有听说孔雀是先生您家的鸟。 3. 孔君平由杨氏的“杨”联想到杨梅，借机打趣。杨氏之子借用孔君平的姓氏对应孔雀，回应委婉有礼，巧妙回击，体现聪慧。 二、课外阅读 1. 雍容华贵 不蔓不枝 2. 春日 夏日 秋冬 3. 竹子中空正直，不攀附不张扬，不畏寒霜坚韧不屈，淡泊无争，拥有君子般高尚德行。 4. 示例：学习竹子坚韧，遇到学习难题不放弃；学习正直坦荡，待人真诚；学习淡泊，不和同学攀比成绩、穿戴。 第三部分：习作 坚持让我成长 世间万物，皆因坚持而绽放光彩。漫漫成长路，是坚持陪伴我跨越困难，一点点蜕变、成长，让我遇见更好的自己。 曾经的我，十分畏惧长跑。每次体育课的八百米测试，我总是半途放弃，气喘吁吁、心生退缩。看着同学们轻松奔跑的身影，我既羡慕又自卑，暗暗下定决心，一定要坚持练习，突破自己。 从此，每天放学后，操场都会出现我的身影。刚开始练习，才跑两圈，我的双腿就酸软无力，呼吸急促，汗水浸湿了衣衫。无数次，我想停下脚步、放弃练习，但我不断告诉自己：再坚持一下，不要认输！ 我调整呼吸，放慢节奏，一步一步稳步向前。日复一日的坚持，慢慢有了收获。从前跑不完的路程，我可以轻松跑完；从前气喘吁吁的我，渐渐变得从容稳定。期末体育测试中，我凭着长久的坚持，顺利跑完全程，取得了优异的成绩。 那一刻我深深明白，没有凭空而来的成功，只有日复一日的坚持。坚持，是直面困难的勇气，是永不言弃的执着。 成长从不是一蹴而就的奇迹，而是日积月累的坚持。坚持磨炼我的意志，丰盈我的内心，让我学会勇敢、学会拼搏。往后的日子，我会带着这份坚持，奔赴更远的前路，在成长路上稳步前行。 学科网（北京）股份有限公司 $