四川德阳市中江县2025-2026学年八年级下学期期末语文练习

八年级下期语文练习题 说明： 本练习题满分150分，120分钟完成。 二、语言基础知识和运用（每题3分，共21分） 阅读下面一段文字，完成1-2题。 老匠人王师傅踩着青石板拾(sh)级而上，来到山腰那座百年戏台。他摸了摸腰间系着 的白羊肚（ù）手巾，这是陕北老乡看社火时的老讲究。戏台上，锣鼓铿您，正演着《杨家将》的 选段：王师傅常教育徒弟：传统戏曲里的忠义精神，理至意明，容不得后人强(qig)词夺理 地屈解。他清了清嗓子，那声打隔(g)似的闷咳，反倒衬出他唱腔的苍劲有力一那是几十 年冬练三九、夏练三伏磨出来的功夫。在他看来，老祖宗的手艺和规矩，就得这般实打实地传 下去。 1.文段中加点字注音不正确的一项是() A.拾(she)级而上 B.白羊肚(d) C.强(qiang)词夺理 D.打隔(g) 2.文段中加横线的词语书写无误的一项是() A铿镪 B理至意明 ，C.屈解 D,苍劲有力 3.下列句中加点词语使用有误的一项是( A他平日里爱高谈阔论，看似满腹经纶，细听之下多是言不及义的空话。 B他为这件事的严重后果辗转反侧。为了能睡着，他让这个想法戛然而止。 C穿过那条幽深的林间小道，限前豁然开朗，一片青山绿水映人限帘。 D这座千年古庙古韵浓厚、文脉绵长，是名刷其实的传统文化圣地。 4.下列句子没有语病的一项是() A.今天去书店，我买到了有趣的一本关于民俗的古老书籍，可开心了。 B由于有毒的铃兰的外形和葱很像的原因，每年都有人因误食而中毒。 C通过研究一项自己感兴趣的春节传统习俗，我们可以增长不少见闻。 D.一件微不足道的小事，有时可以阐释一个人的涵养品行和内心境界。 5.下列句子表示判断的一项是(） A恐龙如何能在南极地区生存呢？ B,物候现象来临的迟早有古今差异。 C请踏着历史的脚印，一步一步地走向地下的宝库。 D,星球的碰撞，美丽的礼物，多么浪漫的宇宙故事！ 八年级下期语文练习题第1页（共8页） 6.下列句子的排列，顺序正确的一项是() ①你有降龙十八掌，人家可能有六脉神剑：你有屠龙刀，人家有打狗棒 ②而且，“江山代有才人出，各领风骚数百年”，三十年河东三十年河西，这几年你得势占 优，再过几年，你就可能被淘汰出局 ③因为，天外有天，你厉害，还有比你更厉害的 ④大千世界，我们不论干什么，只要与人对阵，参与竞争，都会有输赢，见高低 ⑤而世界上没有常胜将军，胜败乃兵家常事，百战百胜只是神话 ⑥所以，输不丢人，如果害怕丢人，就永远不要参与竞争 A.①③④2⑤⑥ B.④⑤3①②⑥ c.①④⑤③②⑥ D.④①⑤②③⑥ 7.下图是一家主营门窗制作的店铺招牌，其店名为“广厦千户门窗”。请你结合店铺的经营 业务，从语言运用的角度，评价这个店名是否恰当，并说明理由。 二、现代文及整本书阅读(38分) (一)阅读下面的文本，完成8-11小题。(15分) 材料一 “第二杯半价”为何会促进消费 ①对于结伴出行的消费者而言，“第二杯半价”往往比“一个七五折”更具有吸引力。事实 上，一次购买两份商品时，这两种广告的折扣力度是完全相等的。那么，为什么“第二杯半价” 有独特的吸引力呢？ ②“第二杯半价”的生效环境往往处于群体购物的情境中。多位消费者共同参与一个消 费过程被称为“共有消费”，单人进行消费时，常常只需要根据自身的态度、偏好等做出决定。 在共有消费中，消费行为是多位消费者共同商议的结果，相较于个人，会产生一定的系统性 偏差。从消费决策的角度看，“第二杯半价”鼓励人们进行共有消费。通过共有消货，消费者的 购物选择可能会产生一定的变化第二杯半价则能弥补递减的那部分效用，让消费者提升从 第二杯获得的满足感。 ③当你更仔细地观察时，也许会发现，许多标着“第二杯半价"的商品，往往是我们不熟 悉的新产品。众所周知，消费者熟悉的商品意味着可靠、安全，人们认为购买陌生的商品风险 更高。在单人消费的环境中，为了杜绝风险，消费者往往会购买熟悉的商品；当消费人数有所 增加时，这一现象会有所变化。根据风险转移理论，相较于个人决策，人们参与群体决策时会 变得更乐于冒险，原因在于群体可以分担风险，从而降低个人对风险的预期。因此，当我们处 八年级下期语文练习题第2页（共8页） 于多人消费的环境下，购买陌生商品的风险更容易被接受，也就是说，多人购买陌生商品的 概率会有所增加。“第二杯半价”可以促进消货方式从单人转变为多人，从而减少新产品带给 消费者的风险感。同时，多人消费方式也鼓励了冒险行为，让消费者在胸买决策上变得更加 “大胆”。 ④商家的种种营销活动之所以会奏效，往往离不开对顾客冲动消费心理的把握。人们的 ,冲动消费心理一般有从众心理、攀比心理，求异心理，损失厌恶心理等。在日常消费中，产生 这些冲动心理无可厚非，但如果冲动消费过于频繁，则应当适当调节心态，更加理性地对待 消费。比如，量入为出，适度消费，消费支出应与自己的收入水平相适应；避免盲目从众，培养 健康的消费心理。理解和掌握这些原则，能够帮助我们提升生活品质，做消费的主人。 材料二 (作者：吴嘉欣，有删改) “第二杯半价”背后的经济学原理 ①明知“第二杯半价”是商家促销手段，消费者仍然喜欢，这背后的经济学原理是什 么呢？ ②一是边际效应递减规律。在一定时间内，其他商品的消费数量不变时，随着消费者对 某商品消费量的增加，消费者从该商品连续增加的每一消费单位中所得到的效用增量（边际 效用)是递减的。以“第二杯半价”为例，这里的边际效应即为在第一杯的基础上，从第二杯饮 品中所获得的满足感，将这种效应设定为10分，那么第一杯的满足感是7分，第二杯的满足 感则是在第一杯的基础上达到9分，也就是第二杯边际效应为2分，显然第二杯带来的满足 感远远不及第一杯，所以同样的价钱来买两杯，消费者会认为“很不值得”。第二杯半价则能 弥补递减的那部分效用，让消费者提升从第二杯获得的满足感。 ③二是消费者心理。第二杯半价让消费者感觉，用更少的钱购买商品，自己获利，如果放 弃第二杯半价，将会失去一个获得优惠的机会，对自己不利。在给予消费者价格优惠的同时， 也是对消费者心理上的消货需求引导一放弃第二杯半价则是放弃享受优惠的机会。 (摘编自“搜狐网”，有删改) 材料三 不同商家的“第二杯半价”推销语 奶茶店A:甜蜜新分享，第二杯立享半价！和朋友一起品尝我们的新品奶茶，一人一杯， 甜蜜翻倍，价格减半！ 咖啡店B:买一赠半，快乐加倍！今日新品拿铁第二杯半价，邀请同事一起享受午后时 光，让工作更有动力！ 果汁店C:健康共享，第二杯半价带回家！鲜榨果汁营养满分，和家人分享更划算，第二 杯只需半价哦！ 甜品店D:甜蜜双人行，第二份半价！和闺蜜一起来品尝我们的招牌蛋糕，第二份半价， 让甜蜜时光更超值！ 连锁快餐E:分享快乐，第二杯可乐半价！家庭聚餐，朋友聚会，让欢乐气氛更浓厚！ (来源：根据多家实体店铺实际促销活动整理) 八年级下期语文练习题第3页（共8页） 8.根据材料一，以下说法正确的一项是()(3分) A.对于一起购物的消费者来说，买两份商品时，“第二杯半价”虽然总价和“一个七五折” 完全一样，但被前者吸引的消费者更多。 B根据第②段对“共有消费”的解释，甲和乙即使互不相识，但只要在同一时间进人同一 家店购买同一商品，就属于“共有消费”。 C“第二杯半价”的商品是新品，因为这种促销方式能让新品更快地被消费者熟悉，同时 降低消费者的个人风险，实现双赢。 D.材料一第④段列举了从众心理，攀比心理等冲动消费心理，其中从众心理和求异心理 是完全相反的，放在一起是矛盾的。 9.对比阅读材料一和材料二，下面说法不正确的一项是()(3分) A.两则材料都是事理性说明文，且说明对象相同，即“第二杯半价”这一促销方式，只是 其说明角度和侧重点有所不同。 B.材料一第②段最后一句话涉及到材料二提到的边际效应递减规律，它可以解释为满 足感会随着消费数量的增加而“打折扣”。 C材料一在说明过程中使用了分类别的说明方法，将消费者的冲动消费心理分为从众， 求异，损失厌恶；材料二则使用了作比较的说明方法，如将第一杯和第二杯的满足感 进行比较，从而说明边际效用递减。 D材料一主要运用了逻辑顺序，先从现象引出问题，再依次分析共有消费、风险转移等 心理机制，最后给出消费建议；材料二采用并列式结构介绍了两种经济学原理，分别 是边际效应递减规律和消费者心理。 10.从商家营销策略角度看，以下关于材料三的分析理解有误的一项是()(3分) A.咖啡店的广告语用“快乐加倍”来强调“第二杯半价”带给人的情绪价值。 B.奶茶店、甜品店和咖啡店的广告语都突出了社交分享的场景和功能。 C快餐店的广告语针对消费者的求异心理，让他们愿意选择“第二杯半价”。 D.果汁店的广告语抓住人们对健康的关注，用鲜榨、营养等元素吸引消费者。 11,有人认为，“第二杯半价”看似优惠，实则容易让人为了“凑单”而买下不需要的第二份商 品，造成浪费。请结合三则材料的相关内容，说说你的看法。(6分) (二)阅读《社戏》（节选），完成12-14小题。(15分) 【甲】 ①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平 桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篇，阿发拔后篇，年幼的都陪我坐在轮中， 较大的聚在船尾。母亲送出来吩附“要小心"的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几 八年级下期悟文练习题第4页（共8页） 尺，即又上前出了桥。于是架起两支櫓，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺海的 船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 ②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧 在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我 却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到耿吹了，还有几点火，科 想便是戏台，但或者也许是渔火。 ③那声音大概是横笛，宛转，悠杨，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散 在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 【z】 ①月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏 台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到 耳边来的又是横苗，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。 ②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深 夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那 航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝 采起来。 12.下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A【甲】文第1段中“我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥”，通过 一系列连贯的动作描写，生动展现了江南水乡少年们驾船技术的娴熟。 B.【甲】文第1段中“夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流 中，飞一般径向赵庄前进了”，通过描写听觉、视觉及心理感受，渲染了船行之快和孩 子们去看戏时的急切与兴奋。 C【乙】文第2段中“周闱的黑暗只是浓”，既交代了时间已至深夜，也渲染了归途环境的 静谧与神秘，与来时“碧绿的豆麦田地”形成明暗对比，推动了情节发展。 D.【乙】文第1段中“回望戏台…又漂渺得像一座仙山楼阁”，运用了夸张的修辞手法， 渲染戏台的高大与华丽，表达了“我”对社戏内容的痴迷与赞叹。 13.请通过下面句子中的加点词语赏析整句话。(6分) 他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏 台，但或者也许是渔火。 14.揣摩下面句子，分析它们所体现的“我”的儿童心理。(6分) (1)谈黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还 以为船慢。 (2)吹到耳边来的又是横笛，很悠扬：我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。 八年级下期语文练习题第5页（共8页） (三)整本书阅读(8分) 15.下列关于《昆虫记》的表述，有误的一项是()(3分) A.《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。作者常以拟人的手法表 现昆虫世界，如称赞蟋蟀是“出色的建筑师”，说杨柳天牛像个“吝啬鬼”，身穿一件似 乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。 B.本书不仅记录了昆虫的生活，还透过昆虫世界折射社会人生。例如，他观察到蜜蜂在 进出蜂巢时，会互相谦让。这种有序互让的行为就像人类社会中遵守秩序的文明人， 折射出和谐共处的社会美德。 C.法布尔的研究方法独特，他不像其他昆虫学家那样将昆虫装在木盒里或浸在酒精中 进行解剖，而是坚持在野外进行实地观察和反复实验，因此他笔下的昆虫充满了鲜 活的生命力。 D.书中详细描写了螳螂这种昆虫，作者称它为“祈祷的虫”，是因为它生性温和，它那 双宽大的前肢高高举起，伸向天空，合拢在胸前的样子，活像是一双正在虔诚祈祷 的手臂。 16.如今，许多优秀的“古风歌曲”通过现代编曲重新演绎古典诗词，让千年前的文字再次变 成了动人的旋律。如化用《蒹葭》的《在水一方》，借鉴《采薇》的《朝夕》等。请结合《经典常 谈》的相关论述，分析《诗经》为何适合改编成现代古风歌曲。(5分) 三、古诗文阅读(31分) (一)文言文阅读(17分) 阅读下面两段文言文，完成17-20题。 [甲]桃花源记（节选） 东晋·陶渊明 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十 步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来 种作，男女衣着，悉如外人黄发垂鞋，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。使要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有 汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此 中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所 志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骒，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 八年级下期语文练习题第6页（共8页） [乙]游斜川诗序 东晋·陶渊明 辛酉正月五日，天气澄和，风物闲美。与二三邻曲，同游斜川。临长流望曾城鲂鲤跃鳞于 将夕水鸣乘和以翻飞：彼南阜者，名实旧矣，不复乃为嗟叹；若夫曾城，傍无依接，独秀中皋， 遥想灵山，有爱嘉名。欣对不足，率尔赋诗。悲日月之遂往，悼吾年之不留。各疏年纪乡里，以 纪其时日。 17.文中画线句子，断句恰当的一项是()(3分) A.临长流望曾城/鲂鲤跃鳞于将/夕水鸥乘和/以翻飞 B.临长流/望曾城/鲂鲤跃鳞于将夕水鸥乘和以翻飞 C.临长流/望曾城鲂鲤/跃鳞于将夕水鸥乘和以翻飞 D.临长流望曾城/鲂鲤跃鳞/于将夕水鸥/乘和以翻飞 18.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )(3分) A.便舍船，从口入其人舍然大喜 B.其中往来种作其此之谓乎！ C.与二三邻曲，同游斜川/未复有能与其奇者 D.同游斜川/子在川上日 19.下列对选文有关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.甲文描绘出了一幅安宁和谐的世外桃源的景象，寄托了作者对理想社会的向往？ B.乙文写景清新淡雅，融情于景，表现了作者与友人春日游玩的闲适愉悦，全文基调轻 松明快。 C.甲文以渔人行踪为线索，由发现到进人桃花源，逐步展现其中的生活图景；乙文则先 描写斜川的优美风景，再抒发春日游赏中的感慨。 D.甲文通过虚构的桃花源与外界隔绝的景象，暗含对现实社会的反思：乙文则记录了 作者真实的生活片段，展现了陶渊明归隐后的日常状态。 20.用现代汉语翻译下面的句子，(8分) (1)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属 (2)悲日月之遂往，悼吾年之不留。 (二)古代诗歌阅读(7分) 阅读下面一首唐诗，完成21-22题。 送友人 唐·李白 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 八年级下期语文练习题第7页（共8页） 21.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分) A.首联以青山、白水为背景，勾勒出送别环境，色调明丽。 B.额联用“孤蓬”比喻远行的友人，写出旅途的孤独与遥远。 C.颈联借落日这一意象，表达了诗人对友人远行的不舍。 D.尾联以群马鸣声收束，以声村静，更显送别后的空寂寥落。 22.本诗与王安石《登飞来峰》中的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”都使用了“浮云”这 意象，请说明它们所寄托的情感有何不同。(4分) (三)名句名篇默写(7分) 23.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共7分） (1)气蒸云梦泽， 。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) (2) 君子好逑。(《关唯》) (3)何时眼前突兀见此屋， !(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (4)蒹葭采采 (《蒹葭》) (5)】 ,寂寞沙洲冷，（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） (6)《卖炭翁》中“ ”两句体现了老翁矛盾的心理，让我们感受到老 翁的悲惨境遇。 四、作文(60分) 24.小作文(10分) 请根据下面这则新闻，写一段文字表达你对其中报道的新闻事件的看法。 要求：①思考和评论要客观、公允：②表达清晰、准确；③150字左右。 近日，广东深圳一位16岁的高二男生小邓，被网友们称为“中国好同桌”。 他的好朋友在一次意外中腿部严重受伤，不仅被迫中断了热爱的篮球生涯，更让他从小 立志成为空军飞行员的梦想也几乎化为泡影。看着曾经性格刚硬的同学变得整天消沉忧郁， 小邓心里非常难受，下定决心要做点什么。一天晚上，他和同学们秘密策划了一场特殊的校 园活动：大楼的灯光被悄然关掉，投影幕布突然亮起，包括多位篮球圈网红和共同朋友在内 的许多人依次出镜，为需要安慰的那位好友送上一句句真挚的鼓励。最后，礼花在黑暗中绚 丽绽放。 整段视频被发布到网络上后迅速走红，收获千万次点击量，还被《人民日报》等众多媒体 转载转发。 25.大作文(50分) 请以“给同学们讲讲我的成长故事”为选题，写一篇600字以上的演讲稿。 要求：标题自拟；语言自然亲切，话题能引起同龄人的共鸣；重点写出故事中最打动同龄 人的细节和感悟；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 八年级下期语文练习题第8页（共8页）