第二单元 第2课时 周长的测量（分层作业） 数学苏教版四年级上册（新教材）

**基本信息** 围绕周长测量，采用“夯实基础-进阶提升-拓展应用”三层设计，覆盖概念理解、方法应用到综合实践，梯度清晰，适配新授课巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |夯实基础|周长测量方法、概念辨析|选择题为主，考查直边/曲边测量、周长比较等基础概念，培养抽象能力与几何直观| |进阶提升|图形周长计算、实际应用|填空题结合图形拼接、绕圈测量，强化空间观念与推理意识，如用小正方形拼图比周长| |拓展应用|综合问题解决|计算题与解决问题，需运用周长公式解决公园跑步、花窗绕圈等实际情境，发展模型意识与应用意识|

西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 第二单元第2课时周长的测量」 分层作业 知识加油站 1、 直边图形周长测量： ( )量边长，边长求和： 2、曲边图形周长测量：利用()思想，使用细线、软尺测量： 3、 周长比较方法：( )、( )展边法（化多为一）： 4、 核心数学思想：( ),测量周长仅针对()图形。 基础巩 1.下面的三个图形中，周长最长的是 最短的是 B 2.张师傅修理了变形的木架，修好后的木架周长()。 A.变大 B.变小 C.不变 3.如图，把下面左边的长方形剪成A、B两部分，再重新拼成右边的四个图形，其中周长相 等的是()。 1/7 西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 AB B ① ② 3 ④ A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 4.下面描述的是周长的有( ) ①小新的胸围是63厘米 ②小奇的衬衫的衣长是48厘米 ③小优绕操场一圈跑了400米 ④程程上学走了600米 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 5.下面图形中，不能用算式“4×3求出周长的是()。（单位：厘米） B 3 D 3 能力提 6.小明和小红用边长是1厘米的小正方形纸片做拼图游戏，下图是他们拼出的图形。一 拼的图形周长短一些，是 厘米。 小明 小红 7.绳子长21米，正好绕桌面3圈，桌面的周长是 米。 8.手工课上，典典用一根45厘米长的彩绳沿一个不规则卡片的边缘围一圈，围完后还多出6 厘米，这个卡片的周长是 厘米。 2/7 画学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 9.下面的图形中，有周长的是 能用直尺测量周长的是 (填 序号) M ☆ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 10.一根绳子长21分米，正好绕树干3周，树干的周长是 分米。 维 训 11.求出下面各图形的周长。 20米 9厘米 9厘米 25分米 22米 15分米 8米 6厘米 5厘米 20分米 28米 10厘米 12.王阿姨和妈妈绕着公园跑步。王阿姨沿着甲区的边缘跑了一圈，妈妈绕着乙区的边缘跑 了一圈，谁跑的路程长一些？ 20米 70米 乙区 甲区 40米 30米 60米 3/7 耐学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 13.花窗是中国古代园林建筑中窗的一种形式。如图，蝴蝶绕花窗飞5圈，一共飞了多少分 米？ 4分米 正八边形花窗，每 条边长度相等。 4/7 西学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 园 错题笔记 幽 5/7 西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 考答 【夯实基础】 1.C;A 2.C 3.D 4.B 5.D 【进阶提升】 6.小明：10 7.7 8.39 9.②③⑤⑥⑦⑧：③⑥⑧ 10.7 【拓展应用】 11.三角形周长：25+15+20=60（分米） 四边形周长：18+20+22+28=88（米） 五边形周长：6+9+9+5+10=39（厘米） 617 耐学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 12.30+60+20=110(米) 70+40=110(米) 答：跑的路程一样长。 13.4×8×5 =32×5 =160(分米) 答：一共飞了160分米。 717