1.1 疆域（第2课时）-【全效学习】2025-2026学年八年级地理上册同步学练测（人教版·新教材）

该初中地理课件聚焦我国行政区划，系统梳理省级行政区的名称、简称及行政中心，明确三级行政区划的分级与数量。通过大熊猫国家公园、春节活动等情境导入，衔接行政区划概念与具体区域特征，构建从基础认知到实践应用的学习支架。 其亮点在于以区域认知为核心，通过核心填图、位置特点分析强化空间定位能力，结合月饼产地、八大菜系等生活实例培养综合思维。典型例题与课时作业注重地理实践力，如填图速记标注省级行政区简称，边疆行路线分析提升知识应用。助力学生构建空间观念，也为教师提供结构化教学资源，提升课堂效率。

第一节 疆域（第2课时） 地理八年级上册 [人教版] 1 01 02 03 04 05 学习目标 知识管理 核心填图 典型例题 课时作业 2 01 学习目标 3 1.核心素养：区域认知。 2.课程目标：运用我国行政区划图,识别34个省级行政区,记住 它们的简称和行政中心。 第一节 疆域（第2课时） 返回目录 4 02 知识管理 5 1．分级 我国基本实行____(自治区、直辖市)、____(市、自治县)、____(镇、民族乡)三级行政区划。______是中华人民共和国的首都。国家根据需要，可以设立特别行政区。 2．数量 我国有____个省级行政区，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和香港、澳门2个特别行政区。 知识点一 我国的行政区划 省 县 乡 北京 34 第一节 疆域（第2课时） 返回目录 6 知识点二 我国的省级行政区域 名称 简称 行政中心 北京市 京 北京 天津市 津 天津 上海市 沪 上海 重庆市 渝 重庆 河北省 冀 石家庄 山西省 晋 太原 辽宁省 辽 沈阳 吉林省 吉 长春 第一节 疆域（第2课时） 返回目录 7 名称 简称 行政中心 黑龙江省 黑 哈尔滨 江苏省 苏 南京 浙江省 浙 杭州 安徽省 皖 合肥 福建省 闽 福州 江西省 赣 南昌 山东省 鲁 济南 河南省 豫 郑州 湖北省 鄂 武汉 续表 第一节 疆域（第2课时） 返回目录 8 名称 简称 行政中心 湖南省 湘 长沙 广东省 粤 广州 海南省 琼 海口 四川省 川/蜀 成都 贵州省 贵/黔 贵阳 云南省 云/滇 昆明 陕西省 陕/秦 西安 甘肃省 甘/陇 兰州 青海省 青 西宁 续表 第一节 疆域（第2课时） 返回目录 9 名称 简称 行政中心 台湾省 台 台北 内蒙古自治区 内蒙古 呼和浩特 广西壮族自治区 桂 南宁 西藏自治区 藏 拉萨 宁夏回族自治区 宁 银川 新疆维吾尔自治区 新 乌鲁木齐 香港特别行政区 港 香港 澳门特别行政区 澳 澳门 续表 第一节 疆域（第2课时） 返回目录 10 思维拓展 我国特殊的省级行政区 1．内蒙古自治区：跨经度最广的省级行政区。 2．海南省：纬度最低、跨纬度最广的省级行政区。 3．黑龙江省：纬度最高的省级行政区。 4．新疆维吾尔自治区：陆地面积最大、邻国最多的省级行政区。 5．广东省：大陆海岸线最长的省级行政区。 6．北回归线穿过的省级行政区：自西向东为云南省、广西壮族自治区、广东省、台湾省。 第一节 疆域（第2课时） 返回目录 11 03 核心填图 12 填图一 我国的省级行政区 第一节 疆域（第2课时） 返回目录 13 填图速记 一、我国的省级行政区 写出图中字母代表的省级行政区域的简称。 A____ B_________ C____ D________ E________ F_________ G____ H________ I____ J_________ K____ L_________ M____ N_________ 新 黑 藏 川或蜀 内蒙古 晋 鲁 云或滇 鄂 湘 闽 豫 青 甘或陇 第一节 疆域（第2课时） 返回目录 14 填图二 我国省级行政区的位置特点 第一节 疆域（第2课时） 返回目录 15 1．我国的省级行政区中，共有____个直辖市，其中与北京市相邻的直辖市是______市。 2．我国陆地面积最大的省级行政区是__________________，面积最小的省级行政区是________________。 3．我国的省级行政区中，跨经度最广的是______________，跨纬度最广的是________。 二、我国省级行政区的位置特点 4 天津 新疆维吾尔自治区 澳门特别行政区 内蒙古自治区 海南省 第一节 疆域（第2课时） 返回目录 16 04 典型例题 17 例1　大熊猫有着黑黑的眼圈、厚厚的皮毛、圆圆的扁脸，一副憨态可掬、呆萌可爱的模样。读大熊猫国家公园分布范围图(图中阴影部分是大熊猫国家公园所在地)，完成1～2题。 第一节 疆域（第2课时） 返回目录 (1)大熊猫国家公园所在地①、②省级行政区域分别是( ) A．青海省、陕西省 B．四川省、云南省 C．青海省、云南省 D．四川省、陕西省 (2)省级行政区域③的简称是( ) A．湘 B．浙 C．渝 D．滇 D C 第一节 疆域（第2课时） 返回目录 例2　阅读图文材料，完成下列问题。 春节期间，家住哈尔滨的小明收到来自广州的好朋友小林的邀请，一起参加假期的学习活动，活动地所在省区在我国的最南边。参加活动的还有小理、小刘、小华三名同学。下图中字母表示小理、小刘、小华居住城市所在的省区。 第一节 疆域（第2课时） 返回目录 （1）在信封上的收件人地址中,表示范围最小的行政区域是________。 新发镇 第一节 疆域（第2课时） 返回目录 21 (2)此次假期活动所在省区的行政中心是______。 (3)活动中，小理说：“小明的家乡太阳升起的时候，我的家乡正是满天星斗。”小理的家乡应该是图中的____(填字母)，省区的名称是__________________(填全称)。 (4)小刘说：“我的家乡同时濒临渤海和黄海。”小刘的家乡所在省区的简称是____。 (5)小华说：“我的家乡轮廓像一个平行四边形，位于太行山脉以西。”小华的家乡应该是图中的____(填字母)，该省区的行政中心是______。 海口 A 新疆维吾尔自治区 鲁 C 太原 第一节 疆域（第2课时） 返回目录 22 05 课时作业 23 读我国四省轮廓图，完成1～3题。 建议用时：10分钟·限时训练 第一节 疆域（第2课时） 返回目录 24 1．四省区中有两个简称的是( ) A．①省 B．②省 C．③省 D．④省 2．四省区中最早迎来日出的是( ) A．①省 B．②省 C．③省 D．④省 3．图中序号所示省区与其行政中心搭配正确的是( ) A．①——兰州 B．②——郑州 C．③——武汉 D．④——沈阳 A D C 第一节 疆域（第2课时） 返回目录 月饼，是中国的传统美食之一。月饼按产地分为晋式月饼、滇式月饼、苏式月饼、港式月饼等多个派别。据此完成4～5题。 4．与上述四种传统月饼产地对应的省级行政区，错误的是( ) A．晋式月饼——山西省 B．滇式月饼——云南省 C．港式月饼——香港特别行政区 D．苏式月饼——浙江省 D 第一节 疆域（第2课时） 返回目录 5．滇式月饼产地所属省级行政区的行政中心是( ) A．昆明 B．贵阳 C．南宁 D．拉萨 A 第一节 疆域（第2课时） 返回目录 6．阅读图文材料，完成下列问题。 材料一　《远方的家》专题片《边疆行》从广西防城港市出发到辽宁丹东，沿途拍摄9个省级行政区的风土人情。 材料二　下图是《边疆行》路线示意图。 第一节 疆域（第2课时） 返回目录 (1)省级行政区①的简称是__________，省级行政区②的名称是______________，省级行政区③的行政中心是____________。 (2)《边疆行》唯一没有经过的自治区是____________自治区。 (3)本次活动起点所在的省级行政区的轮廓是( ) 云或滇 西藏自治区 乌鲁木齐 宁夏回族 A (4)《边疆行》的终点是辽宁省，该省级行政区的行政中心是________。 沈阳 第一节 疆域（第2课时） 返回目录 我国有34个省级行政区，每个省级行政区都有独特的自然和人文特点。读四个省级行政区轮廓图，完成1～2题。 建议用时：10分钟·自主选练 第一节 疆域（第2课时） 返回目录 1．下列关于四个省级行政区地理特征的叙述，正确的是( ) A．①是我国纬度最高的省区 B．②南部有阳光直射现象 C．③是我国人口最多的省区 D．④是我国面积最大的省区 2．图示省区中，有一个省区的海陆位置明显与其他三个不同，该省区是( ) A．① B．② C．③ D．④ B B 第一节 疆域（第2课时） 返回目录 3．阅读图文材料，完成下列问题。 几千年来，我国各地受环境、风俗以及饮食习惯的影响，逐渐形成了八大菜系。鲁菜御膳、粤菜广博、苏菜鲜甜、川菜麻辣、湘菜美馔、闽菜海鲜、浙菜清鲜、徽菜浓厚。 第一节 疆域（第2课时） 返回目录 探究一　寻找美食所在地 (1)小华想品尝川菜的麻辣，应该前往的省级行政区是__________，它的行政中心是________；小红去山东能够品尝到正宗______菜。 探究二　自然环境对食材的影响 闽菜海鲜香脆，名菜有桂花蛤肉、佛跳墙、蚵仔煎、担仔面、吉利虾、东壁龙珠等。 (2)闽菜多海鲜的原因是濒临______海，盛产海洋水产品。 四川省 成都 鲁 东 第一节 疆域（第2课时） 返回目录 探究三　读美诗品美味 “才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。”——毛泽东《水调歌头·游泳》 (3)诗句中“长沙”所在的省级行政区的简称是______。 探究四　纬度位置与菜系的关系 (4)我国菜系众多，试分析其与我国纬度位置的关系。 湘 【答案】南北跨纬度广，气候复杂多样，有利于发展多样化农业，农产品丰富。 第一节 疆域（第2课时） 返回目录 35 $