2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册期末练习

**基本信息** 以传统文化、法治实践、青春成长为核心，通过《典籍里的中国》《民法典》案例等情境化命题，融合政治认同、法治观念与责任意识，适配七年级期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15/30|传统文化（如“和”字演变）、法治基础（危险驾驶罪判决）、青春心理（自信培养）|素材贴近生活（如华坪女高誓词），考查核心概念理解| |非选择题|4/40|文化传承（北京中轴线研学）、法治应用（民法典案例分析）、青春规划（成长培养计划）|任务驱动式设计（如访谈活动、社区普法），强调实践与价值内化|

2025-2026人教版道德与法治七年级下册期末练习 满分70分 时间70分钟 一、选择题：本大题共15小题，共30分。 1.中华优秀传统文化类节目《典籍里的中国》有一期讲述了屈原以及《楚辞》背后的故事。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”……《楚辞》中的这些语句，让今天的我们深深感受到屈原勇于挑战的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。这类节目体现的思想是（ ） A. 文以载道、以文化人的教化思想 B. 形神兼备、情景交融的美学追求 C. 俭约自守、中和泰和的生活理念 D. 求同存异、和而不同的处世方法 2.从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，我们都能感受到新时代青少年的高度自信。我们青少年要在自己的心中播下自信的种子，必须（ ） ①尽量求助他人，减少困难和障碍    ②尽快步入社会，磨砺坚强的意志 ③准确定位，勇于探索，增强底气    ④明确目标，心无旁骛，全力以赴 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3.某案件的判决书内容如下：“本院认为，被告人孙某在公共道路上醉酒驾驶机动车……据此，依照……之规定，判决如下：被告人孙某犯危险驾驶罪，判处拘役两个月，并处罚金人民币一万元。”对该判决书理解正确的是（ ） ①判决适用的是民事诉讼程序                  ②判决的依据是《中华人民共和国刑法》 ③孙某的违法行为属于一般违法行为       ④处罚中的拘役是主刑，罚金是附加刑 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 4.如图是关于未成年人违法犯罪自身因素情况调查报告图，这启示我们要（　　） ①防患于未然，自觉杜绝不良行为 ②认清犯罪的危害，远离违法犯罪 ③增强法治观念，做自律守法的人 ④交友讲“哥们儿义气”，诚实守信 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 5.民法典物权编规定了自然资源有偿使用制度，该制度是指自然资源使用者向自然资源所有者支付费用才能取得使用等相应权利。这旨在要求民事主体进行民事活动时（ ） A. 遵循守法和公序良俗原则，彰显职业道德 B. 遵循绿色原则，保障自然资源的可持续利用 C. 遵循平等原则，平等地享有权利、履行义务 D. 遵循公平原则，公平设置各方的权利和义务 6.“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”读起来热血沸腾的华坪女子高中誓词，饱含张桂梅校长给每一个孩子的自信。关于自信，下列说法正确的有（ ） ①自信可以助力青春成长 ②自信让人乐观坚定 ③自信让人远离自负与自卑 ④自信让人藐视困难和他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7.甲骨文的“和”字，左半边字形像一排竹管合拼而成的乐器，右半边为“禾”字，表示读音。“和”的本义就是乐声调和、和谐。下图是“和”字的演变过程，从中你能认识到（ ） ①中华优秀传统文化源远流长 ②中华文明具有连续性、和平性的特性 ③我们追求和谐，强调多样性统一 ④爱好和平、崇尚和谐是中华传统美德 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 8.小李和小王是七年级（3）班的同学，以前他们的关系非常好，但两人互相取绰号、喊绰号，到后来起的绰号就非常难听，两个人的关系也逐渐疏远了。后来，小李和小王意识到这样做的危害性，改掉了这个坏习惯，两人和好如初。这说明（ ） A. 谁尊重我，我就尊重谁；谁不尊重我，我就不搭理谁 B. 尊重他人就要尊重他人的人格，不取笑、侮辱他人 C. 取绰号无所谓，不会伤害同学之间的感情 D. 取绰号是与同学开玩笑，越过分越好 9.近年来，国家立法机关立、改、废、释、纂、决定等方式并举，取得了重大成就。下面是列举的部分成就，对此理解正确的是（ ） 领域 相关法律 维护国家安全 制定出口管制法、反外国制裁法等，修改国防法、人民武装警察法，制定海警法、退役军人保障法 守护绿水青山 制定、修改长江保护法、土壤污染防治法、固体废物污染环境防治法 ①国家积极推进国家安全、生态文明等重要领域立法 ②我国加快数字经济、人工智能、大数据等领域立法步伐 ③我国努力健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度 ④天下之事，不难于立法，而难于法之必行 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 10.《中华人民共和国刑法修正案（十一）》针对未成年人严重犯罪问题作出规定：已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。将法定最低刑事责任年龄下调至十二周岁，有利于（ ） ①保护所有公民免受故意伤害   ②更好地发挥法律的警示功能  ③督促未成年人遵守法律  ④从根本上解决未成年人犯罪问题 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 11.在2024年五四青年节到来之际，习近平总书记强调，广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。听党话，跟党走，中学生应（ ） ①发掘自身力量，确保事事成功    ②树立远大理想，担当时代责任 ③勇于砥砺奋斗，练就过硬本领    ④坚持苦干实干，磨砺坚强意志 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12.中华民族素有“循民本”“重民生”的文化传统，早在夏朝就发出了关于民本思想的第一次呐喊“民为邦本，本固邦宁”。下列句子能直接体现这种民本思想的是（ ） ①天地之大，黎元为先         ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ③治国有常，而利民为本     ④故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 13.中国传统民本思想包括爱民、保民、惠民、利民、安民、富民、教民、养民等诸多内容，强调人民在国家政治体系中的重要地位，明确人民安居乐业，国家才能安定有序。后来这些思想逐渐囊括于重民本这一核心理念之中，并成为了中华民族优良的政治传统。这体现了（ ） ①众多传统民本思想理念凝结为了重民本这一核心思想理念 ②核心思想理念具有主导性、根本性意义 ③重民本的核心思想理念集中体现了爱民、保民、惠民等传统思想 ④重民本的核心思想理念比中国传统民本思想更重要 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 14.漫画中相关文件的出台（ ） ①是爱民保民利民的表现 ②践行了重民本的思想理念 ③可以全面解决老年人的养老问题 ④实现了民族复兴的的伟大愿景 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③ 15.“天下大同”是中华民族对和谐世界的向往。《礼记·礼运》篇描绘了大同世界的美好图景，“人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”。以下符合“求大同”思想的有（） ①热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献 ②将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会 ③勤奋刻苦，努力学习，提升自己的科学文化素养 ④胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题：本大题共4小题，共40分。 16.（本小题10分） 某班准备开展以“奏响青春乐章”为主题的访谈活动，请你一起参与！ 【理解青春】 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。青春，是人生画卷中华美的篇章。我们踏入青春，拥抱青春，发展思维，培养品格，丰富情感，融入集体生活，提升法治素养，助力青春成长。 (1)老师展示的以上内容引发了同学们对青春的探讨，青春是什么？请结合所学知识，用三个词语表达你对青春的理解，并选择其中一个词语，谈谈原因。 青春是什么？席慕蓉说：“青春是一部太仓促的书。”陈独秀说：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。”张爱玲说：“在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎能长大呢？”……为了更好地感知“青春”的多样，班级准备以小组为单位完成一份“青春访谈录”，并书写自己的“青春成长培养计划”。 (2) 如果以自己的家人、老师、朋友或其他比较熟悉的人为访谈对象，请你写出几种访谈方式。 【规划成长】 (3) 请针对你们小组最关注的问题，列出访谈要点。 访谈要点 1．___________________________________________________ 2．___________________________________________________ 3．___________________________________________________ (4) 结合访谈活动的结果，请你为自己的青春成长拟定培养计划。 我的青春成长培养计划 成长方向 成长目标 成长行动 品味情感 调节情绪 自我保护 17.为引领学生感悟中华优秀传统文化，某校七年级（1）班决定开展一次沿着北京中轴线的研学旅行活动，请你积极参与并完成下列任务。 【研学准备】出发前，同学们搜集了北京中轴线的相关介绍。 “北京中轴线”由古代皇家宫苑建筑、古代皇家祭祀建筑、古代城市管理设施、国家礼仪和公共建筑以及居中道路遗存五大类遗存共同组成。其选址、格局、城市形态和设计体现了《周礼•考工记》所记载的理想都城范式，展现了中国古代城市规划传统，见证了北京城市的发展演变，为世界城市规划史作出了重要贡献。 （1）结合以上资料及中华优秀传统文化的特点，请你为本次研学旅行写一则动员稿。（120字左右） 【研学一站】天坛 天坛是明清时期用来祭祀皇天、祈求五谷丰登的皇家祭坛。天坛的建筑和祭祀活动体现了天、地、人之间相互依存、相互影响的思想，例如祈年殿按照“敬天礼神”的思想设计：殿为圆形，象征天圆；瓦为蓝色，象征蓝天；圜丘则寓意着“天圆地方、天地合一”等。 （2）结合材料，运用所学知识，简要分析天坛蕴含着怎样的思想理念。 【研学二站】故宫博物院 在游览故宫博物院时，以下国宝吸引了同学们的注意。 从“洞庭风细”“层波叠浪”，到“秋水回波”“云舒浪卷”，通过笔法特点的细微变化，表现出种种不同的意境。 江水浩荡，绵延不绝，群峰耸立，雾气弥漫；小桥、房舍、渔樵穿插其中，相互映衬，生趣无限，绘出瑰丽和谐的山河之美。 （3）观赏完以上国宝，我们能感受到怎样的中华人文精神？ 【研学总结】研学结束后，老师总结道：“2024年7月，北京中轴线被列入《世界遗产名录》，其承载了丰富的历史文化内涵。从本质意义上讲，古都中轴线的构成，就是城市规划建筑与封建社会的政治、文化观念的有机统一。”听完老师的总结，同学们意识到：保护中华优秀传统文化每一个人都责无旁贷。 （4）为加强文化保护，传承中华优秀传统文化，请你分别从“做核心思想理念的传承者”“做中华人文精神的弘扬者”“做中华传统美德的践行者”的角度，为同学们列出三条行动指南。 18.2025年5月是第五个“民法典宣传月”，七年级（1）班道德与法治学科王老师以“解码民法典，护航生活万象”为主题开展探究性教学活动，请你参与并完成下列任务。 【民法典的诞生之路——立法背后的法治力量】 老师给同学们呈现了以下信息。 信息一：《中华人民共和国民法典》先后10次公开征求意见，编纂历时五年多，于2020年经十三届全国人大三次会议表决通过，对婚姻家庭、财产继承、侵权责任等社会关切问题作出回应。 信息二：随着我国经济社会发展，城乡家庭的结构和生活方式发生了新变化，婚姻家庭矛盾呈现出新特点。2024年11月25日，《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国民法典〉婚姻家庭编的解释（二）》经最高人民法院审判委员会第1933次会议通过，自2025年2月1日起施行。 （1）从上述信息中我们可以得出哪些结论？ 【案例中的法理——民法典如何守护你我】 老师给同学们展示了以下案例，让同学们从案例中感受民法典的魅力。 案例：何某通过银行向他人转账时，误将两万元转给了宋某。何某发现转错人后，请求宋某退还两万元，遭到宋某拒绝。何某催讨未果，遂将宋某诉至人民法院。人民法院根据交易记录作出判决，责令宋某返还何某两万元。 （2）请你谈谈对上述案例的看法。 【普法进行时——让民法典走进社区】 在老师的倡导下，同学们积极行动起来，为构建法治社会贡献力量。大家计划开展社区普法活动，通过走进社区宣传民法典，向社区居民普及法律知识，解答法律疑问。 （3）请你从内容、态度、形式三个维度说说同学们在宣传活动中应注意的事项。 19.某班开展“焕发青春活力”主题班会，请你参与其中。 【走出认知误区】 小静：卫生委员批评我座位周围有很多垃圾，我觉得卫生问题不是什么大事，他这么做伤害了我的自尊。 小丽：在小组讨论中，一定要坚持自己的想法，而且要努力说服别人，这才是自信的表现。 大海：我家条件还不错，不用那么刻苦学习，差不多就行了，以后就靠家里了。 （1）结合材料和所学，任选一位同学，帮助他走出认知误区。 【分享高光时刻】  在分享自尊、自信、自强的故事中，同学们写下了自己的高光时刻。 公交车上我主动给老人让座，老人点头向我表示感谢，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。 ——华华 我在演讲中面带微笑，落落大方，声音洪亮，情感真挚。最终，我赢得了热烈的掌声。 ——小慧 我每天放学后练习长跑，无数次想放弃都咬牙坚持下来了，被同学们评为“恒毅之星”。 ——小龙 （2）仿照示例，分享你的高光时刻。 【探寻最美青春】 眼里有光 脚下有路 心中有爱 童第周年轻时在国外留学，当时的中国贫穷落后，外国人瞧不起中国人。但他相信“中国人不比外国人笨”。他认为，要做研究应回祖国去做，立誓要为国家和民族争光。 大学生志愿服务队选择到西部、到基层志愿服务，无私奉献，他们经受历练、磨砺意志，练就过硬本领，展现了新时代中国青年昂扬向上的精神风貌和强国有我的担当。 初中男孩在地震发生时迅速背起行动不便的同学冲出教室；年轻店主给遇到困难的人免费提供“爱心面”……凡人善举不胜枚举，总能给我们以感动。 （3）结合材料和所学，以“我眼中的最美青春”为主题，撰写一篇演讲稿。（不少于80字） 1.A2.D3.B4.C5.B6.A7.A8.B9.D10.D11.D12.A13.A14.A15.B 16.（1） 独立、活泼、合作、上进、迷茫等。独立：产生强烈的成人感，期待独立自主，不想受成人干涉。 （2）面对面访谈；电话；书信等。 （3）问题1：如何正确对待青春期的生理变化？ 问题2：如何应对考试焦虑？ 问题3：如何规划青春生活？ （4）我的青春成长培养计划 成长方向 成长目标 成长行动 品味情感 传递正能量 培养积极情感，多参加社会实践 调节情绪 做自己情绪的主人 学会调节情绪的方法 自我保护 增强自我保护意识 遵守中学生日常行为规范，敢于和善于保护自己 17.（1）示例：亲爱的同学们，让我们携手踏上一次特别的研学之旅，沿着北京中轴线，深入探索中华优秀传统文化的瑰宝。我们将前往天坛，感受古代祭祀文化的庄重与神秘；步入故宫博物院，感受文物藏品背后蕴含的故事和精神。让我们在行走中学习，在体验中成长，共同感受中华优秀传统文化源远流长、博大精深的独特魅力！ （2）天坛的建筑和祭祀活动体现了天、地、人之间相互依存、相互影响，蕴含着道法自然、天人合一的思想。 （3）人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体，体现了形神兼备、情景交融的美学追求。 （4）①做核心思想理念的传承者：弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。②做中华人文精神的弘扬者：弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。③做中华传统美德的践行者：大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。 18.（1）①我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。②法律具有规范和保护作用，民法典通过规定权利与义务，规范公民行为，保障人民群众合法权益，促进社会和谐。③社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境，我国坚持科学立法，不断完善中国特色社会主义法律体系。 （2）①宋某违背了诚实守信的中华传统美德和诚信的民法原则，应受到道德谴责。②民法典保护公民的合法财产，宋某侵犯了何某的财产权，违反了法律规定。③当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。④法律维护社会秩序，人民法院的判决体现法律通过解决纠纷，保护公民合法权益，促进社会公平正义。⑤法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。我们要尊重法律，遵守法律。 （3）①内容上：宣讲的法律知识要准确无误，选取贴近居民生活的案例进行讲解，让法律知识通俗易懂。②态度上：要耐心、热情，尊重居民，认真倾听居民的疑问并给予详细解答。③形式上：可采用多样化展示的形式，如展示手抄报、播放短视频等，增强宣讲的趣味性和吸引力。 19.(1)任选一位同学的观点，从至少两个角度作答。选择小静，从自尊的内涵、知廉耻明是非、正确面对他人的批评、学会不断提升自己等角度作答。选择小丽，从自信的内涵、自负的表现、客观认识自己避免盲目自信等角度作答。选择大海，从自强的内涵、自强的重要性、做自强的人等角度作答。 示例：小静同学：你应该注意环境卫生，注重自己的言谈举止，自尊的人知廉耻、明是非，能够自觉约束自己的行为。你要正确看待卫生委员的批评，自尊包括赢得他人的尊重，面对他人的批评，有则改之无则加勉，要不断提升自己，提升个人修养。 (2)要求结合自身实际，符合自尊、自信或自强的主题，内容积极向上。 (3)老师、同学们： 大家好！我眼中的最美青春是自信的，蛮第周在遭到外国人轻㸕时，暗暗立誓要展现中国人的实力，为国争光，将个人的发展与国家发展、民族振兴联系在一起，为成为自信的中国人不断努力。我眼中的最美青春是自强的，大学生们磨砺意志，练㕱真本领，求得真学问，找到青春进取的方向和力量，做自强的中国人。我眼中的最美青春是有爱的，当他人身处困境，他们能够扶危济困，见义勇为。 作为新时代的青少年，我们要向榜样们学习，怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义国家的新征程上做自信自强的中国人，趁着青春年少，练就一身本领，为民造福、为国争光，在不断探索和实践中创造更加多姿多彩的人生。 谢谢大家！ 学科网（北京）股份有限公司 $