圆柱圆锥综合几何提升训练(专项练习)-2025-2026学年六年级下册数学人教版
2026-06-25
|
10页
|
219人阅读
|
5人下载
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学人教版(2012)六年级下册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 2.图形与几何 |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | 图形与几何 |
| 使用场景 | 小升初复习-专项复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 42 KB |
| 发布时间 | 2026-06-25 |
| 更新时间 | 2026-06-25 |
| 作者 | xkw_087552145 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58492459.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦圆柱圆锥综合几何,以“先公式、后代入、分步算”规范答题为核心,通过分层训练构建从基础计算到动态变形再到等量转换的逻辑体系,衔接初中几何思维。
**专项设计**
|模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|基础巩固|10道直接代入题|规范书写公式→代入数据→分步计算|圆柱圆锥表面积体积公式直接应用,培养空间观念|
|能力提升|8道切割拼接题|几何变换中识别不变量与新增量|从静态计算过渡到动态变形,发展推理意识|
|培优拓展|5道浸水体积题|立体体积等量转换模型构建|跨图形等量代换,强化模型意识与应用能力|
内容正文:
人教版河南六升七衔接第6讲 圆柱圆锥综合几何提升训练
第6讲 圆柱圆锥几何过渡,初一线段角度铺垫
知识点总结
熟练牢记圆柱、圆锥表面积、体积核心计算公式;几何计算题统一规范答题格式:先书写对应公式,再代入数字分步计算,不跳步。立体计算分步书写的逻辑习惯,可直接迁移到七年级线段、角度说理解答题,建立完整几何答题思维。
分层训练说明
基础巩固:10道圆柱、圆锥基础表面积、体积直接代入计算题型;
能力提升:8道几何体切割、拼接变形计算题;
培优拓展:5道物体浸水体积等量转换综合应用题。
分层习题训练
一、基础巩固(10道 表面积、体积直接代入求值)
说明:计算π统一取3.14
1. 圆柱底面半径3cm,高10cm,求圆柱表面积与体积。
2. 圆锥底面直径8dm,高6dm,求圆锥体积。
3. 圆柱底面周长12.56cm,高5cm,求圆柱体积。
4. 圆柱底面半径4m,高2m,只求侧面积。
5. 圆锥底面半径5cm,高9cm,计算体积。
6. 无盖圆柱形水桶底面直径6dm,高7dm,求制作水桶所需铁皮面积。
7. 圆柱底面直径10cm,高12cm,求表面积。
8. 圆锥底面周长18.84dm,高10dm,求体积。
9. 圆柱形柱子底面半径2dm,高15dm,求侧面积。
10. 圆锥底面直径4cm,高7.5cm,计算体积。
二、能力提升(8道 切割、拼接几何体计算)
1. 底面半径5cm,高12cm的圆柱沿直径竖直切开,求切开后单个半圆柱表面积。
2. 两个完全相同的底面半径3cm、高8cm圆柱拼接成一个大圆柱,求新圆柱表面积与体积。
3. 高15cm圆柱沿平行底面切成3段,表面积增加50.24cm²,求原圆柱体积。
4. 底面直径6dm、高10dm圆柱削成最大圆锥,求削去部分体积。
5. 圆柱底面半径4cm,高12cm,沿平行于底面的方向切去一段后,剩余高7cm,求剩余几何体体积。
6. 圆锥沿高对半切开,切面三角形底8cm、高12cm,求原圆锥体积。
7. 3个底面半径2dm、高6dm圆锥熔铸成一个圆柱,圆柱底面积不变,求圆柱高。
8. 圆柱高减少4cm,圆柱侧面积变为25.12cm²,底面半径1cm,求原圆柱体积。
三、培优拓展(5道 浸水体积换算问题)
1. 底面半径10cm圆柱形水槽,水深8cm,放入底面半径4cm、高15cm圆锥铁块完全浸没,水面上升多少厘米?
2. 长方体容器长20cm、宽15cm,水深6cm,投入底面半径5cm、高12cm圆柱铁块完全浸没,求水面升高高度。
3. 圆柱形水桶底面直径30cm,装有水,将底面半径6cm、高20cm圆锥完全浸入(水未溢出),取出后水面下降多少?
4. 底面半径8cm圆柱形容器装水,放入底面直径8cm、高9cm圆锥完全浸没,求水面上升高度。
5. 正方体水箱棱长20cm,装满水倒入底面半径10cm圆柱容器,无溢出,求圆柱内水面高度。
六升七衔接总结
本讲严格训练几何“先公式、后代入、分步算”初中标准答题格式,通过圆柱圆锥计算搭建几何逻辑基础,为七年级线段、角度说理题做好书写习惯铺垫,立体等量转换思路也是初中几何等量代换核心雏形。
分层习题训练(含完整分步解析,π取3.14)
一、基础巩固(10道 表面积、体积直接代入求值)
1. 圆柱底面半径3cm,高10cm,求圆柱表面积与体积。
解:
侧面积公式:S侧=2πrh
S侧=2×3.14×3×10=188.4cm²
底面积公式:S底=πr²
S底=3.14×3²=28.26cm²
表面积:S表=S侧+2S底=188.4+2×28.26=244.92cm²
体积公式:V=πr²h
V=3.14×3²×10=282.6cm³
答:表面积244.92平方厘米,体积282.6立方厘米。
2. 圆锥底面直径8dm,高6dm,求圆锥体积。
解:半径r=8÷2=4dm
V=×3.14×4²×6=100.48dm³
答:圆锥体积100.48立方分米。
3. 圆柱底面周长12.56cm,高5cm,求圆柱体积。
解:r=12.56÷2÷3.14=2cm
V=3.14×2²×5=62.8cm³
答:圆柱体积62.8立方厘米。
4. 圆柱底面半径4m,高2m,只求侧面积。
解:S侧=2×3.14×4×2=50.24m²
答:侧面积50.24平方米。
5. 圆锥底面半径5cm,高9cm,计算体积。
解:V=×3.14×5²×9=235.5cm³
答:体积235.5立方厘米。
6. 无盖圆柱形水桶底面直径6dm,高7dm,求制作水桶所需铁皮面积。
解:r=6÷2=3dm
S侧=2×3.14×3×7=131.88dm²
S底=3.14×3²=28.26dm²
总面积:131.88+28.26=160.14dm²
答:需要铁皮160.14平方分米。
7. 圆柱底面直径10cm,高12cm,求表面积。
解:r=10÷2=5cm
S侧=2×3.14×5×12=376.8cm²
S底=3.14×5²=78.5cm²
S表=376.8+2×78.5=533.8cm²
答:表面积533.8平方厘米。
8. 圆锥底面周长18.84dm,高10dm,求体积。
解:r=18.84÷2÷3.14=3dm
V=×3.14×3²×10=94.2dm³
答:体积94.2立方分米。
9. 圆柱形柱子底面半径2dm,高15dm,求侧面积。
解:S侧=2×3.14×2×15=188.4dm²
答:侧面积188.4平方分米。
10. 圆锥底面直径4cm,高7.5cm,计算体积。
解:r=4÷2=2cm
V=×3.14×2²×7.5=31.4cm³
答:体积31.4立方厘米。
二、能力提升(8道 切割、拼接几何体计算)
1. 底面半径5cm,高12cm的圆柱沿直径竖直切开,求切开后单个半圆柱表面积。
解:切面是一个长方形,长为高12cm,宽为直径10cm
半侧面积:2×3.14×5×12÷2=188.4cm²
一个底面积:3.14×5²=78.5cm²
切面长方形:5×2×12=120cm²
半圆柱表面积:188.4+78.5+120=386.9cm²
答:单个半圆柱表面积386.9平方厘米。
2. 两个完全相同的底面半径3cm、高8cm圆柱拼接成一个大圆柱,求新圆柱表面积与体积。
解:新高=8×2=16cm
侧面积:2×3.14×3×16=301.44cm²
两个底面:2×3.14×3²=56.52cm²
表面积:301.44+56.52=357.96cm²
体积:3.14×3²×16=452.16cm³
答:表面积357.96平方厘米,体积452.16立方厘米。
3. 高15cm圆柱沿平行底面切成3段,表面积增加50.24cm²,求原圆柱体积。
解:切3段增加4个底面
单底面积:50.24÷4=12.56cm²
体积:12.56×15=188.4cm³
答:原圆柱体积188.4立方厘米。
4. 底面直径6dm、高10dm圆柱削成最大圆锥,求削去部分体积。
解:r=3dm
圆柱体积:3.14×3²×10=282.6dm³
削去部分占
削去体积:282.6×=188.4dm³
答:削去体积188.4立方分米。
5. 底面半径4cm,高12cm的圆柱,沿平行于底面的方向切去一段,剩余高7cm,求剩余几何体体积。
解:V=3.14×4²×7=351.68cm³
答:剩余体积351.68立方厘米。
6. 圆锥沿高对半切开,切面三角形底8cm、高12cm,求原圆锥体积。
解:底面直径8cm,r=4cm,圆锥高12cm
V=×3.14×4²×12=200.96cm³
答:圆锥体积200.96立方厘米。
7. 3个底面半径2dm、高6dm圆锥熔铸成一个圆柱,圆柱底面积不变,求圆柱高。
解:单个圆锥体积:×3.14×2²×6=25.12dm³
总体积:3×25.12=75.36dm³
圆柱底面积:3.14×2²=12.56dm²
高:75.36÷12.56=6dm
答:圆柱高6分米。
8. 圆柱高减少4cm,圆柱侧面积变为25.12cm²,底面半径1cm,求原圆柱体积。
解:底面周长:2×3.14×1=6.28cm
原高:25.12÷6.28+4=8cm
体积:3.14×1²×8=25.12cm³
答:原圆柱体积25.12立方厘米。
三、培优拓展(5道 浸水体积换算问题)
1. 底面半径10cm圆柱形水槽,水深8cm,放入底面半径4cm、高15cm圆锥铁块完全浸没,水面上升多少厘米?
解:圆锥体积:×3.14×4²×15=251.2cm³
水槽底面积:3.14×10²=314cm²
上升高度:251.2÷314=0.8cm
答:水面上升0.8厘米。
2. 长方体容器长20cm、宽15cm,水深6cm,投入底面半径5cm、高12cm圆柱铁块完全浸没,求水面升高高度。
解:圆柱体积:3.14×5²×12=942cm³
容器底面积:20×15=300cm²
升高高度:942÷300=3.14cm
答:水面升高3.14厘米。
3. 圆柱形水桶底面直径30cm,装有水,将底面半径6cm、高20cm圆锥完全浸入(水未溢出),取出后水面下降多少?
解:水未溢出,水面下降体积等于圆锥体积
水桶半径r=15cm
圆锥体积:×3.14×6²×20=753.6cm³
桶底面积:3.14×15²=706.5cm²
下降高度:753.6÷706.5≈1.07cm
答:水面约下降1.07厘米。
4. 底面半径8cm圆柱形容器装水,放入底面直径8cm、高9cm圆锥完全浸没,求水面上升高度。
解:圆锥半径r=4cm
圆锥体积:×3.14×4²×9=150.72cm³
容器底面积:3.14×8²=200.96cm²
上升高度:150.72÷200.96=0.75cm
答:水面上升0.75厘米。
5. 正方体水箱棱长20cm,装满水倒入底面半径10cm圆柱容器,无溢出,求圆柱内水面高度。
解:正方体体积:20×20×20=8000cm³
圆柱底面积:3.14×10²=314cm²
水面高:8000÷314≈25.48cm
答:水面高度约25.48厘米。
六升七衔接总结
本讲严格训练几何“先公式、后代入、分步算”初中标准答题格式,通过圆柱圆锥计算搭建几何逻辑基础,为七年级线段、角度说理题做好书写习惯铺垫,立体等量转换思路也是初中几何等量代换核心雏形。
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。