第二单元 第1课时 周长和面积的认识（学习任务单） 数学苏教版四年级上册（新教材）

该小学数学学习任务单聚焦周长和面积的认识，从摸正方形边缘、比较手掌面与文具盒面大小、画封闭与不封闭图形等操作入手，通过描画长方体面理解边线与面的联系，逐步抽象出周长和面积概念，构建从直观到抽象的学习支架。 任务单突出动手实践与探究式学习，通过拼摆小正方形比较周长与面积关系，培养推理意识和空间观念。课堂练习结合生活情境，如路线比较、图形拼摆求周长，强化应用意识，帮助学生用数学眼光观察、用数学思维思考现实世界，提升学习效果。

西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 第二单元第1课时周长和面积的认识学习任务单 课程基本信息： 学科版本 数学·苏教版 授课班级 授课教师 年 级 学 期 单 元 第二单元周长与面积 课 题 第1课时周长和面积的认识 课 前 任 务 单 1、找一张正方形纸片，用手指沿着纸片边缘完整摸一圈，感受图形的一周边线。 2、分别看一看手掌面和文具盒最大面，说一说哪个面的范围更大。 3、画2个封闭图形、1个不封闭图形，感受两种图形的区别。 课 中 任 务 单 1、认识周长 请大家拿出长方体积木，选出3个不同的面，把它们分别描画在纸上。 1/6 画学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 (1)完成长方体三个不同面的描画。 (2)边线和围成的面有什么联系与不同？ (3)正方形、三角形的周长指的是什么？ (4)练一练，描线表示下列图形的周长。 (5)想一想，它们都有周长吗？ () 2/6 耐学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 2、认识面积并探究周长与面积的关系 (1)正方形、三角形的面积指的是什么？ (2)练一练，涂色表示下列图形的面积 (3)想一想，它们都有面积吗？ ⑨中个个 (4)试一试，用4个完全一样的正方形拼成不同的图形。这些图形的周长相等吗？面积呢？ 周长： 面积： (5)如果不限制小正方形的数量，是否存在周长相等，但面积不相等的图形？ 316 画学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 总结： 1、封闭图形一周边线的长度是()，围成面的大小是()： 2、周长和面积只存在于()图形中： 3、面积相等的图形，周长不一定()；周长相等的图形，面积也不一定(（)。 课堂练习 1.有16个完全一样的小正方形，每4个拼一个图形（如图所示），四只小蚂蚁分别绕着图 形走一周，它们之中所走路线最短的是（ A 2.太极拳是很多老年朋友喜欢的传统健身运动，李爷爷每天早上都要到公园打太极拳，下面 是他从家到公园的两条路，这两条路的路线()。 A.一样长 B.①长 C.②长 公园 ① 李爷爷家② 3.如下图，金小圈用长度都是5的木棒摆了一个图形，这个图形的周长是 416 西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 ☆ 4.下图是由4个小正方形拼成的，聪聪拿走其中一个小正方形后，图形的周长增加了，聪聪 拿走的是 号小正方形。 ① ② ③ ④ 5.下面每个小方格的面积为1，每个图形的面积是多少？填一填。 6.将4个小正方形连接在一起。请在下面的方格中，画出与图①形状不同，但周长相等的图 ②。 ① 516 西学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 自主 整理归 纳 616