期末综合能力培优导航练习卷2025-2026学年浙教版八年级数学下册(浙江宁波市)
2026-06-25
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学浙教版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第3章 数据分析初步,第4章 平行四边形,第5章 特殊平行四边形 |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 浙江省 |
| 地区(市) | 宁波市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 1.38 MB |
| 发布时间 | 2026-06-25 |
| 更新时间 | 2026-06-25 |
| 作者 | xkw_036266632 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58491470.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
浙教版八年级数学期末卷,以选择、填空、解答题覆盖二次根式、图形性质等核心知识,融入杭州亚运会、乡村振兴等真实情境,通过统计分析、几何探究、创新定义题发展数据意识、空间观念与创新思维。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|10/30|最简二次根式、中心对称图形、反证法|基础概念辨析,如第4题反证法假设考查推理意识|
|填空题|6/18|方差、菱形性质、矩形折叠|几何性质应用,如第16题矩形折叠求长度考查空间观念|
|解答题|7/72|统计分析(豌豆荚)、方程应用(水果销售)、几何证明(平行四边形)、创新定义(理想方程)|情境化与综合性,如22题乡村振兴销售问题体现模型观念,24题理想方程定义考查抽象能力|
内容正文:
期末综合能力培优导航练习卷2025-2026学年浙教版八年级数学下册(浙江省宁波市)
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分,每小题有四个选项,其中只有一个是正确的,多选、错选、不选均不给分。)
1.以下二次根式是最简二次根式的是( )
A. B. C. D.
2.下列图形中,既是中心对称图形又是轴对称图形的是( )
A. B. C. D.
3.下列运算正确的是( )
A. B.
C. D.
4.用反证法证明命题:“等腰三角形的底角是锐角”时,第一步可以假设( )
A.等腰三角形的底角是直角
B.等腰三角形的底角是直角或钝角
C.等腰三角形的底角是钝角
D.底角为锐角的三角形是等腰三角形
5.关于x的一元二次方程的根的情况是( )
A.有两个相等的实数根 B.有两个不相等的实数根
C.没有实数根 D.无法确定
6.若一个正边形的内角和为,则它的每个外角度数是( )
A. B. C. D.
7.如图,平行四边形的对角线与相交于点,,若,,则的长是( )
A.10 B.18 C.20 D.22
8.杭州亚运会吉祥物深受大家喜爱.某商户3月份销售吉祥物“宸宸”摆件为10万个,5月份销售万个.设该摆件销售量的月平均增长率为x(),则可列方程( )
A. B. C. D.
9.如图,在平行四边形中,点E在边上,将沿翻折,使点B恰好与边上的点F重合.若与的周长分别为12和42,则的长为( )
A.12 B.15 C.24 D.30
10.如图,线段,是线段上一动点,分别以和为边在同侧作菱形和菱形,且,,在同一条直线上,,连接,取的中点,连接,,以下说法正确的是( )
A.的长不会随着P点的运动而变化,始终为
B.的长随着P点的运动而变化,其最小值为
C.的长不会随着P点的运动而变化,始终为
D.的长随着P点的运动而变化,其最小值为
二、填空题:本大题共6小题,每小题3分,共18分.把答案直接填在答题卡相对应的位置上.
11.某校甲、乙两班学生身高的方差为,则_______班身高更整齐(填“甲”或“乙”).
12.如图,是菱形的对角线,于点E,交于点F,若,则_______
13.已知关于x的方程为一元二次方程,则m的值是________.
14.如图,在矩形中,对角线相交于点O,,,则________.
15.如果,是正实数,方程 和方程都有实数解,那么的最小值是_____.
16.将矩形沿对角线对折,点落在点处,,与交于点,若, , 则 _____.
三、解答题:(17、18、19、20、21题每题8分,22、23每题10分,24题12分,共计72分,解答题要有必要的文字说明)
17.计算:
(1);
(2).
18.解方程:
(1);
(2).
19.已知关于的方程.
(1)求证:该方程总有两个实数根;
(2)若该方程的两个实数根为,,求代数式的值.
20.豌豆荚里有几粒豆子不确定,那么豆子粒数是否有规律?同学们对这个问题很感兴趣.为此,调查小组从一批豌豆荚中随机抽取了若干个豌豆荚,进行豆子粒数的统计,以下是本次调查的过程.
【收集数据】打开每个豌豆荚,数清其中的豆子(直径大于3毫米)粒数,记录数据.
【整理数据】将收集的豆子粒数进行数据整理,用表示每个豌豆荚中的豆子粒数,将数据分为5类:其中A类(),B类(),C类(),D类(),E类().
【描述数据】根据整理的数据,绘制出如下统计图.
【分析数据】根据以上信息,解答下列问题:
(1)本次调查活动中随机抽取了 个豌豆荚,图中 .
(2)所调查豆子粒数的中位数落在 类中.(只填写字母)
(3)若这批豌豆荚共有800个,估计豆子粒数不少于6粒的豌豆荚共有多少个?
(4)如果甲同学调查了20个豌豆荚,其中B类有7个,乙同学调查了10个豌豆荚,其中D类有3个.能否得到B类豌豆荚一定比D类豌豆荚多的规律?请说明理由.
21.如图,在中,点O是对角线的中点,过点O的直线交于点E,交于点F.
(1)求证:四边形是平行四边形;
(2)若,的周长为10,求的周长.
22.为推动乡村振兴,弘扬本地农产品品牌,长沙市某大型超市在五一期间特设专柜,销售两种特色水果:大围山黄金梨和沩山李子.已知每千克黄金梨和每千克李子的进价之和为18元.在销售过程中发现,当每千克黄金梨的利润为4元,每千克李子的利润为2元时,张老师购买3千克黄金梨和4千克李子共花费82元.
(1)求黄金梨和李子每千克的进价分别是多少元?
(2)在(1)的条件下,该超市平均每天可售出黄金梨100千克、李子140千克.市场调研表明:若这两种水果每千克的售价各提高1元,则它们每天的销售量均减少10千克.超市决定将这两种水果每千克的售价均提高a元(不考虑其他因素),要使每天销售这两种水果的总利润为960元,求a的值.
23.如图1,点是正方形内部的一点,.连接,,过点作的垂线交的延长线于点.
(1)猜测的度数,并说明理由;
(2)若,求正方形的边长;
(3)如图2,过点作的垂线交于点.当恰好过的中点时,设正方形的边长为,用含的代数式表示.
24.定义:若关于的一元二次方程中的常数项是该方程的一个根,则称该一元二次方程为理想方程.
(1)已知关于的方程是理想方程,求的值;
(2)当,满足什么条件时,方程是理想方程;
(3)关于的理想方程的两个实根为,,若,求的取值范围.
参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
D
B
B
D
C
A
B
D
11.乙
12.
13.
14.10
15.
16.
17.【详解】(1)解:原式
;
(2)解:原式
.
18.【详解】(1)解:
移项得,,即,
∴,
解得:,.
(2)解:
∴,
,
解得:,.
19.(1)
证明:方程中,,,
所以,该方程总有两个实数根.
(2)解:由题意得:,,
.
20.【详解】(1)解:由题意可得,(个)
.
(2)解:由题意可得中位数是从小到大排列后,第50和51个数据的平均数,
∵,
∴所调查豆子粒数的中位数落在C类中;
(3)解:∵,
∴,
∴这批豌豆荚共有800个,估计豆子粒数不少于6粒的豌豆荚共有个.
(4)解:不能,
理由是:
样本容量太小,样本不具有代表性,且两个样本容量不一样,没有可比性.
21.(1)证明:四边形是平行四边形,
,
,,
点O是对角线的中点,
,
,
,
,
四边形是平行四边形;
(2)解:,,
,
的周长为10,
,
,
四边形是平行四边形,
,,
的周长为.
22.【详解】(1)解:设黄金梨每千克的进价为x元,李子每千克的进价为y元,由题意,得
解得.
答:黄金梨和李子每千克的进价分别是10元和8元;
(2)解:由题意,得
,
解得,.
当或7时,两种水果的销售量均大于0,符合题意.
答:a的值为2或7.
23.【详解】(1),证明如下:
在正方形中,,,
设,则,
∵,
∴,
∵,
∴,
∴.
∴.
(2)由(1)知,,
∵
∴是等腰直角三角形.
∴,
连接.
∵,,
由勾股定理可知.,
∴正方形的边长为.
(3)作.
∵,,
∴,
∵,,
∴,.
∴.
∵.
∴,
∴,
∴,
∵是的中点,
∴,
∵,
∴,
连接,,
∵,
∴.
24.【详解】(1)解:∵是理想方程,
∴是方程的解,
∴,
解得或;
(2)解:∵方程是理想方程,
∴,
∴或,
即当或时,方程是理想方程;
(3)解:∵方程有两个实数根,
∴,
由理想方程的定义知是方程的解,
∴,
∵,且,
∴,
∴,
∴,
,
这个不等式对于所有非0实数a都成立,
由根与系数关系得(其中),
又由理想方程定义知有一根为,
不妨设,则,
∴,
①当时,;
②当时,;
综上所述,的取值范围是或.
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