天津南开区 2025-2026学年七年级下学期期末考试道德与法治试卷

七年级道德与法治试卷（开卷） 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，答题前，务必将答案填写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 第I卷 选择题（共48分） 注意事项： 1．每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。 2．本卷共24题，每题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1．我们身边总是有一些同学，假期安排“前松后紧”——在假期即将结束前手忙脚乱熬夜补作业。以下古语最适合送给这些同学作为忠告的是 A．凡事预则立，不预则废 B．知人者智，自知者明 C．千里之行，始于足下 D．近朱者赤，近墨者黑 2．有人说：“在小溪里，鱼儿常常感觉自己很大；到了大海里，它才发现其实自己很小。这句话是想告诉人们 ①学会正确认识自己，不能骄傲自大 ②面对困难不能轻言放弃，勇毅前行 ③要客观分析，坦然面对真实的自己 ④坚持人格独立，不必采纳他人意见 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．王永志少年立志，一生追梦。30年从事导弹火箭研制，24年从事载人航天工程，将毕生心血都投入到国防科研和载人航天事业中，将祖国的需要作为自己的前进方向。他的事迹告诉我们 ①越早立志立大志，越容易实现梦想 ②志存高远的少年，必然能取得成就 ③做有梦想的少年，应树立远大志向 ④做有梦想的少年，应紧扣时代脉搏 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．一天，小明的父母因为意见不合发生了争吵，如果你是小明，你会 ①认真倾听和分析双方诉求 ②帮助父母查找对方的缺点 ③根据偏好为其中一方助威 ④充当桥梁，帮助父母调解 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 5．《增广贤文》有云：”酒逢知己饮，诗向会人吟。相识满天下，知心能几人。“这主要体现 A．友谊是一种心灵的相遇 B．友谊是一种亲密的关系 C．友谊是平等的、双向的 D．友谊不能超越物质条件 6．我国几代北斗人以”关键核心技术必须掌握在自己手中“为目标和追求，坚持自主创新、团结协作，走出了一条具有中国特色的卫星导航系统建设道路。这表明 A．在集体中不仅有合作也有竞争 B．美好集体是充满关怀与友爱的 C．愿景是推动集体发展的内驱力 D每一个集体都能实现既定目标 7．马克思被公认为”千年第一思想家“。两个世纪过去了，马克思的名字依然在世界各地受到人们的尊敬，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒。这说明了 A．人的生命是代代接续的 B．人的精神生命能不断传承 C．每个人的生命是独特的 D．生命都是可以永久流传的 8．下列选项对右侧图中的人物评价正确的是 ①小马人身自由受到了侵犯 ②小王具有较强的风险意识 ③小马缺乏遵守规则的意识 ④小王的行为纯属多管闲事 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 9．总玩手机对眼睛不好，于是把手机壁纸换成绿色的；熬夜伤肝，于是熬夜前特意吃几颗护肝片……这些掩耳盗铃的”养生“行为在年轻人中屡见不鲜。可见 A．要不断丰富自己精神世界 B．应当养成健康的生活方式 C．人们的养生意识普遍增强 D．发现身体不适应及时就医 10．某班”做最美的中学生“主题活动接近尾声，老师总结到：”腹有诗书气自华。影响个人形象的，不只是衣着，更是气质。“她这番话是想告诉同学们 ①要注重品德和文化修养，提升内在美 ②正视生理变化，欣然接受青春期到来 ③青春之美不在外表，不必追求外在美 ④外在美内在美相协调，做到内外兼修 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 11．在一次分组学习活动中，由三名女生结成的小组还差一名成员，老师建议她们再邀请一名男生加入。老师提出这一建议是考虑到 ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的 ②男生性格特征、思维方式优于女生 ③男生女生各有优势，能发挥不同的作用 ④男生女生能在合作中相互取长补短 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 12．在课堂讨论中，同学们围绕”加强自我保护，防范性侵害“积极建言献策。下列建议合理的是 ①面对陌生人的善意示好，可以接受他们赠送的饮料或食品 ②衣着打扮要得体，不允许任何人随意触碰自己的隐私部位 ③即便是熟人、亲戚，一旦出现越过身体边界的行为，就应坚决拒绝 ④就医检查身体时，应拒绝必要的身体接触，并要求家长或护士陪同 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 13．右图启示我们 A．有了自信就一定能获得成功 B．勇敢尝试就能体验成功带来的喜悦 C．自强能让我们战胜一切困难 D．自信能激发潜能，助我们取得成功 14．杜甫在都城长安沦陷时，”感时花溅泪，恨别鸟惊心“；在初闻捷报时，先是”涕泪满衣裳“，接着”却看妻子愁何在“，继而”漫卷诗书喜欲狂“。可见，人的情绪 ①会相互感染 ②是复杂多样的 ③是可以调节的 ④会受外界影响 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 15．凌霜傲雪、玉洁冰清，兰的优雅朴素、高洁坚贞，竹的中空外直、宁折不弯，菊的清新高雅、悠然宁静，寄托着中国人对高尚品格的推崇。这体现了 A．文以载道、以文化人的教化思想 B．求同存异、和而不同的处世方法 C．孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 D．精忠报国、振兴中华的爱国情怀 16．中华文化里，马象征刚健雄壮、自强不息。从下图“马”的汉字演变中我们能感受到 ①源远流长的中华文化 ②始终如一的审美标准 ③形神兼备的美学追求 ④中华文化具有包容性 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 17．从《诗经》中的”夙夜在公“到《尚书》中的”以公灭私“，再到西汉贾谊《治安策》中的”国而忘家，公而忘私“；从明朝顾炎武”天下兴亡，匹夫有责“到清代林则徐的”苟利国家生死以，岂因祸福避趋之“，再到中国共产党人”立党为公，执政为民“。从中我们可以看出 A．中华优秀传统文化是中华传统美德的精髓，世代相传 B．中华传统美德内涵丰富，它决定着中国人的行为方式 C．传承中华传统美德，关键在于践行，青少年责无旁贷 D．中华传统美德是流淌在中国人价值观念中的文化基因 18．70多年来，全国人大及其常委会在立法全过程各环节广泛听取吸纳各方面意见，开展科学立法、民主立法、依法立法丰富实践，体现和维护最广大人民群众的根本利益。这充分说明了在我国，法律的本质是 A．规范人们的行为 B．统治阶级利益和意志的体现 C．维护公民的合法权益 D．规定公民的基本权利和义务 19．某小区近期出现宠物扰民、高空抛物、邻里车位纠纷等问题，社区居委会联合派出所开展普法宣传，并依据相关法律条文调解矛盾、处罚违法行为，最终有效化解纠纷，让小区秩序恢复正常。这一案例让我们认识到法律 ①调整社会关系，促进社会和谐 ②维护公共秩序，消除社会矛盾 ③保护合法权益，实现公平正义 ④保障国家安全，维护国家利益 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 20．下列描述中的“我”是指中国的 ◎我，是”社会生活的百科全书“ ◎我，是调整平等主体之间的人身关系和财产关系的法律 A．宪法 B．刑法 C．治安管理处罚法 D．民法典 21．某中学积极贯彻落实中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》），实施学生体质强健计划，要求学生每天综合体育活动时间不低于2小时。这主要是因为 A．体育活动能够帮助学生在劳动与汗水中愉悦身心，陶冶情操 B．我国坚持法治与德治相结合的治国理念，弘扬中华传统美德 C．生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础 D．该计划有利于调整社会关系，维护社会秩序，保护社会公共利益 22．下列场景体现了法律区别于道德规范的最主要特征的是 A．王阿姨把绿化带里的鲜花采集回家，遭到家人指责 B．陈某因占用邻居的私家车位，被小区物业批评教育 C．张某因携带易燃品进入公共场所，被警方依法拘留 D．学生李某因上课多次违反纪律，被学校给予记过处分 23．王某有一儿一女。王某的老伴去世后，女儿精心照顾王某十多年，儿子则对他漠不关心。王某立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿，并作了公证。王某病故后，儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产。你认为该遗嘱是否有效？为什么？ A．无效，儿子是法定第一顺序继承人 B．有效，遗嘱继承要优先于法定继承 C．无效，儿子有继承权女儿无继承权 D．无效，儿子和女儿须依法均分遗产 24．张某精心策划骗局，伪造国家机关印章，编造低价土地承包合同，向多人行骗，涉案金额高达500多万元人民币。法院经审理认为，张某的行为构成合同诈骗罪，依据刑法相关规定。判处张某有期徒刑十二年六个月，并处罚金人民币三十万元。对此，同学们有如下认识，其中合理的有 ①张某行为触犯刑法，这是犯罪的最本质特征 ②该判决结果说明违反法律必须承担法律责任 ③张某的行为具有严重社会危害性，构成了犯罪 ④张某获刑中的罚金是主刑，有期徒刑为附加刑 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 第II卷 非选择题（共52分） 注意事项： 1．用黑色字迹的签字笔将答案写在”答题卡“上。 2．本卷共8题，共52分，根据各题要求，回答问题。 25．（6分）少年屠呦呦因一场大病向往草药，立志探寻草木奥秘。她终日伏首古籍，抄录药方；反复实验对比，百次失败仍调整方法。她还奔波乡野，向老药农求教，从民间验方中获得灵感。潜心数十载，终发现青蒿素，为人类抗击疟疾带来济世良方。 屠呦呦的案例，启示我们如何通过努力学习成就梦想？ 26．（6分）绘画比赛初赛中，小然的作品被对手当众讥讽：”水平这么差还好意思报名！“他感到很没面子，却还是平和回应：”你可以不欣赏，但不能不尊重。“随后他暗自钻研各种技法，主动请教名师指点。决赛那天，小然见对手因比赛紧张拿错画笔，便悄悄递上自己的备用笔安慰：”别慌，加油，咱们都一样！“赛后对方找到小然归还画笔，红着眼眶对他表示感激。 有人说，自尊是根植于内心的力量，既护住自己的边界，又托举他人的成长。请用所学知识谈谈小然的言行如何诠释了这种”内心的力量“。 27．（6分）中华传统美德滋养着我们的精神世界，也指引着我们做人做事。学习名言、感悟美德，是提升自身道德修养的重要途径。 名言警句 中华传统美德 “捐躯赴国难，视死忽如归” ① “君子莫大乎与人为善” ② “由义为荣，背义为辱” ③ 请将表格中名言警句蕴含的中华传统美德对应填写在右侧空格内。 网络诈骗手段层出不穷，未成年人更是易受害群体。下面这个初中生遭遇网络诈骗的案例，带给我们很多思考。请你根据材料运用所学知识完成28-29题。（16分） 【识别侵权行为】 初中生小津迷上了网络游戏，结识了一位和自己玩得很好的21岁网友。一天，这位”好大哥“谎称帮他免费领取游戏内稀有道具，让小津提供微信账号和密码。小津出于对”好大哥“的信任便照做了，事后却发现自己微信账号被盗、两万多元微信零钱被转走，现实里的很多好友微信里还莫名其妙接连收到小津发送的生活照和借钱信息，”大哥“却从此失联。 28．（8分）”好大哥“的行为侵犯了小津的什么权利？他应当承担什么性质的法律责任？ 【反思成长启示】 小津第一时间通过法律渠道追回了经济损失。但此事却让小津陷入孤独和失落，无助又愧疚。身边的同学们发现他的异常后，主动拉他参加学习小组、课后运动、分享趣事。大家互相开导、彼此鼓励，小津很快走出了阴霾，重新变得自信开朗。 29．（8分）谈谈小津的经历给他今后的成长留下哪些宝贵的启示。 历史长河中，家国情怀代代相传；人生征程上，立志笃行方能致远。古今的榜样事迹，总能引领我们在传承中感悟文化力量，在实践中书写美好人生。请你根据材料运用所学知识完成30-32题。（18分） 【悟理念】 北宋名臣范仲淹年少家贫，寄居寺庙苦读，每日以粥充饥，却立下”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“的志向。为官后他兴修水利、办学育人、戍边安民，始终心系百姓。因直言进谏三次遭贬，他却始终坚守”宁鸣而死，不默而生“的为官之道。其”忧乐天下“的情怀与行动成为千古佳话。 30．（6分）范仲淹的事迹体现了中华优秀传统文化中的哪些核心思想理念，请结合材料加以分析。 【明人生】 “人民工匠“许振超说：”当一个好工人就是我这一辈子的追求“。面对国外技术封锁和设备故障难题，他凭”不服输“的韧劲用四年攻克核心技术。他带领团队靠智慧和汗水先后九次刷新集装箱装卸世界纪录，创造了”振超效率“，让中国码头工人赢得世界尊重。 31．（8分）结合材料谈谈许振超的事迹对我们端正人生态度和实现人生价值有何启示？ 【立目标】 国家有”十五五“规划擘画蓝图，个人成长亦需规划先行。而做好规划，首先要确立清晰的人生目标。无论是范仲淹少时立志”不为良相，便为良医“还是许振超早早明确”当一个好工人“的追求，他们都是以人生目标引领一生方向，将目标化作数十年坚守。 32．（4分）谈谈你在确立人生目标时，都会有哪些考量？（请至少写出四点） 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级道德与法治（开卷）参考答案 一、单项选择题（共24题，共48分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 A B B D A C B C B D B C D D A C D B C D C C B C 二、非选择题（共8题，共52分） 25．（6分） 我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好”无字之书“，获得更多的启迪。 26．（6分） 小然面对当众贬低时做出的平和回应，体现了维护自己的人格尊严；被人指出不足后，他钻研各种技法、主动请教名师，体现了不断提升自己；见竞争紧张拿错画笔时，他给予对手的帮助和鼓励，体现了尊重他人。 27．（6分） ①精忠报国、振兴中华的爱国情怀； ②崇德向善、见贤思齐的社会风尚； ③孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 28．（8分） 他侵犯了小津的财产权、隐私权。他应承担刑事责任和民事责任。 29．（8分） 慎重结交网友，增强自我保护意识；树立法治观念，依法维护自己的合法权益；学会承受和转化消极情感；感受集体的温暖和力量，在集体中成长。 30．（6分） 范仲淹年少立志为天下苍生，为官后兴修水利，办学育人戍边安民，”始终心系百姓“等，都体现了”讲仁爱“”重民本“；他”宁鸣而死，不默而生“的为官之道体现了”崇正义“；他”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“的志向超越个人得失，体现了”求大同“。 31．（8分） 许振超将”当一个好工人“作为一辈子的追求，启示我们应拥有积极的人生态度；面对国外技术封锁和设备故障难题，他凭”不服输“的韧劲用四年攻克核心技术，启示我们正确对待顺境和逆境。他带领团队靠智慧和汗水先后九次刷新世界纪录，创造”振超效率“，启示我们要在劳动中创造人生价值；他以”技能报国“让中国码头工人赢得世界尊重，启示我们要将个人追求融入国家发展，在奉献中成就精彩人生。 32．（4分） 将人生目标分解为近期目标和长远目标，做到既有大方向，又有阶段性规划；正确认识个人与社会的关系，在个人与社会的统一中明确目标；从自身实际出发，根据自己的兴趣、特长和能力等因素确立切实可行的目标；将个人目标与国家、民族和人民的利益相结合；与人类福祉相统一，志存高远、胸怀天下。（答出任意四点即可） 学科网（北京）股份有限公司 $