二升三语文暑假作业 每日一练（第七单元）2025-2026学年统编版语文二年级下册

**基本信息** 二升三语文暑假每日一练单元卷，聚焦二年级下册第七单元童话故事，融合生字词、课文理解与表达运用，适配暑假复习巩固，助力语言运用与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|10题/10分|单元核心词（如“耳朵”“编织”）|夯实基础，强化语言积累| |选择读音|8题/8分|多音字（如“扇shàn子”）|辨析字音，提升语感| |选词填空|8题/8分|课文关键词（如“耷拉”“尽心竭力”）|结合语境，培养语言运用| |阅读理解|5题/10分|童话《小蜗牛送快递》|情境延伸，渗透思维与审美|

二升三语文暑假作业 每日一练（复习巩固第7天） 姓名：__________ 日期：__________ 用时：__________ 温馨提示：今天我们来复习二年级下册第七单元的内容。这个单元有四篇有趣的童话故事，我们认识了大象、蜘蛛、青蛙和小毛虫。故事告诉我们：每个人都有和别人不一样的地方，做事要动脑筋，付出努力才会有收获。认真读题，仔细答题哦！ 一、看拼音，写词语。（10分） 1. ěr duo __________ 2. shàn zi __________ 3. yù dào __________ 4. tóu tòng __________ 5. jué dìng __________ 6. shāng diàn __________ 7. wán chéng __________ 8. zhōng yú __________ 9. biān zhī __________ 10. xiāo shī __________ 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。（8分） 1. 大象的耳朵像扇（shān shàn）子似的耷拉着。 2. 蜘蛛在树上织了一个大大的网（wǎng wáng）。 3. 青蛙想：要是能卖（mài màn）出去，就好了。 4. 小毛虫抽丝纺织（zhī zhì），为自己编了一个茧屋。 5. 一只蜘蛛从网上垂（cuí chuí）下来。 6. 青蛙把泥塘灌（guàn gàn）足了水。 7. 小毛虫眼前出现（xiàn xiàng）了一个新的世界。 8. 蜘蛛觉得（de dé）这样很简单。 三、比一比，再组词。（10分） 1. 扇（ ）—— 遇（ ）—— 编（ ） 2. 决（ ）—— 夫（ ）—— 终（ ） 3. 店（ ）—— 商（ ）—— 换（ ） 4. 搬（ ）—— 倒（ ）—— 破（ ） 5. 消（ ）—— 抽（ ）—— 纺（ ） 四、选词填空，将序号填在括号里。（8分） A. 耷拉 B. 竖着 C. 编织 D. 卖 1. 大象的耳朵是（ ）下来的。 2. 兔子的耳朵是（ ）起来的。 3. 蜘蛛正在（ ）一张大大的网。 4. 青蛙想要（ ）掉自己的烂泥塘。 A.自言自语 B.尽心竭力 C.与世隔绝 D.九牛二虎之力 5. 小毛虫（ ）地工作，终于织好了茧屋。 6. 蜘蛛用了（ ），才把网织好。 7. 那只茧屋（ ），小毛虫在里面安静地待着。 8. 青蛙（ ）地说：“多好的地方啊！” 五、照样子，写词语。（6分） 1.例：自言自语（ABAC式） __________ __________ __________ 2. 例：慢慢地（AAB式） __________ __________ __________ 六、照样子，写句子。（6分） 1. 例：大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 （用“像……似的”写比喻句） ________________________像___似的____________________。 2. 例：只要挂上招牌，蜘蛛就能开店了。 （用“只要……就……”写条件关系的句子） 只要________________，________________就________________。 3. 例：小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。 （用“九牛二虎之力”写句子） _________________用了九牛二虎之力，才_____________________。 七、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（8分） （ ）1.大象的耳朵像扇子一样竖着，能赶走虫子。 （ ）2.蜘蛛开了一家口罩编织店，后来换了招牌，又开了围巾编织店和袜子编织店。 （ ）3.青蛙最后没有把泥塘卖出去，因为他觉得泥塘太烂了。 （ ）4.小毛虫知道自己不会飞，就放弃了努力。 （ ）5.蜘蛛开店时，来的顾客分别是河马、长颈鹿和蜈蚣。 （ ）6.大象最后决定把耳朵竖起来，不让虫子飞进去。 （ ）7.青蛙在泥塘周围种了草、栽了树、引了水、修了路、盖了房子。 （ ）8.小毛虫最后变成了美丽的蝴蝶。 八、根据所学内容填空。（8分） 1.大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。____________，_______________是好的。” 2.蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来________________。 3.青蛙想：要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里，________________，又________________，让水流进泥塘里。 4.小毛虫看到周围的一切：_____________的歌声，________________的舞姿，_____________的翅膀。它并不悲观失望，也不羡慕任何人。 5.只有________________，才会有________________的茧屋。 九、阅读理解。（10分） 小蜗牛送快递 小蜗牛开了一家快递公司。他在门前挂了一块大招牌，上面写着：“快递送到家，安全又快捷！” 第一位顾客来了，是小蚂蚁。小蚂蚁说：“请帮我把这封信送给山那边的蟋蟀先生。”小蜗牛接过信，慢吞吞地出发了。他爬呀爬，爬过了草地，爬过了小土坡，用了整整三天，才把信送到。 蟋蟀先生打开信一看，笑着说：“谢谢你，小蜗牛！可是夏天已经过去了，小蚂蚁约我去听音乐会，现在已经是秋天啦！” 小蜗牛不好意思地低下了头。 回到店里，小蜗牛想：我还是换一块招牌吧。他想了想，在招牌上写上：“慢递公司，安全有保证，时间不保证。” 第二位顾客来了，是小松鼠。小松鼠说：“请帮我把这袋松果送给树洞里的熊伯伯。”小蜗牛接过松果，又慢吞吞地出发了。等他爬到熊伯伯的树洞时，熊伯伯正在冬眠呢！ 小蜗牛叹了口气，说：“看来我做什么事都太慢了。” 就在这时，一只小蚂蚁跑来说：“小蜗牛，你能帮我送一片树叶给我的朋友吗？不急的，明年春天能到就行！”小蜗牛高兴地答应了。他终于找到了适合自己的工作。 1. 短文一共有（ ）个自然段。（1分） 2.小蜗牛第一次把信送给谁？用了多长时间？（2分） 送给________________，用了________________。 3.小蜗牛换了新招牌后，上面写了什么？（2分） ________________________________________________ 4.小蜗牛为什么最后觉得找到了适合自己的工作？（2分） ___________________________________________________________ 5.你喜欢这个故事中的小蜗牛吗？为什么？（3分） ___________________________________________________________ 参考答案 一、看拼音，写词语 1. 耳朵 2. 扇子 3. 遇到 4. 头痛 5. 决定 6. 商店 7. 完成 8. 终于 9. 编织 10. 消失 二、给加点字选择正确的读音 1. shàn（√） 2. wǎng（√） 3. mài（√） 4. zhī（√） 5. chuí（√） 6. guàn（√） 7. xiàn（√） 8. de（√） 三、比一比，再组词 （答案不唯一，合理即可） 1. 扇（扇子）——遇（遇到）——编（编织） 2. 决（决定）——夫（夫人）——终（终于） 3. 店（商店）——商（商人）——换（交换） 4. 搬（搬家）——倒（倒水）——破（破洞） 5. 消（消失）——抽（抽出）——纺（纺织） 四、选词填空 1. A 2. B 3. C 4. D 5. B 6. D 7. C 8. A 五、照样子，写词语 （答案不唯一，合理即可） 1. 笨手笨脚 一心一意 自由自在（ABAC式均可） 2. 慢慢地 渐渐地 悄悄地（AAB式均可） 六、照样子，写句子 （答案不唯一，合理即可） 1. 月亮像弯弯的小船似的挂在天空。 2. 只要认真学习，成绩就会提高。 3. 我用了九牛二虎之力，才把箱子搬上楼。 七、根据课文内容判断对错 1. ×（大象的耳朵是耷拉着的，不是竖着的） 2. √ 3. ×（青蛙最后觉得泥塘非常好，不卖了） 4. ×（小毛虫没有放弃，而是尽心竭力地工作） 5. √ 6. ×（大象最后决定让耳朵耷拉着，因为这样耳朵才能进虫子） 7. √ 8. √ 八、根据所学内容填空 1. 人家是人家；我是我 2. 很简单 3. 找到泉水；挖了一条水渠 4. 轻盈；敏捷；五彩斑斓 5. 努力；牢固 九、阅读理解 1. 8 2.蟋蟀先生；整整三天 3.慢递公司，安全有保证，时间不保证。 4.因为小蚂蚁需要送一片树叶给朋友，不急，明年春天到就行，小蜗牛虽然慢，但能满足这个需求，所以他觉得找到了适合自己的工作。（意思对即可） 5.喜欢。因为小蜗牛虽然做事慢，但他不放弃，一直在想办法，最后找到了适合自己的工作。他认真做事的态度值得学习。（答案不唯一，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $