1.2 人口 课件 2025-2026学年人教版初中地理八年级上册

我去过中国，他们的交通设施非常的完备，但是为什么还会有这种人山人海 现象？ 导入篇 【观视频，谈感受】 中国的人口 看到这些场景，有些外国网友发出了疑问 为什么会出现这种人山人海的现象呢？ 为什么不多修机场，铁路？是因为太穷吗？ 第二节 人口 人教版八年级地理上册 第一章 从世界看中国 区域认知 知道我国目前是世界第二人口大国。 Ω人地协调观 通过图文资料分析，理解计划生育是我国的人口基本国策；知道现阶段我国计划生育政策的调整及其原因，树立科学的人口观。 导入篇 【课程标准＆学习目标】 中国的人口 地理实践力 通过绘制人口变化折线图和人口实践调查活动，提高学生分析图表、动手绘图和实践调查能力。 【课程标准】运用地图和相关资料，描述中国人口的基本状况和变化。 综合思维 运用数据和图文资料说明我国人口增长的趋势并简要分析其原因。 探究篇 【读图表，知数量】 中国的人口 第七次全国人口普查 探究篇 【读图表，知数量】 中国的人口 探究篇 【读图表，知数量】 中国的人口 5000 不同历史时期 人口增长特点 原 因 1949年以前 1949年以后 1982年以来 总趋势：不断增长 （先慢后快） 人口基数大 探究篇 【析变化，明特点】 中国的人口 小组活动一: 中国人口增长特点及其原因 探究篇 【析变化，明特点】 中国的人口 小组活动一: 中国人口增长特点及其原因 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 社会稳定,经济发展,医疗卫生条件改善实施计划生育政策，控制人口数量 不同历史时期 1949年以前 年以后 1982年以来 增长迅速增速减缓 探究篇 【绘制图，提能力】 中国的人口 阅读安徽省近20年的人口统计表，绘制安徽省人口变化折线图 。 小组活动二：中国人口问题及其原因 小组辩论赛： 人多好 PK 人少好？ 探究篇 【辩优劣，析影响】 中国的人口 探究篇 【寻问题，探出路】 中国的人口 小组活动三：理解我国的人口国策以及适时调整的原因。 家庭成员 同辈兄弟姐妹的人数 同辈兄弟姐妹的平均人数 爷爷（或外公） 奶奶（或外婆） 爸爸 妈妈 我 【家庭人口调查 】 家庭三代人各自兄弟姐妹人数调查表 思考：家庭三代数量是怎样变化的？ 为什么会出现这种变化？ 实践篇 【家庭人口调查】 中国的人口 基本国策 （ 1982年9月） 人口的增长要与资源、环境相协调，与 社会经济发展相适应。 有计划地生育，使人口数量保持在合 理的规摸。 中国的人口 科学的人口观 【思国策，谈目的】 计划生育 升华篇 活动：理解我国的人口政策 u1.我国的计划生育政策在很长一段时间内提倡一对夫妻生育一个孩子，以控制人口数量。有人估算若不实施此项政策，我国的人口数量在2010年可达16亿。 2010年，我国人口数量为13.4亿，粮食总产量为5465亿千克，教育经费投入为19 562亿元。分别计算两种情况下的人均粮食产量和人均教育经费，填入下表，并谈谈感想。 341.56 407.84 1222.63 1459.85 感想：实行计划生育，控制人口数量 ，可提高人均粮食产量和教育经费，改善居民的生活和受教育水平。 中国的人口 【析图文，谈看法】 升华篇 u2.下图示意近百年来我国人口占世界人口比例的变化。读图，描述变化趋势，并谈谈你对此的看法。 升华篇 【析图文，谈看法】 中国的人口 活动：理解我国的人口政策 活动：理解我国的人口政策 年，我国开始实施一对夫妻可以生育三个子女的政策，并配套支持措施。下图示意2010年和2020年我国两次人口普查的人口年龄结构。读图，描述15～59岁和60岁以上人口所占比例的变化。据此，谈谈你对我国调整人口政策的理解。 这反映出我国劳动人口比重下降、老年人口比重上升（ 老龄化 ）的状况。国家促进人口与社会经济长期均衡发展，不断调整计划生育政策。 升华篇 【析图文，谈看法】 中国的人口 升华篇 【会梳理，谈收获】 中国的人口 本节课的网络架构与体现的核心思想 见畅言智慧课堂平板 ——《1.2.1人口》 自主学习任务单《任务一： 1-6题》 练习篇 【学以致用，能力迁移】 中国的人口 谢谢观看 计生工作天下难， 基本国策重如山 $