二升三语文暑假作业 每日一练 第五单元-2025-2026学年语文二年级下册统编版

**基本信息** 聚焦二年级下册第五单元“阅读方法”主题，通过基础巩固与情境应用结合，强化寓言故事理解与语言运用能力，适配暑假复习场景。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|8题8分|“亡羊补牢”等单元重点词|夯实基础，强化识字写字| |根据内容填空|5题14分|《亡羊补牢》《小马过河》等课文内容|结合《弟子规》渗透文化自信| |阅读理解|1题10分|提取信息、理解寓意|以《小鸟和青蛙》延伸单元主题，培养思维能力| |口语交际小练笔|1题5分|情境表达|创设“小马第二次过河”情境，提升语言运用与辩证思维|

二升三语文暑假作业 每日一练（复习巩固第5天） 姓名：__________ 日期：__________ 用时：__________ 温馨提示：今天我们来复习二年级下册第五单元的内容。本单元是“阅读”单元，围绕“方法”主题，我们学习了寓言故事、画杨桃和小马过河。这些故事告诉我们：遇到问题要听取别人的意见、从不同角度去思考、还要亲自去试一试！遇到不会的题目，像小马一样开动脑筋想一想哦！ 一、看拼音，写词语。（8分） 1. wáng yáng bǔ láo __________ 2. quàn gào __________ 3. diū shī __________ 4. jiǎo bù __________ 5. yuàn yì __________ 6. mài zi __________ 7. tū rán __________ 8. yīng gāi __________ 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。（8分） 1. 羊已经丢了，还修羊圈（quān juàn）干什么呢？ 2. 他在田边焦急地转（zhuǎn zhuàn）来转去。 3. 禾苗好像一点儿也没有长（zhǎng cháng）高。 4. 他巴望着自己田里的禾苗长得快些（xiē xuē）。 5. 就（jiù jiǔ）在这时候，禾苗都枯死了。 6. 杨桃是这个角（jiǎo jué）度的样子。 7. 原来（lái lái）是我看错了。 8. 老师让这几个同学回到自己（jǐ jī）的座位上。 三、比一比，再组词。（12分） 例：劝（劝说）——功（用功） 1. 丢（ ）—— 去（ ）—— 法（ ） 2. 告（ ）—— 浩（ ）—— 造（ ） 3. 疲（ ）—— 皮（ ）—— 坡（ ） 4. 愿（ ）—— 原（ ）—— 园（ ） 5. 摆（ ）—— 罢（ ）—— 爬（ ） 6. 刻（ ）—— 该（ ）—— 孩（ ） 四、把词语补充完整，再选词填空。（8分） 亡羊（ ）（ ） （ ）苗（ ）长 （ ）（ ）力尽 （ ）（ ）大笑 1.他累得_____________，坐在田边大口喘气。 2.犯了错误不要紧，只要及时补救，就是____________。 3.做事急于求成，违背规律，就像___________一样，反而会把事情搞坏。 五、照样子，写句子。（8分） 1. 例：他在田边转来转去。 → 他在田边焦急地转来转去。 （注意：加上恰当的词语把句子写具体） 小明在操场上跑来跑去。 ________________________________________________ 2. 例：羊已经丢了，还修羊圈干什么？ → 羊已经丢了，不用再修羊圈了。 （注意：把反问句改成陈述句） 自己的事情还要妈妈做，你难道不害羞吗？ ________________________________________________ 3. 例：小马听了老牛的话，立刻跑到河边。 （注意：用“立刻”写句子） ________________________________________________ 4. 例：他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 （注意：用“把”字句改写句子） 我写完了作业。 ________________________________________________ 六、根据所学内容填空。（14分） 1.《亡羊补牢》讲的是一个人的羊被狼叼走了，邻居劝他修羊圈，他说：“羊已经丢了，________________？”第二天，羊又少了一只，他_____________，___________那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊_____________。（《亡羊补牢》） 2.《揠苗助长》讲的是古时候有个人，他_____________自己田里的禾苗长得快些，就把禾苗_____________，结果禾苗都_____________。（《揠苗助长》） 3.《画杨桃》告诉我们：看的角度不同，杨桃的_____________也就不一样。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要_____________，要看看人家是从什么_____________看的。（《画杨桃》） 4.《小马过河》中，老牛说河水_____________，松鼠说河水_____________，小马_____________，终于过了河。这个故事告诉我们：别人说的是不是对的，要_____________。（《小马过河》） 5.《弟子规》中教导我们：____________，____________，不如人，当自砺。____________，____________，不如人，勿生戚。 七、阅读理解。（10分） 小鸟和青蛙 一只小鸟飞到一口井边，看见井里有一只青蛙。 小鸟对青蛙说：“你好！我从天上来，飞了一百多里，觉得有点口渴，下来找点水喝。” 青蛙听了，笑着说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，用得着飞那么远吗？” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。” 青蛙跳出井口一看，天真的很大很大，蓝蓝的天上飘着朵朵白云。青蛙惊讶地说：“哇！原来天真的这么大呀！是我弄错了。” 小鸟说：“没关系。以后多出来走走，你就会看到更广阔的世界。” 青蛙点点头，开心地说：“谢谢你！我再也不做井底之蛙了！” 1. 短文一共有（ ）个自然段。（1分） 2. 青蛙刚开始认为天有多大？用“______”在文中画出来。（2分） 3.青蛙跳出井口后看到了什么？用“～～～～”在文中画出来。（2分） 4. 根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（2分） （1）小鸟飞了一百多里，感觉口渴了。 （ ） （2）青蛙跳出井口后，发现天还是井口那么大。 （ ） 5.“井底之蛙”这个成语常用来比喻什么样的人？请选择正确的答案。（1分） （ ）A. 站得很高、看得很远的人。 （ ）B. 眼界狭小、见识少的人。 6. 你从这个故事中明白了什么道理？（2分） ___________________________________________________________ 八、口语交际小练笔（5分） 题目：如果你是小马，第二次来到河边，你会怎么想、怎么做？ 提示：小马第一次听了老牛和松鼠的话，不敢过河。后来他听了妈妈的话，亲自去试了试，发现河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。请你写一写小马第二次来到河边时的想法和做法。 小马第二次来到河边，他心想：__________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 一、看拼音，写词语 1. 亡羊补牢 2. 劝告 3. 丢失 4. 脚步 5. 愿意 6. 麦子 7. 突然 8. 应该 二、给加点字选择正确的读音 1. juàn（√） 2. zhuàn（√） 3. zhǎng（√）4. xiē（√） 5. jiù（√） 6. jiǎo（√） 7. lái（√） 8. jǐ（√） 三、比一比，再组词 （答案不唯一，合理即可） 1. 丢（丢失）——去（来去）——法（方法） 2. 告（告诉）——浩（浩瀚）——造（造句） 3. 疲（疲劳）——皮（皮肤）——坡（山坡） 4. 愿（愿意）——原（原来）——园（花园） 5. 摆（摆手）——罢（罢休）——爬（爬行） 6. 刻（立刻）——该（应该）——孩（孩子） 四、把词语补充完整 亡羊补牢 揠苗助长 筋疲力尽 哈哈大笑 1. 筋疲力尽 2. 亡羊补牢 3. 揠苗助长 五、照样子，写句子 （答案不唯一，合理即可） 1. 小明在操场上高兴地跑来跑去。 2. 自己的事情还要妈妈做，你应该害羞。 3. 上课铃响了，我立刻回到座位上。 4. 我把作业写完了。 六、根据所学内容填空 1. 还修羊圈干什么；赶快；堵上；再也没有丢过 2. 巴望；一棵一棵往高里拔；枯死了 3. 样子；忙着发笑；角度 4. 很浅；很深；亲自试一试；动脑筋，亲自去试试（或：光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的） 5. 唯德学，唯才艺；若衣服，若饮食 七、阅读理解 1. 6 2.天不过井口那么大，用得着飞那么远吗？（或：天不过井口那么大） 3.天真的很大很大，蓝蓝的天上飘着朵朵白云。 4. （1）√ （2）× 5. B 6.明白了要多出去走走，开阔眼界，不能像井底之蛙一样见识短浅。（意思对即可） 八、口语交际小练笔 （答案不唯一，合理即可） 示例：小马第二次来到河边，他心想：妈妈说得对，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。老牛个子高，所以觉得水浅；松鼠个子小，所以觉得水深。我要自己试一试才知道！ 小马小心地把前蹄伸进水里，一步一步往前走。河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，刚好没过他的膝盖。小马高兴地过了河。 （能写出小马思考过程，字数达到要求，语句通顺即可给满分） 学科网（北京）股份有限公司 $