第三单元物质构成的奥秘测试卷--2026～2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 本单元卷聚焦初中化学第三单元《物质构成的奥秘》，以科技前沿（如钛原子、月壤砖）和生活情境（如粽叶叶绿素）为载体，覆盖原子结构、元素周期表等核心知识点，适配单元复习，注重化学观念与科学思维的培养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|12题|原子构成（钛原子中子数）、元素分类（Mg金属元素）、原子结构示意图（铁原子第二层电子数）|结合科技情境（稀土元素钆）和生活实例（粽叶叶绿素），考查化学观念| |非选择题|5题|粒子性质（分子运动实验）、元素周期表应用（锶元素周期表信息）、科学史（卢瑟福实验）|突出实验探究（分子运动装置改进）和科学思维（α粒子运动轨迹分析），体现科学探究与实践|

第三单元《物质构成的奥秘》 一、选择题 1．2025年11月，中国空间站第九批空间科学实验样品随神舟二十一号飞船顺利返回地球。其中“月壤砖”受到外界高度关注。月壤砖以二氧化硅为主要成分，也含有钛铁矿。钛原子的质子数为22，相对原子质量为48，则钛原子的中子数为 A．22 B．26 C．48 D．70 2．粽叶中的叶绿素含有碳、氢、氧、氮、镁五种元素，其中属于金属元素的是 A．Mg B．C C．H D．O 3．稀土元素钆在元素周期表中的信息如下图所示，下列对其描述不正确的是 A．钆属于金属元素 B．钆原子的中子数为64 C．钆的元素符号为Gd D．钆原子的相对原子质量为157.2 4．月球土壤中含量最多的金属元素是铁，如图是铁的原子结构示意图，由图可知，铁原子的第二层电子数为 A．26 B．2 C．8 D．14 5．宏观和微观相结合是化学学习的重要思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是 A．品红在水中扩散——分子不断地运动 B．水结成冰——分子种类没有发生改变 C．氢气经压缩储存在钢瓶中——分子体积变小 D．1g水中约含有3.34×1022个水分子——分子的质量和体积都很小 6．建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是 A．原子结构模型 B．2个氮原子 C．物质的构成 D．地壳中元素含量 A．A B．B C．C D．D 7．下列物质由分子构成的是 A．氯化钠 B．铜片 C．二氧化碳 D．晶体硅 8．如图是四种粒子的结构示意图，其中属于稳定结构的原子是 A．④ B．①③ C．②④ D．② 9．下列微观粒子的结构示意图中，表示硫原子的是 A． B． C． D． 10．类推是学习的一种重要方法。以下类推正确的是 A．原子和分子均是微观粒子，原子不能再分，分子能再分 B．分子可以直接构成物质，原子也能直接构成物质 C．分子、原子都是不带电的微粒，不带电的微粒一定是分子或原子 D．钠离子、氯离子的最外层电子数都为8，所以离子的最外层电子数一定是8 11．如图为金属钠与氯气反应生成氯化钠的示意图，下列说法错误的是　    A．每个钠离子带一个单位负电荷 B．氯原子在该反应中形成了阴离子 C．钠原子和钠离子的质子数相同 D．氯化钠是由钠离子和氯离子构成的 12．下列对于分子、原子、离子的认识，正确的是 A．氧原子和氧离子的化学性质相同 B．化学变化中，分子不能再分 C．原子是最小的粒子，不可再分 D．温度越高，分子运动越快 二、非选择题 13．将①分子、②原子、③质子、④中子、⑤电子等粒子用序号分别填入下列适当空格中： (1)构成物质的基本粒子是____； (2)显示电中性的粒子是_____； (3)带正电的粒子是____； (4)参加化学反应一定发生变化的粒子是____； (5)原子中数目一定相等的粒子是_____。 14．某同学设计了如图所示的实验装置，探究“分子的基本性质”，请回答下列问题： 【查阅资料】 碱性溶液能使酚酞试液变红，而氨水呈碱性。 【实验方案一】 (1)如图I。 ①观察到的实验现象是_______；烧杯乙的作用是_______。 ②该方案的不足之处是_______(说出一点即可)。 【实验改进】 老师对图I所示的装置进行了改进(如图Ⅱ所示)，并进行了以下操作： ①取一条滤纸，在滤纸条上等距离滴加无色酚酞试液； ②将滴加了无色酚酞试液的滤纸条放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团脱脂棉； ③在脱脂棉上滴加几滴浓氨水。 【分析讨论】 (2)观察到的现象是_______。 【拓展延伸】 同学们经过讨论后认为，图Ⅰ、图Ⅱ所示装置虽能证明分子的基本性质，但不能证明温度对分子基本性质的影响，于是又设计了如图Ⅲ所示的装置。 【实验改进】 (3)在A、D两试管中分别加入等量的少许浓氨水，B、C两试管中加入等量的少许无色酚酞溶液，立即用带导管的橡皮塞按图Ⅲ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察。分析讨论：按照图Ⅲ所示的装置进行操作，观察到的现象是_______。 【实验反思】 (4)在图Ⅰ、图Ⅱ的实验中均闻到了刺激性气味的气体，因此实验室应_______保存氨水 15．用氢、锶等材料制成的原子钟精准度极高，常被用于卫星的精准计时。图1是锶元素在元素周期表中的信息以及锶原子的结构示意图，图2为A、B、C三种微粒的结构示意图。 (1)锶属于______(填“金属”或“非金属”)元素。在化学变化中锶原子容易失去电子变为阳离子，其离子符号为_______。 (2)锶元素位于元素周期表的第______周期，相对原子质量为_____。 (3)图2中A、B、C三种微粒中与锶原子化学性质相似的是______。(写字母) (4)氯原子的原子结构示意图如图2中的C所示，则数值x=_______。 16．元素周期表是我们学习化学的重要工具。下表是小丽同学绘制的元素周期表的局部，依据此表回答问题： (1)上图中硫元素的核电荷数Z=___________；氯原子的最外层电子数Y=___________(填数值)。 (2)核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后，形成的离子的符号是___________，它的核外电子排布与___________元素的原子核外电子排布相同。因此，元素原子的化学性质由___________决定。 (3)上图的排列具有一定的规律，如：同一行中，从左到右元素的核电荷数依次增加。你还能找到哪些规律？试写出一个即可：____________________。 17．为了深入地认识物质，初步理解化学现象的本质，兴趣小组以“制作模型展示科学家探究物质组成与构成”为主题开展项目式学习。 【任务一】探究构成物质的微观粒子 (1)下列生活现象不能证明物质是由微粒构成的是___________(填字母)。 A．沙子能漏到石头缝中 B．白糖溶解后消失了 C．酒香不怕巷子深 D．物质热胀冷缩 (2)如图1所示是物质三种状态下的物理模型。丙图的物质处于___________态。 【任务二】认识原子结构的历程 1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子(带正电)轰击金箔实验。结果发现：绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数粒子的偏转超过，有的几乎达到，像是被金箔弹了回来。     【解释与结论】 （3）卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则，大角度的散射是不可能的”。“很小的结构”指的是______。 （4）绝大多数a粒子穿过后方向不变，说明______。（填字母序号） A．原子的质量是均匀分布的　　　B．原子内部绝大部分空间是空的 C．原子是实心的　　　　　　　　D．原子核带正电 （5）上图四线条中，不可能是α粒子的运动轨迹的是______。 A．a                 B．b            C．c                 D．d 参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A B C C C C D C B 题号 11 12 答案 A D 二、非选择题 13．(1)①、②；(2)①、②、④；(3)③；(4)①；(5③、⑤。 14．(1)甲烧杯溶液变红，丙和乙烧杯无明显变化；作对比；氨气会逸出，污染空气； (2)滤纸条上的酚酞试液从右向左依次变红； (3)试管C比试管B中的酚酞溶液先变红； (4)密封。 15．(1)金属；；(2)五；87.62；(3)B；(4)7。 16．(1) 16；7；(2) Mg2+；Ne/氖；原子的最外层电子数； (3)同一横行，即同一周期，原子的核外电子层数相同（或同一横行，即同一周期，原子的最外层电子数依次递增） 17．(1)A；(2)固；(3)原子核；(4)B；(5)A。 答案第4页，共7页 答案第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $