安徽合肥市蜀山区琥珀集团联考2025-2026学年八年级下学期6月期末语文质量调研

2025一2026学年度第二学期八年级期末质量调研 语文 (试题卷) 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为100分（其中卷面书写占3分)，考试时间为120分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共6页，“答题卷”共6页； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用(23分) 1.默写。(8分) 让我们追随先贤步履，畅游诗文天地。 (1)寻陶渊明的足迹，陶醉于“ ”(《桃花源记》)的碧草连天、 飞花遍地的盎然春意： (2)伴常建漫步破山寺，流连于“ ”(《题破山寺后禅院》）， 在清幽僻静的禅院景致里寻觅精神归宿。 （3)和庄子神游北冥，感叹于“ ”(《北冥有鱼》)大鹏拍浪而 起、直冲九霄的磅礴力量； （4)读杜甫诗篇，感动于“ ”(《茅屋为秋风所破歌》)的心系 苍生的博大胸襟。 2.请运用积累的知识，完成（1)~(4)题。(8分) 在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大。是现在正在忙着采集花粉的隧 蜂姐妹们的妈妈，是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆。它已经不能再生儿育女，便当上了看门人。 夏日炎炎，外面采集的活儿用不着它去干，隧蜂外婆只好在前厅入口处站岗放哨。没有任 何迹象表明，这个警惕的门卫是shàn离过职守。我从未见过它离开家门，去花间大快朵颐，以 恢复体力。清晨凉爽时，我就看见隧蜂门卫待在通道上端入口的自己的岗位上。 上午八点至十二点，采集高峰时，我又来观察。那扇门一会儿开一会儿关的，忙个不停。 午后，天气太热，花粉采集工们不再去田间野地里了。它们钻进住宅底部，隧蜂外婆始终留在 上面，用自己那光秃秃的脑袋堵住大门。即使天气再热，门卫也不能午睡，因为必须保证全家 人的安全。夜幕降临或者更晚一些，我又回来观察。我凭借提灯的光亮又看到隧蜂门卫仍旧如 白天一样地忠于职守。其他的隧蜂都休息了，而门卫却没有，它明显的是担心夜间会出现的危 险。 粮食准备充足之后，隧蜂便不再外出去采集花粉，也不再满载花粉而归，可这时候，隧蜂 外婆仍一如既往地保持着警醒，坚守自己门卫的岗位。它们毕生忠于职守，将去往我不知道的 什么地方默默地死去。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) 隧(）蜂 大快朵颐（) ()shan离职守 (2)下列短语和“站岗放哨”类型一致的一项是（）（2分) A.采集花粉 B.田间野地 C.夜幕降临 (3)选文出自法国作家 创作的《昆虫记》。这部作品被巴金评价为：“熔作者毕生的 研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性。”请结合选文内容，谈谈你从中获得的科学精 神和人生感悟。(3分) 八年级语文第1页共6页 a^“6"1.%。a 3.“和”是中华文化的精髓，小到家人邻里和睦相处，大到万物生灵共生共存。清晖中学八年 级开展“以和为贵”主题综合性学习活动，设置了年级黑板报评比、主题诗歌创作、专家讲座 邀约三项实践任务，请你参与并完成下面习题。(7分) (1)任务一：名言甄选。年级黑板报评比活动中，各班都在搜集蕴含“和”文化的名言警句用 于板块设计。小华搜集了三则名言，其中有一句不符合“以和为贵”的主题，请你帮他筛选出 来()(2分) A.君子和而不同，小人同而不和。 B.天时不如地利，地利不如人和。 C.和光同尘，与时舒卷。 (2)任务二：小诗补写。在年级“以和为贵”主题诗歌创作比赛中，小华提笔写下了两节小诗， 请你仿照下面句式，续写一句话，帮他完善诗作。(3分) 要求：从“人与人之间”（如家庭、师生、同学、邻里等）或“人与自然之间”两个角度 中任选其，，运用至少一种修辞，与前面两句构成排比。 和谐是人与人之间的真诚理解，让欢声笑语长出翅膀，飞遍生活的每个角落： 和谐是人与自然之间的温柔相待，让花草树木舒展腰身，自在生长在山川原野。 仿写：和谐是 （3)任务三：活动邀约。为深化同学们对“和”文化的理解，八年级年级组计划邀请张教授到 校开展“以和为贵”专题讲座。年级组学生会草拟了一封邀请函，请修改。(2分) 邀请函 尊敬的张教授： 您好！为深化同学们对中华“和”文化的认识，我校八年级组将于5月29日下午三 点，在学校报告厅举行“以和为贵”的专题讲座。您是国内知名的传统文化研究专家，在 “和”思想领域深耕数十载，著述等身。您的讲座定能提高同学们对“和”文化的理解。 我们诚挚邀请您拨冗莅临我校讲学。 清晖中学八年级组 2026年5月6日 ①邀请函中有一处格式错误，请提出修改建议。(1分) ②邀请函中划线句子有语病，请提出修改建议。（1分) 二、阅读(39分) 阅读下面的文字，回答问题。 [一](13分) 走进怀玉山 尚勇 ①“江南高原”，君子怀玉。 ②不经意间，美好就发生了，和怀玉山撞了个满怀，在谷雨烟里，在布谷声里。 ③怀玉山位于江西玉山县，与三清山相连，又名辉山、玉斗山。当晚入住怀玉山庄，一棵 苍劲的黄山松映影窗前，将万千清幽化作一夜好风好梦。 ④凌晨四五点，黑色天幕被万千鸟鸣拉开。上饶市作协主席石红许带我们去“十八龙潭”。 这里是高山盆地，溪水纵横，汇成龙溪。不出二里，龙溪便流到峡谷入口。峡谷最高峰名云盖 峰，谷中流水湍急，迭生18个较大溪潭，应是“十八龙潭”的来历。 八年级语文第2页共6页 a^“"1.%。a 可 ⑤在一线天似的峡谷里，向上望，白云盖着青山。溪水时而轻拨琴弦，时而放声歌唱，整 个峡谷的岩石草木都是聆听者和唱和者。最让人称道的是“灵岩飞瀑”：岩壁天然孔洞上，瀑 布奔泻，声如隐雷轰鸣，飞扬的水花在山谷共鸣中战栗。 ⑥峡谷两山夹峙，岸边高山杜鹃在雨雾里争奇斗艳。山上原始林木高大蓬勃，尽是乌栎、 野樟、红楠之类硬木，树叶像打蜡一样光亮清新。这般山水着实精神。 ⑦在一处僻静山湾里，石红许告诉我，方志敏同志就是在这里被捕的。1934年11月，方志 敏率红十军团北上抗日，遭国民党重兵围堵。为接应后续部队，他复入重围，终因寡不敌众， 在怀玉山陇首村山洞被俘。被俘后，他提笔疾书，写下坚贞不屈的《方志敏自述》。1935年8 月6日，方志敏在南昌英勇就义。 ⑧松风飒飒，花瓣飘落如雨。石红许说，这条峡谷路就是当年方志敏开辟的红色盐道，为 闽浙赣革命根据地输送了大量盐巴、布匹和药品，像一条隐秋的血管，滋养着红十军团。 ⑨从十八龙潭返程，我们直上蟠龙冈。瞭望台上望去，森森古木填满沟壑，绵绵绿色连着 山巅云际。明亮阳光浮在层层树冠上，满目都是喜悦和美好。我脑海里浮现方志敏的话：“其 实中国是无地不美，到处皆景.一山一水，一丘一壑，只要稍加修饰和培植，都可以成为留 连难舍的胜景。” ⑩一步一台阶，我们来到“清贫园”。阳光柔和，照亮近3米高的方志敏半身铜像。他目 光坚定，面容沉静如水；朴素而紧扣的军衣领上，有着方正的领章。铜像右侧石碑上，铭刻着 方志敏手书狱中之作《清贫》。一笔行草，一气呵成，每个字都散发着摄人心魄的力量。我轻 声读着：“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！” ①走在这座山岗，还能看到朱熹手书“盘龙冈”摩崖石刻，首字已剥蚀。遥想朱老夫子曾 站在此岗，写下千古之书《玉山讲义》。怀玉山所在的玉山县，素有“博士县”之称，出了800 多个博士、8000多个研究生。等到走进怀玉书院，我才明白，“物华天宝，人杰地灵”，实在 与这里的读书之风源远流长分不开。 @“传闻天玉此埋堙，千古谁分伪与真。每向小庭风月夜，却疑山水有精神。”王安石曾 上怀玉山，写下这首《题玉光亭》。遥想当年，月光如练，山风送爽，他眼前的山水仿佛凝聚 着高洁精神。“却疑山水有精神”，是悟道，是自励，更是对怀玉山水的绝佳写照。 （选自《人民日报》有删改) 4.下列关于文章内容和艺术手法的表述，不正确的一项是()（2分) A.文章采用情景交融的表现手法，将怀玉山的山水之景与人文情思自然融合，情感真挚。 B.文章采用移步换景的经典手法，随着游览脚步缓缓推进，逐步展现怀玉山的多重风貌。 C.文中多处引用古诗文与史料记载，既丰富了文章内容，又增添了怀玉山的深厚文化底蕴。 D.文章先写自然美景，再写红色历史，最后写人文传统，三者是并列关系，情感完全一致。 5.请从修辞手法的角度，赏析下面句子：(3分) “不经意间，美好就发生了，和怀玉山撞了个满怀，在谷雨烟里，在布谷声里。” 6.1 请从内容和结构两个方面，分析第⑦段的作用(4分) 7.文章结尾引用王安石的诗句“却疑山水有精神”，结合全文，说说怀玉山的“精神”包含哪 些丰富的内涵？(4分) [二](13分) 材料一 《2026中国农业农村低碳发展报告》显示：我国农业碳排放总量趋稳，排放强度持续下降。 主要措施包括：构建气候韧性农业科技战略；完善农产品碳足迹核算体系，完成花生、棉花等 八年级语文第3页共6页 a^“6"1.%。a 可织 典型农产品碳足迹核算，多数优于或接近全球平均水平，为保障粮食安全与农业绿色转型提供 了坚实的科技支撑：推广“稻一鸭一菇”“猪一沼一粮”等循环农业模式，为推动农业农村减 排固碳、稳产保供和乡村振兴深度融合发挥了重要示范引领作用。这不仅保障粮食和重要农产 品稳定安全，而且为全面推进乡村振兴、建设农业强国筑牢绿色根基。 (《我国农业碳排放强度持续下降》，《光明日报》2026年05月18月) 材料二 北京地处东亚一澳大利西亚侯鸟迁徙通道，作为世界上生物多样性最丰富的大都市之一， 目前已记录鸟类531种，成为名副其实的“鸟类宜居家园”。如何维持北京鸟类的多样性？通 过两轮百万亩造林、建成79处自然保护地和47块重要湿地，北京为鸟类提供了良好栖息环境。 具体做法包括：种植食源植物，保留芦苇和湿地草滩，采用“沉淀+生物+叠水”工艺净化水质； 在工程中主动避让鸟类栖息地，如永定河治理为崖沙燕让路：同时培养公众观鸟、护鸟意识， 成立市民观鸟队协助监测。红胸黑雁、棕腹隼雕等稀有鸟类首次在北京被记录，成为生态改善 的证明。 （《“鸟类宜居家园”是怎样建成的？》，《人民日报》2026年05月26日) 材料三 2020年8月19日，习近平总书记在马鞍山考察时强调，要增强爱护长江、保护长江的意 识，实现“人民保护长江、长江造福人民”的良性循环，早日重现“一江碧水向东流”的胜景。 长江马鞍山段曾因化工围江、岸线侵占、水体污染而“生病”。2019年起，当地开展综合 整治：拆除非法码头153家，整治散乱污企业759家，关搬畜禽养殖场497家，清理固废95处。 同时退建还林1414亩，建成2000亩滨江生态湿地公园。如今，这里成为市民休闲的“城市客 厅”，还举办了音乐节，单场吸引5万人次，拉动消费超1亿元。 昔日垃圾遍地、江水浑浊的“生态伤疤”薛家洼，如今变成水清岸绿、游人如织的“城 市客厅”，马鞍山成功走出了一条“生态修复打底、文化赋能铸魂、消费创新变现”的生态文 旅融合发展新路子。 (《生态“高颜值”发展高质量》，《光明日报》2026年5月29日) 材料四 重庆市大足区高坪镇茨竹村与四川省资阳市安岳县双龙街乡孔雀村交界处，拥有3000亩野 生楠木林，其中百年以上古树超两万株。过去受行政区划制约，两地各自管理，优质生态资源 难以转化为发展优势，村民增收缓慢。 2025年起，两地打破地域壁垒，联合编制全国首个跨省市行政村发展规划。规划明确以楠 木林为核心，布局特色农业、生态旅游、文化体验三大业态，结合本地千年石刻文化，将两村 打造为农文旅融合示范村庄。在此基础上，双方严守生态红线，共同管护楠木林，合力建成“巴 蜀雅楠”生态景区。景区开放仅数月，就吸引游客近3万人次。 客流量的增长盘活了本地特色物产。茨竹村的蜂蜜、孔雀村的千亩柠檬实现跨村整合，联 合开发的蜂蜜柠檬水成为爆款，目前已形成年产值超千万元的完整产业链。 (《一起守护两地受益将好生态变成金饭碗》，《光明日报》2026年05月06日) 8.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是()（2分) A.我国农业碳排放总量已经停止增长，排放强度持续下降，主要得益于“稻一鸭一菇”等 循环农业模式。 B.北京为保护鸟类，在城市建设中主动避让鸟类栖息地，如永定河治理工程为保护崖沙燕 的繁殖地让路。 C.马鞍山薛家洼从江水浑浊的“生态伤疤”变为休闲的“城市客厅”，这说明了环境治理 可以一蹴而就。 D.川渝两地以千年石刻文化为核心，打造“巴蜀雅楠”生态景区，形成了年产值超千万元 的文旅产业链。 八年级语文第4页共6页 只▣ a^“"1.%。a 向 9.材料二中画线句子运用了哪些说明方法？请结合内容分析其作用。(4分) 10.根据材料一和材料二，完成我国不同领域生态文明建设的具体措施对照表。(3分) 建设领域 具体措施 构建气候韧性农业科技战略： 农业低碳发展 ① ② 种植食源植物，保留芦苇和湿地草滩，净化水质；在工程中主 城市生态建设 动避让鸟类栖息地： ③ 11.习总书记指出：“改善生态环境就是发展生产力。”材料三和材料四中，马鞍山、川渝两 地的成功实践，对我国其他地区实现环保与经济发展双赢有哪些启示？(4分) [三](13分) [甲]世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之 手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食 不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 鸣呼！其真无马邪？其真不知马也」 (选自韩愈《马说》) [乙]宁戚①欲千②齐桓公，穷困无以自进，于是为商旅，赁车以适齐，暮宿于郭门之外。桓 公郊迎客，夜开门，辟③赁车者，执火甚盛，从者甚众。宁戚饭牛于车下，望桓公而悲，击牛 角，疾商歌④。桓公闻之，抚其仆之手曰：“异哉！此歌者非常人也。”命后车载之。桓公反 至，从者以请。桓公曰：“赐之衣冠，将见之。”宁戚见，说桓公以合境内，明日复见，说桓 公以为天下。桓公大说，将任之。群臣争⑤之曰：“客，卫人也。去齐五百里，不远，不若使 人问之，固贤人也，任之未晚也。”桓公曰：“不然，问之，恐有小恶，以其小恶，亡人之大 美，此人主所以失天下之士也。且人固难全，权用其长者。”遂举，大用之，而授之以为卿。 当此举也桓公得之矣所以霸也。 （选自刘向《新序·杂事第五》) [注释]①宁戚：春秋时期卫国人。②千：（gn)求见。③辟：通“避”，使.…离开。④商歌： 悲凉的歌。后以“商歌”比喻自荐求官。⑤争：同“诤”，劝谏。 12.解释下列加点词在文中的意思(4分) (1)策之不以其道策： (2)执策而临之临： (3)且人固难全固： (4)遂举，大用之举： 13.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 当此举也桓公得之矣所以霸也。 14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ (2)以其小恶，亡人之大美，此人主所以失天下之士也。 15.甲文的“食马者”被韩愈讽刺为“不知马”，乙文的齐桓公则被称为“得士之主”。你认 为真正的伯乐应具备哪些能力与品质？请结合甲乙两文进行分析。(3分) 八年级语文第5页共6页 a^“6"1.%。a 可织 三、写作(35分) 16.阅读下面的文字，按要求作文。(35分) 转眼初中旅程过半，即将迈入九年级。回望过去两年走过的点点滴滴，有迷茫失意，有温 暖相伴，有跌倒后的奋起。一路走来，诸多感悟沉淀心底。请补全题目《走过 我终 于明白》，写一篇记叙文。 要求： (1)文中不要透露你个人的身份信息： (2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； (3)不少于600字。 八年级语文第6页共6页 a^“"1.%。a2025一2026学年度第二学期八年级期末质量调研 语文参考答案 一、(23分) 1.(8分) 芳草鲜美，落英缤纷：竹径通幽处，禅房花木深： 水击三千里，抟扶摇而上者九万里；安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 （每空1分，错字、增字、漏字均不得分) 2.(8分) (1)(3分)su、yi、擅（每空1分） (2)(2分)B (3)(3分)法布尔。科学精神：严谨求实、坚持不懈。作者多次观察隧蜂外婆的行为，客观记录它坚守 岗位的事实。人生感悟：无论年龄大小、岗位平凡与否，只要坚守责任、无私奉献，就能活出自己的价值。 隧蜂外婆甘愿做蜂巢守门人，默默守护家人，用另一种方式延续生命的意义。（其它答案言之有理亦可酌 情给分) 3.(7分) (1)(2分)C (2)(3分) 示例：和谐是师生之间的相互尊重，让暖心的叮嘱化作清风，抚平心中的烦闷： 和谐是众人呵护溪流清泉，让粼粼水波迈开脚步，漫步在田野山间。 (3)(2分)①“尊敬的张教授”应顶格写。(1分)②把“提高”改为“加深”。(1分) 二、(39分) [-](13) 4.(2分)D 5.(3分)①运用拟人的修辞手法，②生动传神地写出作者与怀玉山相遇时猝不及防的惊喜，③抒发了作 者对怀玉山的喜爱与赞美，奠定了全文的感情基调。 6.(4分)①内容上(2分)：概括了方志敏本已带领先头部队脱险，却为接应战友主动复入重围，最终在 怀玉山被俘的经过：刻画了方志敏舍己为人、坚贞不屈的人物形象，表达了作者对方志敏的敬佩之情，增 强了文章的感染力。 ②结构上(2分)：承上启下，承接上文对怀玉山自然山水的描写，为下文瞻仰清贫园、缅怀方志敏同志做 铺垫。（从结构、内容两个角度分析，言之有理即可得满分） 7.(4分)怀玉山的“精神”(4分)：一是自然之精神：怀玉山山水灵动，林木蓬勃，充满了生生不息的 生命力：二是人文之精神：既包含方志敏烈士坚贞不屈、无私奉献的“清贫”革命精神，也包含王安石、 朱熹等文人留下的崇文重教、文脉绵长的文化传统。 [二](13分) 8.(2分)B 9.(4分)运用了列数字和举例子的说明方法（每种方法1分）。用“两轮”“79处”等数据，列举造林、 建自然保护地等做法，具体准确地说明了北京为保护鸟类采取的有效措施，营造了良好的栖息环境，成为 名副其实的“鸟类宜居家园”，使说明充分具体，有说服力。 10.（3分)①完善农产品碳足迹核算体系；②推广“稻一鸭一菇”“猪一沼一粮”等循环农业模式： ③培养公众观鸟、护鸟意识，成立市民观鸟队协助监测。 11.(4分)①生态遭到破坏的区域，优先开展综合整治与生态修复，依托改善后的生态空间发展文旅产业， 以生态改善带动经济发展。②生态资源优越的地区，坚守生态保护底线，深挖生态资源价值，推动生态与 特色产业融合，把生态优势转化为经济优势。③相邻区域可打破行政区划壁垒，建立协同合作机制，联合 管护、共同开发，实现共建共赢。（每点2分，答出任意2点即可得满分，其它答案言之有理亦可的情给分） [三](13分) 12.（4分)策：用马鞭驱赶。临：面对。固：本来。举：选拔，任用 13.(2分)当此举也/恒公得之矣/所以霸也。 14.(4分)(1)想要跟普通马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？ (2)因为他的小缺点，放弃他的大优点，这正是君主失去天下贤士的原因。 第1页共2页 a^“"1.%。a 15.(3分)①真正的伯乐应该具备识别人才、重用人才的能力和包容人才的品质。 ②反面来看，《马说》中的食马者不识千里马，苛待并埋没了人才，最终让千里马“骈死于槽枥之间”： 正面来看，齐桓公能慧眼识珠，做到“不因小恶亡大美”，包容人才的小缺点，大胆重用宁戚，最终成就 了霸业。（观点2分，分析1分） 参考译文：宁戚想要求见齐桓公，但他困顿不堪无法自行进见，于是为商队驾负重之车去齐国，晚上 住在齐国都城外城的门外。齐桓公到郊外迎接客人，晚上打开城门，驱除负重的车子，侍从们高举火把很 明亮，跟随的人数很多。宁戚这时在车下喂牛，他望着桓公悲从中来，于是敲打着牛角，用急促、激昂的 声音唱着悲伤的商调。桓公听到了他的歌声，拍着仆人的手说：“奇异啊！这个唱歌的人不是平常人。”于 是命令后面侍从的车载宁戚回城。桓公回来以后，侍从请示该如何安置宁戚。桓公说：“赐给他衣物帽子， 我要接见他。”宁戚拜见了齐桓公，劝说桓公要使国内团结一致。第二天再见桓公，劝说桓公经营天下。 桓公非常高兴，打算任命宁戚。大臣们争辩说：“这个客人，是卫国人，距离齐国五百里，路途不远。不 如派人打听一下他的为人，真是贤能之人的话，再任用也不晚。”桓公说：“不是这样的。打听后恐怕他会 有小毛病，因为他的小缺，点，放弃他的大优点，这正是君主失去天下贤士的原因。况且人本来就是不完美 的，权衡之后用他的长处就可以了。”于是提拔重用了宁戚，封他为卿。在这件事上，桓公得到了贤才， 这是他称霸天下的原因。 三、(35分) 16.(35分) 作文评分标准参考中考标准 卷面书写（3分) a^l“”1%0a