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第一单元第1课时数说祖国学习任务单
课程基本信息:
学科版本
数学·北师大版
授课班级
授课教师
年
级
学
期
单
元
一
认识更大的数
课
题
第1课时数说祖国
课
前任
务
单
1.旧知回顾:
(1)完成填空:黄河位于中国北方地区,是中国第二长河(又称第二大河流)。黄河全长约
5464千米,横线上的数读作(·
),这个数是由(
)个千、4个(
)、6个(
)和4个(
)组成的。
(2)写出下面各数。
一千三百七十八(
五千零二十四(
三千九百(
四千零八(
二千六百零九(
七百三十五(
2预习思考:生活中存在比一万更大的数吗?你知道可以用哪些方法表示大数?
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课
中
任
务
单
学习任务一:初步认识更大的数,并尝试表示大数
1读一读课件中的各类国情数据,说一说读完这些大数后的感受。
公第七次全国人口普查主要数细
全国人口总数圆
福1143497378人
第七次全国人口普查,
港珠澳大桥连接香港、
第29届奥运会开幕式
全国总人口为十四亿
珠海和澳门,主桥长
在国家体育场(鸟巢)
四千三百四十九万七千
二万九千六百米。
举行,约十万人参加。
三百七十入人。
2020年11月10日,“奋
2022年年末,我国公
中国空间站24小时可
斗者”号载人潜水器
路总里程达到五百三
在轨飞行六十六万三千
下潜海底深度达到
五万四千八百千米。
五百五十二千米。
一万零九百零九米。
2以二万九千六百为例,探究大数的表示方法。
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港珠澳大桥连接香港、
珠海和澳门,主桥长
二万九千六百米。
(1)画图表示:
用大圆表示一万,中等圆表示一千,小圆表示一百,试着画出二万九千六百。
二万九千六百由()个万、()个千和()个百组成。
(2)计数器表示:在计数器的万位、千位、百位、十位、个位上画出对应珠子。
万
千
百
十个
位位位位
位
万位拨()个珠子,千位拨()个珠子,百位拨()个珠子,十位和个位不拨珠子。
3.说一说:画图法和计数器法这两种表示方法有什么相同点?
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4任务小结:同一个大数可以用(
)、(
)等方式表示,不同方法都
能清晰表示出数的组成。
学习任务二:提出更大数的研究问题,运用旧知建构新知
1.想一想:关于更大的数,你想研究哪些问题?写一写。
2回顾万以内数的学习方法,思考怎样探究大数的知识。
我们可以借助(
)和(
)来学习大数。
3梳理计数单位,填空。
10个一是(
),10个十是(
),10个一百是(),10个一千是(
),10个一万是(
)。
我们遵循(
)的十进制计数规律。
4任务小结:万以内数的学习方法可以迁移到大数学习中,(
)的规则在大数
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中同样适用。
课堂练习
1.在计数器上表示下面各数,并写出每个数的组成。
四千八百七十六
九千九百
五千二百零七
千位百位十位个位
千位百位十位个位
千位百位十位个位
2.读写数
9861读作:(
6050读作:(
三千零六十写作:(
七千三百零二写作:(
3.核心规则总结
(I)我们可以借助国情、生活中的数据来认识(
)。
(2)表示大数常用的方法有()和(
),两种方法都能体现数的组成。
(3)计数遵循(
)的十进制规律,10个一千是一万,10个一万是十万。
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(4)学习大数可以迁移万以内数的学习经验,借助(
)、(
)开展
探究。
自主
整理归(纳
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