第6单元 第18课法国大革命和拿破仑帝国及单元整合-【指南针·课堂优化】2026-2027学年九年级上册历史（统编版）

指南针·课堂优化·历史·儿年很上册 第18课 法国大革命和拿破仑帝国 课 标 1.了解启蒙运动的性质和作用、主要代表人物及其主张。 2.知道法国大革命爆发的原因，把握法国大革命的过程和意义。 3.知道《人权宣言》的基本内容，理解它的进步性和局限性。 知 识 一、旧制度的危机 原则。 1.背景：18世纪，法国封建制度日益腐朽， ②1791年，制定宪法，废除了旧制度，确立 苛捐杂税加重，社会等级森严。第三等级承担 了新制度的基本框架。 国家赋税，还遭到贵族欺压，广大农民深受多重 ③成立共和国：1792年，法国废除君主制， 压迫，资产阶级的利益受到损害，急于改变 成立法兰西第一共和国。 现状。 ④1793年，国王路易十六被送上断头台。 2.启蒙运动 (3)高潮：以 为首的雅各宾 (1)内容：宣传自由、平等，反对 派上台执政，采取激进政策，平息国内叛乱，击 退反法联盟，把革命推向高潮。 (2)中心： 3.意义：大革命摧毁了法国的封建统治，促 (3)意义：促进了人们的觉醒，为大革命作 进了资本主义发展，具有世界性影响。 了重要的思想准备。 误区警示 二、法国大革命 被称为“第一个人权宣言”的是美国的 1.原因 《独立宣言》，而不是法国的《人权宣言》。 (1)根本原因：资本主义的发展受到封建专 制制度的严重阻碍。 三、拿破仑帝国 (2)导火线：1789年5月， 的召开。 1.帝国建立 (3)思想基础：启蒙运动的兴起。 (1)1799年， 发动政变，夺取 2.经过 政权。 (1)开始标志：1789年7月14日，巴黎人民 (2)1804年，拿破仑加冕称帝，建立法兰西 攻占了象征国王统治的 第一帝国（拿破仑帝国）。 (2)发展 2.统治措施 ①制宪会议通过《 》,宣告了 (1)对内：发展经济，改善财政；主持制定了 人权、法治、自由、平等和保护私有财产等基本《拿破仑法典》，法典规定所有公民法律上一律 68· 第六单元资本主义制意的初步确立 平等，宣布保护私有财产，保障契约自由。 3.帝国灭亡：1812年，拿破仑远征俄国，大 (2)对外：多次击退反法联盟，几乎横扫欧 败而归。次年，拿破仑的军队在同反法联盟的 洲大陆；对外战争沉重打击了欧洲的封建势力， 决战中失败。1814年，反法联军进逼巴黎城下， 传播了法国大革命的思想，但也对当地人民进 拿破仑被迫退位并被流放。1815年，拿破仑帝 行压榨和掠夺。 国最终覆灭。 层 达 标 A随堂过关 4.如果给罗伯斯庇尔画像，可以选择哪一事件 为背景 知识点①法国大革命 A.他在巴黎三级会议上演讲 1.1715一1786年，法国税收总额从8600万锂提 B.建立法兰西第一帝国 高到5.4亿锂，其中间接税增长幅度最大。同 C.雅各宾派上台 D.率领议会军队打败国王军队 时，法国国内关卡林立，各大城市征收商品入 5.欧美步入近代社会的历程中曾出现多部体现 市税，导致从南方到北方的货物价格提高十 资产阶级民主进步的纲领性文献，其中突出阐 倍。这反映出当时法国 明了权力分立、法律面前人人平等、私有财产 A.三级会议召开导致财政危机加剧 神圣而不可侵犯等原则的历史文献是() B.逐渐成为了欧洲启蒙运动的中心 A《权利法案》 B.《独立宣言》 C.对外战争造成国家经济全面崩溃 C.《人民宪章》 D.《人权宣言》 D.封建专制制度阻碍资本主义发展 6.法国1791年宪法规定：“年满25岁的男子享有 2.正是在这一精神的鼓舞下，法国人民在1789 公民权”；同时规定“在法国任何地方缴纳至少 年奋起进行革命，推翻了封建专制制度，正如 相当于三个工作日价值的直接税并出具收据” “非处于家仆地位，即不是领工资的仆人”的公 国王路易十六所说，是伏尔泰灭亡了法国。 民有选举权；“有真实证据证明已破产或资不 这表明 ( 抵债者”没有选举权。这些规定 () A.三级会议的召开标志着大革命的开始 A.违背了法律面前人人平等的原则 B.资本主义的发展推动了大革命的进程 B.代表法国封建贵族阶层的利益 C.启蒙思想为法国大革命作了理论准备 C.反映出共和制与君主制反复较量 D.财政危机的加剧引发了大革命的爆发 D.导致了法国大革命成果的流失 3.1879年6月，法国参、众两院做出了具有象征 7.1793年之后，法国历代国王的塑像被推倒，人 意义的决定，决定7月14日为法兰西国庆日， 们放弃了旧式称呼，一律以公民相称。人们 传唱《马赛曲》，穿着“制宪服”。这说明法国 这一决定是基于这一天 大革命 ( ) A.巴黎民众攻占巴土底狱 A.具有世界性影响 B.制宪议会颁布《人权宣言》 B.传播了自由民主思想 C.路易十六被送上断头台 C.震撼了欧洲各国 D.拿破仑建立法兰西第一帝国 D.制定了新制度的框架 ·69· 指南针·课堂优化·历史·九年很上册 知识点2拿破仑帝国 (1)图1反映了18世纪时法国社会阶级矛盾 8.拿破仑在逝世前说了一段话：“我是一位新普 尖锐，大多数被压迫的法国人属于哪个等 罗米修斯…我曾从天上窃了火种，作为一 级？哪一事件的发生标志着法国大革命的 份礼物，奉献给了法兰西。”拿破仑奉献给法 开始？ 兰西的“火种”是 C A.拿破仑的赫赫战功 B.《拿破仑法典》 C.《人权宣言》 D.建立法兰西第一帝国 9.拿破仑统治期间，通过立法强制在行政、司 (2)图2是哪一部文献？该文献宣告了哪些 法、教育领域使用法语，在学校强化对法国历 基本原则？ 史和国家荣耀的宣扬，修建凯旋门具象化国 家权威。这样做的主要意图是 ( A.培养技术人才 B.宣扬个人崇拜 C.强化国家意识 D捍卫共和政体 10.拿破仑的军队几乎横扫欧洲大陆，在这期 间，众多的共和国建立起来。这些共和国纷 纷废除封建贵族的特权，赋予公民平等和自 由的权利。这表明拿破仑战争 (3)把法国大革命推向高潮的领导人是谁？ A.促进了人文主义的诞生 被推上断头台的法国国王是谁？ B.压榨了被征服地区民众 C.推动了启蒙运动的兴起 D.传播了法国大革命精神 B综合演练E 11.★观察下面图片，回答问题。 (4)法国大革命有何重要的历史意义？ 图1 第一条：在权利方面，人们生来是而且始 终是自由平等的。 赞条：蓝参型银瓷的入可动提的权利 第七条：法律是公共意志的体现，在法律 面前，所有的公民都是平等的 切公民都平等地按其能为担任 各种职务。 第十一条：每个公民都有言论、著述和出 版自由。 第十七条：私有财产是神圣不可侵犯的。 图2 ·70 第六单元资本主义制意的初步确立 C核心素养C (2)根据材料二分析推动法国大革命爆发的 因素有哪些。 12.【法国革命·社会发展】 材料一法国大革命赋予音乐家挣脱束缚、 争取自由和表露个性的精神。以前，音乐家 受雇于宫廷、教会、城市和剧院，按雇主要求 为特定的目的和场合创作音乐。大革命后， 他们跟随贝多芬走上“自由”音乐家的道路， 其地位从奴仆一跃成为时代的先导。随着 民族解放运动的发展，音乐家们广泛搜集民 歌，大量运用民间音乐元素，创作出具有民 族特色的音乐语汇。 摘编自沈旋等编著《西方音乐史简 材料三拿破仑和他一手缔造的法兰西第 编》 一帝国捍卫了资产阶级革命果实，使千百万 (1)根据材料一，简述法国大革命前后音乐 法国人民从旧制度束缚中解脱出来。法国 家地位的变化。 在迈向现代化国家的道路上，拿破仑起到关 键性的作用，无论是在建立资本主义法律体 系方面，还是在创造国内自由竞争经济局面 方面都是如此。同时，由于拿破仑罕见的军 事与政治才能，法国成功地向外输出革命， 给予欧陆原有封建统治秩序以沉重一击，加 速了各封建国家的资产阶级变革进程，促进 了欧洲资本主义发展。拿破仑战争中的革 命性与进步性与时代发展方向一致，也是其 材料二大革命爆发之前，法国曾在路易十 取得胜利辉煌的重要原因。 四统治时期经历了称霸欧陆的辉煌。路易 (3)根据材料三概括拿破仑的历史功绩。 十四对内促进工商业发展，对外扩土开疆， 波旁王朝势力遍布欧洲，法国资本主义力量 迅速增长，国内财富快速积累。但是在经济 发展的同时，波旁王朝政治体制腐朽，社会 阶级分化明显，社会分配严重不公，社会矛 盾日益激发。加之路易十五对外征战不利， 欧洲诸国普遍敌视法国。内外矛盾交织下， 启蒙运动为法国人民照亮了革命方向。在 诸多因素综合作用下，波旁王朝迅速由鼎盛 走向崩溃，革命一触即发。 ·71· 指南针·课堂优化·历史·九年很上册 单元整合 议会与王权的斗争 历史传统我奢王在法下 查理一世时王权与议会矛盾激化 1640年，议会重新召开标志着革命爆发 国资产 1642年，查理一世挑起内战 英国内战和“光荣革命” 1649年，查理一世被推上断头台 英国宣布成立共和国，克伦威尔独揽国家大权 级革命 1660年，查理二世成为英国国王，封建王朝复辟 1688年，“光荣革命” 英国君主立宪制) 1689年，议会通过《权利法案》 的初步确立 影响：推翻了封建君主的专制统治，为英国资本主义的进一步发展 开辟了道路 英国在北美 北美殖民地的建立与发展 殖民地的统治 英国对北美殖民地的剥削 反抗：1774年，各殖民地代表决定联合起来同英国殖民者进行斗争 1775年，来克星顿枪声：独立战争爆发 1775年5月，第二届大陆会议决定组织大陆军 资本主义制 美 独立战争的进程 1776年7月4日，《独立宣言》发表 1777年，萨拉托加大捷是独立战争的转折点 甕 1781年，约克镇战役，英军被迫投降 1783年，英国最终承认美国独立 依据分权与制衡原则，在加强联邦政府权力的同时，保留各州部分自治权； 内容总统和国会分别掌握行政权和立法权，最高法院及国会批准设立的相关 步确 法院拥有司法权 1787年宪法 积极：世界上第一部资产阶级成文宪法，有利于美国的统一和社会经济 影响 的发展，对后来一些资本主义国家的政治制度产生重要影响 局限：允许奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人拥有和白人男子 同等的权利 资产阶级的利益受到损害，急于改变现状 旧制度的危机 启爽运动内变：是望头良护积了承要的思想准备 法 1789年5月，召开三级会议讨论征税问题 1789年7月14日，巴黎民众攻占巴土底狱，法国大革命爆发 大革命 制宪会议通过《人权宣言》 法国大革命 1791年，制宪会议制定宪法 1792年，法国废除君主制，建立共和国 1793年，路易十六被送上断头台 破仑帝 雅各宾派上台执政，把革命推向高潮 影响：摧毁了法国的封建统治，促进了资本主义发展，具有世界性影响 1799年，拿破仑发动政变，夺取政权 1804年底，拿破仑加冕称帝，建立帝国 措施 对内：制定《拿破仑法典》 拿破仑帝国 对外：打败反法联盟 1812年，拿破仑远征俄国，大败而归 1814年，拿破仑被迫退位并被流放 1815年，拿破仑帝国覆灭 ·72·指南针·课堂优化· 10.(1)商贸兴旺，手工业发达。原因：君士坦丁堡地处 被统治者有较强吸引力，得到广大劳动人民的支持： 欧亚之间的有利地理位置。 ②教义中宣扬的忍耐、服从符合统治者的要求，得到 (2)奥斯曼帝国 统治者的扶植、椎广，得以广泛传播。 (3)拜占庭帝国封闭保守，故步自封，不肯吸收其他 (3)政治上：基督教会具有至高无上的权力；经济上： 文明的先进成果，看重对旧传统的保存。查士丁尼 基督教会是欧洲最大的封建土地所有者；思想上：教 一世频频用兵，导致民穷财尽。以后几个世纪中内 会是欧洲封建社会的精神支柱。 忧外患接踵而至，国力日渐衰落。 (4)一个文明能否健康地发展，主要取决于它是否能 第12课中古时期的非洲和美洲 够接受外来文明的启迪，是否能以一种开放的心态 知识整合 与外界文明进行交流，是否能在原有文化的基础上 -、2.(2)农业发展商业贸易 进行创新。拜占庭帝国衰亡的重要原因就是因为它 二、1.(2)玉米2.(1)墨西哥3.(2)16 仅以继承和保存古典文化为己任，而社会是不断发 4.(2)帝国(3)梯田系统(4)西班牙 展的，只有保持终身学习、终身发展的心态才不会被 分层达标 这个社会淘汰。 1.A2.C3.A4.D5.D6.D7.A8.B9.C 第四单元中古时期的亚洲、非洲和美洲 10.(1)兴盛因素：伊斯兰教等外来文明的影响；繁荣的 商业贸易的促进；积极的扩张政策；拥有丰富的黄金 资源，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易；重 第10课封建时代的日本 视文化教育；三大帝国文明先后传承的影响；等等。 知识整合 衰落因素：内乱与战争；外来入侵；宗教冲突；等等。 一、2.大和政权 (2)成就：发明表意文字：研究天体运动：积累了非常 二、2.唐朝大化改新3.(1)天皇 (2)赋税 广泛的天文学知识。 4.旧贵族封建社会 文明：阿兹特克文明；印加文明。 三、2.血缘关系主从制 武士3.源赖朝镰仓幕府 分层达标 第五单元走向近代 1.D2.B3.B4.A5.D6.D7.C8.B 9.(1)改革名称：大化改新；标志性意义：标志着日本从 第13课 西欧经济社会发展与文艺复兴运动 奴隶社会过渡到封建社会 知识整合 (2)经济上的措施：废除一切私地、私民，将土地、部民 一、2.(1)承租购买(2)市场 收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔 3.(2)集中的手工工场 六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。 (3)启示：一个国家或民族应该善于学习，取长补短； 4.资本主义化新兴资产阶级 二、1.(2)意大利(3)人文主义 (4)人文主义 与时俱进，勇于创新：改革是国家发展的动力等。（言 2.薄伽丘神曲蒙娜丽莎 之有理即可) 三、1.(2)哈姆雷特 10.(1)中国先进文化的巨大影响：日本国内阶级矛盾的 分层达标 激化。 (2)经济上：实行土地国有制、“班田收授法”、租庸调 1.C2.C3.D4.B5.A6.B7.D8.D 9.(1)人文主义。14世纪；意大利。 制，效仿了中国的均田制、租庸调制； 政治上：建立中央集权制国家制度，中央实行二官八 (2)古希腊罗马文化。宣扬资产阶级思想文化，促进 人们思想解放。 省制，地方实行国、郡、里制，效仿了中国的中央集权 (3)①促进了人们思想的大解放：②推动了欧洲文化 封建君主专制制度、三省六部制、郡县制。 思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想 (3)“贞观之治” 文化基础。 (4)大化改新是自上而下的封建性质的改革。 10.(1)13世纪。16世纪。 第11课 阿拉伯帝国 (2)“新的生产关系和生产方式”是指雇佣关系和分 工协作的生产方式。意义：是西欧资本主义萌芽的 知识整合 重要标志。 一、3.（2)阿拉伯国家 (3)区别：剥削方式一从封建剥削到雇佣剥削；经 二、1.黑海亚、非、欧2.(1)阿拉伯语 (3)巴格达 营特征一一从自给自足到面向市场生产，即进行商 三、2.(1)一千零一夜(5)医典 品生产。实质：资本主义性质的生产方式。 分层达标 (4)由封建社会向资本主义社会过渡。 1.D2.B3.C4.A5.B6.C7.B8.C (5)随着中世纪后期西欧社会生产力显著进步，旧的 9.(1)穆罕默德。 生产关系不能适应生产力需要。于是，手工工场出 (2)观点一：阿拉伯人是东西方文化交流的使者（或： 现了，租地农场出现了，资本主义萌芽出现了，新的 阿拉伯人在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁)。 生产关系出现了。这又进一步促进了西欧社会生产 观点二：阿拉伯人为世界文化的发展作出了卓越 力的发展。 贡献。 论证：①翻译并保存了许多文献典籍，把古代文化的 第14课 探寻新航路 光辉重新展现在西欧人眼前。②吸取和传播阿拉伯 知识整合 数字。③在文学、科学、建筑、艺术、医药、数学等方面 一、1.(3)奥斯曼2.(1)①地圆说 都有杰出的贡献。 10.(1)①乔达摩·悉达多②基督教③伊斯兰教 二、好望角 资本主义 ④穆罕默德 三、2.殖民掠夺 分层达标 (2)①上述宗教所宣扬的平等、团结和来世的说教对 1.C2.B3.D4.C5.D6.D7.C8.A 27 年级上册·历史答案 9.(1)国家：葡萄牙、西班牙。 原因：欧洲商品经济发展，资本主义萌芽出现，迫切需 求黄金与海外市场；西班牙、葡萄牙等国王室支持航 海活动，提供了资金与政治保障；欧洲整合了指南针、 造船术等技术，具备了远洋航行的能力等。 (2)表现：物种交流、人口迁移。 影响：丰富了各地的物种，推动洲际贸易发展，促进不 同文明间交流融合；给亚非拉人民带来沉重灾难。 10.(1)迪亚士（或达·伽马，答出其一即可） (2)航海家：哥伦布。理解：哥伦布发现美洲后，欧 亚、非的物种传播到美洲，美洲的物种也大量传播到 旧大陆，这种跨大洲的生物物种文明交流就是“哥伦 布大交换”，它丰富了不同地区人们的生产生活，推 动了全球经济文化发展。 (3)①打破了世界各地区相对隔绝的状态，世界开始 连为一个整体，世界观念逐步形成；②新航路开辟带 回的财富促进了欧洲资本原始积累，推动欧洲资本 主义发展，为欧洲文化和社会转型奠定基础：③刺激 了欧洲对财富的追求，促进了欧洲思想文化的活跃。 第15课早期殖民掠夺 知识整合 -、1.(2)①非洲黑人②巴西 2.(1)无敌舰队(2)②菲律宾 二、1.(1)资本主义生产方式2.东印度 3.(1)海上马车夫 分层达标 1.B2.C3.A4.B5.D6.A7.D8.C9.C 10.A 11.(1)殖民琼夺。(2)西班牙、葡萄牙。 (3)三角贸易。(4)英国成为“日不落帝国” 12.(1)背景：新航路开辟后，西欧国家开始早期的殖民 扩张。 方式：建立海盗企业；抢劫西班牙装载美洲金银的白 银舰队和葡萄牙运载东方香料的船只；进行远征， (2)特点：持续时间长；得到政府的大力支持；贩卖黑 奴数量巨大。 (3)特点：经济利益至上。 关系：欧洲的资本主义经济发展，是通过殖民活动掠 夺，获得资本原始积累，再反过来推动资本主义经济 的发展。 第六单元资本主义制度的初步确立 第16课英国资产阶级革命 知识整合 一、1.詹姆士一世 2.(1)大宪章王权有限王在法下(2)议会制度 3.权利请愿书 二、克伦威尔光荣革命 三、1.权利法案2.国王 4.君主立宪制 5.封建君主 资本主义发展 分层达标 1.A2.C3.A4.B5.C6.B7.A8.C9.B 10.D 11.(1)英国资产阶级革命；君主立宪制。 (2)克伦威尔；议会。 12.(1)英国的封建专制统治阻碍资本主义发展。 (2)“光荣革命”（宫廷政变）；英国资产阶级和新贵族 (资产阶级)。 (3)《权利法案》；君主立宪制（资产阶级君主立宪 制)。 (4)英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位， 逐渐形成了君主立宪制。 第17课美国的独立 知识整合 一、2.(1)印花税法(2)波士顿 二、1.(1)来克星顿(2)华盛顿(4)萨拉托加(6)美国独立 2.资产阶级革命民族解放战争 三、3.分权与制衡行政权立法权司法权 4.资产阶级成文宪法 分层达标 1.C2.A3.B4.C5.A6.C7.B8.A 9.B10.D 11.(1)英国的殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展。 (2)来克星顿的枪声。 (3)《独立宣言》，1776年 (4)华盛顿。将国家民族的利益置于自身利益之上， 以天下为己任、廉洁奉公、不居功、不恋权、不敛财的 高贵品质。（言之有理即可） 12.(1)革命：美国独立战争。转折点：1777年萨拉托加 大捷。性质：既是一场资产阶级革命，也是一次民族 解放战争。标志：1776年《独立宣言》的发表。 (2)①行政权②国会③司法权；关系：三权分立，分权 制衡（相互制衡）。 (3)启示：民主与法治建设是一个国家稳定发展的重要 保障；制度建设需要结合本国国情不断探索和完善。 第18课法国大革命和拿破仑帝国 知识整合 -、2.(1)君主专制(2)法国 二、1.(2)三级会议2.(1)巴土底狱(2)①人权宣言 (3)罗伯斯庇尔 三、1.(1)拿破仑 分层达标 1.D2.C3.A4.C5.D6.A7.B8.B 9.C10.D 11.(1)第三等级；巴黎民众攻占巴士底狱。 (2)《人权宣言》；宣告了人权、法治、自由、分权、平等 和保护私有财产等基本原则。 (3)罗伯斯庇尔；路易十六。 (4)法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产 阶级自由民主思想，具有世界性影响。 12.(1)大革命前，音乐家受雇于宫廷、教会等，地位如奴仆； 大革命后，成为“自由”音乐家，地位变为时代的先导。 (2)资本主义发展受封建专制制度阻碍；社会阶级分 化明显，分配不公，矛盾激化；路易十五对外征战不 利，国际地位下降；启蒙运动的思想指引。 (3)捍卫资产阶级革命果实，推动法国迈向现代化： 建立资本主义法律体系，创造自由竞争经济局面；问 外输出革命，打击欧洲封建统治秩序；加速欧洲封建 国家资产阶级变革，促进欧洲资本主义发展。 第七单元第一次工业革命和 马克思主义的诞生 第19课第一次工业革命 知识整合 一、2.(2)织布业(3)①哈格里夫斯②水力纺纱机 二、2.(3)工厂制度 三、2.斯蒂芬森5.美国 6.(1)英国(2)生产力工业资产阶级工业无产 阶级 28 分层达标 1.B2.C3.A4.B5.D6.A7.D8.B 9.（1)事件：工业革命。 (2)国家：英国；原因：①英国较早确立了资本主义制 度，资产阶级统治为工业革命提供了政治前提；②英 国通过殖民扩张和海外贸易，积累了丰厚的资本；③ 英国拥有大量的自由劳动力；④英国国内外市场不断 扩大，对商品的需求增加。 (3)说明：①工业革命极大地提高了社会生产力，使人 类进入“蒸汽时代”；②工业革命使工厂制代替了手工 工场，改变了生产方式；③工业革命促进了城市化进 程；④工业革命使社会日益分裂为两大对立阶级 工业资产阶级和工业无产阶级。 10.(1)趋势：工业比重不断上升，农业比重逐步下降。 因素：英国进行了第一次工业革命。 (2)意义：标志着第一次工业革命开始。 蒸汽机。 发明者：斯蒂芬森 (3)图二为图三提供动力，蒸汽机为蒸汽机车提供 动力。 (4)手工生产向机器生产转变。 指南 第一单元文明的产生和古代亚非文明 第1课从原始社会到奴隶社会 2.打制石器磨制石器4.奴隶制 第2课古代两河流域 2.奴隶主3.楔形文字 第3课 古代埃及 3.象形文字太阳历 第4课古代印度 2.二刹帝利一 婆罗门 3.乔达摩·悉达多4.摩河婆罗多 单元归纳总结 1.B2.B3.B4.A 第二单元古代欧洲文明 第5课 古代希腊 1.小国寡民 3.(1)轮番而治(2)成年男性公民奴隶主 5.(1)同形同性(2)荷马史诗(5)卫城 第6课古代罗马 1.(1)509元老院执政官(2)1(3)斯巴达克 2.(1)屋大维(2)476西罗马帝国 3.(3)大竞技场(4)十二表法 单元归纳总结 1.D2.D3.A4.C 29 指南针·课堂优化·九年级上册·历史答案 第20课马克思主义的诞生 主要诉求：要求取得普选权，参与国家管理。 科学理论指导，推动了国际工人运动的兴起和发展， (3)作用：为国际工人运动指明方向，号召全世界无产 如巴黎公社革命。 知识整合 者联合起来，推翻资产阶级统治。 综上所述，工业革命极大推动了生产力的发展，也引 一、3.(2)工人阶级(3)科学理论二、2.(1)共产主义 (4)关系：工业革命，引发工人运动，促使了马克思主 发了深刻的社会变革，推动了国际共产主义运动的蓬 三、1.1848年3.马克思主义 义的诞生；马克思主义的诞生为工人运动指明方向， 勃发展。 分层达标 推动工人运动进一步发展。 10.(1)纲领性文献：《共产党宣言》. 1.A2.C3.B4.D5.C6.C7.B 第21课第一国际和巴黎公社 三个组成部分：马克思主义哲学、政治经济学、科学 8.(1)变化：斗争目标从仅仅为改善生活条件发展到争 社会主义。 取政治权利；斗争形式从经济斗争发展到政治斗争； 知识整合 (2)革命措施：废除资产阶级反动军队，建立人民武 斗争对象从反对个别资本家发展到把矛头指向资本 一、2.第一国际3.提高工资缩短工时 改善劳动条件 装；废除资产阶级议会，建立新型的无产阶级政权机 主义制度。意义：工人阶级开始作为独立的政治力量 二、1.普法战争3无产阶级4.妇女 关；将逃亡资本家的工厂交给工人合作社管理，维护 登上历史舞台。 6.无产阶级马克思主义 工人阶级利益。 (2)意义：标志着马克思主义的诞生，无产阶级的斗争 分层达标 历史性质：世界上第一个无产阶级专政的政权，是无 有了科学理论的指导。关联：工人运动的兴起，是马 1.B2.D3.A4.B5.C6.A7.B8.C 产阶级建立政权的第一次伟大尝试。 克思主义产生的阶级基础和实践基础。 9.(示例)选择：工业革命开始和《共产党宣言》发表。 (3)内在联系：马克思主义的传播为巴黎公社革命提 9.(1)标志：珍妮纺纱机的发明。 观点：工业革命客观上推动了国际共产主义的兴起与发展。 供了思想影响；巴黎公社的革命实践丰富和发展了马 主要影响：使人类进入“蒸汽时代”；机器生产取代手 论述：18世纪中后期，随着工业革命的深入发展，资本 克思主义理论；《国际歌》是为纪念巴黎公社而创作， 工生产；工厂增多（确立现代工厂制度）；生产力提高； 主义弊端逐步显现，阶级矛盾日益尖锐，工人运动兴 传承了马克思主义的革命精神和无产阶级斗争思想。 英国成为第一个工业国家。 起，为马克思主义产生提供必要条件。1848年《共产 历史意义：是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试； (2)困境：遭受残酷剥削；工作时间长、强度大、工资 党宣言》发表，标志着马克思主义诞生，无产阶级有了 它的实践丰富了马克思主义的学说，为国际工人运 低、居住条件差。 动的发展提供了宝贵的经验和教训。 针·课堂优化·九年级上册·历史知识清单参考答案 第三单元封建时代的欧洲 第五单元走向近代 3.(2)分权制衡(4)联邦制 第18课法国大革命和拿破仑帝国 第7课法兰克王国和西欧封建制度 第13课西欧经济社会发展与文艺复兴运动 1.(3)法国大革命 1.(1)克洛维2.(1)查理(2)什一税 1.(1)租地农场(3)资本主义化资产阶级 2.资本主义1789巴士底狱《人权宣言》路易十 3.(1)土地(3)等级性 2.(1)人(2)人文主义(3)资本主义 六罗伯斯庇尔人权 第8课西欧的城市和大学 3.但丁《神曲》达·芬奇《蒙娜丽莎》莎士比亚 3.(2)《拿破仑法典》 《哈姆雷特》 1.(2)金钱赎买 单元归纳总结 第14课探寻新航路 第9课拜占庭帝国 1.A2.B3.D4.A 背景：①商品经济②马可·波罗③奥斯曼 第七单元第一次工业革命和 1.(1)查士丁尼(2)《查士丁尼法典》奴隶制欧洲民法 条件：③造船技术 2.奥斯曼帝国3.(2)文艺复兴 经过：好望角哥伦布印度麦哲伦环球航行 马克思主义的诞生 单元归纳总结 影响：①整体 ②殖民掠夺 第19课第一次工业革命 1.D2.B3.C4.B5.D6.C 第15课早期殖民掠夺 珍妮机瓦特蒸汽机蒸汽机工厂 斯蒂芬森 第四单元中古时期的亚洲、非洲和美洲 葡萄牙西班牙无敌舰队殖民地英国 英国 单元归纳总结 第20课马克思主义的诞生 第10课封建时代的日本 1.C2.B3.A4.A 1.(2)工人阶级科学理论 2.(4)封建3.(2)武士团(4)幕府将军 第六单元资本主义制度的初步确立 2.(1)1848(2)阶级斗争资产阶级无产阶级共 产党无产阶级革命共产主义社会 第11课阿拉伯帝国 (3)马克思主义 2.(1)麦地那4.(2)《一千零一夜》 第16课英国资产阶级革命 第21课 第一国际和巴黎公社 第12课中古时期的非洲和美洲 2.(4)光荣革命3.(4)君主立宪制 1.(3)提高工资劳动条件 1.(1)撒哈拉沙漠2.(1)3(4)西班牙 第17课美国的独立 2.(2)1871无产阶级 单元归纳总结 1.英国殖民者：来克星顿的枪声华盛顿《独立宣 单元归纳总结 言》萨拉托加大捷约克镇1783资产阶级革命 1.D2.D3.B 民族解放战争 1.C2.C3.C4.A 30